Nom : Prénom : Classe de Seconde
DM : La communication entre individus d’une même espèce
Objectif : Identifier les caractéristiques de la communication en lien avec la sélection sexuelle et la formation
de nouvelles espèces.
La communication se définit comme la transmission d’un message (sonore, visuel, olfactif),
porteur d’un sens (alarme, demande de nourriture…) entre un individu émetteur et un individu
Introduction :
receveur. La communication peut également aboutir à la formation de groupes qui peuvent, avec
le temps, devenir de nouvelles espèces.
Comment les individus peuvent-ils communiquer entre eux ? Comment la communication
Problématique :
peut-elle former des groupes et participer à la formation d’espèces ?
Compétences - C3.3 : Extraire une information importante d’un document
travaillées : - C4.2 : Communiquer dans un langage scientifiquement approprié
Ce Devoir Maison fait l’objet d’une note. Il est à rendre pour la semaine de la rentrée (semaine du 2 janvier
2023) au plus tard jusqu’au vendredi 6 Janvier 2023:
- Soit en version numérique : le document doit être déposé dans le casier numérique de Mme DESES
de Lycée connecté en format PDF.
- Soit en version papier directement remis en main propre à l’enseignant.
ATTENTION : Aucun retard ne sera accepté.
PARTIE 1 : Etude d’exemples de communication animale
Vous avez été recrutés par des linguistes qui cherchent à recenser et décrypter le langage des animaux. Ils
vous ont demandé d’identifier pour chacun des exemples, les modalités de cette communication
intraspécifique afin d’assurer une fonction biologique.
CONSIGNE 1 : Identifier, grâce aux trois exemples fournis (les documents sont dans le cahier de texte
Pronote), l’émetteur du message, la nature du message émis ainsi que le récepteur du message.
Fonction biologique
Nature du message Emetteur du message Récepteur du message
assurée (reproduction,
(visuel, chimique, sonore (individu envoyant le (individu recevant le
nutrition, défense…) et
….) message) message)
particularités
PARTIE 2 : De la sélection sexuelle à la spéciation
Lors de la reproduction, les femelles peuvent choisir préférentiellement des mâles présentant certains
caractères : c’est la sélection sexuelle.
CONSIGNE 2 :
1- A partir de vos recherches internet, trouver une définition simple du dimorphisme sexuel.
2- Expliquer comment des difficultés de communication entre mâles et femelles d’une même
espèce peuvent conduire à l’émergence de nouvelles espèces.
Aides pour répondre à la question 2 :
Décrire les préférences sexuelles des mâles de Méditerranée orientale.
Comparer le phénotype (caractères observables sur l’individu) des 2 populations d’hirondelles.
Si les 2 populations étaient réunies, les hirondelles pourraient-elles se reproduire ? Formuler
une hypothèse.
Rédiger un court texte qui reprend les 3 questions précédentes et qui répond à la question 2 de
la consigne 2.