Année scolaire : 2021-2022 Date : 03/06/2022 Classe : 3e Prof : M.

KIEMTORÉ 76 17 10 80

PROPOSITION DE CORRIGÉ BEPC 2022

Première partie (12 points)

Dans cette partie, toutes les questions sont indépendantes.
I.
Numéro de la question 1 2 3 4 5 6
Lettre correspondant à la bonne réponse c c b c b a

II.
1°) En utilisant l’identité remarquable qui convient, développons le système.
2 2
A(𝑥) = (2√2 − 𝑥) ↔ A(𝑥) = (2√2) − 2 × 2√2 × 𝑥 + 𝑥 2 ↔ 𝐀(𝒙) = 𝟖 − 𝟒𝒙√𝟐 + 𝒙𝟐 ou
𝐀(𝒙) = 𝒙𝟐 − 𝟒𝒙√𝟐 + 𝟖
2°) Résolution dans × , le système (𝐒) en utilisant la méthode de substitution.
3
(S ) { 2𝑥 − 𝑦 = − (𝟏)
2
𝑥 − 3𝑦 = −7 (𝟐)
☞Exprimons 𝒚 en fonction de 𝒙 dans l’équation (1).
3 3
2𝑥 − 𝑦 = − ↔ 𝑦 = 2𝑥 + .
2 2
☞Remplaçons 𝒚 par son expression dans l’équation (2).
3 9 9 14 9 5
𝑥 − 3 (2𝑥 + ) = −7 ↔ 𝑥 − 6𝑥 − = −7 ↔ −5𝑥 = −7 + ↔ −5𝑥 = − + ↔ −5𝑥 = − .
2 2 2 2 2 2
5 1
𝑥= ↔𝑥= .
2×5 2
3
☞En replaçant 𝒚 par sa valeur dans l’une des équations (1) ;(2) ou dans 𝑦 = 2𝑥 + .
2
1 3 2 3 5 𝟏 𝟓
𝑦 = 2 ( ) + ↔ 𝑦 = + ↔ 𝑦 = . 𝐒ℝ×ℝ = { ; } .
2 2 2 2 2 𝟐 𝟐
3°) Montrons que les points A, B et C sont alignés.
5 5 8 3
AB (𝑥𝑦𝐵 −𝑥𝑦𝐴 ) ⟷ ⃗⃗⃗⃗⃗
⃗⃗⃗⃗⃗ AB(−4+1 AB(−3
) ⟷ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ (−2+4) ⟷ BC
⃗⃗⃗⃗⃗ (𝑥𝐶−𝑥𝐵 ) ⟷ BC
) ;BC ⃗⃗⃗⃗⃗ (−2+2) ⟷ BC
⃗⃗⃗⃗⃗ ( 2 )
𝐵− 𝐴 5−3 2 𝑦 𝑦 𝐶− 𝐵 4−5 −1 −1
3
AB(−3
⃗⃗⃗⃗⃗
2
⃗⃗⃗⃗⃗ ( )
); BC 2
−1
3
[(−3) × (−1)] − [(2) × ( )] = (+3) − (+3) = 0 ⟷ Les vecteurs ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ sont colinéaires, donc les
AB et BC
2
points A, B et C sont alignés.
4°) Équation de la droite (D) passant par le point 𝐀(𝟑; 𝟒) et perpendiculaire à la droite (∆): 𝑥 + 𝑦 − 2 = 0.
☞ (∆): 𝑥 + 𝑦 − 2 = 0 ↔ 𝑦 = −𝑥 + 2. Soit 𝑢
⃗ un vecteur directeur la droite (∆). On a u 1
⃗ (−1).
☞ Soit M(𝑥; 𝑦) ∈ (D). On a: ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
AM orthogonal à u
⃗.
⃗⃗⃗⃗⃗⃗ 𝑥−3 1
AM (𝑦−4 ) et u
⃗ (−1).
⃗⃗⃗⃗⃗⃗
AM orthogonal à u ⃗ . ⟷ 1 × (𝑥 − 3) − (𝑦 − 4) = 0 ⟷ 𝑥 − 3 − 𝑦 + 4 = 0.
⟷ 𝑥 − 𝑦 + 1 = 0 ⟷ 𝑦 = 𝑥 + 1. (𝐃): 𝒚 = 𝒙 + 𝟏
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5°) Calcul de la distance CH.
ABC est un triangle rectangle en C de hauteur [CH]. D’après la relation métrique on a :
AC × BC 4 × √2 𝟒
CH × AB = AC × BC ↔ CH = ↔ CH = ↔ 𝐂𝐇 =
AB 3√2 𝟑
̂ ̂
6°) Calculs des mesures des angles AME et OBE.
̂ et OBE
Les angles AME ̂ sont des angles inscrits interceptant le même arc que l’angle au centre AOE
̂.
̂ = 1 AOE
D’où AME ̂ et OBÊ = 1 AOE
̂. AMÊ = 110° ↔ AMÊ = 55° et OBE ̂ = 110° ↔ OBÊ = 55°.
2 2 2 2
̂ = 𝟓𝟓°.
̂ = 𝟓𝟓° 𝐞𝐭 𝐎𝐁𝐄
𝐀𝐌𝐄
Deuxième partie (8 points)
Exercice 1
L’encadrement de 𝒙.
𝑥 𝑥 3𝑥 2𝑥 270.000 5𝑥 300.000
45.000 ≤ + ≤ 50.000 ↔ 45.000 ≤ + ≤ 50.000 ↔ ≤ ≤ ↔
2 3 6 6 6 6 6
270.000 5𝑥 300.000
270000 ≤ 5𝑥 ≤ 300.000 ↔ ≤ ≤ ↔ 𝟓𝟒. 𝟎𝟎𝟎 ≤ 𝒙 ≤ 𝟔𝟎. 𝟎𝟎𝟎
5 5 5
Exercice 2
1°) Détermination de 𝒙.
𝑥 = 9 + 15 + 22 + 16 + 2 ⟷ 𝒙 = 𝟔𝟒
2°) Construction de l’histogramme.
Effectifs

22

20

18

16

14

12

10

Notes
7 9 11 13 15 17 19

Histogramme des effectifs

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3°) Moyenne de la série statistique.
Notes [7; 9[ [9; 11[ [11; 13[ [13; 15[ [15; 17[ Total
Centre des 8 10 12 14 16
classes
Effectif 𝟗 𝟏𝟓 𝟐𝟐 𝟏𝟔 𝟐 64
8×9+10×15+12×22+14×16+16×2 72+150+264+224+32 742
Moyenne = ⟷ Moyenne = ⟷ Moyenne = .
64 64 64

𝐌𝐨𝐲𝐞𝐧𝐧𝐞 = 𝟏𝟏, 𝟓𝟗
4°) Pourcentage d’élève ayant obtenu une note au moins égale à 11.
(22 + 16 + 2) × 100 40 × 100
Pourcentage = ↔ Pourcentage = ↔ 𝐏𝐨𝐮𝐫𝐜𝐞𝐧𝐭𝐚𝐠𝐞 = 𝟔𝟐, 𝟓
64 64

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