6 -L'essai d'équivalent de sable

et l'essai au bleu :

I. L'essai d'équivalent de sable :

A. But de la manipulation :
L'essai d'équivalent de sable utilisé de manière courante pour évaluer la
propreté des sables entrant dans la composition des bétons l'est aussi pour
les sols, mais son importance est moindre, le paramètre le plus significatif
étant la valeur de bleu du sol.

Cet essai consiste a séparer les particules fines contenues dans le sol des
éléments sableux plus grossier. Une procédure normalisée permet de
déterminer un coefficient d'équivalent de sable qui quantifie la propreté de
celui.

B. Principe de la manipulation :
L'essai est effectué sur la fraction 0/5mm du matériau à étudier. Le tamisage se fait par
voie humide pour ne pas perdre d'éléments fins. (NP, dans cette manipulation on n'aura
pas fait de tamisage préalable pour des raisons de temps et on partira d'un échantillon
d'éléments fins).

On lave l'échantillon selon un processus normalisé et on laisse reposer le tout. Au bout

de 20 mn, on mesure les éléments suivants :

 la hauteur h1 : sable propre + éléments fins

 la hauteur h2 : sable propre seulement

On en déduit l'équivalent de sable : ES=h1/h2 * 100 (%)

Il y a 2 façons de mesurer h2, soit visuellement pour déterminer ESV (équivalent de

sable à vue), soit avec un piston pour déterminer ES.

Le mode opératoire a une grande influence sur le résultat donc il faut le suivre
scrupuleusement.

1
L'essai est effectué avec 120 g de grains. Il est préférable d'utiliser un échantillon
humide, pour éviter les pertes des éléments fins du sol.

A. Mode opératoire de la manipulation :

1. Remplir les éprouvettes avec la solution lavante, jusqu'au premier trait.
2. Verser la quantité de sable voulue en éliminant les bulles d'air.
3. Boucher les éprouvettes et les agiter par des mouvements rectilignes horizontale
de 20cm d'amplitude, 90 allers retours en 30 secondes (effectués de manière
automatique par la machine, si possible).
4. Laver et remplir les éprouvettes, avec le tube plongeur

 rincer le bouchon au dessus de l'éprouvette

 faire descendre le tube laveur en le faisant tourner entre les doigts pour laver les
parois intérieures de l'éprouvette
 laver le sable en faisant descendre et remonter lentement le tube laveur dans la
masse de sable pour faire remonter les particules fines dans la solution supérieure

1. Sortir le tube, fermer le robinet lorsque le niveau du liquide atteint le trait

supérieur puis laisser reposer 20 mn en évitant toute vibration. La tolérance sur le
temps de repos est faible (plus ou moins 10 sec) car la hauteur du floculat dépend
fortement de celui-ci.
2. Mesurer à vue les hauteurs h1 et h2

La mesure de h2 n'est pas toujours aisée donc l'ESV qui en découle contient des
incertitudes. Il faut donc procéder de manière précise pour déterminer l'ES en
utilisant la méthode du piston.

3. Descendre le piston taré dans le liquide à travers le floculat, le manchon prenant

appui sur le bord supérieure de l'éprouvette, et l'immobiliser au contact du sable.
Mesurer alors h2'.

Ces opérations sont identiques pour les 2 éprouvettes réalisées sur chaque sable. Les
mesures h1, h2 et h'2 doivent être faites avec la précision du mm.

Précautions:

 Matériel propre et solution lavante récente

 Attention au orifices du tube laveur (à nettoyer si besoin est)
 Eviter toute vibration pour les éprouvettes en cours d 'essai

Expression des résultats:

2
Calculer pour chaque éprouvette ESV et ES avec une précision décimale et retenir les
moyennes arithmétiques, arrondies chacune à l'entier le plus proche.

 A. Matériel utiliser :

 Eprouvettes en P1exiglas avec deux traits repères et leur bouchons.
 Entonnoir pour introduire le sable
 Bonbonne de solution lavante avec son bouchon, le siphon et le tube souple
 Tube laveur métallique plongeant
 Machine agitatrice (Si disponible)
 Réglet métallique pour la mesure des hauteurs des sables et floculats
 Piston taré à masse de 1 kg pour la mesure de l'ES

B.  Résultats d'essai :

  Type de ESV ES Commentaires

sable

Antunes / Fra Sable1 97,4 % 95,3 % Sable propre

Sable2 69,7 % 68,6 % Sable argileux

Duraes / Sable1 95,1 % 94,3 % Sable propre

Delaine
Sable2 63,5 % 61,2 % Sable argileux

II- L'essai au bleu de méthylène :

 Les argiles :
Substance d'aspect terreux provenant de la décomposition de roches Silico
Alumineuses. La principale composante des argiles est la KAOLINITE.

en ce qui concerne les impuretés on y trouve des quantités variables de

3
sable quartzeux de calcaire, de magnésie de substances organiques.

Utilisation de l'argile :

l'argile réduite en poudre et agglomérée avec de 1'eau constitue un matériau

plastique avec lequel il est possible de mouler les objets les plus variés. La
plasticité disparaît à la chaleur et au séchage, puisque l'eau ajoutée et celle
qui est contenue dans l'argile (eau absorbée) sont éliminées, le produit
devient dur et très résistant.

Classement des argiles :

Il se fait selon leur pureté:

 argile KAOLINITE, de couleur blanche, terreux, friable

 argile COMMUNES, de couleur brune, jaune, rougeâtre, bleuâtre et
noir. Selon le pourcentage des différentes impuretés il peut être dit
GRAS ou MAIGRE.

Les argiles grasses (les plus nombreuses) ont un très haut indice de
plasticité(IP).

Les argiles maigres ont une importante quantité de sable quartzeux.

on fait subir aux argiles différents contrôles techniques afin de déterminer

leur qualité :

 Indice de plasticité
 Pourcentage d'argile et de sable
 Teneur en eau
 Détermination des substances organiques

A. Essai au bleu de méthylène :

1. Tout d'abord il faut savoir :

La structure des argiles leur confère un ensemble de

réactions lié à l'eau, ces réactions sont appelées
ACTIVITES.

Ces activités ont pour effet les phénomènes: - de

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 gonflement

- de plasticité

- de cohésion constater sur ces sols.

Cet essai permet d'observer la quantité et l'activité de la

fraction argileuse contenue dans un sol ou un matériaux
rocheux. Pou ce faire, on fixe, sur les grains d'argile des
molécules de bleu de méthylène et par un test simple,
on évalue la quantité de bleu fixé. On en déduit la
valeur de bleu du sol ,ou Vbs ; qui est un indicateur
essentiel dans la classification des sols concernés par les
travaux de terrassement.

2. Le matériel utilisé :

Une balance de précision

Un bécher plastique ou verre

Un agitateur à ailettes de diamètre 70 à 80 mm et de

vitesse de rotation 400 à 500

Une burette de 500 mi gradué en 1/100 mi.

Papier filtre sans cendre (<0.010)

Une baguette en verre de 8 mm de diamètre

Une solution de bleu de méthylène qualité médicinale à

10g/l

Eau déminéralisée

3. Pour cet essai :

a. PREPARATION DE L'ECHANTILLON :

Cet essai s'effectue sur la fraction granulométrique 0/5mm. Ce sont

principalement les éléments inférieurs à 2mm qui contiennent la
fraction argileuse Cet fraction donne l'essentiel de la réaction au bleu
de méthylène et donc quantifie la sensibilité du sol à l'eau.

5
On prélève 30g de fraction 0/5mm sèche que 1'on met à tremper
dans 200m1 d'eau déminéralisée. Attention le mélange est maintenue
à l'aide de l'agitateur à ailette.

Une fois cette procédure effectué on passe au TEST DE LA

TACHE:

Ce test consiste à injecter ,successivement des dosages précis de bleu

de méthylène jusqu'à avoir saturation des particules d'argiles.

L'avantage avec ce test est que l'instant de cette saturation peut être
répété. Pour ce faire ,on prélève une goutte de liquide dans le bécher
contenant le sol imbibé de bleu ; cette goutte est, à l'aide de la
baguette de verre déposé sur le papier filtre. On obtient un dépôt de
diamètre compris entre 8 et 12mm. Suite à cela, 2 résultats sont
possibles :

o La goutte centrale bleue est cerclée d'une zone incolore avec

ce résultat le test est négatif
o La goutte centrale bleue est cerclée d'une zone teintée de bleu
plus claire ,avec ce résultat ,le test est positif

Pour la lecture du résultat on procède de la manière suivante:

1. Ajout de 5 cm3 de bleu

Première phase : addition de

bleu de méthylène par pas
grossier(5 cm3) suivi du test
de la tache

2:Test immédiat de la tache : - si test négatif, retour en 1

- si test positif, faire le 3.

3: Ajout de 2 cm3 de bleu

Deuxième phase : au
premier test immédiat
positif ajout de bleu par
pas fin (2cm3) suivi du
test de la tache.

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4:Test immédiat de la tache : - si test négatif retour en 3

- si test positif, aller en 5

5:Effectuer 5 fois la confirmation du test toutes les minutes pendant

5 minutes :

- si test négatif retour en 3

- si test positif, fin du dosage.

Troisième phase : confirmation du test pendant 5 minutes.

a. Exploitation des résultats

Une fois le test effectuer on exploite les résultats:

n: Volume ( ml) de solution de bleu

utilisé jusqu'à obtention du test
positif

M:Masse sèche de la prise d'essai

(g).

 Après cet essai classification des

sols :

Pour un Vbs = 0,1 sol insensible à l'eau

Vbs = 0,2 apparition de la sensibilité à l'eau

Vbs = l,5 seuil distinguant les sols sablo limoneux des sols sablo
argileux

Vbs = 2,5 seuil distinguant les sols limoneux peu plastiques des sol

limoneux de plasticité moyenne.

Vbs = 6 seuil distinguant les sols limoneux des sols argileux.

7
Vbs = 8 seuil distinguant les sols argileux des sols très argileux.

 Conclusion :
Lors des essais, l'équivalent de sable, préalablement effectué permet
de dire si l'essai à la tâche est relativement nécessaire.

L'équivalent de sable est plus général que celui du bleu de

méthylène, qui est lui plus spécifique aux sols argileux.

Un matériaux comportant une forte quantité de fines argileuses n'est

pas un bon sol pour le remblai car plus le sol comporte de fines
argileuse, plus il y a des risques dans le temps d'un avoir des
tassements. Les sols argileux sont très sensible aux variations