Il Est Quelle Heure?

‫السؤال عن الوقت‬

Quelle heure est - il?

‫كم الساعة (رسمية)؟‬

Il est quelle heure?

‫كم الساعة؟‬

Vous avez l’heure?

‫الساعة كام معاك؟‬

‫حمل طليق اآلن‬
‫واستمتع بتعلم لغتك‬
‫المفضلة‬

‫لإلخبار عن الوقت نضع‬

.‫ قبل الوقت‬il est
• Il est sept heures.

.‫إنها الساعة السابعة‬

• Il est sept heures trente.

.‫إنها السابعة والنصف‬

‫حمل طليق اآلن‬
‫واستمتع بتعلم لغتك‬
‫المفضلة‬

• montre

‫ساعة يد‬

• horloge

‫ساعة حائط‬

• réveil

‫منبه‬

• heure

)‫ دقيقة‬60( ‫ساعة‬
‫حمل طليق اآلن‬
‫واستمتع بتعلم لغتك‬
‫المفضلة‬

Il Est Quelle Heure?

midi 00:00
minuit 12:00
douze heures
onze heures une heure
vingt-trois heures treize heures

dix heures
12 deux heures
11 1
vingt-deux heures quatroze heures
10 2

neuf heures trois heures

vingt-et-une heures
9 3 quinze heures
Il est…
8 4
huit heures quatre heures
vingt heures 7 5 seize heures
6
sept heures cinq heures
dix-neuf heures dix-sept heures
six heures
dix-huit heures

‫حمل طليق اآلن‬

‫واستمتع بتعلم لغتك‬
‫المفضلة‬

Le matin L’après-midi Le soir La nuit

…(pile)

…moins cinq …cinq

0
…moins dix 55 5 …dix

50 10

…moins le quart 45 15 …et quart

Il est…
40 20
…moins vingt …vingt
35 25
30
…moins vingt-cinq …vingt-cinq

…et demie

‫حمل طليق اآلن‬

‫واستمتع بتعلم لغتك‬
‫المفضلة‬

12 12
11 11

10 2 10 2

9 3 9 3
8 4 8 4

7 5 7 5
6 6

Il est trois heure Il est trois heures cinq

‫إنها الثالثة‬ ‫إنها الثالثة وخمس دقائق‬
Il est quinze heures Il est quinze heures cinq

‫حمل طليق اآلن‬

‫واستمتع بتعلم لغتك‬
‫المفضلة‬

12 12
11 1 11 1

10 10 2

9 3 9 3
8 4 8 4

7 5 7 5
6 6

Il est trois heures dix Il est trois heures et quart

‫إنها الثالثة وعشر دقائق‬ ‫إنها الثالثة والربع‬
Il est quinze heures dix Il est quinze heures et demi

‫حمل طليق اآلن‬

‫واستمتع بتعلم لغتك‬
‫المفضلة‬

12 12
11 11 1

10 2 10

9 3 9 3
8 8 4

7 5 7
6 6

Il est trois heures vingt Il est trois heures vingt-cinq

‫إنها الثالثة والعشرون‬ ‫الثالثة وخمس وعشرون دقيقة‬
Il est quinze heures vingt Il est quinze heures vingt-cinq

‫حمل طليق اآلن‬

‫واستمتع بتعلم لغتك‬
‫المفضلة‬

12 12
11 1 11

10 2 10 2

9 3 9 3
8 4 8 4

7 5 5
6 6

Il est trois heures et demi Il est quatre heures moins vingt-cinq

‫إنها الثالثة والنصف‬ ‫الرابعة إال خمسة وعشرون دقيقة‬

Il est quinze heures et demi Il est seize heures moins vingt-cinq

‫حمل طليق اآلن‬

‫واستمتع بتعلم لغتك‬
‫المفضلة‬

12 12
11 1 11 1

10 10 2

9 3 9 3
4 8 4

7 5 7 5
6 6

Il est quatre heures moins vingt Il est quatre heures moins le quart
‫إنها الرابعة إال عشرون دقيقة‬ ‫إنها الرابعة إال ربع‬
Il est seize heures moins vingt Il est seize heures moins le quart

‫حمل طليق اآلن‬

‫واستمتع بتعلم لغتك‬
‫المفضلة‬

12 12
11 1 1

2 10 2

9 3 9 3
8 4 8 4

7 5 7 5
6 6

Il est quatre heures moins dix Il est quatre heures moins cinq

‫إنها الرابعة إال عشر دقائق‬ ‫إنها الرابعة إال خمس دقائق‬
Il est seize heures moins dix Il est seize heures moins cinq

‫حمل طليق اآلن‬

‫واستمتع بتعلم لغتك‬
‫المفضلة‬
 ‫‪Les Jours De La Semaine‬‬
‫أيام األسبوع‬

‫أيام األسبوع تكتب بحروف‬

‫صغيرة (‪)minuscule‬‬
‫حمل طليق اآلن‬
‫واستمتع بتعلم لغتك‬
‫المفضلة‬

‫‪lundi‬‬
‫اإلثنين‬
‫حمل طليق اآلن‬
‫واستمتع بتعلم لغتك‬
‫المفضلة‬

‫‪mardi‬‬
‫الثالثاء‬
‫حمل طليق اآلن‬
‫واستمتع بتعلم لغتك‬
‫المفضلة‬

‫‪mercredi‬‬
‫األربعاء‬
‫حمل طليق اآلن‬
‫واستمتع بتعلم لغتك‬
‫المفضلة‬

‫‪mercredi‬‬
‫األربعاء‬
‫حمل طليق اآلن‬
‫واستمتع بتعلم لغتك‬
‫المفضلة‬

‫‪jeudi‬‬
‫الخميس‬
‫حمل طليق اآلن‬
‫واستمتع بتعلم لغتك‬
‫المفضلة‬

‫‪vendredi‬‬
‫الجمعة‬
‫حمل طليق اآلن‬
‫واستمتع بتعلم لغتك‬
‫المفضلة‬

‫‪samedi‬‬
‫السبت‬
‫حمل طليق اآلن‬
‫واستمتع بتعلم لغتك‬
‫المفضلة‬

‫‪dimanche‬‬
‫األحد‬
‫حمل طليق اآلن‬
‫واستمتع بتعلم لغتك‬
‫المفضلة‬

‫أيام األسبوع تعامل معامله‬

‫المفرد المذكر‪ ،‬أي نستخدم‬
‫معها أداة التعرف ‪le‬‬
‫‪• Le‬‬ ‫‪samedi‬‬

‫السبت‬

‫‪• Le‬‬ ‫‪dimanche‬‬

‫األحد‬

‫حمل طليق اآلن‬

‫واستمتع بتعلم لغتك‬
‫المفضلة‬

‫عند وضع أداة المعرفة ‪le‬‬

‫قبل أسماء األيام‪ ،‬تتحول‬
‫الجملة إلى عادة ثابتة‬
‫‪• Samedi,‬‬‫‪je mange au‬‬
‫‪restaurant.‬‬

‫يوم السبت‪ ،‬آكل في المطعم‪.‬‬

‫‪• Le‬‬‫‪samedi, je mange au‬‬

‫‪restaurant.‬‬

‫في أيام السبت‪ ،‬آكل في‬

‫المطعم‪( .‬عادة)‬

‫حمل طليق اآلن‬

‫واستمتع بتعلم لغتك‬
‫المفضلة‬

‫حرف الجر ‪ A‬إذا أتى قبل‬

‫اليوم يكون المعنى‬
‫أراك يوم‪...‬‬
‫‪• A‬‬ ‫‪jeudi‬‬

‫أراك يوم الخميس‬

‫‪• A‬‬ ‫‪demain‬‬

‫أراك غدا‬

‫حمل طليق اآلن‬

‫واستمتع بتعلم لغتك‬
‫المفضلة‬

‫الفعل ‪ se voit‬يأتي بمعنى‬

‫نتقابل أو نرى بعض‬
‫‪• On‬‬ ‫‪se voit mardi.‬‬

‫نتقابل يوم الثالثاء‪.‬‬

‫‪• On‬‬‫‪se voit jeudi a près-‬‬

‫‪midi.‬‬

‫نتقابل مساء الخميس‪.‬‬

‫‪• On‬‬ ‫‪se voit jeudi matin à‬‬

‫‪huit heures.‬‬

‫أراك صباح الخميس الساعة‬

‫الثامنة‪.‬‬

‫‪• On‬‬‫‪se voit jeudi 10‬‬

‫‪Octobre.‬‬

‫نتقابل الخميس ‪ 10‬أكتوبر‪.‬‬

 ‫‪L'interrogation‬‬

‫يوجد نوعان من األسئلة في‬

‫اللغة الفرنسية‬

‫‪questions ouvertes‬‬
‫أسئلة مفتوحة‬

‫‪questions fermées‬‬
‫أسئلة مغلقة‬
‫حمل طليق اآلن‬
‫واستمتع بتعلم لغتك‬
‫المفضلة‬

‫األسئلة المغلقة‬
‫ال تتيح للمجيب حرية اإلجابة‬
‫ويكون الجواب‬
‫بـ ‘نعم’ أو ‘ال’‬
‫وتبدأ بأداة اإلستفهام‬
‫‪Est-ce que‬‬
‫بمعنى هل‪ ،‬والجواب يكون‬
‫(‪)oui/non/si‬‬
‫أي (بلى‪/‬ال‪/‬نعم)‬
‫حمل طليق اآلن‬
‫واستمتع بتعلم لغتك‬
‫المفضلة‬

‫السؤال المثبت‬
‫يكون إجابته المثبته ‪oui‬‬
‫و ‪ non‬للنفي‬
‫حمل طليق اآلن‬
‫واستمتع بتعلم لغتك‬
‫المفضلة‬

‫السؤال المنفي‬
‫يكون إجاباته المثبته ‪si‬‬
‫و ‪ non‬للنفي‬
‫حمل طليق اآلن‬
‫واستمتع بتعلم لغتك‬
‫المفضلة‬

‫?‪Est-ce que...‬‬
‫‪Affirmative‬‬
‫‪oui‬‬ ‫‪non‬‬
‫إثبات‬ ‫نفي‬
‫‪• Est-ce‬‬ ‫?‪que tu es français‬‬

‫هل أنت فرنسي؟‬

‫‪Oui, Je suis français.‬‬

‫نعم أنا فرنسي‪.‬‬

‫‪Non, Je ne suis pas français.‬‬

‫ال‪ ،‬أنا ال أكون فرنسي‪.‬‬

‫‪Non, Je suis italien.‬‬

‫ال‪ ،‬أنا إيطالي‪.‬‬

‫‪• Est-ce‬‬ ‫?‪que tu es malade‬‬

‫هل أنت مريض؟‬

‫‪Oui, je suis malade.‬‬

‫نعم انا مريض‪.‬‬

‫‪Non, je ne suis pas malade.‬‬

‫ال‪ ،‬أنا لست مريضا‪.‬‬

‫حمل طليق اآلن‬

‫واستمتع بتعلم لغتك‬
‫المفضلة‬

‫يوجد ‪ 3‬طرق للسؤال‪ ،‬وهي‬

‫تختلف على حسب الشخص‬
‫الذي تسأله من حيث‬
‫(الدارجة ‪ /‬الرسمية ‪ /‬الودية)‬
‫حمل طليق اآلن‬
‫واستمتع بتعلم لغتك‬
‫المفضلة‬

‫‪Courante‬‬
‫الدارجة‬

‫?… ‪Est-ce que + sujet + verbe +‬‬

‫‪• Est-ce‬‬
‫‪que tu aimes le‬‬
‫?‪football‬‬

‫هل تحب كرة القدم؟‬

‫حمل طليق اآلن‬

‫واستمتع بتعلم لغتك‬
‫المفضلة‬

‫‪Formel‬‬
‫الرسمية‬

‫?… ‪Verbe + sujet +‬‬

‫‪• Aimes‬‬ ‫?‪- tu le football‬‬

‫أتحب كرة القدم؟‬

‫إذا انتهى الفعل بحرف‬

‫متحرك ثم بدأ الفاعل بحرف‬
‫متحرك‪ ،‬نفصل بينهما‬
‫بـ ‪ trait d’union‬لتسهيل‬
‫النطق‬
‫‪• Aime-t-il‬‬ ‫?‪le football‬‬

‫أيحب هو كرة القدم؟‬

‫حمل طليق اآلن‬

‫واستمتع بتعلم لغتك‬
‫المفضلة‬

‫‪Familier‬‬
‫الودية‬

‫?… ‪Sujet + verbe +‬‬

‫‪• Tu‬‬ ‫?‪aimes le football‬‬

‫أنت تحب كرة القدم؟‬

‫حمل طليق اآلن‬

‫واستمتع بتعلم لغتك‬
‫المفضلة‬
 ‫‪L'interrogation 2‬‬

‫األسئلة المفتوحة‬
‫تتيح للمجيب حرية اإلجابة‬
‫وتبدأ بأدوات االستفهام‬
‫التالية‪:‬‬

‫‪(qui / quand / où /‬‬

‫‪pourquoi / comment /‬‬
‫)‪combien / quoi‬‬
‫حمل طليق اآلن‬
‫واستمتع بتعلم لغتك‬
‫المفضلة‬

‫‪Où‬‬
‫أين‬
‫للسؤال عن المكان‬
‫?… ‪Le mot interrogatif + verbe + sujet +‬‬

‫السؤال‬
‫‪• Où‬‬ ‫?‪est Robert‬‬

‫أين روبرت؟‬

‫اإلجابة‬
‫‪• Robert‬‬ ‫‪est en classe.‬‬

‫روبرت في الصف‪.‬‬

‫?… ‪Le mot interrogatif + (est-ce que) + sujet + verbe +‬‬

‫السؤال‬
‫‪• Où‬‬ ‫?‪est-ce que Bella est‬‬

‫أين بيال؟‬

‫اإلجابة‬
‫‪• Bella‬‬ ‫‪est en classe.‬‬

‫بيال في الصف‪.‬‬

‫حمل طليق اآلن‬

‫واستمتع بتعلم لغتك‬
‫المفضلة‬

‫‪Quand‬‬
‫متى‬
‫للسؤال عن الوقت‬
‫?… ‪Le mot interrogatif + verbe + sujet +‬‬

‫السؤال‬
‫‪• Quand‬‬ ‫?‪a Robert un examen‬‬

‫متى لدى روبرت امتحان؟‬

‫اإلجابة‬
‫‪• Robert‬‬ ‫‪a un examen au‬‬
‫‪matin.‬‬

‫روبرت عنده اختبار في الصباح‪.‬‬

‫?… ‪Le mot interrogatif + (est-ce que) + sujet + verbe +‬‬

‫السؤال‬
‫‪• Quand‬‬‫‪est-ce que Bella a‬‬
‫?‪un examen‬‬

‫متى لدى بيال امتحان؟‬

‫اإلجابة‬
‫‪• Bella‬‬ ‫‪a un examen au matin.‬‬

‫بيال لديها اختبار في الصباح‪.‬‬

‫حمل طليق اآلن‬

‫واستمتع بتعلم لغتك‬
‫المفضلة‬

‫‪Comment‬‬
‫كيف‬
‫للسؤال عن (الحال ‪ /‬الصحة‬
‫وسيلة المواصالت ‪ /‬الوصف)‬
‫حمل طليق اآلن‬
‫واستمتع بتعلم لغتك‬
‫المفضلة‬

‫السؤال‬
‫‪• Comment‬‬ ‫?‪vas - tu‬‬

‫كيف صحتك؟‬

‫‪• Comment‬‬ ‫?‪ça va‬‬

‫كيف الحال؟‬

‫‪• Comment‬‬ ‫?‪est l’examen‬‬

‫كيف هو االمتحان؟‬

‫‪• Comment‬‬ ‫‪va Robert à‬‬

‫?‪l’école‬‬

‫كيف يذهب روبرت الى المدرسة؟‬

‫‪• Comment‬‬ ‫?‪est Robert‬‬

‫كيف يكون روبرت‬

‫‪• Comment‬‬ ‫? ‪est ta robe‬‬

‫كيف يكون فستانك‬

‫حمل طليق اآلن‬

‫واستمتع بتعلم لغتك‬
‫المفضلة‬

‫اإلجابة‬
‫‪• Je‬‬ ‫‪vais bien,merci.‬‬

‫شكرا‪.‬‬
‫ً‬ ‫بخير‬

‫‪• Ça‬‬ ‫‪va bien.‬‬

‫االمور على ما يرام‪.‬‬

‫‪• Il‬‬ ‫‪est difficile‬‬

‫انه صعب‪.‬‬

‫‪• Il‬‬ ‫…‪va en bus/taxi/‬‬

‫يذهب بـ الحافلة‪/‬التاكسي‪…/‬‬

‫‪• Il‬‬ ‫‪est grand/gentil/...‬‬

‫هو طويل‪/‬لطيف‪…/‬‬

‫‪• Elle‬‬ ‫‪est belle.‬‬

‫انه جميل‪.‬‬

‫حمل طليق اآلن‬

‫واستمتع بتعلم لغتك‬
‫المفضلة‬
 ‫أدوات االستفهام‬

‫‪Qui‬‬
‫من…‬
‫!‪• Oh‬‬ ‫?‪mais qui parle‬‬

‫من الذي يتحدث؟‬

‫‪• Qui‬‬ ‫?‪est là‬‬

‫من الذي يطرق؟‬

‫‪• Qui‬‬ ‫?‪est en classe‬‬

‫من في الفصل؟‬

‫‪• Qui‬‬ ‫?‪joue au ballon‬‬

‫من يلعب الكرة؟‬

‫‪• Qui‬‬ ‫?‪est-ce‬‬

‫من هذا؟‬

‫‪• Qui‬‬ ‫?‪vois-tu‬‬

‫من رأيت؟‬

‫‪• Qui‬‬ ‫?‪voyez-vous‬‬

‫من رأينا؟‬

‫حمل طليق اآلن‬

‫واستمتع بتعلم لغتك‬
‫المفضلة‬

‫‪Pourquoi‬‬
‫لماذا‬
‫للسؤال عن السبب‬
‫‪• Pourquoi‬‬ ‫?‪manges-tu‬‬

‫لماذا تأكل؟‬

‫‪• Pourquoi‬‬ ‫?‪elle a peur‬‬

‫لماذا هي خائفة؟‬

‫حمل طليق اآلن‬

‫واستمتع بتعلم لغتك‬
‫المفضلة‬

‫‪Que‬‬
‫ماذا‬
‫?‪Que + verbe + sujet + ...‬‬

‫‪• Que‬‬ ‫?‪fais tu‬‬

‫ماذا تفعل؟‬

‫’‪• Qu‬‬ ‫?‪est-ce que tu fais‬‬

‫ماذا تفعل؟‬

‫’‪• Qu‬‬ ‫?‪est-ce que c’est‬‬

‫ما هذا؟‬

‫إذا أتي حرف جر بعد أداة‬

‫اإلستفهام ‪ que‬تكتب ’‪qu‬‬
‫حمل طليق اآلن‬
‫واستمتع بتعلم لغتك‬
‫المفضلة‬

‫‪Combien‬‬
‫كم‬

‫للسؤال عن العدد ‪ /‬الكمية ‪ /‬السعر‬

‫‪Combien de + Nom pluriel = Quantité‬‬

‫‪• Combien‬‬
‫‪de pommes‬‬
‫?‪manges-tu‬‬

‫كم من التفاح أكلت؟‬

‫‪• Combien‬‬ ‫‪de livres achètes-‬‬

‫?‪tu‬‬

‫كم من الكتب اشتريت؟‬

‫حمل طليق اآلن‬

‫واستمتع بتعلم لغتك‬
‫المفضلة‬

‫‪Combien coûte + Nom sing = Prix‬‬

‫?‪• Combien coûte cette chemise‬‬

‫كم يكلف هذا القميص؟‬

‫‪• Combien‬‬ ‫?‪il coûte ce robot‬‬

‫كم يكلف هذا الروبوت؟‬

‫حمل طليق اآلن‬

‫واستمتع بتعلم لغتك‬
‫المفضلة‬

‫‪Combien coûte + Nom pluriel = Prix‬‬

‫‪• Combien‬‬ ‫?‪coûtent ces robes‬‬

‫كم سعر هذه الفساتين؟‬

‫‪• Combien‬‬ ‫?‪ça coûte‬‬

‫كم سعر هذا؟‬

‫حمل طليق اآلن‬

‫واستمتع بتعلم لغتك‬
‫المفضلة‬
 ‫‪Qui + prépositions‬‬

‫‪A qui‬‬
‫إلى من‬
‫‪• A‬‬ ‫?‪qui tu parles‬‬

‫إلى من تتحدث؟‬

‫حمل طليق اآلن‬

‫واستمتع بتعلم لغتك‬
‫المفضلة‬

‫‪De qui‬‬
‫عن من‬
‫‪• Vous‬‬ ‫?‪parlez de qui‬‬

‫حضرتك تتحدث عن من؟‬

‫‪• Vous‬‬‫‪savez de qui je parle‬‬

‫?‪Gabrielle‬‬

‫هل تعرف عن من أتحدث غابرييل؟‬

‫حمل طليق اآلن‬

‫واستمتع بتعلم لغتك‬
‫المفضلة‬

‫‪Pour qui‬‬
‫لمن‬
‫‪• Pour‬‬ ‫?‪qui est ce livre‬‬

‫لمن هذا الكتاب؟‬

‫حمل طليق اآلن‬

‫واستمتع بتعلم لغتك‬
‫المفضلة‬

‫‪Chez qui‬‬
‫عند من‬
‫‪• Chez‬‬ ‫‪qui vous voulez‬‬
‫‪m’emmener la prochaine‬‬
‫? ‪fois‬‬

‫ستصحبني معك إلى اين المرة‬

‫القادمة‪.‬‬

‫حمل طليق اآلن‬

‫واستمتع بتعلم لغتك‬
‫المفضلة‬

‫‪Avec qui‬‬
‫مع من‬
‫‪• Avec‬‬ ‫?‪qui vis-tu‬‬

‫تعيش مع من؟‬

‫‪• Avec‬‬ ‫?‪qui trainez vous‬‬

‫مع من تتسكع؟‬

‫‪• Vous‬‬ ‫?‪marchez avec qui‬‬

‫مع من تتمشي؟‬

‫‪• Avec‬‬‫‪qui vous papotez‬‬

‫?‪toute la journée‬‬

‫مع من تدردش طوال اليوم؟‬

‫حمل طليق اآلن‬

‫واستمتع بتعلم لغتك‬
‫المفضلة‬

‫‪• Qui‬‬ ‫?‪est pour‬‬

‫من مع؟‬

‫حمل طليق اآلن‬

‫واستمتع بتعلم لغتك‬
‫المفضلة‬

‫‪• Qui‬‬ ‫?‪s’abstient‬‬

‫من يمتنع؟‬

‫حمل طليق اآلن‬

‫واستمتع بتعلم لغتك‬
‫المفضلة‬

‫‪• Qui‬‬ ‫?‪est contre‬‬

‫من ضد؟‬

‫حمل طليق اآلن‬

‫واستمتع بتعلم لغتك‬
‫المفضلة‬

‫‪• Par‬‬ ‫?‪qui‬‬

‫بواسطة من؟‬

‫حمل طليق اآلن‬

‫واستمتع بتعلم لغتك‬
‫المفضلة‬

‫‪• Par‬‬‫‪qui sommes-nous‬‬

‫?‪jugé(e)s‬‬

‫من الذي حكم علينا؟‬

‫حمل طليق اآلن‬

‫واستمتع بتعلم لغتك‬
‫المفضلة‬

‫‪Quel‬‬
‫ما ‪ /‬أي‬
‫(للمفرد المذكر)‬
‫‪Quel + nom [Link]‬‬

‫‪• Quel‬‬ ‫?‪âge as tu‬‬

‫ما عمرك؟‬

‫‪• Quel‬‬ ‫?‪jour sommes nous‬‬

‫في أي يوم نحن ؟‬

‫‪• Quel‬‬‫‪rythme de travail‬‬

‫?‪voulons-nous‬‬

‫ما أسلوب العمل التي نريده؟‬

‫‪• Alors,‬‬ ‫‪quel monde voulons-‬‬

‫?‪nous‬‬

‫أي عالم نريد؟‬

‫حمل طليق اآلن‬

‫واستمتع بتعلم لغتك‬
‫المفضلة‬

‫‪Quels‬‬
‫ما ‪ /‬أي‬
‫(للجمع المذكر)‬
‫‪Quels + nom [Link]‬‬

‫‪• Ou‬‬‫‪alors quels sont les‬‬

‫‪horaires possibles, quels‬‬
‫?‪sont les horaires possibles‬‬

‫ما هي المواعيد الممكنة‪ ،‬أو وما‬

‫هي المواعيد الممكنة؟‬

‫‪• Quels‬‬‫‪sont les sites internet‬‬

‫?‪incontournables‬‬

‫ما هي مواقع االنترنت التي يجب‬

‫زيارتها؟‬

‫حمل طليق اآلن‬

‫واستمتع بتعلم لغتك‬
‫المفضلة‬

‫‪Quelle‬‬
‫ما ‪ /‬أي‬
‫(للمفرد المؤنث)‬
‫‪Quelle + nom [Link]‬‬

‫‪• Alors,‬‬‫‪de quelle couleur je‬‬

‫?‪vais écrire‬‬

‫بأي لون أكتب؟‬

‫‪• OK.‬‬ ‫‪Et vous souhaitez faire‬‬

‫‪vos études dans quelle‬‬
‫?‪ville‬‬

‫حسنا‪ .‬وتريد الدراسة في اي‬

‫مدينة؟‬

‫‪• Quelle‬‬‫‪est sa taille? Pour‬‬

‫‪quelles raisons va-t-elle‬‬
‫?‪éclater? Et à quelle date‬‬

‫ما هو حجمه؟ وما سبب انفجارها؟‬

‫وفي أي تاريخ انفجرت؟‬

‫حمل طليق اآلن‬

‫واستمتع بتعلم لغتك‬
‫المفضلة‬

‫‪Quelles‬‬
‫ما ‪ /‬أي‬
‫(للجمع المؤنث)‬
‫‪Quelles + nom [Link]‬‬

‫‪• Quelles‬‬ ‫?‪solutions à ça‬‬

‫ما الحلول لذلك؟‬

‫‪• Quelles‬‬ ‫‪images vous‬‬

‫‪viennent en premier à‬‬
‫?‪l’esprit‬‬

‫ما هي الصور التي تتبادر الى‬

‫الذهن ً‬
‫أول؟‬

‫حمل طليق اآلن‬

‫واستمتع بتعلم لغتك‬
‫المفضلة‬
 ‫‪Les Prepositions De Lieux‬‬
‫حروف جر األماكن‬

‫‪dans‬‬
‫في ‪ /‬بداخل ‪ /‬في داخل‬

‫‪• Le‬‬ ‫‪chat est dans la boîte.‬‬

‫القط في داخل الصندوق‪.‬‬

‫‪• L’orange‬‬ ‫‪est dans ma main.‬‬

‫البرتقالة في داخل يدي‪.‬‬

‫‪• Je‬‬‫‪rentre dans le parc pour‬‬

‫‪enfants.‬‬

‫أنا في داخل حديقة األطفال‪.‬‬

‫‪• Je‬‬ ‫‪suis dans le parc.‬‬

‫أنا في الحديقة‪.‬‬

‫حمل طليق اآلن‬

‫واستمتع بتعلم لغتك‬
‫المفضلة‬

‫‪à l’intérieur‬‬
‫في داخل‬

‫‪• L’enfant‬‬ ‫‪est à l’intérieur de la‬‬

‫‪maison.‬‬

‫الطفل بداخل المنزل‪.‬‬

‫‪• Je‬‬ ‫‪suis à l’intérieur du parc.‬‬

‫أنا أكون في داخل الحديقة‪.‬‬

‫حمل طليق اآلن‬

‫واستمتع بتعلم لغتك‬
‫المفضلة‬

‫‪dedans‬‬
‫في داخل‬

‫‪• Je‬‬ ‫‪suis dedans.‬‬

‫أنا أكون بالداخل‪.‬‬

‫حمل طليق اآلن‬

‫واستمتع بتعلم لغتك‬
‫المفضلة‬

‫‪à l’extérieur‬‬
‫في الخارج‬

‫‪• La‬‬‫‪voiture est à l’extérieur du‬‬

‫‪garage.‬‬

‫السيارة خارج الجراج‪.‬‬

‫‪• Je‬‬ ‫‪suis à l’extérieur du parc‬‬

‫أنا أكون في خارج الحديقة‪.‬‬

‫حمل طليق اآلن‬

‫واستمتع بتعلم لغتك‬
‫المفضلة‬

‫‪en dehors‬‬
‫في خارج‬

‫‪• Je‬‬ ‫‪suis en dehors du parc.‬‬

‫أنا أكون في خارج الحديقة‪.‬‬

‫حمل طليق اآلن‬

‫واستمتع بتعلم لغتك‬
‫المفضلة‬

‫‪dehors‬‬
‫خارج‬

‫‪• Les‬‬‫‪élѐves sont dehors de la‬‬

‫‪classe.‬‬

‫التالميذ يكونوا خارج الفصل‪.‬‬

‫‪• Je‬‬ ‫‪suis dehors.‬‬

‫أنا اكون في الخارج‪.‬‬

‫حمل طليق اآلن‬

‫واستمتع بتعلم لغتك‬
‫المفضلة‬

‫‪en haut‬‬
‫في أعلى‬

‫‪• L’enfant‬‬
‫‪est en haut du‬‬
‫‪toboggan‬‬

‫الطفل في أعلى الزحليقة‪.‬‬

‫‪• Je‬‬ ‫‪suis en haut du toboggan‬‬

‫أنا اكون في أعلى الزحليقة‪.‬‬

‫‪• Elle‬‬ ‫‪est en haut.‬‬

‫انها تكون في األعلى‪.‬‬

‫حمل طليق اآلن‬

‫واستمتع بتعلم لغتك‬
‫المفضلة‬

‫‪en bas‬‬
‫في أسفل‬

‫‪• Je‬‬ ‫‪suis en bas du toboggan.‬‬

‫أنا أكون في أسفل الزحليقة‪.‬‬

‫‪• L’orange‬‬ ‫‪est en bas.‬‬

‫البرتقالة تكون في األسفل‪.‬‬

‫حمل طليق اآلن‬

‫واستمتع بتعلم لغتك‬
‫المفضلة‬

‫‪à droit‬‬
‫على اليمين‬

‫‪• Je‬‬‫‪suis à droite du jeu pour‬‬

‫‪enfants.‬‬

‫أنا على يمين لعبة األطفال‪.‬‬

‫‪• La‬‬‫‪boulangerie se trouve à‬‬

‫‪droite du café.‬‬

‫المخبز يقع على يمين المقهى‪.‬‬

‫‪• Je‬‬ ‫‪suis à droite.‬‬

‫أنا أكون على اليمين‪.‬‬

 ‫‪Les Prepositions De Lieux‬‬
‫حروف جر األماكن‬

‫‪à gauche‬‬
‫على اليسار‬

‫‪• Je‬‬ ‫‪suis à gauche de la chevre.‬‬

‫أنا أكون على يسار لعبة الماعز‪.‬‬

‫‪• La‬‬
‫‪banque est à gauche de la‬‬
‫‪poste.‬‬

‫البنك على يسار البريد‪.‬‬

‫‪• Je‬‬ ‫‪suis à gauche.‬‬

‫أنا أكون على اليسار‪.‬‬

‫‪• Prends‬‬
‫‪la première rue à‬‬
‫‪gauche.‬‬

‫اتبع أول شارع على اليسار‪.‬‬

‫حمل طليق اآلن‬

‫واستمتع بتعلم لغتك‬
‫المفضلة‬

‫‪sur / dessus‬‬
‫فوق ‪ /‬على‬

‫‪• Je‬‬ ‫‪suis sur la balançoire.‬‬

‫أنا أكون على األرجوحة‪.‬‬

‫‪• Je‬‬ ‫‪suis dessus.‬‬

‫أنا فوقها ‪ /‬عليها‪.‬‬

‫‪• L’abat-jour‬‬ ‫‪est sur la table.‬‬

‫األباجورة تكون على المنضدة‪.‬‬

‫حمل طليق اآلن‬

‫واستمتع بتعلم لغتك‬
‫المفضلة‬

‫‪sous / dessous‬‬
‫تحت ‪ /‬اسفل‬

‫‪• Je‬‬ ‫‪suis sous la balançoire.‬‬

‫أنا أكون تحت األرجوحة‪.‬‬

‫‪• Je‬‬ ‫‪suis dessous.‬‬

‫أنا أكون أسفلها‪.‬‬

‫‪• Le‬‬ ‫‪chat est sous la chaise.‬‬

‫القط يكون تحت الكرسي‪.‬‬

‫حمل طليق اآلن‬

‫واستمتع بتعلم لغتك‬
‫المفضلة‬

‫‪devant‬‬
‫أمام‬

‫‪• Je‬‬ ‫‪suis devant la structure.‬‬

‫أنا أكون أمام لعبة تسلق السلم‪.‬‬

‫‪• Le‬‬ ‫‪chien est devant l’arbre.‬‬

‫الكلب يكون أمام الشجرة‪.‬‬

‫حمل طليق اآلن‬

‫واستمتع بتعلم لغتك‬
‫المفضلة‬

‫‪derrière‬‬
‫خلف‬

‫‪• Je‬‬ ‫‪suis derrière la structure.‬‬

‫أنا أكون خلف لعبة تسلق السلم‪.‬‬

‫‪• Le‬‬
‫‪renard est derrière la‬‬
‫‪maison.‬‬

‫الثعلب يكون خلف المنزل‪.‬‬

‫حمل طليق اآلن‬

‫واستمتع بتعلم لغتك‬
‫المفضلة‬

‫‪à côté de‬‬

‫بجانب‬

‫‪• Je‬‬ ‫‪suis à côté de la structure.‬‬

‫أنا أكون بجانب لعبة تسلق السلم‪.‬‬

‫‪• Ma‬‬ ‫‪maison est juste à côté‬‬

‫‪de la gare.‬‬

‫منزلي بجانب محطة القطار‪.‬‬

‫حمل طليق اآلن‬

‫واستمتع بتعلم لغتك‬
‫المفضلة‬

‫‪sur le côté‬‬
‫على الجانب‬

‫‪• Je‬‬ ‫‪suis sur le côté gauche.‬‬

‫أنا أكون على الجانب األيسر‪.‬‬

‫‪• Je‬‬ ‫‪suis sur le côté droit.‬‬

‫أنا أكون على الجانب األيمن‪.‬‬

‫‪• Le‬‬‫‪palais est sur le côté droit‬‬

‫‪de la rivière.‬‬

‫القصر يكون على الجانب األيمن من‬

‫النهر‪.‬‬

‫حمل طليق اآلن‬

‫واستمتع بتعلم لغتك‬
‫المفضلة‬

‫‪entre‬‬
‫بين‬

‫‪• Je‬‬ ‫‪suis entre les deux bancs.‬‬

‫أنا أكون بين المقعدين‪.‬‬

‫‪• La‬‬‫‪petite fille est entre ses‬‬

‫‪parents.‬‬

‫الفتاة الصغيرة بين والديها‪.‬‬

‫حمل طليق اآلن‬

‫واستمتع بتعلم لغتك‬
‫المفضلة‬
 ‫‪Les Prepositions De Lieux‬‬
‫حروف جر األماكن‬

‫‪ici‬‬ ‫‪la‬‬
‫هنا‬ ‫هناك‬

‫‪• Je‬‬ ‫‪mange ici dans la salle.‬‬

‫أنا آكل هنا في الصالة‪.‬‬

‫‪• Et‬‬ ‫‪je dors là dans la chambre.‬‬

‫وأنام هناك في غرفة النوم‪.‬‬

‫حمل طليق اآلن‬

‫واستمتع بتعلم لغتك‬
‫المفضلة‬
 ‫‪Demander Et Donner Des Directions‬‬
‫وصف الطريق واالتجاهات‬

‫كيفية السؤال للذهاب إلى‬

‫(مبنى ‪ /‬مكان محدد)‬
‫‪• Pour‬‬ ‫?‪aller…s’il vous plait‬‬

‫كيف الذهاب… لو سمحت؟‬

‫‪• Pour‬‬ ‫?‪arriver…s’il vous plait‬‬

‫كيف الوصول… لو سمحت؟‬

‫‪• Je‬‬ ‫?‪cherche…s’il vous plait‬‬

‫أبحث عن… من فضلك؟‬

‫حمل طليق اآلن‬

‫واستمتع بتعلم لغتك‬
‫المفضلة‬

‫إذا جاء بعد حرف الجر ‪à‬‬

‫اسم مكان مفرد مذكر‪،‬‬
‫نضع قبلة أداة المعرفة ‪،le‬‬
‫ثم نضغم حرف الجر وأداة‬
‫المعرفة‪ ،‬إذا ‪ à le‬ستكون‬
‫‪au‬‬

‫)‪Aller + (à + le‬‬ ‫‪au + Nom [Link]‬‬

‫‪• Pour‬‬ ‫‪aller à le musée‬‬

‫‪au musée‬‬
‫‪• Pour‬‬ ‫‪aller à le marché‬‬
‫‪au marché‬‬
‫‪• Pour‬‬ ‫‪aller à le restaurant‬‬
‫‪au restaurant‬‬

‫الفعل ‪ aller‬يأتي معه حرف‬

‫الجر ‪ à‬بمعنى إلى‬
‫حمل طليق اآلن‬
‫واستمتع بتعلم لغتك‬
‫المفضلة‬

‫إذا جاء بعد حرف الجر ‪ à‬اسم‬

‫مكان مفرد مؤنث‪ ،‬لن يتم‬
‫اي تغيير في الجملة‬

‫)‪Aller + (à + la‬‬ ‫‪à la + Nom [Link]‬‬

‫‪• Pour‬‬ ‫‪alle à la gare.‬‬

‫‪• Pour‬‬ ‫‪alle à la poste.‬‬

‫حمل طليق اآلن‬

‫واستمتع بتعلم لغتك‬
‫المفضلة‬

‫إذا جاء بعد حرف الجر ‪ à‬اسم‬

‫مكان جمع‪ ،‬نضع قبلة أداة‬
‫المعرفة ‪، les‬ثم نضغم‬
‫حرف الجر وأداة المعرفة‪ ،‬إذا‬
‫‪ à les‬ستكون ‪aux‬‬

‫)‪Aller + (à + les‬‬ ‫‪aux+ [Link].‬‬

‫‪• Pour‬‬ ‫‪aller à les pyramides‬‬

‫‪aux pyramides.‬‬

‫حمل طليق اآلن‬

‫واستمتع بتعلم لغتك‬
‫المفضلة‬

‫إذا جاء بعد حرف الجر ‪ à‬اسم‬

‫مكان يبدأ بحرف متحرك أو‬
‫أش صامتة‪ ،‬نحدف الحرف‬
‫المتحرك الذي يكون في‬
‫نهاية أداة المعرفة‬

‫)’‪Aller + (à + l‬‬ ‫‪à l’ + [Link]‬‬

‫‪• Pour‬‬ ‫‪aller à l’aéroport.‬‬

‫‪• Pour‬‬ ‫‪aller à l’hôtel.‬‬
‫‪• Pour‬‬ ‫‪aller à l’hôpital.‬‬

‫حمل طليق اآلن‬

‫واستمتع بتعلم لغتك‬
‫المفضلة‬

‫بعض العبارات لوصف‬

‫مكان محدد لشخص ما‬
‫‪• jusqu’à...‬‬

‫امشي على طول لغاية‪...‬‬

‫‪• Tournez‬‬‫‪(à droite - à‬‬

‫‪gauche)...‬‬

‫لف (شمال ‪ -‬يمين) ‪...‬‬

‫‪• Continuez‬‬ ‫‪sur...‬‬

‫استمر‪...‬‬

‫‪• Prends‬‬
‫‪la (première /‬‬
‫‪deuxième / troisième) rue...‬‬

‫خد أول ‪ /‬تاني ‪ /‬ثالث‪ ...‬شارع‬

‫(على اليمين ‪ /‬على اليسار) ‪...‬‬

‫‪• Traversez...le‬‬ ‫‪pont‬‬

‫اعبر‪ ...‬الجسر‬

‫‪• Jusqu’...rond-point‬‬

‫حتى الميدان (الدوار)…‬

‫حمل طليق اآلن‬

‫واستمتع بتعلم لغتك‬
‫المفضلة‬

‫‪Excusez-moi madame,‬‬
‫‪Je cherche la poste de‬‬
‫‪la place de la‬‬
‫?‪victoire‬‬
‫عفوا مدام‪ ،‬أبحث عن‬
‫مكتب بريد ميدان النصر‪.‬‬

‫‪Vous allez tout droit‬‬

‫‪jusqu’à la Cathédrale.‬‬
‫امشي على طول لغاية‬
‫الكاتدرائية‪.‬‬
‫‪Ensuite, vous tournez‬‬
‫‪à droite,après la‬‬
‫‪Cathédrale.‬‬
‫وبعد ذلك‪ ,‬لف يمين‪ ،‬بعد‬
‫الكاتدرائية‪.‬‬
‫‪Et vous continuez sur le‬‬
‫‪cours Pasteur.‬‬
‫استمر الى شارع باستير‪.‬‬
‫‪C’est a 100 metres ,‬‬
‫‪juste a cote du cinema.‬‬
‫يقع على بعد ‪ 100‬متر بجوار‬
‫السينما مباشرة‪.‬‬
‫حمل طليق اآلن‬
‫واستمتع بتعلم لغتك‬
‫المفضلة‬
 ‫‪Les Adjectifs Demonstratifs‬‬
‫صفات اإلشارة‬

‫‪Ce‬‬
‫هذا‬
‫للمفرد الذي يبدأ بحرف ساكن‬

‫‪• Ce‬‬ ‫‪parfum.‬‬

‫هذا العطر‪.‬‬

‫‪• Ce‬‬ ‫‪garçon.‬‬

‫هذا الولد‪.‬‬

‫‪• Ce‬‬ ‫‪garçon à côté de moi à‬‬

‫‪la photo s’appelle Abdou.‬‬

‫هذا الصبي الذي بجانبي في‬

‫الصورة اسمه عبده‪.‬‬

‫‪• Ce‬‬ ‫‪soir‬‬

‫هذا المساء‪.‬‬

‫‪• Ils‬‬
‫‪sont là ce soir, Célian et‬‬
‫‪Millio.‬‬

‫انهم هناك هذا المساء‪ ،‬سيليان‬

‫وميليو‪.‬‬

‫حمل طليق اآلن‬

‫واستمتع بتعلم لغتك‬
‫المفضلة‬

‫‪Cet‬‬
‫هذا‬
‫للمفرد المذكر الذي يبدأ بحرف متحرك أو أش‬

‫‪• Cet‬‬ ‫‪arbre.‬‬

‫هذه الشجرة‪.‬‬

‫‪• Et‬‬
‫‪puis cet arbre mange‬‬
‫‪aussi.‬‬

‫وتلك الشجرة تأكل أيضا‪.‬‬

‫‪• Cet‬‬ ‫‪ordinateur.‬‬

‫هذا الكمبيوتر‪.‬‬

‫‪• Qu’en‬‬‫‪fait, je te loue cet‬‬

‫‪ordinateur.‬‬

‫في الحقيقة‪ ،‬سوف أوجر لك هذا‬

‫الكمبيوتر‪.‬‬

‫‪• Cet‬‬ ‫‪ami.‬‬

‫هذا الصديق‪.‬‬

‫‪• Cet‬‬‫‪ami s’appelle‬‬

‫‪Alexandre Poussin.‬‬

‫هذا الصديق يدعى ألكسندر‬

‫بوسا‪.‬‬

‫‪• Cet‬‬ ‫‪hôtel.‬‬

‫هذا الفندق‪.‬‬

‫‪• 20‬‬‫‪personnes qui sont‬‬

‫‪en train de regarder cet‬‬
‫‪appartement ou cet hotel.‬‬

‫كان هناك عشرون شخصا يحاولون‬

‫مشاهدة هذه الشقة أو هذا الفندق‪.‬‬

‫‪• Cet‬‬ ‫‪hôpital.‬‬

‫هذه المستشفى‪.‬‬

‫‪• Depuis‬‬ ‫‪le mois de juin 2017,‬‬

‫‪dans cet hôpital, on met‬‬
‫‪une tablette numérique‬‬
‫‪entre les mains.‬‬

‫منذ شهر يونيه ‪ ،2017‬في هذه‬

‫المستشفى‪ ،‬أحضروا لهم تابلت‬
‫في أيديهم‪.‬‬

‫حمل طليق اآلن‬

‫واستمتع بتعلم لغتك‬
‫المفضلة‬

‫‪Cette‬‬
‫هذه‬
‫للمفرد المؤنث الذي يبدأ بحرف ساكن أو حرف متحرك‬

‫‪• Cette‬‬ ‫‪fille.‬‬

‫هذه الفتاة‪.‬‬

‫‪• Et‬‬‫‪tu te demandes, Tu vois‬‬

‫‪cette fille.‬‬

‫وأنت تتساءل‪ ،‬أنت ترى هذه‬

‫الفتاة‪.‬‬

‫‪• Cette‬‬ ‫‪table.‬‬

‫هذه المنضدة‪.‬‬

‫‪• J’aime‬‬‫‪beaucoup cette‬‬

‫‪table basse.‬‬

‫أحب كثيرا هذه المنضدة‬

‫المنخفضة‪.‬‬

‫‪• Cette‬‬ ‫‪université.‬‬

‫هذه الجامعة‪.‬‬

‫‪• Comme‬‬ ‫‪cette université‬‬

‫‪océanographique.‬‬

‫مثل هذه الجامعة في المحيط‪.‬‬

‫حمل طليق اآلن‬

‫واستمتع بتعلم لغتك‬
‫المفضلة‬

‫‪Ces‬‬
‫هؤالء‬
‫للجمع المذكر أو المؤنث‬

‫‪• Ces‬‬ ‫‪écoles.‬‬

‫هذه المدارس‪.‬‬

‫‪• Alors‬‬‫‪,toutes ces écoles‬‬

‫‪sont souvent chères pour‬‬
‫‪les parents.‬‬

‫اذن‪ ،‬كل هذه المدارس عادة ما‬

‫تكون مكلفة بالنسبة ألولياء‬
‫األمور‪.‬‬

‫‪• Ces‬‬ ‫‪livres.‬‬

‫هذه الكتب‪.‬‬

‫‪• Ces‬‬‫‪livres où on a envie de‬‬

‫‪se plonger.‬‬

‫كل هذه الكتب التي أرغب في‬

‫االنغماس فيها‪.‬‬

‫‪• Ces‬‬ ‫‪professeurs.‬‬

‫هؤالء المعلمين‪.‬‬

‫‪• Parce‬‬‫‪que ces professeurs‬‬

‫‪sont des gens de terrain.‬‬

‫ألن هؤالء المعلمين هم رجال‬

‫الميدان‪.‬‬

‫حمل طليق اآلن‬

‫واستمتع بتعلم لغتك‬
‫المفضلة‬
 ‫‪Les Pronoms Demonstratifs‬‬
‫ضمائر االشارة‬

‫تستخدم ضمائر اإلشارة‬

‫للداللة على اسم أو‬
‫مجموعة اسمية‪ ،‬وتختلف‬
‫الضمائر على حسب النوع‬
‫(الجنس) والنوع‬
‫حمل طليق اآلن‬
‫واستمتع بتعلم لغتك‬
‫المفضلة‬

‫النوع البسيط‬
‫‪ce‬‬
‫ضمير (محايد) ال يتبع أي‬
‫اسم‪ ،‬ويستخدم للتعويض‬
‫عن أسم أو جملة أسمية‬
‫بأكملها‬
‫‪• Je‬‬‫‪regarde un film, c’est‬‬
‫‪formidable.‬‬

‫أنا أشاهد فيلم‪ ،‬انه رائع‪.‬‬

‫حمل طليق اآلن‬

‫واستمتع بتعلم لغتك‬
‫المفضلة‬

‫الضمائر تحل محل اسم‬

‫مكرر مسبوق بحرف الجر ‪de‬‬

‫ضمير المفرد المذكر‬

‫‪Celui‬‬

‫ضمير المفرد المؤنث‬

‫‪Celle‬‬

‫ضمير الجمع المذكر‬

‫‪Ceux‬‬

‫ضمير الجمع المؤنث‬

‫‪Celles‬‬
‫حمل طليق اآلن‬
‫واستمتع بتعلم لغتك‬
‫المفضلة‬

‫‪• Le‬‬‫‪stylo de Jean est bleu, le‬‬

‫‪stylo de Robert est noir.‬‬

‫قلم جون أزرق‪ ،‬قلم روبرت أسود‬

‫‪Le stylo de Jean est bleu,‬‬

‫‪celui de Robert est noir.‬‬

‫قلم جون أزرق‪ ،‬وروبرت أسود‪.‬‬

‫حمل طليق اآلن‬

‫واستمتع بتعلم لغتك‬
‫المفضلة‬

‫‪• Quel‬‬ ‫?‪voyage est intéressant‬‬

‫أي رحلة شيقة‪.‬‬

‫‪Celui de Paris ou celui de‬‬

‫?‪Nice‬‬

‫هذه الى باريس أم تلك الى نيس؟‬

‫حمل طليق اآلن‬

‫واستمتع بتعلم لغتك‬
‫المفضلة‬

‫‪• Quelle‬‬ ‫?‪robe est chic‬‬

‫أي فستان أشيك؟‬

‫‪Celle de Maria ou celle de‬‬

‫?‪Jannette‬‬

‫الخاص بـ ماريا أم الخاص بجانيت؟‬

‫حمل طليق اآلن‬

‫واستمتع بتعلم لغتك‬
‫المفضلة‬

‫‪• Ma‬‬‫‪voiture est blanche,celle‬‬

‫‪de mon père est noire.‬‬

‫سيارتي لونها أبيض‪ ،‬سيارة والدي‬

‫سوداء‪.‬‬

‫حمل طليق اآلن‬

‫واستمتع بتعلم لغتك‬
‫المفضلة‬

‫‪• Est-ce‬‬
‫‪que tu aimes la voix‬‬
‫?‪de Mounir‬‬

‫هل بتحب صوت منير؟‬

‫‪Je préfère celle de Amr‬‬

‫‪Diab.‬‬

‫أفضل صوت عمرو دياب‪.‬‬

‫حمل طليق اآلن‬

‫واستمتع بتعلم لغتك‬
‫المفضلة‬

‫التفريق بين شيئين أو‬

‫شخصين‬
‫‪• La‬‬‫‪maison de Maria est loin,‬‬
‫‪la maison de Jannette est‬‬
‫‪près.‬‬

‫منزل ماريا بعيد‪ ،‬منزل جانيت قريب‪.‬‬

‫‪La maison de Maria est loin,‬‬

‫‪celle de Jannette est près.‬‬

‫منزل ماريا بعيد‪ ،‬وجانيت قريب‪.‬‬

‫حمل طليق اآلن‬

‫واستمتع بتعلم لغتك‬
‫المفضلة‬

‫نستخدم الضميرين‬
‫‪ celui‬و ‪ celle‬لإلشارة إلى‬
‫(شخص ‪ /‬شيء)‬

‫‪Ci‬‬
‫هذا‪/‬هذه‬
‫للمفرد القريب‬

‫‪• J’ai‬‬
‫‪deux stylos, celui-ci est‬‬
‫‪rouge et celui-la est noire.‬‬

‫عندي قلمين حبر‪ ،‬هذا أحمر وذلك‬

‫أسود‪.‬‬

‫‪• Tu‬‬
‫?‪manges quel sandwich‬‬
‫?‪Celui-ci ou celui-la‬‬

‫أي سندوتش ستأكل؟ هذا أو ذلك؟‬

‫‪• Tu‬‬‫‪lis quel livre? Celui-ci ou‬‬

‫?‪celui-la‬‬

‫أي كتاب ستقرأ؟ هذا أو ذاك؟‬

‫حمل طليق اآلن‬

‫واستمتع بتعلم لغتك‬
‫المفضلة‬

‫‪La‬‬
‫ذلك‪/‬تلك‬
‫للمفرد البعيد‬

‫‪• Tu‬‬
‫?‪achètes quelle voiture‬‬
‫?‪Celle-ci ou celle-la‬‬

‫أي سيارة تشتري؟ هذه أو تلك؟‬

‫‪• Tu‬‬
‫?‪préfères quelle couleur‬‬
‫?‪Celle-ci ou celle-la‬‬

‫أي لون تفضل هذا ام ذاك؟‬

‫حمل طليق اآلن‬

‫واستمتع بتعلم لغتك‬
‫المفضلة‬

‫نستخدم الضميرين‬
‫‪ celles‬و ‪ ceux‬لإلشارة إلى‬
‫(أشخاص ‪/‬أشياء)‬

‫‪Ci‬‬
‫هؤالء‬
‫للجمع القريب‬

‫‪• Quels‬‬‫‪sont vos animaux‬‬

‫‪préférés? Ceux-ci ou ceux-‬‬
‫?‪la‬‬

‫ما هي حيواناتك المفضلة؟ هؤالء‬

‫أو أولئك؟‬

‫‪• Quels‬‬‫?‪pantalons choisis-tu‬‬

‫?‪Ceux-ci ou ceux-la‬‬

‫أي السراويل اخترت؟ هؤالء أو‬

‫أولئك؟‬

‫حمل طليق اآلن‬

‫واستمتع بتعلم لغتك‬
‫المفضلة‬

‫‪La‬‬
‫أولئك‬
‫للجمع العبيد‬

‫‪• Quelles‬‬‫‪chemises achètes-‬‬

‫?‪tu? Celles-ci ou celles-la‬‬

‫أي القمصان اشتريت؟ هؤالء أو‬

‫أولئك؟‬

‫‪• Quelles‬‬ ‫?‪fleurs aimes-tu‬‬

‫?‪Celles-ci ou celles-la‬‬

‫أي الزهور تحب؟ هؤالء أو أولئك؟‬

‫حمل طليق اآلن‬

‫واستمتع بتعلم لغتك‬
‫المفضلة‬
 Les Pronoms Demonstratifs
‫ضمائر االشارة‬

‫النوع المركب‬
Ceci
‫ضمير مفرد يستخدم لتمهيد‬
‫شئ نريد أن نقوله‬
• Ecoute bien ceci, il est
impossible de jouer à la
maison.

‫ ممنوع‬:‫اسمع جيدا لما سأقول‬

.‫اللعب في المنزل‬

‫حمل طليق اآلن‬

‫واستمتع بتعلم لغتك‬
‫المفضلة‬

‫النوع المركب‬
Cela
‫ضمير مفرد يستخدم لتمهيد‬
‫شئ نريد أن نقوله‬
• Ce soir, nous avons une
fête, cela me fait plaisir.

‫ هذا‬،‫هذا المساء لدينا حفل‬

.‫يجعلني مسرورا‬

‫حمل طليق اآلن‬

‫واستمتع بتعلم لغتك‬
‫المفضلة‬

Ça ‫ تختصر ل ـ‬Ceci
• L’examen est difficile, ceci
me fait triste.
L’examen est difficile, ça me
fait triste.
.‫ إنه يحزنني‬،‫االمتحان صعب‬

‫حمل طليق اآلن‬

‫واستمتع بتعلم لغتك‬
‫المفضلة‬

Singulier Pluriel

forme simple celui ceux

Masculin

forme celui-ci ceux-ci

composée
celui-la ceux-la

forme simple celle celles

Féminin

forme celle-ci celles-ci

composée celles-la
celle-la

ce / ceci
Pluriel

- -
cela / ça

‫حمل طليق اآلن‬

‫واستمتع بتعلم لغتك‬
‫المفضلة‬
 Les Adjectifs Possessifs
‫صفات الملكية‬

Les Adjectifs Possessifs

‫صفات الملكية‬

Pronom sujet Singulier

‫ضمير الفاعل‬ ‫مفرد‬
Pluriel
‫جمع‬
Masculin Féminin
‫مذكر‬ ‫مؤنث‬

Mon Ma Mes
Je
‫أنا‬ mon père ma mère mes parents
‫أبي‬ ‫أمي‬ ‫والداي‬

Ton Ta Tes
Tu
‫أنت‬ ton père ta mère tes parent
‫والدك‬ ‫والدتك‬ ‫والديك‬

Son Sa Ses
il / Elle
‫ هي‬/ ‫هو‬ son père sa mėre ses parents
‫والده‬ ‫والدتها‬ ‫ والديها‬/ ‫والديه‬

Notre Notre Nos

Nous
‫نحن‬ notre père notre mère nos parents
‫والدنا‬ ‫والدتنا‬ ‫والدينا‬

Votre Votre Vos

Vous
‫أنتم‬ votre père votre mère vos parents
‫والدكم‬ ‫والدتكم‬ ‫والديكم‬

Mon Ma Mes
ils / Elles
‫ هم‬/ ‫هن‬ leur père leur mėre leurs parents
‫والدهم‬ ‫والدتهن‬ ‫آبائهم‬

‫حمل طليق اآلن‬

‫واستمتع بتعلم لغتك‬
‫المفضلة‬

• Mon père, ma mère, mes

petits-frères, ma belle-
mère, mes grands-parents
sont connus des yeux
blues.

‫ حماتي‬،‫ أخوتي الصغار‬،‫ أمي‬،‫أبي‬

‫وأجدادي يشتهروا بالعيون الزرقاء‬

• Parceque ton père, ou ta

mère, ou tes parents ne
vont te le dire.

‫ألن والدك أو والدتك أو والديك‬

.‫معا لن يخبروك بشئ‬

• Que sa mère gagnait de

la cuisine et son père du
jardinage. Ses parents
étaient tellement pauvres.

‫والدة رونالدو كانت تتكسب‬

‫ ووالده من أعمال‬،‫من المطبخ‬
.‫ كان والديه فقراء‬،‫الحديقة‬

• J’ai
un frère et une sœur,
mon frère a 10 ans et ma
sœur a 17 ans.

10 ‫ أخي عمره‬،‫لدي أخ وأخت‬

.‫ سنة‬17 ‫سنوات وأختي عمرها‬

• Je
sais pas pourquoi notre
père a choisi cette devise.

‫ال أعلم لماذا اختار والدنا هذا‬

.‫الشعار‬

• Nejamais revenir à vos

enfants ce que disait votre
mère.

‫ال تستشير أطفالك فيما قالته‬

.‫والدتك‬

• Il
y a un atelier qui est
destiné à leur enfant

‫هناك ورشة عمل مخصصة‬

.‫لطفلهما‬

• Lesenfants sont en
contact avec la langue
toute la journée avec leurs
parents à l’école avec leurs
camarades, avec leurs
professeurs

‫األطفال في تواصل مع اللغة‬

‫ في‬،‫طوال النهار مع والديهم‬
.‫المدرسة مع زمالئهم ومدرسيهم‬

‫حمل طليق اآلن‬

‫واستمتع بتعلم لغتك‬
‫المفضلة‬
‫‪Comment Placer Les Adjectifs En Français‬‬
‫أين توضع الصفة في اللغة الفرنسية‬

‫في اللغة الفرنسية الصفة‬

‫قد تأتي قبل االسم أو قد‬
‫تأتي بعده‬
‫حمل طليق اآلن‬
‫واستمتع بتعلم لغتك‬
‫المفضلة‬

‫تأتي الصفة بعد االسم في‬

‫حالة إذا كانت الصفة…‬

‫لون‬

‫جنسية‬

‫شكل‬

‫ذوق‬

‫طبقة‬

‫مظهر‬

‫فعلية‬

‫تتكون أكثر من ‪ 3‬مقاطع‬

‫حمل طليق اآلن‬
‫واستمتع بتعلم لغتك‬
‫المفضلة‬

‫‪la couleur‬‬
‫‪• Elle‬‬
‫‪a acheté une robe‬‬
‫‪rouge.‬‬

‫هي اشترت فستان أحمر‪.‬‬

‫‪• J’ai‬‬ ‫‪une voiture noire.‬‬

‫عندي سيارة سوداء‪.‬‬

‫حمل طليق اآلن‬

‫واستمتع بتعلم لغتك‬
‫المفضلة‬

‫‪la nationalité‬‬
‫‪• Ali‬‬ ‫‪a un ami italien.‬‬

‫على عنده صديق ايطالي‪.‬‬

‫‪• Paris‬‬ ‫‪est une ville française.‬‬

‫باريس مدينة فرنسية‪.‬‬

‫حمل طليق اآلن‬

‫واستمتع بتعلم لغتك‬
‫المفضلة‬

‫‪le style‬‬
‫‪• Mon‬‬ ‫‪bureau est oval.‬‬

‫مكتبي بيضاوي الشكل‪.‬‬

‫حمل طليق اآلن‬

‫واستمتع بتعلم لغتك‬
‫المفضلة‬

‫‪la catégorie‬‬
‫‪• C’est‬‬‫‪un homme‬‬
‫‪aristocratique.‬‬

‫انه رجل ارستقراطي‪.‬‬

‫حمل طليق اآلن‬

‫واستمتع بتعلم لغتك‬
‫المفضلة‬

‫‪le goût‬‬
‫‪• Un‬‬ ‫‪sandwich délicieux.‬‬

‫سندوتش لذيذ‪.‬‬

‫حمل طليق اآلن‬

‫واستمتع بتعلم لغتك‬
‫المفضلة‬

‫‪L’apparence‬‬
‫‪• Il‬‬ ‫‪a le visage carré.‬‬

‫لديه وجه مربع‪.‬‬

‫حمل طليق اآلن‬

‫واستمتع بتعلم لغتك‬
‫المفضلة‬

‫‪les adjectifs verbaux‬‬

‫‪• Robert‬‬‫‪est un élève‬‬
‫‪excellent.‬‬

‫روبرت تلميذ ممتاز‪.‬‬

‫حمل طليق اآلن‬

‫واستمتع بتعلم لغتك‬
‫المفضلة‬

‫‪Tous les adjectifs de‬‬

‫‪plus de 3 syllabes‬‬
‫‪• C’est‬‬ ‫‪un film fantastique.‬‬

‫انه فيلم رائع ‪ /‬ممتع‪.‬‬

‫حمل طليق اآلن‬

‫واستمتع بتعلم لغتك‬
‫المفضلة‬

‫تأتي الصفة قبل االسم في‬

‫حالة إذا كانت الصفة…‬

‫عددية‬

‫ترتيبية‬

‫قصيرة المقطع‬
‫حمل طليق اآلن‬
‫واستمتع بتعلم لغتك‬
‫المفضلة‬

‫‪les adjectifs numeraux‬‬

‫‪Un, deux, trois, ...etc‬‬
‫‪• J’ai‬‬ ‫‪mangé trois sandwichs.‬‬

‫أنا أكلت ثالث سندوتشات‪.‬‬

‫‪• Elle‬‬ ‫‪a acheté deux robes.‬‬

‫هي اشترت فستانين‪.‬‬

‫حمل طليق اآلن‬

‫واستمتع بتعلم لغتك‬
‫المفضلة‬

‫‪les adjectifs ordinaux‬‬

‫‪première / deuxième /‬‬
‫…‪troisième / etc‬‬
‫‪• C’est‬‬‫‪mon premier jour à‬‬
‫‪l’école.‬‬

‫انه أول أيامي في المدرسة‪.‬‬

‫‪• C’est‬‬
‫‪le troisième‬‬
‫‪anniversaire de mon fils.‬‬

‫ثالث عيد ميالد البني‪.‬‬

‫حمل طليق اآلن‬

‫واستمتع بتعلم لغتك‬
‫المفضلة‬

‫‪les adjectifs courts‬‬

‫‪• Ce‬‬‫‪jeune homme est mon‬‬
‫‪ami.‬‬

‫هذا الشاب يكون صديقي‪.‬‬

‫‪• Ma‬‬ ‫‪petite fille a sept ans.‬‬

‫ابنتي الصغيرة عندها سبع‬

‫سنوات‪.‬‬

‫‪• Il‬‬
‫‪fait beau temps à‬‬
‫‪Alexandrie en été.‬‬

‫الجو جميل في اسكندرية في‬

‫الصيف‪.‬‬

‫حمل طليق اآلن‬

‫واستمتع بتعلم لغتك‬
‫المفضلة‬

‫الصفات قصيرة المقطع‬

‫عددهم ‪ 16‬وهما‪:‬‬
‫‪• Petit,e‬‬

‫صغير‬

‫‪• Bon,ne‬‬

‫جيد ‪ -‬حسن‬

‫‪• meilleur‬‬

‫أفضل‬

‫‪• Jeune‬‬

‫شاب‬

‫‪• joli,e‬‬

‫جميل‬

‫‪• gentil,le‬‬

‫لطيف‬

‫‪• Autre‬‬

‫آخر‬

‫‪• grand,e‬‬

‫كبير‬

‫‪• mauvais,e‬‬

‫سيئ‬

‫‪• pire‬‬

‫سيئ‬

‫‪• Vieux,‬‬ ‫‪vieil-vieille‬‬

‫قديم‪-‬عجوز‬

‫‪• Beau‬‬ ‫‪- bel - Bell‬‬

‫جميل‬

‫‪• long,ue‬‬

‫طويل‬

‫‪• gros,se‬‬

‫ضخم‬

‫‪• vilain‬‬

‫شقي‬

‫‪• Moindre‬‬

‫أقل‬

‫حمل طليق اآلن‬

‫واستمتع بتعلم لغتك‬
‫المفضلة‬