PROJET D’ANIMATION (EPREUVE E32)
ALYSSA CANTAT 1e ASSP2
25 mai 2021 au 25 juin 2021
Tuteur de stage : Carla da Costa
Établissement de formation : Lycée Eugène Delacroix à Drancy
Entreprise d’accueil : La résidence la Méridienne à Villeneuve la garenne
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SOMMAIRE
Table des matières
PAGE DE GARDE .................................................................................................. Erreur ! Signet non défini.
SOMMAIRE ......................................................................................................... Erreur ! Signet non défini.
INTRODUCTION ................................................................................................... Erreur ! Signet non défini.
1/Contexte professionnel .............................................................................................. Erreur ! Signet non défini.
1.1/ indentification de la structure ................................................................................ Erreur ! Signet non défini.
1.1.1/ Implantation géographique................................................................................. Erreur ! Signet non défini.
1.1.2/ Description de la structure .................................................................................. Erreur ! Signet non défini.
1.2/ Projet d’etablissement ........................................................................................... Erreur ! Signet non défini.
1.3/ Public acceuilli et ses caracteristiques .................................................................... Erreur ! Signet non défini.
1.4/ Personnel du service .............................................................................................. Erreur ! Signet non défini.
2.1/ Projet d’animation de la structure ......................................................................... Erreur ! Signet non défini.
2.2/ Activités d’animation ............................................................................................. Erreur ! Signet non défini.
Conclusion .......................................................................................................... Erreur ! Signet non défini.
Annexes .............................................................................................................. Erreur ! Signet non défini.
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INTRODUCTION
Bonjour, dans ce dossier, je vais vous présenter mon projet d’animation. Tout d’abord je me
présente je m’appelle Alyssa Cantat j’ai 16 ans. Je vais vous parler de mon parcours scolaire, je
suis en première ASSP (accompagnement soin et service à la personne) au lycée Eugène
Delacroix à Drancy. J’ai obtenu le brevet et actuellement je prépare mon bac qui se passerait
l’année prochaine en 2022. J’ai effectué 4 stages de la 3e à aujourd’hui, le premier était en 3e en
animation dans une école primaire, le second était en seconde en crèche, le 3e en aide à domicile
et le dernier c’est dérouler en EHPAD en animation. Après ce stage, j’aimerais continuer mes
études et obtenir mon bac et entrer dans une école d’infirmière et me spécialiser en pédiatrie.
Je suis très motivé et prête à tout donner pour mes études pour avoir l’avenir que j’aimerais.
Je vais maintenant vous annoncer le plan de mon dossier. Tout d’abord la structure qui m’a accueilli
se nomme la Méridienne qui se situe à Villeneuve la garenne. Je vais commencer mon dossier par
la page de garde avec le titre du dossier, mon nom et prénom, ma classe, le nom de mon
établissement et le nom de ma structure d’accueil et enfin les dates de PFMP. Ensuite je vais
continuer avec un sommaire avec chaque nom et chapitre, ensuite une introduction et pour finir je
vais terminer avec une conclusion dans laquelle il y aurait un bilan de ce stage et une partit de ce
que mon stage ma apporter personnellement et professionnellement.
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1/ CONTEXTE PROFESIONEL
1.1 Identification de la Structure
La Résidence La Méridienne se trouve au 36 quai d’Asnières dans le 92390 à Villeneuve la
garenne
L’établissement est public et autonome depuis 1975.
1.1.1 / Implantation géographique
La Méridienne est située sur les quais de Seine à Villeneuve la garenne. Elle est située à
l’extrémité nord de la boucle des haut de seine et à 6 kilomètres de Paris. Elle a pour commune
voisines Gennevilliers, L’ile saint Denis, et Épinay sur seine.
Les équipements socio-culturels à proximités sont le parc des chanteraines à 6 minute en voiture
ou 20minutes en transport, une bibliothèque située à 2 minute en voiture et 7minutes à pied.
Les moyens d’accès sont le tramway (t1), le bus 137, 177, le métro 13, le RER c ou RER d et en
voiture en passant par l’autoroute A86 ou la A1 puis la A86.
1.1.2/ Description de la structure
La maison de retraite est située sur les quais de Seine à Villeneuve la garenne. Crée en 1975 elle
comptait alors 58 lits et suite à des travaux de réhabilitation et dextention réalisés en 2004, elle
compte désormais 92 lits. Les chambres sont réparties sur les quatre étages et sont desservies
par un ascenseur. Il y a 1 bâtiment en forme de L avec 4 étages sur l’ensemble, les conditions
d’accessibilités sont deux ascenseurs à chaque étage et des barres d’appuis à tous les couloirs ;
Dont un étage protéger pour accueillir des personnes atteintes de pathologie sévère dont la
maladie de l’alzheimer, parkinson et les démences frontales.
1.2/ Projet d’établissement
L’Ehpad la résidence la méridienne a été créé en 1975 par le CCAS de la commune de
Villeneuve. En 1977 l’établissement devient un établissement public autonome rattacher à la
fonction publique hospitalière. Il est administré par un conseil d’administration présidé par le Maire
de la commune et géré par un directeur nommé par un arrêté du ministre de la santé. De 58
places initiales à sa création, l’établissement est passé à 92 places d’hébergement permanant en
2004. En 2013, une unité de 24 lits est dédiée à l’accompagnement des troubles des cognitive-
comportementaux a été reconnu dans la convention tripartie signée en aout 2013. L’établissement
peut également accueillir des personnes à titre temporaire sans lit dédié, à la demande du Conseil
General pour répondre aux besoins sur le secteur.
1.3/ Public accueilli et ses caractéristiques
L’établissement contient 92 lits, les personnes accueillis ont entre 66 à 100 ans. Il y a 31%
d’hommes et 69% de femmes. Les pathologies les plus fréquentes sont les maladies de
Parkinson, les démences frontales, l’alzheimer, les AVC et des handicap moteur.
Dans le livret d’accueil, on peut trouver un mot de bienvenue de la directrice, la situation historique
et géographique de la structure, le statut juridique, accueil proposer, le mode d’administration, les
valeurs, les admissions, la tarification, la vie quotidienne, les services proposer, la vie sociale, le
personnel, les personnes qualifier, les informations, les accès à l’établissement et pour finir les
annexes.
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1.4/ Personnel du service
L’effectif du personnel est de 95 agents rémunérer dont 6 en administration dont un directeur , 1
attacher d’administration, 1 adjoint des cadres et 3 adjoint administratif , ensuite il y en a 3 en
cuisine dont un maitre ouvrier et deux ouvriers professionnel qualifié, 3 à la restauration en tant
que agent entretient qualifié , 3 au service technique dont un maitre ouvrier , un agent de maitrise
et un agent entretien qualifie , 7 au ménages dont un ouvrier professionnel qualifier et 6 agents
d’entretien qualifier, 2 à la blanchisserie en tant que agent d’entretien qualifier , 2 à l’animation,
38 en soins dont une cadre de Santer , 1 infirmière, référente ,1 infirmière diplômé d’état , 17 aide-
soignante de jours, 4 aide-soignante de nuit , 9 ASHQ de jours et 1 ASHQ de nuit il y a aussi 1
médecin coordonnateur et paramédicaux dont une AR thérapeute , une psychologue , une
psychomotricienne.
2/ Projet d’animation et les activités d’animation
2.1/ Projet d’animation de la structure
Le rôle du projet d’animation est de détailler les actions à mettre en place pour atteindre les
objectifs fixes. Il regroupe souvent plusieurs projets d’activités et se déroule sur une période plus
longue ; Il peut porter sur une animation précise comme sur un fonctionnement.
Le projet d’animation permet de donner du sens à l’accompagnement du quotidien en soutenant
l’engagement de l’équipe au service du bien-être et du mieux-être des résidents dans un lieu de
confort alliant le plaisir et l’amusement les résident maintiennent leur autonomie et cultivent leurs
liens sociaux. Le quotidien de l’équipe pluridisciplinaire permet de motiver, stimuler et proposer
des moments de partages, des ateliers de groupe ou des moments particuliers empreints
d’échanges. L EHPAD la méridienne propose aussi des animations individuelles et collectives
ayant comme but l’amélioration de la qualité de vie et la diminution des troubles du comportement.
Pour les résidents plus fragiles, atteints de démence de type Alzheimer c’est bien au-delà des
activités occupationnelles, de stimulation et d’animation que le quotidien est rythmé.
2.2 / Activités d’animation
Pour mon projet, je vais proposer deux activités la première qui est une activité
mémoire qui a pour objectif de préserver l’autonomie, de favoriser l’estime de soi,
de favoriser les relations sociales et de maintenir et stimuler la mémoire de la
personne. Cette activité se déroulera avec des personnes ayant des démences
légères dans la salle d’animation durant 40-45 minutes. Le but de cette activité est
de trouver le plus long mot avec des lettres donner
La deuxième activité est chorale, une activité mémoire qui a pour objectif d’avoir du
plaisir, du bien-être et de crée un lien social. Cette activité se déroulera avec des
personnes ayant des troubles du comportement modéré, des démences modérer et
de l’Alzheimer dans la salle d’animation durant 1h45,
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FICHE D’ACTIVITÉ
Titre : Le mot le plus long…
Type d’activité : Activité mémoire
Public concerné : Les personnes âgées ayant des démences légères
Date et heure de l’activité : Le 24 juin 2021 à 14H15
Durée : 40-45 min
Lieu : Salle d’animation
Objectif :
- Préserver l’autonomie
- Favoriser l’estime de soi
- Favoriser les relations sociales
- Maintenir et stimuler la mémoire de chacun
Responsable et partenaire éventuels : La responsable est ma tutrice Carla
AVANT
`
S’informer : Je dois m’informer pour savoir quelle personne voudrons participer à mon activité
Préparer et organiser : Pour cette activité je n’aurais de seulement un tableau à Velléda, un
Velléda et la borne méli- mélo
PENDANT
: Réaliser :
Avant de commencer l’animation, je vais préparer la salle d’animation, je vais disposer les
fauteuils face au tableau et mettre de l’eau à disposition. Ensuite je vais aller chercher les
résidents concernés par l’activité, une fois que tout le monde est installé je vais les saluer et leur
expliquer le déroulement de l’activité.
Je vais ensuite commencer mon activité et écrire des lettres sur le tableau en gros en sorte que
tous les résidents puissent voir, les résidents devront me citer les mots qu’ils ont trouvé et je vais
les noter sur le tableau. Lorsque les résidents non plus d’idée, nous allons compter les lettres du
plus long mot et recommencer ceci jusqu’à la fin de l’activité. A la fin de l’activité, je vais demander
aux résidents si l’activité leur a plus et je vais les remercier d’avoir participer à l’activités. A la fin
de l’activité, les résidents peuvent soit retourner dans leurs chambres ou bien rester dans la salle
d’animation selon leurs envies ensuite je vais m’occuper du rangement de la salle.
APRES :
Ranger et nettoyer : Je vais remettre toutes les chaises à leurs places puis nettoyer le
tableau
Transmettre : Je vais faire un point de mon activité avec ma tutrice et lui dire ce que l’activité à
apporter aux résidents
Évaluer : L’activité c’est très bien passer les résidents ont été très attentif, ils ont beaucoup
participé et l’activité a duré plus longtemps que prévu .
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FICHE D’ACTIVITÉ 2
Titre : Chorale
Type d’activité : Activité mémoire
Public concerné : les personnes ayant des troubles du comportement modéré, des
demandes modérer et l’Alzheimer
Date et heure de l’activité : 17 juin de 14h15 à 16h
Durée : 1h45
Lieu : Salle d’animation
Objectif :
- Plaisir
- Bien être
- Relation à soi même
- Crée un lien social
Responsable et partenaire éventuels : Carla
AVANT
`
S’informer : Je dois m’informer pour savoir quelle personne voudrons participer à mon activité
Préparer et organiser : organiser la salle pour la chorale
PENDANT :
Réaliser : Avant de commencer l’animation, je vais préparer la salle d’animation, je vais
disposer les fauteuils face au tableau et mettre de l’eau à disposition. Ensuite je vais aller
chercher les résidents concernés par l’activité, une fois que tout le monde est installé je vais les
saluer et commencer l’échauffement de la chorale, puis distribuer les paroles des musiques et
lancer la musique. Les résidents vont chanter ou danser, après chaque fin de musique je vais
ramasser les paroles et redistribuer la prochaine musique et cela jusqu’à la fin. A la fin de
l’activité, je vais demander aux résidents si l’activité leur a plus et je vais les remercier d’avoir
participer à l’activités. A la fin de l’activité, les résidents peuvent soit retourner dans leurs
chambres ou bien rester dans la salle d’animation selon leurs envies ensuite je vais m’occuper du
rangement de la salle.
APRES :
Ranger et nettoyer : Je vais m’occuper de ranger la salle et nettoyer le sol
Transmettre : Je vais parler de mon activité avec ma tutrice et lui dire ce que l’activité à
apporter aux résidents
Évaluer : Pour finir je vais évalue mon activité avec des critères verbale
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CONCLUSION
Ce stage à été pour moi très enrichissant rien qu’au niveau professionnel
mais aussi personnel car il m’a permis de découvrir un milieu qui m’était
inconnue, plus spécialement le milieu de l’animation auprès des
personnes âgées et ce dans de très bonnes conditions. Je voyais durant
les animations les visages intéresser et la joie de voir descendre de leurs
chambres les résidents pour aller aux animations. Tous ces moments me
font saisir à quel point l’animation est une condition indispensable pour
les résidents de la maison de retraite.
Le fait d’avoir découvert ce domaine m’a été bénéfique, d’avoir été
présent, respectueuse, calme et patiente. C’est aussi d’être disponible,
être à l’écoute, parler aux personnes âgées, m’amuser avec eux et leurs
apporter de la compagnie, leurs donner du sourire qui les réconforte plus.
Mon stage a été épanouissement, très enrichissement très émotionnel.
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