Etude théorique
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Objectifs
Réaliser un projet d'éclairage consiste à déterminer l'éclairage artificiel qu'il
faut installer dans un lieu afin de l'adapter à une activité donnée, en tenant
compte du confort visuel que requiert cette activité (suivant les
réglementations en vigueur)
C'est ce à quoi nous allons nous intéresser dans ce TD d’une durée de 3 h.
Vous rédigerez un compte-rendu avec votre NOM, le titre du TP, les réponses
aux exercices de cours, les réponses à l’avant-projet d’éclairage de la salle 121.
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Introduction
La réforme des formations STI a induit une réorganisation complète des
enseignements, des ateliers et des salles de classes
Ainsi, l'ancien atelier des BAC STI ELECTROTECHNIQUE qui se
trouvait en salle 121-122 comportait des machines, systèmes industriels
et des armoires d’essais.
La réhabilitation de la salle 121-122 pour accueillir les enseignements
Transversaux de STI2D à conduit à repenser l’espace de travail.
Les murs ont été repeint, des ilots de couleur foncé, et de nombreux
postes informatiques ont été installé.
L’éclairage qui date de la construction du lycée est-il toujours suffisant
ou adapté aux activités menées en salle 121-122 ?
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Pour répondre à la question précédente, il convient de connaître
les notions de photométrie et d'éclairagisme.
Vous effectuerez ensuite une étude d’avant-projet d’éclairage avec les
luminaires et les tubes actuelles, puis vous proposerez éventuellement
des améliorations :
•par rapport au nombre de luminaires à ajouter (si nécessaire)
•par rapport aux tubes fluorescent s à employer pour éclairer davantage
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Tout d’abord un peu de cours …
Les procédés d'éclairage
1. Différentes familles d'appareils d'éclairage
[Link]éristiques des sources lumineuses
[Link] des différentes lampes
4. EXERCICE 1 : Les différentes technologies
[Link] 2 : Température de couleur
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1. Différentes familles d'appareils d'éclairage
1.1 Lampes à incandescence
Principe:
Un filament en tungstène est porté
à une température de 2250° à
2400°. Pour éviter la détérioration
du filament, on le place à l'abri de
l'oxygène dans une ampoule
contenant un gaz inerte (argon,
krypton).
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1. Différentes familles d'appareils d'éclairage
1.2 Lampes à iodes (« halogène »)
La lampe à Iode est une variante de la lampe à incandescente. Ces lampes
à iodes ont une efficacité supérieure, un flux lumineux constant,
ne noircissent pas et durent deux fois plus longtemps.
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1. Différentes familles d'appareils d'éclairage
1.3. Les lampes à fluorescence
Principe :
On provoque une décharge électrique dans un tube contenant de l'argon et
une très faible quantité de mercure. Elle entraîne l'ionisation du gaz, qui
entraîne à son tour la vaporisation du mercure.
C'est la phase d'amorçage du tube. Elle nécessite une tension assez élevée.
Une fois l'ionisation réalisée, une tension plus faible suffit pour entretenir le
déplacement des électrons dans le tube, de la cathode vers l'anode. Sur leur
parcours, les électrons entrent en collision avec les atomes de mercure. Chaque
collision libère des photons, qui donnent des rayons ultraviolets, invisibles
Aussi l'intérieur du tube est-il tapissé de poudres fluorescentes qui, excitées
par les rayons ultraviolets, vont émettre la majeure partie de la lumière utile.
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1. Différentes familles d'appareils d'éclairage
Composant d’un tube fluorescent :
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1. Différentes familles d'appareils d'éclairage
1.4 Les tubes néons
Dans un tube comportant un gaz à faible pression,
on dispose deux électrodes. En appliquant entre les
électrodes une forte différence de potentiel, on
constate l'apparition d'une lueur à l'intérieur du
tube. Ces tubes sont surtout utilisés pour les
enseignes lumineuses et la décoration. La couleur
varie selon la nature du gaz
1.5 Lampes à décharge
L'ampoule ovoïde contient un mélange
gazeux azote-argon, l'intérieur de l'ampoule
est revêtue d'un poudrage fluorescent.
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[Link]éristiques des sources lumineuses
Le confort visuel
Température de couleur
Elle caractérise l'ambiance colorée, chaude ou froide, que les tubes
fluorescents peuvent offrir
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Température de couleur
Température chaude
Température intermédiaire
Température froide
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[Link]éristiques des sources lumineuses
Indice de rendu des couleurs
Il caractérise l'aptitude des lampes à ne pas déformer les couleurs
habituelles des objets éclairés. Il est compris entre 0 et 100. S'il n'y a aucune
différence d'aspect l'indice vaut 100.
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[Link]éristiques des sources lumineuses
Notion de confort visuel
La notion de confort visuel met en relation deux critères
•Le niveau d'éclairement (en lux) :
•La température des couleurs
La courbe ci-contre met en
relation ces deux paramètres
et fait apparaître une zone
d'éclairage confortable.
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[Link] des différentes lampes
Tableau comparatif
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4. EXERCICE 1: Les différentes technologies
Complétez sur votre document –réponse pour chaque technologie, ce
qui caractéristique le mieux la lampe.
Rmq : la proposition ne peut être utilisée qu’une fois dans le tableau
Incandescence ou halogène
Consommation électrique forte
Forte dissipation de chaleur
Prix encore élevé
Tubes ou lampes fluorescent
Puissance réduite
Efficacité lumineuse réduite
Puissance lumineuse unitaire faible
LED
Très faible consommation d’énergie
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5.EXERCICE2 :Température de couleur
On désire un éclairement de 500 lux. Précisez sur votre document
réponse quelles températures de couleur maxi et mini pourra-t-on utiliser ?
mini 2000 °K mini 2500 °K mini 3000 °K mini 4000 °K
maxi 3000 °K maxi 4500 °K maxi 5500 °K maxi 6500 °K
maxi 7500 °K maxi 10000 °K
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Notion de physique
Introduction
Le spectre lumineux
Grandeurs photométriques
EXERCICE 3: Lampe à incandescence
EXERCICE 4:Lampe à vapeur de mercure
EXERCICE 5 :Éclairage d'un atelier et flux lumineux
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Notion de physique
Introduction
Le rayonnement lumineux est l'ensemble des radiations émises par une
source lumineuse, c'est le phénomène physique de la propagation
d'une énergie électromagnétique corpusculaire et ondulatoire.
La lumière est caractérisée par :
•une fréquence f en hertz (Hz)
•une longueur d'onde λ en nanomètre
(1nm= 10-9m)
•une vitesse de propagation, dans le
vide c=300 000km/s
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Notion de physique
Le spectre lumineux
Chaque source lumineuse fournit un ensemble de radiations différentes.
Toutes les indications sont données par référence à la lumière du soleil.
Les radiations de la lumière visible ne représentent qu'une très faible partie de
l'ensemble des radiations qui nous entourent. Elles sont classées en fonction
de leur longueur d'onde (400 nm à 700 nm)
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Notion de physique
Exemple : Spectre lumineux d'un tube fluorescent
Le spectre lumineux d'un tube
fluorescent est dû d'une part au gaz
ionisé, d'autre part à la substance
fluorescente. Il n'est pas continu,
mais composé d'une succession de
raies de longueur d'onde différente.
La combinaison des poudres
fluorescentes doit permettre un très
bon rendement lumineux et un
spectre se rapprochant de la lumière
du jour. En l'absence de poudre
fluorescente, le tube n'émet que des
rayonnements ultraviolet, c'est ce
qu'on appelle la lumière noire
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Notion de physique
Grandeurs photométriques
La photométrie
La photométrie est la science qui étudie le rayonnement lumineux du point de
vue de la perception par l'œil humain. La plupart des appareils de mesure en
photométrie, qui ne font pas intervenir directement l'œil en tant qu'élément
sensible, sont étalonnés en fonction de la courbe de sensibilité relative de l'œil
humain.
Flux lumineux
Le flux lumineux (θ ou F) est la puissance lumineuse émise par une source
lumineuse. Il permet de comparer l'efficacité lumineuse des différentes lampes,
exprimée en lumens émis par watt de puissance électrique consommée (lm/W).
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Notion de physique
Intensité lumineuse
L'intensité lumineuse (I) est la quantité de flux lumineux émise dans une
direction particulière.
Elle permet de caractériser les luminaires en indiquant sur un graphe leur intensité
lumineuse dans les différentes directions (pour une source lumineuse de 1 000 lm).
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Notion de physique
Luminance
La luminance est l'intensité lumineuse produite (ou réfléchie) par une surface et vue
d'une direction donnée
Elle décrit l'effet de la lumière sur l'œil.
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Notion de physique
Éclairement
L éclairement est la quantité de flux lumineux éclairant une surface.
La grandeur la plus représentative de la qualité de l'éclairage est la
luminance. C'est en effet la lumière réfléchie que perçoit l'œil humain.
Cependant celle-ci étant difficilement mesurable, ce sera l'éclairement,
représentant la lumière incidente, qui sera dans la pratique considéré.
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Notion de physique
Efficacité lumineuse
Afin de pouvoir comparer les différents procédés d'éclairage entre eux, on
utilise plusieurs caractéristiques des sources lumineuses ; l'efficacité lumineuse
est un critère important, mais n'est pas le seul à envisager.
Une lampe quelconque absorbe de l'énergie électrique et restitue de la lumière ; on
fait donc le rapport entre le flux lumineux (1) fourni par la source lumineuse et la
puissance électrique absorbée, et on obtient un coefficient d'efficacité lumineuse :
Le coefficient d'efficacité lumineuse s'exprime en lumens par watt (lm/W)
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Notion de physique
EXERCICE 3: Efficacité lumineuse d’une lampe à incandescence
Une lampe à incandescence porte les indications suivantes : 75 W - 230 V - 975
Im. Calculez son efficacité lumineuse.
EXERCICE 4: Efficacité lumineuse d’une lampe à vapeur de mercure
Une lampe à vapeur de mercure haute pression référence MAF 125 absorbe
une puissance de 125 W et fournit un flux lumineux de 6250 lumens. Calculez
son efficacité lumineuse.
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Notion de physique
EXERCICE 5: Flux lumineux à fournir dans un atelier
On a mesuré sur le sol d'un atelier un éclairement de 150 lux. Sachant
que cet atelier mesure 8 m par 24 m, calculez le flux lumineux à fournir.
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Les luminaires
Introduction
Les luminaires sont des appareils d'éclairage ayant une triple fonction :
• Répartir le flux lumineux émis par la source (lampe)
• Équilibrer les luminances des lampes pour éviter l'éblouissement
• Protéger la source lumineuse
De plus il pourra être choisi suivant différents modes de poses:
• encastré;
• semi encastré ou en plafonnier;
• suspendu.
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Les luminaires
Mode d'éclairage
Selon la finalité de l'éclairage, la manière dont la lumière produite par une source
est dirigée sur la surface à éclairer sera différente.
Ce rôle sera tenu par le luminaire.
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Les luminaires
Classification photométrique des luminaires
Il y a des luminaires qui engendrent des cônes lumineux très évasés, d'autres très
étroits. Ce critère très simple permet de construire 5 catégories de luminaires.
La répartition photométrique est caractérisée par les flux repérés de F1 à F5
conformément à la norme NF C 71-120. D'après la norme NFC 71-121 les
luminaires sont répartis en 20 classes repérées de A à T.
Ex : éclairage direct et intensif A, B, C, D, E ; indirect T
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Les luminaires
Symbole photométrique
Le flux lumineux émis par un appareil se divise en deux parties
1. Une partie émise vers le plafond (lettre T)
2. Une partie orientée vers le sol (lettre A ou J)
Devant chacune de ces lettres on indique la valeur du rendement de
ces émissions de flux lumineux
Exemple d’un luminaire de symbole photométrique : 0,39 D + 0,26 T
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Les luminaires
EXERCICE 6 : Symbole photométrique
Sur la documentation relative au luminaire Mazda Norka (2 x 36W) on
trouve l'indication : 0,54 H + 0,37 T.
Indiquez sur votre compte rendu la signification de cette désignation en
remettant dans l’ordre certaines des propositions suivantes :
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AVANT PROJET D’ECLAIRAGE de la salle 122.
Introduction
Réaliser un projet d'éclairage consiste à déterminer l'éclairage artificiel
qu'il faut installer dans un lieu afin de l'adapter à une activité donnée, en
tenant compte du confort visuel que requiert cette activité.
Nous devons connaitre :
• la nature de l'activité prévue;
• les dimensions;
• la couleur des murs et du plafond.
Nous allons maintenant faire l'étude de l'éclairage de l'atelier des classes de
STI2D.
L'AFE (Association Française d'Eclairage) recommande des niveaux
d'éclairement minimum à garantir afin d'offrir un confort visuel en accord
avec le travail à effectuer. Nous allons réaliser l'étude de l'éclairage en
étant conforme à ces recommandations.
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AVANT PROJET D’ECLAIRAGE de la salle 122.
1. Type d’activités et Niveau d’éclairement recommandé.
La norme EN 12464-1, spécifie la qualité et la quantité d’éclairage nécessaires
pour que les tâches visuelles soient assurées avec précision sur les lieux de
travail. En plus de l’éclairement requis, un bon éclairage doit assurer l’exécution
de ces tâches en toute sécurité pendant de longues périodes. A ces conditions,
il faut associer la sensation de bien-être que ressent le personnel. Les
éclairements recommandés figurent dans la norme sous la forme d'une
nomenclature dans laquelle on retrouve les différents locaux des bâtiments.
Q1/ A l'aide de la nomenclature dans le tableau suivant , définissez le type
d’activité conduite dans cette salle 122 et Identifier le niveau d'éclairement
nécessaire pour la salle 122 . Complétez votre compte rendu
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AVANT PROJET D’ECLAIRAGE de la salle 122.
Dans la norme EN 12464-1, on établit une nomenclature dans laquelle on retrouve pour différents locaux des bâtiments
du tertiaire, entre autres, les paramètres suivants :
• le niveau d'éclairement moyen Em à respecter au niveau de la tâche,
• la valeur limite de l'UGR,
• l'indice du rendu des couleurs des lampes Ra,
• des remarques spécifiques à des cas particuliers.
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AVANT PROJET D’ECLAIRAGE de la salle 122.
A l'aide d’un luxmètre des élèves ont mesuré l’éclairement en différents
endroits de la salle , au niveau du plan utile ( sur les tables ) , fenêtres fermées
Ces valeurs oscillent entre 233 et 178 lux suivant les endroits.
Q2/ Comparez aux valeurs recommandées par la norme et concluez . Consignez
ces conclusions dans votre compte rendu.
Sachant que les murs ont été repeint ,refaisons l’étude de l’éclairage pour
savoir s’il ne manquerait pas certains luminaires pour obtenir un
éclairement conforme aux normes et recommandations de l’ A.F.E.
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AVANT PROJET D’ECLAIRAGE de la salle 122.
2. Dimensions et caractéristiques du local.
La longueur « a » et la largeur « b » de la salle
122 sont respectivement 27.3m et 8.5 m
La hauteur « h2 » du plan utile ( c’est-à-dire la hauteur de vos tables par rapport
au sol ) est de 0.75 m.
La hauteur sous plafond « ht » ( c’est-à-dire la hauteur entre le sol et le
plafond ) est de 2.7 m.
Les luminaires sont encastrés au plafond.
La couleur du plafond est « blanc », des murs « vert clair » et du plan util «
vert foncé ».
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AVANT PROJET D’ECLAIRAGE de la salle 122.
Caractéristiques du local : facteur de réflexion et indice du local
Facteur de réflexion : Fr ( « un code à 3 chiffres »)
Il traduit les possibilités de réflexion des différentes parois suivant 5 familles de couleurs :
très clair, clair, moyen, sombre, nul. On admet que la lumière est réfléchie suivant les
couleurs à raison de : % de lumière Code Famille de couleurs
réfléchie
80 % 8 Blanc très propre
70 % 7 Blanc
50 % 5 Vert très clair, jaune et beige clairs
30 % 3 Teintes soutenues ; vert, rouge, bleu, gris
10 % 1 Vitrages sans rideaux, bleu foncé, gris foncé
Pour éviter une surcharge des tableaux ,ils ne sont pas donnés en pourcentage, mais par le chiffres
des dizaines de cette valeurs, pour respectivement le plafond , le mur et le plan utile.
Exemple : les facteurs de réflexion 753 signifient : Une réflexion du plafond de 70 %, une réflexion
des murs de 50 % et une réflexion du plan utile de 30 %.
Q3/ Définissez le facteur de réflexion de votre de salle 122. Consignez ces
résultats dans le document –réponse ( compte-rendu).
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AVANT PROJET D’ECLAIRAGE de la salle 122.
Indice du local
Q4 / Définissez l’indice du local sachant qu’il se calcul par la formule ci-dessous .
Consignez ces résultats dans le document –réponse ( compte-rendu).
Rapport de suspension
Q5 / Définissez le rapport de suspension des luminaires sachant qu’il se calcul
par la formule ci-dessous . Consignez ces résultats dans le document –réponse.
h1
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AVANT PROJET D’ECLAIRAGE de la salle 122.
Facteur d’utilance
C'est le rapport du flux utile (reçu par le plan utile) au flux total sortant
des luminaires.
Son symbole est U. On détermine le facteur d'utilance à l'aide de
tableaux comportant trois variables:
a) la valeur de j facteur de suspension;
b) la valeur de K indice du local;
c) les facteurs de réflexion des parois.
Exemple : Dans une pièce où l’indice de local est de 1, le facteur de réflexion
771, et les luminaires de classe C, le facteur d’utilance obtenu est 79 % ou 0.79
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Q6 / Définissez le facteur d’utilance de votre salle 122 , sachant que les luminaires
installés sont de classe D . Consignez ces résultats dans le document–réponse.
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Les luminaires actuellement dans la salle 122, datent de l’ouverture du lycée.
Q7/ D’après l’extrait de documentation du catalogue MAZDA « d’époque » ,
relevez la référence du luminaire qui correspond à ceux de votre salle 122, sachant
qu’il reçoit deux lampes fluorescentes TFP de 36 W . Retrouvez ci-dessous le
symbole photométrique du luminaires Complétez votre document réponse.
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AVANT PROJET D’ECLAIRAGE de la salle 122.
Calculs du Flux lumineux à fournir
Q8/ Calculez le flux lumineux à produire pour obtenir un éclairement de
500 Lux sachant que ce flux lumineux total, se calcule par la formule ci-
dessous et que le niveau d’empoussiérement est faible dans cette salle .
Consignez ces résultats dans le document –réponse.
F= ( E x S x d)
[ (UD x D) + ( UI x I)]
avec E = éclairement demandé (en lux) S = a x b = surface à éclairer en m²
UD = facteur d’utilance / éclairage direct ( exemple o,55 pour U =55% D = rendement du luminaire / éclairage direct
UI = facteur d’utilance/ éclairage indirect I = rendement / éclairage indirect
F =f lux lumineux en lumens ( lm)
d = facteur de dépréciation . Ce facteur tient compte de la diminution dans le temps, du flux émis par une source lumineuse.
Cette diminution a pour cause :
• le vieillissement des sources
• l’encrassement, l’empoussièrement des appareils et des parois.
Niveau Facteur Facteur de maintenance Facteur de dépréciation
d’empoussiérement d’empoussiérement
➔ ➔
Faible 0.9 0.8 1.25
Moyen 0.8 0.7 1.40
Elevé 0.7 0.6 1.60
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3. Nombre de luminaires.
Connaissant le flux lumineux total à produire et le flux lumineux produit
par un luminaire, on peut en déduire le nombre de luminaire à installer.
Mais quel est le flux lumineux produit par les luminaires de la salle ? C’est
à cette question que nous allons répondre en nous intéressant au
caractéristiques du luminaires et des lampes utilisées.
Remarque : un luminaire peut contenir plusieurs lampes. Dans ce cas il
faudra ajouter le flux lumineux produit par chaque lampe pour connaître
le flux produit par un luminaire.
Exemple = un luminaire composé de tubes fluorescent de 18 W produit
2600 lm si par exemple un tube produit 1300 lm.
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Q9/ D’après l’extrait de documentation du catalogue MAZDA « d’époque » ,
relevez la référence et le flux lumineux produit par les tubes fluorescents TFP 36
W de diamètre 26 mm et longueur 120 mm, et d’une température de couleur
3000K ( code 830 dans la gamme Incandia ). Complétez votre document réponse.
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AVANT PROJET D’ECLAIRAGE de la salle 122.
Q10/ Connaissant le flux lumineux des tubes fluorescent utilisés et sachant que
les luminaires utilisés contiennent 2 tubes fluorescent , calculez le flux
lumineux produit par un luminaire . Complétez votre document réponse.
Nombre de luminaires nécessaire pour produire 500 lux :
Connaissant le flux lumineux total à produire (F), et le flux lumineux produit par
chaque luminaire (FL) on en déduit le nombre de luminaires à installer (N) par
la relation suivante :
Q11/ Calculez le nombre de luminaires nécessaire s pour produire 500 lux (
voir formule ci-dessus ) Complétez votre document réponse.
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AVANT PROJET D’ECLAIRAGE de la salle 122.
5. Implantation des luminaires
La répartition des luminaires peut être fonction de l’emplacement des postes
de travail, de la constitution du plafond ,de la présence d’obstacle, du nombre de point
lumineux
La valeur des distance entre les luminaires dépendent de la classe
des luminaires et de la hauteur utile
Dans le tableau ci-contre on donne des coefficients de distance maximale entre deux
luminaires , en fonction de la classe du luminaire et de la hauteur relative du luminaire /
plan utile:
Q12/ Calculez la distance maximale entre deux
luminaires .Complétez votre document réponse.
Pour répartir uniformément les luminaires , il suffit de diviser la longueur ou la largeur par cette distance.
Q13/ Calculez le nombre minimum de luminaires sur la largeur ainsi que le nombre
minimum de luminaire sur la largeur .Complétez votre document réponse.
Q14/ Faites un plan à l’échelle où vous représenterez l’implantation des
luminaires en utilisant le symbole ci-dessous et l’échelle suivante :
➔
Symbole du luminaire : Echelle : 1 cm 200 cm ( 2 m)
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AVANT PROJET D’ECLAIRAGE de la salle 122.
6. Comparaison du nombre de luminaires calculé , à celui du
nombre de luminaires installé en salle 122
Q15/ Comparez vos résultats précédents sur le nombre de luminaires au nombre
de luminaires réellement installés en salle 122 ( soit 31 luminaires ). Concluez et
complétez votre document réponse ( compte rendu).
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