Dossier thématique
Les insectes
Juin 2004
Centre de la petite enfance La trottinette carottée
Les insectes Juin 2004
TABLE DES MATIÈRES
Page
Causerie ..................................................................................................................................................................... 3
Activités artistiques .............................................................................................................................................. 3, 4
Éveil à la nature ....................................................................................................................................................... 5
Expression dramatique .......................................................................................................................................... 5
Activités et jeux ..................................................................................................................................................... 6, 7
Chansons et comptines .......................................................................................................................................... 7, 8
Activités culinaires ................................................................................................................................................ 8
Idées pour coins d’activités ................................................................................................................................. 8
Autres idées ............................................................................................................................................................. 8, 9
Bibliographie ............................................................................................................................................................ 9
CPE La trottinette carottée 2
Les insectes Juin 2004
L’été arrive, les bibittes aussi…
Causerie Activités artistiques
As-tu peur des insectes ? Le bricolage est un moyen d'expression.
Quels insectes préfères-tu ? De plus, il stimule l'imagination,
Quels insectes détestes-tu ? la persévérance, la créativité et affine la
As-tu déjà goûté aux insectes ? dextérité manuelle comme les goûts personnels.
Nomme-moi des insectes ?
Discuter de la couleur des papillons.
Que mangent les insectes ?
Les antennes de la coccinelle servent à sentir. Joli papillon collectif
Combien de pattes ? Tracer de grandes ailes de papillons sur une
Nommer des insectes que l’on connaît. murale. Les amis sont ensuite invités à
Où trouves-t-on des insectes ? décorer le papillon à l'aide de peinture,
Les insectes ont-ils des os ? avec les doigts, des éponges, un
Les insectes ont-ils des dents ? pinceau, des feuilles d'arbres
Est-ce que les insectes voient les couleurs ? où tout autre objet commun qui
La vie d'un papillon : expliquer aux enfants à l'aide de vous passe par la tête !
livres ou de films (Microcosmos) les stades de la vie
du papillon. L'œuf est pondu par le papillon adulte.
Les abeilles mangent comme cela ! À la collation, dire
Ma bibitte
aux enfants que les abeilles ont une grande trompe
Matériel :
pour manger. Leur donner une paille pour boire leur
Crayons (feutre, cire, bois), cartons de différentes
breuvage.
couleurs, ciseaux, plumes, brillants, colle, pâtes
La chenille passe sa journée à grignoter des feuilles.
alimentaires de couleur, boutons, cure-pipe de couleur et
Montrez aux enfants une chenille et inviter-les à la
élément de la nature : branches, hélicoptère, glands, etc.
toucher. La chenille s'accroche sous une feuille pour
tisser son cocon. Le cocon durcit rapidement. Au
Présenter des photos de différents insectes. Présenter
bout de deux semaines, le cocon devient transparent.
le matériel disponible. Dire aux enfants qu'ils peuvent
La chenille se tortillant, sort du cocon transformée
réaliser un insecte à partir de leur matériel. Les laisser
en papillon qui trouve bien vite la force d'ouvrir ses
créer tout en étant disponible pour eux. Exposer leurs
ailes.
oeuvres.
Quelle est la différence entre un papillon et un
oiseau ?
Que se passerait-il s'il n'y avait plus aucun insecte
sur la terre ?
Papillon en pied
Est-ce que l'on peut manger certaines bestioles ? Discuter avec les enfants de toutes les belles couleurs
Quels insectes te font peur ? pourquoi ? Quels des papillons et des insectes. Tracer le contour des
insectes préfère-tu ? Etc. pieds des enfants pour obtenir les ailes de papillons.
Tracer les corps au centre des ailes. Il est possible de
les découper ou non, de les peinturer ou même de les
décorer par collage.
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Araignée bouton Bestiole en pâte de sable
Demander aux enfants de coller un bouton noir sur une Matériel :
feuille. À l’aide d’un crayon feutre, noir, inviter les enfants à 1 tasse de farine, 3/4 de tasse de sable, 1/2 tasse de
dessiner des pattes à leur araignée. sel, 1/2 tasse d'eau. (Triplez la recette pour un groupe
de 8 à 10)
Note : faire un rouleau puis le rouler sur soi pour former
Toile d’araignée un escargot.
Matériel :
Billes, sac brun d’épicerie 91 par enfant), peinture noire, Mélanger les ingrédients secs.
feuille blanche. Ajouter l'eau peu à peu, jusqu'à
la consistance désirée. Ajouter
Mettre le papier blanc dans le fond du sac d’épicerie. l'huile végétale peu à peu pour
Tremper les billes dans la peinture et les mettre ensuite que le mélange ne colle pas
dans le sac d’épicerie. Les enfants manipulent le sac afin de aux mains. Modeler dans des
faire rouler la bille et créer des lignes qui ressembleront à assiettes en aluminium. Faire cuire
une toile d’araignée. pendant 1 heure à 250°F. Dire aux enfants
qu'ils peuvent réaliser un insecte à partir de leur
matériel. Les laisser créer tout en étant disponible pour
La coccinelle
eux. Exposer les bestioles.
Matériel :
Feuille de papier, peinture rouge et noire, pomme de terre.
On trempe dans la peinture rouge des pommes de terres
La boîte coccinelle
Matériel :
coupées en deux. Les enfants impriment ensuite la pomme
Une boîte de Camembert, de la peinture rouge.
de terre sur une grande feuille, ce qui donne le corps de la
coccinelle. Ensuite, ils trempent leur index dans la peinture
Peindre la boîte en rouge (en entier). Découper et
noire pour faire les antennes et les points sur les ailes.
dessiner une coccinelle. La coller sur le dessus de la
boîte, il faut qu'elle ait les bonnes dimensions. Vous avez
maintenant un "vide-poche" en coccinelle.
Une autre coccinelle
Les enfants peuvent tracer à l'aide
d'un modèle, un ovale sur un carton
rouge. Ensuite, ils devront trouver un
Papillon
Vous avez besoin de rouleau de papiers hygiénique, de
moyen (peinture, cartons, dessins, etc.)
papier ou carton, de cure-pipe et des yeux qui bouge (en
pour créer une jolie coccinelle ! On peut aussi
bouton ou collant). Faites deux trous au milieu du
faire une coccinelle à l'aide d'une grosse roche
rouleau de papier hygiénique. Pliez votre papier en
bien polie.
accordéon et l'insérez dans les trous de sorte à faire
deux ailes. Collez les cure-pipe et les yeux. Les enfants
peuvent peinturer le papillon avec de la peinture à l'eau
Jumelle
ou de la gouache.
Matériel :
Rouleau de papier de toilette et divers matériaux de
décoration.
Papillons géants
Découper plusieurs ailes de
Remettre à chacun des enfants deux rouleaux de papier de
papillons géants. Installer
toilette et leur demander ce que l’on peut faire avec. (Voir
les ailes sur le sol pour que
si un enfant les mets devant ses yeux et le faire remarquer
les enfants les peintures.
aux autres). Décorer les jumelles selon leur goût. Sortir
Lorsque les ailes sont sèches
pour observer les insectes avec les jumelles.
les assembler pour créer des papillons géants. Peut ce
faire en gouache ou en peinture tactile.
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Éveil à la nature Expression dramatique
L'alimentation des vers de terre Histoire
Remplir un bocal de terre du jardin avec quelques vers de Un matin l'escargot
terre. Placer sur le dessus de la terre des restes d'oignon Un matin l'escargot gris
et des morceaux de feuilles d'arbre. Au bout de quelques Las de traîner son logis
jours, vous pourrez observer que les vers ont fait quelques S'en va chercher un maçon
galeries. Pour construire une maison
Il frappe chez le lièvre
Le lièvre a de la fièvre
Les fourmis gourmandes Il sonne chez l'écureuil
L'écureuil a mal à l’œil
Matériel :
Il s'en va chez le serpent
4 couvercles de margarine, sucre, sirop, sel, farine.
Le serpent a mal aux dents
Tant pis dit l'escargot gris
Mettre un ingrédient par couvercle.
Je garderai mon logis !
Disposer le tout près d'une
fourmilière. Attardez-vous avec les
enfants pour voir quelle substance
sera la favorite des fourmis. Le cocon
Expliquer aux enfants toute la force Matériel : papier hygiénique
qu'elles doivent déployer pour transporter la
nourriture. Demander aux enfants de s'envelopper de papier
hygiénique. Demandez-leur de fermer les yeux et de
s'imaginer qu'ils sont sur le point de se transformer en
papillon. Demandez-leur de décrire leur cocon, d'étirer
leurs ailes afin de pouvoir voler dans le ciel.
Classer les insectes
1. Ceux qui vivent sur ou sous la terre, sur l'eau,
2. Ceux qui volent, qui rampent ou qui marchent De chenille à papillon
3. Ceux qui sont utiles et ceux qui ne le sont pas. Les enfants sont couchés au sol. Leur dire qu'ils sont des
petites chenilles toutes mignonnes, qui se promènent
doucement, en rampant de la même manière que les
La chasse aux insectes véritables chenilles. Ensuite, ils vont s'enfermer dans
leurs cocons (ils se placent en petit
Prévoir des pots de bébé vide. Percer des trous dans le
bonhomme) et ils restent immobiles
couvercle. Aller se promener à l'extérieur ou en forêt.
pendant quelques secondes. Plus tard,
Tenter de trouver des insectes et les mettre dans les pots.
ils deviennent de grands papillons en
Mettre du gazon et autre petite chose pour le nourrir ! De
déployant leurs ailes (leurs bras). On
retour au service de garde, vous pouvez tenter de les
peut retourner au calme en leur disant
identifier à l'aide des livres sur les insectes.
que les papillons vont se
poser sur une fleur. (Ils se
couchent au sol).
Ramper ou voler
Parler et montrer des illustrations d'insectes qui rampent
comme la chenille, ver de terre, escargot. Ensuite, montrez
des illustrations d'insectes qui volent comme le papillon, la
coccinelle, abeille, la mouche, etc.
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La coccinelle
Activités et jeux Matériel :
Colle, pinceau, papier de construction noir, bol en
styromousse, poinçon, papier de soie rouge, cure-pipes
La chenille rampante noirs, marqueurs.
Il faut former une file indienne et
s'accroupir les uns derrière les autres Demander aux enfants de déchirer le papier de soie en
en s'attrapant mutuellement par petits morceaux. Diluer la colle avec une petite quantité
les chevilles. La chenille peut d,eau et mettre le mélange dans de petits contenants
alors s'ébranler, lentement (un par enfant). Demander aux enfants de recouvrir
d'abord, puis plus rapidement, toute la surface extérieure du bol en collant le papier de
jusqu'à l'écroulement général. soie. Découper des cercles dans le papier de
construction noir. Lorsque le bol est sec, inviter les
enfants à coller les cercles noirs sur leur bol et à en
Course de sauterelles coller un au bout des cure-pipes. Faire deux trous sur le
bord du bol afin de poser les antennes. Passer les cure-
Les enfants font une course en sautant. Un très grand
pipes par les trous et les tourner afin de les faire tenir
espace de verdure est l'idéal pour réaliser cette activité. Il
en place. Pour terminer, à l’aide des marqueurs, dessiner
s'agit d'une excellente activité psychomotrice !
un visage à la coccinelle.
La course des escargots
Jeu extérieur et jeu de groupe. Tous les enfants se
Papillons colorés
Matériel :
tiennent en rang l'un à côté de l'autre. Lorsque le signal de
Papier blanc, retailles de papier de soie, eau.
départ est donné, ils doivent parcourir une distance
déterminée aussi lentement que possible. Le gagnant est
Dessiner préalablement des papillons sur les feuilles de
celui qui franchit le dernier la ligne d'arrivée. Mais
papier blanc. Demander aux enfants de déchirer des
attention : les pieds doivent toujours rester en mouvement.
morceaux de papiers de soie et de les mettre sur les
Celui qui reste immobile ou qui s'arrête est éliminé.
ailes de leur papillon. Lorsque les ailes sont couvertes de
papier de soie, les enfants laissent tomber des gouttes
d’eau sur le papier de soie. La couleur du papier de soie
La course de coccinelles
déteindra sur la feuille blanche et vous obtiendrez ainsi
Matériel :
un joli papillon coloré.
Noix de Grenoble, gouache rouge et noire, billes, planche de
bois.
Retirer les noix des coques tout en
La chasse aux fleurs
Confectionner des fleurs et
tentant de garder les moitiés de
des abeilles de couleurs
coques intactes. Demander aux
différentes selon le nombre
enfants de les peindre de rouge
d’enfants que vous avez dans
avec des petits points noirs.
votre groupe.
Insérer une bille à l’intérieur
de la coquille. Tenir les
Remettre une abeille aux enfants. Leur dire qu’ils sont
coccinelles en haut d’une planche
des abeilles et qu’ils doivent partir à la recherche de
inclinée. Laisser aller les coccinelles.
fleurs pour faire du bon miel. Ils doivent voler autour de
Les billes rouleront et entraîneront dans leur course les
la pièce au son d,une musique. Lorsque la musique cesse,
coquilles en bas de la planche.
les abeilles doivent trouver la fleur qui est de la même
couleur que leur abeille. Lorsque toutes les fleurs sont
trouvées, on recommence le jeu en s’échangeant les
couleurs.
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Fleurs musicales Roi ou reine de la ruche (roi du silence)
Découper des petites fleurs sur du papier de construction Yeux bandés, écouter d'autres enfants s'approcher de
de toutes les couleurs. Chaque enfant doit avoir un papillon soi, dès que l'un d'eux se fait entendre, le pointer du
de la même couleur que sa fleur. L'on se promène au travers doigt. (L'enfant qui reste le plus silencieux est couronné
des fleurs, lorsque la musique s'arrête chaque papillon roi ou reine du silence.)
trouve une fleur de la même couleur.
La chenille Chansons et comptines
Matériel : une grande corde à danser
Tenez la queue de la chenille (un bout de la corde) en
marchant dans une pièce. Les enfants essaient de mettre le Les papillons
pied sur la chenille. Ne donnez pas des coups trop Tous les papillons
secs afin de ne pas renverser les enfants qui ont Papillons, papillonner
le pied sur la chenille. Volez, volez
Des choses (rouge, bleu, jaune, etc.)
Vous allez trouver
Nos petits papillons (enfants) volent
partout dans la pièce pour trouver un objet de
la même couleur qui est nommée dans la comptine.
La sauterelle (Changer de couleur à chaque fois dans la comptine)
(Cette activité aide la motricité globale)
Matériel :
Une couverture, un ballon
Escargot
Escargot, got, got
Prenez une couverture et demandez aux enfants de tenir
un bout de couverture. Le but du jeu est d'essayer de Montre-moi tes cornes,
garder le ballon sur la couverture. Faites-le rebondir et Si tu ne les montres pas,
attrapez-le. Je le dirai à ton papa
Ton papa est à la chasse
À la chasse aux escargots
La chasse aux mouches
Matériel :
Ficelle, rouleaux de papier de toilette, Comptine : La fourmi
bouchons de liège Je suis petite et je ne fais pas de bruit,
Je vis partout, dans tous les pays.
Attacher le rouleau de papier de Dans le sable ou sous une pierre,
toilette ou le bouchon au bout
d'une ficelle. En donner un à chaque Je fais mon nid, dans une fourmilière
enfant. Les enfants se promènent Un peu partout, quand vient l’été,
dans la pièce. Les mouches peuvent voler Tu en rencontres des milliers.
doucement (marcher) ou voler rapidement (courir). Sais-tu qui je suis ?
Terminer l'activité en revenant au calme en couchant les Mais oui, c’est moi, la fourmi !
mouches dans un coin et chanter une berceuse. Les enfants
adorent cette activité. On peut faire une histoire avec le
jeu (ex: les mouches s'en vont à la garderie...)
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La ronde du baiser papillon
sur la chanson de Passe-Partout Idées pour
Sur le dos d'un papillon vole, vole, vole coins d’activités
un baiser
Sur une joue dans un cou
Où va-t-il se poser ? Pré-lecture / pré-écriture
Vole, vole papillon doux Préparer des feuilles : des chemins à parcourir pour se
Viens par ici, va par là rendre de l'abeille à la ruche, du papillon aux fleurs.
Le baiser papillon doux, c'est toi qui l'aura ! Trouver la différence entre deux chenilles semblables,
etc. Regrouper dans le coin "des livres de la semaine",
des livres reliés au thème des insectes.
Un maringouin
Sur l’air de : un éléphant ça trompe Manipulation
1. Enterrer des insectes de plastique dans le riz.
Un maringouin 2. Reconnaître au toucher des bestioles en plastique.
Ça pique ( bis )
Un maringouin
Ça pique énormément Science
1. Observer des insectes à la loupe.
2. Mettre sur le mur les photos d'un papillon qui se
transforme.
Activités culinaires OBJECTIFS : Stimuler l'esprit logique, la concentration
et la mémoire de l'enfant. Lui apprendre à voir, à
observer et comprendre le monde qui l'entoure.
La chenille
Ingrédients :
Concombres, bananes, carottes, raisins secs, baguettes de
bois.
Autres idées
Enfiler sur une baguette de bois des rondelles de fruits et
de légumes pour former le corps et la tête de la chenille.
Servez-vous de raisins pour décorer le visage. • Quelques idées de films
Fourmiz, La vie de bestioles, Microcosmos.
Surveillez le Canal Découvertes, on y voit souvent
des reportages sur les insectes !
Fourmis sur bûche
Ingrédients :
Bâton de céleri, fromage à tartiner, raisins secs. • L'insectarium
U ne visite à l'Insectarium de Montréal
Prendre un bâton de céleri. Étendre du pourrait être un moment très intéressant pour
fromage ou du beurre d'arachides dans des enfants d'âge préscolaire, l'âge où les
le creux du céleri. Ajouter des raisins bibittes intrigue le plus. Si l'insectarium est
secs pour imiter des fourmis qui se
trop loin, il doit bien y avoir un collectionneur
promènent sur la bûche.
de papillons ou d'insectes qui habite dans
votre coin. Invitez-le donc !
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Les insectes Juin 2004
• Fourmilière
Quoi de plus familier que des fourmis ? Vous • Les fourmis peuvent nous renseigner sur la façon
pouvez vous procurer quelques mini-fourmilières dont les insectes travaillent ensemble, tout comme
transparentes. Observer les tunnels que une communauté.
construisent les fourmis.
• Observer les fourmis qui entrent et qui sortent de
leur fourmilière ou qui tentent de trouver des
miettes de nourriture sur le trottoir.
• Insectes en plastiques
Installer un bac rempli de terre avec des insectes • Lorsqu’une fourmi trouve de la nourriture, elle
en plastiques. Les enfants pourront alors inventer retourne à sa fourmilière pour aller le dire aux
des histoires avec les petits personnages qu'ils autres. Pendant qu’elle retourne à la fourmilière,
auront. Vous en trouverez beaucoup au magasin à 1 elle laisse tomber des miettes de nourriture sur son
dollar. chemin. Ainsi, la communauté de fourmis pourra
facilement retrouver la nourriture par l’odeur.
• Regarder autour de votre maison pour trouver des
insectes, près de votre porte d’entrée, dans les fentes
du trottoir, sur les lampes, sur les plantes…
BIBLIOGRAPHIE
Site Internet : Créaction
Certains dessins sont tirés des sites Internet :
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CPE La trottinette carottée 9