Unité 2
Semaine 1,2,3,4 et 5
Thème La vie associative
Projet Réaliser un journal sur la coopérative scolaire
Compétences • Ecouter activement
transversales à • Comprendre une consigne/ Réagir à la consigne
construire • Répéter / prononcer / articuler
• Mémoriser des poèmes
• Oser la prise de parole en français
• Participer à la prise de parole en classe
• Faire de petites recherches
• Se concerter avec ses camarades
• Découvrir la poésie
• Apprécier la musicalité et la beauté d’un texte poétique
• S’impliquer dans la vie de l’école et de la classe
• S’ouvrir sur son environnement
Durée 1 séance de 20 min / semaine
Type d’animation Chanter en grand groupe / en petits groupes / en binômes / En individuel
Réciter un poème avec le ton qui convient.
Evaluation Pendant les activités d’apprentissage.
Activités de l’enseignant ou de l’enseignante Activités de l’élève
POEME 1 p43: Silence
D’après Anne Marie CHAPOUTON
Semaine 1 - Séance 1 - 20 min
ACTIVITE 1 : DECOUVERTE DU POEME 1
-Lire ou faire écouter le poème ou le faire écouter Les élèves observent le support page 43 et :
-Expliquer : - repèrent le titre :silence.
silence (calme – pas de bruit) - comptent le nombre de lignes/de phrases/de
se balance ( se balancer – une balançoire) vers.
se tait : ne parle pas - colorient les sons (les rimes) qui se
L’été : une saison ressemblent : silence//se balance
le blé –été//se tait
Les élèves vont répéter les vers de différentes
Semaine 2 - Séance 2 - 20 min façons :
ACTIVITE 2 : MEMORISATION ET JEUX DE - en chuchotant,
RECITATION - en chuchotant et en tapant sur les
cuisses des deux mains,
Il s’agit plus de jouer avec les élèves en leur - debout, en chuchotant, en tapant sur les
faisant mémoriser le petit poème que de le leur cuisses,
faire réciter mécaniquement. - à voix haute, en tapant des mains et à tour
de rôle, (un élève dit le1er vers et se tait, le
2ème dit le 2ème vers et ainsi de suite)
- Faire jouer aux enfants les gestes de partage
de :se balancer – se tait .
Activités de l’enseignant ou de l’enseignante Activités de l’élève
POEME 2 p57: Enfant d’un autre monde.
inédit
Semaine 3 - Séance 3 - 20 min
ACTIVITE 3 : DECOUVERTE DU POEME 2
-Lire ou faire écouter le poème ou le faire Les élèves observent le support page 43 et :
écouter - repèrent le titre ,
-Expliquer : micro-onde/tu - comptent le nombre de lignes/de
inventeras/scintillera la joie… phrases/de vers.
- colorient les sons (les rimes) qui se
ressemblent : -monde//ronde//micro-
onde
–joie//roi
Semaine 4 - Séance 4 - 20 min
Les élèves vont répéter les vers de différentes
ACTIVITE 2 : MEMORISATION ET JEUX DE façons :
RECITATION - En chuchotant,
Il s’agit plus de jouer avec les élèves en leur - En chuchotant et en tapant sur les
faisant mémoriser le petit poème que de le leur cuisses des deux mains,
faire réciter mécaniquement. - Debout, en chuchotant, en tapant sur les
cuisses,
- à voix haute, en tapant des mains et à
tour de rôle, (un élève dit le1er vers et
se tait, le 2ème dit le 2ème vers et ainsi de
suite)
- Faire jouer aux enfants les gestes de
partage de :se balancer – se tait .
Semaine 5 –Séance 5 – 20 min
RECITATION Dire un poème en y mettant le ton,
Inviter les élèves à redire les poèmes en fonction de la prononciation .
leur propre choix.