Classification des êtres vivants
1ere partie : Guide rapide parents / enseignants
2ème partie : Trace écrite
I. Vivant ou non vivant ?
1. Tri d’images
Trier les images ci-après (Série 1) selon si il s’agit d’être vivant ou non.
(cf. tri sur le blog : [Link] )
2. Caractéristiques
A l’aide des images de l’activité précédente, faire de nouveau tri selon les critères suivants :
Ils naissent / ils ne naissent pas
Ils grandissent / Ils ne grandissent pas
Ils se reproduisent / Ils ne se reproduisent pas
Ils se nourrissent / Ils ne se nourrissent pas
Ils se déplacent / Ils ne se déplacent pas
Ils meurent / Ils ne meurent pas
Remplir le tableau Caractéristiques des êtres vivants après chaque tri
Qu’en déduire ?
Les êtres vivants naissent, grandissent, se nourrissent, se reproduisent (ils
ont des petits) et meurent.
Tous les êtres vivants ne se déplacent pas (arbres, champignons, fleurs).
Certains objets fabriqués permettent de se déplacer mais ils ne sont pas
vivants (voiture, avion).
[Link]
Série 1
[Link]
Caractéristiques des êtres vivants
Vivant ?
Naît Grandit Se reproduit Se nourri Se déplace Meurt
Oui / Non
Arbre
Avion
Champignon
Chien
Coccinelle
Fleur (pissenlit)
Guitare
L’Homme
Peluche
Perroquet
Poisson rouge
Voiture
[Link]
Caractéristiques des êtres vivants (Correction)
Vivant ?
Naît Grandit Se reproduit Se nourri Se déplace Meurt
Oui / Non
Arbre X X X X - X OUI
Avion - - - - X - NON
Champignon X X X X - X OUI
Chien X X X X X X OUI
Coccinelle X X X X X X OUI
Fleur (pissenlit) X X X X X X OUI
Guitare - - - - - - NON
L’Homme X X X X X X OUI
Peluche - - - - - - NON
Perroquet X X X X X X OUI
Poisson rouge X X X X X X OUI
Voiture - - - - X - NON
[Link]
II. Animaux, Végétaux ou Champignons
Trier les images selon si il s’agit d’animaux ou de végétaux.
(+ cf. tri sur le blog : [Link] )
Optionnel : remplir le tableau : Les différents règnes
Les animaux possèdent une tête et/ou une bouche et/ou des yeux.
Les végétaux contiennent de la chlorophylle (substance qui donne la couleur verte)
Ils peuvent :
- avoir une tige herbacée (qui a la consistance de l’herbe)
- avoir un tronc ou des tiges ligneux (en bois)
- porter des feuilles qui tombent ou non en hiver
Les champignons sont des êtres vivants qui ne sont ni des animaux, ni des
végétaux.
III. Les animaux
1. Tri libre
Images des Séries 1 & 2
Laisser l’enfant faire différents tri selon les critères de son choix
→ Ex : leur mode de déplacement, leur habitat, leur nombre de pattes, leur taille, vivipare ou
ovipare, ce qu’ils mangent, squelette interne ou extérieur, ce qui recouvre leur corps (poils, plume,
écaille…) etc. …
(+ cf. tri sur le blog : )
[Link]
[Link]
[Link]
[Link]
[Link]
Il existe de très nombreux critères pour trier les animaux !
Alors comment classer les êtres vivants ?
[Link]
Les différents règnes
A une tête, A une tige
une Est vert A un tronc herbacée n’a rien
bouche, en bois (comme de de cela
Chlorophylle
des yeux l’herbe)
arbre
champignon
Chien
coccinelle
perroquet
Pissenlit
Poisson rouge
Les différents règnes (correction)
A une tête, A une tige
une Est vert A un tronc herbacée n’a rien
bouche, en bois (comme de de cela
Chlorophylle
des yeux l’herbe)
arbre - X X - -
champignon - - - - X
Chien X - - - -
coccinelle X - - - -
perroquet X - - - -
Pissenlit - X - X -
Poisson rouge X - - - -
[Link]
2. Ancienne classification
- Vertébrés / Invertébrés
(cf. tri sur le blog : [Link] )
- Invertébrés : Insectes / Mollusques
- Vertébrés : Mammifères / Oiseaux / Poissons / Amphibiens / Reptiles
3. Classer les êtres vivants selon les caractéristiques visibles
(anatomiques et morphologiques).
On utilise des critères communs au différents êtres vivants appelés « taxons »
Ex : le nombre de membres ou pattes, ailes, nageoires, squelette interne ou externe...
A l’aide des images d’animaux (Séries 1 & 2), remplir le tableaux Classification des
animaux.
Depuis 1980 on utilise désormais une classification plus scientifique que l’on
appelle : Classification Phylogénétique.
[Link]
Série 2
[Link]
Classification des animaux
4 Squelette Squelette
Animaux 6 pattes 8 pattes Ailes Coquille Nageoire
membres interne externe
araignée
autruche
chauve-souris
chien
coccinelle
crocodile
escargot
fourmi
grenouille
moule
perroquet
poisson rouge
requin
serpent
tigre
tortue
[Link]
Classification des animaux
4 Squelette Squelette
Animaux 6 pattes 8 pattes Ailes Coquille Nageoire
membres interne externe
araignée - - X - - X - -
autruche X - - X X - - -
chauve-souris X - - X X - - -
chien X - - - X - - -
coccinelle - X - X - X - -
crocodile X - - - X - - -
escargot - - - - - - X -
Fourmi - X - - - X - -
grenouille X - - - X - - -
moule - - - - - - X -
perroquet X - - X X - - -
poisson rouge - - - - X - - X
requin - - - - X - - X
serpent - - - - X - - -
tigre X - - - X - - -
tortue X - - - X - - -
[Link]
IV. Classification Phylogénétique des animaux
On utilise un système de groupes emboîtés pour mettre en évidence les liens de
parentés (taxon communs).
(Source : [Link] )
Classification simplifiée
Utiliser les clés de déterminations pour classer les animaux selon leurs caractéristiques
communes.
Exemple pour le PERROQUET :
Il a un squelette ? OUI
C’est un squelette interne ? → Vertébré
Il a un squelette d’os ? OUI
Il a 4 membres ? OUI (2 pattes + 2 ailes) → Tétrapode
Il a un gésier ? OUI → Archosaure
Il a des plumes ? OUI → OISEAU
Exemple pour la COCCINELLE :
Il a un squelette ? OUI
C’est un squelette externe ? OUI → Arthropode
Il a 6 pattes et 2 antennes ? OUI → INSECTE
Exemple pour le VER DE TERRE :
Il a un squelette ? NON
Il a un corps en anneau ? OUI → ANNELIDE
etc...
Utiliser toutes les images d’animaux Séries 1, 2 & 3 pour obtenir un classement complet.
Si vous pensez que cela fait trop d’images, limitez à un animal pour chaque cas, soit
obligatoirement :
- requin, poisson rouge, un oiseau au choix, crocodile, serpent, tortue, un mammifère au choix,
grenouille, crabe, un insecte au choix, mille-pattes, araignée, moule, escargot, pieuvre, étoile de
mer, ver de terre, méduse.
Minimum : 18 animaux.
[Link]
Série 3
Optionnel pour la classification phylogénétique des êtres vivants autres animaux
(cf. trace écrite)
[Link]
Clés de déterminations (Taxons)
Il a des plumes Oiseau
Il a un
gésier
Il a un trou
triangulaire Crocodilien
Il a
(ou ses Il a des poils,
ancêtres il a des mamelles Mammifère
ont eu)
Il a un 4 membres
Il a un Il a une carapace
squelette
squelette d’os
dorsale et ventrale Chélonien
interne, ostéichtyen
il a un crâne TETRAPODE Il a une mâchoire
à large ouverture Squamate
VERTEBRE
Il a 4 doigts à la main Lissamphibien
Il a des nageoire à rayons
poisson à squelette osseux Actinoptérygien
Il a un squelette
de cartilage
Poisson à squelette cartilagineux Chondrichtyen
Il a Il a une paire de pattes par segment,
une tête il a de nombreuses pattes Myriapode
et/ou
Il a un Il a 6 pattes,
une bouche squelette hexapode Insecte
et/ou Il a 2 antennes
externe,
des yeux il a des
pattes Il a 4 antennes Crustacé
articulées
Il a 8 pattes,
il a des chélicères
chélicériforme Arachnide
ARTHROPODE
Il a de nombreux tentacules sur la tête
il a une poche d’encre Céphalopode
Il a une
coquille
visible ou Il a une coquille
cachée en 2 parties Bivalve
MOLLUSQUE Il a 1 pied porteur
il a 1 ou 2 paires de tentacules sur la tête Gastéropode
Il a un squelette dans la peau Échinoderme
Il a des harpons urticants Cnidaire
Il a un corps avec des anneaux Annélide
[Link]
Étiquettes pour tri
VIVANT OUI
NON VIVANT NON
Ils naissent Ils marchent
Ils grandissent Ils volent
Ils se reproduisent Ils nagent
Ils se nourrissent Il rampent
Ils se déplacent Ovipare
Ils meurent Vivipare
Herbivore Carnivore Omnivore
Insectivore À poils À plumes
À écailles Autre Mammifères
Oiseaux Poissons Amphibiens
VERTEBRES Reptiles
INVERTEBRES Insectes
ANIMAUX Mollusques
VEGETAUX Arachnides
CHAMPIGNONS
[Link]
Étiquettes pour Classification Phylogénétique (recto)
Il a une tête et/ou une bouche et/ou des yeux
Il a un squelette interne, il a un crâne Il a des plumes
Il a un trou triangulaire
Il a un squelette (interne) de cartilage au niveau de la tempe
Il a une mâchoire à
Il a un squelette (interne) d’os
large ouverture
Il a une carapace
Il a 4 membres (pattes et/ou ailes)
dorsale et ventrale
Il a des poils, il a
Il a des nageoires à rayons
des mamelles
Il a 4 doigts
Il a un gésier
à la main
Il a un squelette externe,
Il a 4 antennes
il a des pattes articulées
Il a 6 pattes, Il a de nombreuses
Il a 8 pattes
il a 2 antennes paires de pattes
Il a une coquille en
Il a une coquille visible ou cachée
2 parties
Il a 1 ou 2 paires de Il a de nombreux
tentacules sur la tête, tentacules sur la tête,
il a un pied porteur il a une poche à encre
Il a un squelette Il a un corps avec Il a des harpons
dans la peau des anneaux urticants
[Link]
Étiquettes pour Classification Phylogénétique (verso)
ANIMAL
Oiseau VERTÉBRÉ
Crocodilien Chondrichtyen
Squamate Actinoptérygien / Tétrapode
Chélonien TÉTRAPODE
Mammifère Actinoptérygien
Lissamphibien ARCHOSAURE
Crustacé ARTHROPODE
Arachnide Myriapode Insecte
Bivalve MOLLUSQUE
Céphalopode Gastéropode
Cnidaire Annélide Échinoderme
[Link]
TRACE ECRITE
pour cahier de
sciences
NB : proposée en 2 versions : une imprimable directement, l’autre à compléter par écrit et
avec les vignettes de tri utilisées dans ce documents.
[Link]
Classification des êtres vivants
1. Caractéristiques des êtres vivants
(cf tableau)
Les êtres vivants naissent, grandissent, se nourrissent, se reproduisent (ils ont
des petits) et meurent.
Tous les êtres vivants ne se déplacent pas (arbres, champignons, fleurs).
Attention : Certains objets fabriqués permettent de se déplacer mais ils ne sont
pas vivants (voiture, avion).
2. Les différents règnes
Nous classons les êtres vivants en différents règnes dont : le règne animal, le règne
végétal et le règne Fungi (champignons). Chaque règne possède ses propres
caractéristiques.
Les animaux possèdent une tête et/ou une bouche et/ou des yeux.
Les végétaux contiennent de la chlorophylle (substance qui donne la couleur verte)
Ils peuvent :
- avoir une tige herbacée (qui a la consistance de l’herbe)
- avoir un tronc ou des tiges ligneux (en bois)
- porter des feuilles qui tombent ou non en hiver
Les champignons sont des êtres vivants qui ne sont ni des animaux, ni des
végétaux.
[Link]
3. Le règne animal
Il existe des très nombreuses espèces d’animaux.
Pour pouvoir les classer nous utilisons des critères appelés taxons basés sur leur
apparence, leur mode de déplacement, leur alimentation…
Il existe donc de très nombreuses manières de trier les animaux !
Pour que tous puissent utiliser le même classement, une méthode scientifique a
donc été retenue.
Les progrès de la science nous permettent aujourd’hui d’établir un classement
encore plus précis en tenant compte des caractères partagés et en établissant des
liens de parenté. On peut donc classer les animaux en fonction de leur ancêtre
commun (à la manière d’un arbre généalogique).
C’est la classification phylogénétique.
4. Classification Phylogénétique des êtres vivants
Elle prend en compte les degrés de parenté entre les espèces et permet de
comprendre leur évolution.
On utilise un système de groupes emboîtés pour mettre en évidence les
caractères communs.
On distingue 6 grandes familles d’animaux :
- Vertébrés : qui ont un squelette interne et un crâne
- Arthropodes : qui ont un squelette externe et des pattes articulées
- Mollusques : qui ont une coquille visible ou cachée
- Échinodermes : qui ont un squelette dans la peau
- Annélides : qui ont un corps avec des anneaux
- Cnidaires : qui ont des harpons urticants
[Link]
Certaines de ces familles (ex : vertébrés, arthropodes et mollusques) comprennent
plusieurs catégories (ou sous-famille).
On obtient ainsi une échelle de classification scientifique des espèces
Exemple pour le chat domestique
Les taxons sont codifiés pour permettre d’avoir des noms scientifiques
internationaux. Ils proviennent du latin et sont associés à des préfixes et suffixes en
fonctions du rang taxinomique.
Ainsi toutes les familles (règne animal) se terminent par -idae. Ex : Felidae (chat),
Canidae (chien), Ursidae (ours), Strigidae (chouette)...
[Link]
Classification Phylogénétique des êtres vivants
Autres êtres vivants que les animaux
Végétaux
Champignons
Arbres (tronc et tiges ligneux : en bois)
Feuilles caduques Épines persistantes
(qui tombent en hiver) (qui ne tombent pas en hiver)
Herbacées (la tige a la consistance de l’herbe)
[Link]
ont une tête et/ou une bouche et/ou des yeux Animaux
ont un squelette interne, un crâne Vertébrés
ont un squelette de cartilage Chondrichthyens
ont un squelette d’os
ont des nageoires à rayons Actinoptérygiens
ont 4 membres (pattes et/ou ailes) Tétrapodes
ont un gésier : Archosaures ont une mâchoire ont une carapace
à large ouverture : dorsale et ventrale :
ont des plumes : Oiseaux Squamates Chéloniens
ont des poils
ont un trou triangulaire ont 4 doigts à la main :
ont des mamelles :
au niveau de la tempe : Lissamphibiens
Mammifères
Crocodiliens
[Link]
ont une tête et/ou une bouche et/ou des yeux Animaux
ont un squelette externe, ont des pattes articulées : Arthropodes
Insectes Crustacés Arachnides
ont 6 pattes, 2 antennes ont 4 antennes ont 8 pattes
Myriapodes
ont de nombreuses paires de pattes
Mollusques
ont une coquille visible ou cachée
Bivalves Gastéropodes Céphalopodes
ont une coquille ont 1 ou 2 paires ont de nombreuses
en 2 parties de tentacules sur la tête, tentacules sur la tête,
1 pied porteur Une poche à encre
Échinodermes Cnidaire annélides
ont un squelette ont des harpons urticants ont un corps avec des
dans la peau Anneaux
[Link]
Classification des êtres vivants
1. Caractéristiques des êtres vivants
(cf tableau)
Les êtres vivants _______________, _______________, ________________,
______________________ (ils ont des petits) et _______________.
Tous les êtres vivants ne se _______________ pas (arbres, champignons, fleurs).
Attention : Certains objets fabriqués permettent de se déplacer mais ils ne sont
pas vivants (voiture, avion).
2. Les différents règnes
Nous classons les êtres vivants en différents règnes dont : le règne____________,
le règne ______________ et le règne Fungi (________________). Chaque règne
possède ses propres caractéristiques.
Les animaux possèdent une _______ et/ou une ___________ et/ou des________.
Les végétaux contiennent de la __________ (substance qui donne la couleur verte)
Ils peuvent :
- avoir une tige _______________ (qui a la consistance de l’herbe)
- avoir un __________ ou des tiges ligneux (en___________)
- porter des ____________ qui tombent ou non en hiver.
Les ________________ sont des êtres vivants qui ne sont ni des animaux, ni des
végétaux.
[Link]
3. Le règne animal
Il existe des très nombreuses espèces d’animaux.
Pour pouvoir les classer nous utilisons des critères appelés __________ basés sur
leur apparence, leur mode de déplacement, leur alimentation…
Il existe donc de très nombreuses manières de trier les animaux !
Pour que tous puissent utiliser le même classement, une méthode
_________________ a donc été retenue.
Les progrès de la science nous permettent aujourd’hui d’établir un classement
encore plus précis en tenant compte des ________________
__________________ et en établissant des _____________________________.
On peut donc classer les animaux en fonction de leur ancêtre commun (à la
manière d’un arbre généalogique).
C’est la classification phylogénétique.
4. Classification Phylogénétique des êtres vivants
Elle prend en compte les degrés de parenté entre les espèces et permet de
comprendre leur ___________________.
On utilise un système de groupes emboîtés pour mettre en évidence les
caractères ____________________.
On distingue 6 grandes familles d’animaux :
- __________________ : qui ont un squelette interne et un crâne
- __________________ : qui ont un squelette externe et des pattes articulées
- __________________ : qui ont une coquille visible ou cachée
- __________________ : qui ont un squelette dans la peau
- __________________ : qui ont un corps avec des anneaux
- __________________ : qui ont des harpons urticants
[Link]
Certaines de ces familles (ex : vertébrés, arthropodes et mollusques) comprennent
plusieurs catégories (ou sous-famille).
On obtient ainsi une échelle de classification scientifique des espèces
Exemple pour le chat domestique
Les taxons sont codifiés pour permettre d’avoir des __________________
_____________________________________. Ils proviennent du latin et sont
associés à des préfixes et suffixes en fonctions du rang taxinomique.
Ainsi toutes les familles (règne animal) se terminent par -idae. Ex : Felidae (chat),
Canidae (chien), Ursidae (ours), Strigidae (chouette)...
[Link]
Classification Phylogénétique des êtres vivants
Autres êtres vivants que les animaux
Végétaux
Champignons
Arbres (tronc et tiges ligneux : en bois)
Feuilles caduques Épines persistantes
(qui tombent en hiver) (qui ne tombent pas en hiver)
Herbacées (la tige a la consistance de l’herbe)
[Link]
ont une tête et/ou une bouche et/ou des yeux Animaux
ont un squelette interne, un crâne Vertébrés
ont un squelette de cartilage Chondrichthyens
ont un squelette d’os
ont des nageoires à rayons Actinoptérygiens
ont 4 membres (pattes et/ou ailes) Tétrapodes
ont un gésier : Archosaures ont une mâchoire ont une carapace
à large ouverture : dorsale et ventrale :
ont des plumes : Oiseaux Squamates Chéloniens
ont des poils
ont un trou triangulaire ont 4 doigts à la main :
ont des mamelles :
au niveau de la tempe : Lissamphibiens
Mammifères
Crocodiliens
[Link]
ont une tête et/ou une bouche et/ou des yeux Animaux
ont un squelette externe, ont des pattes articulées : Arthropodes
Insectes Crustacés Arachnides
ont 6 pattes, 2 antennes ont 4 antennes ont 8 pattes
Myriapodes
ont de nombreuses paires de pattes
Mollusques
ont une coquille visible ou cachée
Bivalves Gastéropodes Céphalopodes
ont une coquille ont 1 ou 2 paires ont de nombreuses
en 2 parties de tentacules sur la tête, tentacules sur la tête,
1 pied porteur Une poche à encre
Échinodermes Cnidaire annélides
ont un squelette ont des harpons urticants ont un corps avec des
dans la peau Anneaux
[Link]
SOURCES
Wikipédia :
[Link]
[Link]
[Link]
[Link]
et pleins d’autres liens ….
Classification Phylogénétique :
[Link]
Images :
Wikipédia
Recherches diverses Google pour trouver des images libre de droit.
[Link]