Théorème de Thalès Exercices p 1
Agrandissement et réduction
Exercice n°1 : On considère la figure ci-contre dans laquelle
le triangle PNO est une réduction du triangle PRS .
! = 30° .
On donne PN = 3 cm, PR = 5 cm, et RS = 4 cm et RPS
1- Quel est le rapport de réduction ?
2- En déduire la distance ON .
!.
3- Donner la mesure de l’angle NPO
3
Exercice n°2 : Construire un agrandissement de rapport k = du triangle PRS ci-dessus.
2
Calculer une longueur
Exercice n°3 : On considère la figure ci-contre dans laquelle les
droites ( IJ ) et ( BC ) sont parallèles. On donne IA = 3 cm, AC = 4
cm, et IB = 8 cm.
1- Calculer la distance AJ .
2- En déduire la distance JC .
Exercice n°4 : On considère la figure ci-contre :
1- Montrer que EAD est un triangle rectangle.
2- En déduire que les droites ( DE ) et ( BC ) sont parallèles.
3- Calculer alors la distance BC .
4- Déterminer de deux façons différentes la distance AB .
Exercice n°5 : On considère la figure ci-contre :
1- Montrer que les droites (VP ) et ( BF ) sont parallèles.
3
2- En déduire que PI = × AB .
2
Exercice n°6 : On considère la figure ci-contre :
1- Calculer la distance JK .
2- En déduire la distance IM .
Théorème de Thalès Exercices p 2
Partager un segment
Exercice n°7 : 1- a) Construire un segment [OM ] .
b) Placer un point K en dehors du segment [OM ] et tracer la demi-droite [OK ) .
2- a) Choisir un écartement de compas et graduer la demi-droite [OK ) en reportant de
proche en proche cet écartement.
b) Placer le point A d’abscisse 5 unités sur la demi-droite [OK ) .
c) Placer le point B d’abscisse 2 unités sur la demi-droite [OK ) .
3- a) Tracer la droite d parallèle à ( AM ) passant par B .
b) Noter N le point d’intersection des droites (OM ) et d .
2
4- Montrer que ON = OM .
5
Exercice n°8 : On considère le segment [ AB ] ci-contre :
À l’aide du compas et de la règle non graduée, placer sur le
4
segment ci-dessous le point C tel que AC = AB .
5
Montrer que des droites sont parallèles ou non
Exercice n°9 : Sur la figure ci-contre, montrer que ( AZ ) et ( RT ) sont parallèles.
- Les droites …… et …… sont sécantes en …….. .
- Les points .…… et ….… sont placés dans le même ordre.
SR ST SR ST
- De plus = ........... et = ........... d’où .... .
SZ SA SZ SA
D’après ……………………………………………….. ,
on déduit que les droites ( AZ ) et ( RT ) ………… parallèles.
Exercice n°10 : On admet de plus que YR = 2,5 cm.
Montrer que les droites (YU ) et ( AZ ) sont parallèles :
- Les droites …… et …… sont sécantes en …….. .
- Les points .…… et ….… sont placés dans le même ordre.
... ...
- De plus = ........... et = ........... d’où ………. .
... ...
D’après ……………………………………………….. ,
on déduit que les droites ( AZ ) et (YU ) ………… parallèles.
Théorème de Thalès Exercices p 3
Exercice n°11 : Sur la figure ci-contre, on admet que PN = 7,5 .
1- Dans le triangle LIM , calculer la distance JK .
2- a) Montrer que les droites ( JK ) et ( IM ) sont parallèles.
b) En déduire les distances IM et LM .
3- Montrer si les droites ( LM ) et ( PO ) sont parallèles ou non.
Exercice n°12 : On considère la même figure et on admet cette
fois-ci que LN = 8,5 .
Justifier si les droites ( PO ) et ( LM ) sont parallèles ou non.
Exercice n°13 : 1- Construire un triangle ABC tel AB = 8 cm, AC = 6, 4 cm, BC = 4,9 cm.
2- a) Placer le point E sur la demi-droite d’origine A tel que AE = 12 cm.
b) Placer le point F sur la demi-droite d’origine A tel que AF = 9,6 cm.
3- Expliquer si oui ou non les droites ( BC ) et ( EF ) sont parallèles.
Exercices d’approfondissement
Exercice n°14 : On souhaite calculer le périmètre et l’aire du trapèze ACED ci-dessous :
On admet que les droites ( AD ) et ( CE ) sont sécantes.
1- Justifier que les droites ( AC ) et ( DE ) sont parallèles.
2- Dans le triangle ABC , calculer la distance AB .
3- Calculer les distances BD et BE .
4- a) Calculer l’aire des triangles ABC , ABD , BDE et BCE .
b) En déduire l’aire du trapèze ACED .
5- Calculer le périmètre du trapèze ACED .
Exercice n°15 : Pour réaliser un escalier, Jean a besoin de connaître les dimensions du
limon (la planche dans laquelle viendront se fixer les marches de cet escalier). Elle réalise
le croquis ci-contre où le limon est représenté par le quadrilatère ACDE .
Déterminer les dimensions du limon,
arrondies au centimètre.