INTRODUCTION GENERALE
Dr. DJELLAL Farid
Cours 01- INTRODUCTION GENERALE - Communication Scientifique - 2021/2022 - Dr. DJELLAL Farid
But in science the credit goes to the man who
convinces the world, not to the man to whom the
idea first occurs.
Sir Francis Darwin
S’il se présentait comme chercheur au CNRS, Dieu serait
refusé. Il a fait une manipulation intéressante, mais personne
n’a jamais réussi à la reproduire. Il a expliqué ses travaux dans
une grosse publication, il y a très longtemps, mais ce n’était
même pas en anglais et, depuis, il n’a rien publié.
Hubert Curien
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Bien rédiger est difficile
Jeune chercheur ou doctorant vous êtes persuadé - comme moi au début de ma carrière - que
l’essentiel du travail de recherche consiste à effectuer des expériences et obtenir de « bons »
résultats. Vous n’avez pas été formé à la rédaction puisqu’il n’y a pas de formation systématique
dans l’enseignement supérieur français. Vous pensez aussi que la rédaction d’un article peut
attendre la fin de la thèse ou du projet. Vous êtes également convaincu que la rédaction ira de soi.
Hélas, vous vous trompez lourdement car rédiger un bon article scientifique est très difficile et prend
beaucoup de temps. En comparaison, effectuer une expérience est relativement simple quand
l’hypothèse est posée, elle demande alors peu de réflexion. Au contraire, rédiger un article nécessite
un travail mental intense non seulement pour écrire de manière claire et concise, mais aussi pour
distiller le nectar des résultats et en présenter une innovation digne de ce nom. Un article dit de
recherche est en effet un article montrant un aspect nouveau par rapport aux connaissances
actuelles. Cela implique donc que votre réflexion sur l’identification du caractère nouveau ait lieu
dès l’obtention des premiers résultats, et non au bout de trois ans d’expériences.
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En fin de thèse sans publication vous serez submergé par les résultats. Novice en
rédaction vous ne saurez pas par où commencer. Bien souvent, vous ne savez pas bien
quels résultats sont vraiment nouveaux. Pressés par le temps vous tenterez de
soumettre un article trop rapidement rédigé « pour avoir une publication » puisque c’est
maintenant un critère imposé par les universités. Et votre article sera probablement
rejeté car la sélection est rude, anonyme et impitoyable. En effet les taux de rejet des
bonnes revues sont rarement inférieurs à 70 %. Cette forte sélection s’explique
facilement par le fait que les revues scientifiques sont - comme les chercheurs -
en compétition très rude au niveau mondial. Pour un éditeur en chef, accepter un article
de recherche ne démontrant pas clairement une avancée fera diminuer le facteur
d’impact de la revue. Cette diminution du facteur d’impact dans le « hit-parade » des
revues du domaine va entraîner implacablement une diminution de la qualité
des articles soumis. Il sera donc encore plus difficile pour l’éditeur en chef de publier
des bons articles, c’est un véritable cercle vicieux. Plus grave, du point de vue
économique la diminution des facteurs d’impact provoque la baisse du nombre
d’abonnements. Ce sont par conséquent les postes des salariés de la maison d’édition
qui seront directement affectés.
C’est pourquoi durant les cours suivants j’ai rassemblé des conseils pour vous faire
gagner du temps. Ces conseils sont basés sur des expériences de terrain ; c’est-à-
dire l’éditionCours
de- Communication
plusieurs milliers d’articles.
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On n’écrit plus comme il y a vingt ans
Chercheur confirmé, vous êtes persuadé - comme moi au milieu de ma carrière - que
vous maîtrisez parfaitement la rédaction et la langue de Molière, malgré un système
éducatif où être à la fois un bon scientifique et un bon littéraire semble
contradictoire. Vous n’avez bien sûr pas eu de formation à la rédaction en anglais
mais vous avez appris sur le tas. Vous êtes certes agacé quand une revue décline
votre article pour défaut de concision ou d’anglais, souvent sans explication
précise. Mais ce n’est pas grave, vous penser qu’il suffit de le soumettre à une autre
revue plus complaisante. De toutes façons vous êtes convaincu qu’une fois acquise
la pratique de la rédaction ne nécessite pas de formation régulière. Vous vous
trompez car le mode de rédaction évolue rapidement depuis le début de l’ère
informatique. Le simple changement du mode de communication, du papier à
l’informatique, nécessite une adaptation du mode d’écriture.
On n’écrit plus comme il y a vingt ans !
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Vous vous trompez aussi car votre défaut d’anglais est en réalité un défaut culturel typique des
francophones et autres latins, ce n’est pas un simple défaut de traduction. Vous aimez par exemple les
phrases longues, hautes en couleurs, avec des détours et quelques figures de style. Cette écriture
louvoyante et romancée, sans doute inspirée du Baudelaire qui sommeille en vous, est
malheureusement totalement inappropriée pour un article scientifique en anglais. Ce défaut culturel
sera difficile à corriger car vous baignez littéralement dans un environnement francophone et latin
depuis votre enfance.
Aussi j’ai rassemblé dans ce manuel des conseils pour corriger les défauts culturels et pour adapter
l’écriture aux changements provoqués par la communication informatique. Je sais que vous êtes
débordé, mais justement, ce manuel vous fera gagner du temps et vous aidera à publier dans des revues
prestigieuses, c’est bien ce que vous recherchez, n’est-ce pas ?
Ce manuel a été conçu spécifiquement pour la rédaction des articles de recherche, nommés aussi articles
« primaires » ou « originaux ». Néanmoins, les principes et conseils donnés sont applicables à la plupart
des documents scientifiques. Bien que la diversité des formes des documents scientifiques soit très
grande (tableau I), elles ont toutes en commun l’objectif de communiquer de manière rapide et efficace
une nouveauté se distinguant de l’existant, c’est-à dire une innovation, une avancée théorique ou
pratique, une invention, ou une différence démontrant une valeur ajoutée. À côté des documents
classiques comme la thèse ou l’article de recherche,
Cours - Communicationd’autres
Scientifique - documents comme le curriculum vitae, les
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publicités ou les étiquettes de produits contiennent une part non négligeable de science. La façon
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Les points capitaux de la rédaction scientifique sont
cristallisés dans la section intitulée « Les 10
commandements de la rédaction d’un article de recherche
» (voir Annexe 1). Les étapes majeures de rédaction sont
listées en annexe 2
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Une astuce pour les doctorants
La plupart des universités exigent une ou deux publications pour
autoriser la soutenance de la thèse. N’attendez pas la fin
de la thèse pour commencer à rédiger ! Même si vos
expériences sont trop longues pour obtenir des résultats
publiables la première année dans un article de recherche, vous
pouvez d’ores et déjà rédiger un article de synthèse puisque vous
devez rassembler les connaissances autour de votre sujet. Vous
pouvez également rédiger des articles de vulgarisation et
d’éducation.
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