Achille, un héros grec
Un exposé réalisé par M. Roger le 24/10/2012
1
Sommaire
Page de présentation …………………………………………. Page 1
Sommaire ……………………………………………………. Page 2
Introduction …………………………………………………. Page 3
1ere partie : L’éducation d’Achille ....……………………… Page 4
Deuxième partie : La colère d’Achille ………………………. Page 5
Troisième partie : La mort d’Achille ......……………………. Page 6
Conclusion …………………………………………………... Page 7
Lexique ……………………………………………………… Page 8
Bibliographie ………………………………………………. Page 9
Remerciements ……………………………………………. Page 10
2
Introduction :
Achille
est
un
personnage
de
la
mythologie*
grecque.
C'est
le
plus
célèbre
des
héros
grecs,
né
de
la
néréide*
Thétis,
et
de
Pelée,
roi
de
la
Phthiotide.
Son
grand-‐père,
Eaque,
était
fils
de
Zeus.
Les
mythes
qui
lui
sont
attachés
ont
été
parmi
les
plus
populaires
de
la
Grèce
antique.
On
sait
l‘importance
que
la
geste
achilléenne
occupe
dans
les
poèmes
d'Homère
:
l'lliade
tout
entière
est
consacrée
à
chanter
la
colère
d'Achille
et
ses
exploits
sous
les
murs
de
Troie.
Nous
allons
donc
nous
intéresser
à
ce
personnage
et
tenter
de
découvrir
ce
qui
l’a
rendu
si
célèbre.
Dans
une
première
partie,
nous
nous
intéresserons
à
Achille
dans
sa
jeunesse.
Puis,
dans
un
second
temps,
nous
verrons
à
quel
point
le
rôle
d’Achille
était
déterminant
dans
la
guerre
de
Troie.
Enfin,
nous
verrons
comment
un
héros
réputé
invulnérable
meurt
à
la
fin
cette
guerre.
3
Première partie : L’éducation d’Achille
L'un
des
faits
les
plus
marquants
de
son
mythe
vient
du
désir
de
sa
mère,
Thétis,
de
le
rendre
invulnérable*.
Ensuite,
les
récits
divergent.
Selon
une
tradition
ancienne,
Thétis
place
tous
ses
enfants
dans
un
chaudron
d'eau
bouillante
ou
dans
le
feu,
pour
vérifier
s'ils
ne
sont
pas
immortels
;
Pélée
l'arrête
avant
qu'elle
ne
puisse
faire
subir
le
même
sort
à
Achille.
Selon
d'autres,
elle
les
frotte
d'ambroisie*
et
les
places
dans
le
feu
pour
que
celui-‐ci
consume
la
part
mortelle
des
enfants.
Enfin,
la
variante
la
plus
populaire
la
montre
trempant
son
fils
dans
les
eaux
du
Styx,
le
fleuve
des
Enfers,
en
le
tenant
par
le
talon.
Il
devient
ainsi
invulnérable,
à
l'exception
du
talon
par
lequel
sa
mère
l'avait
tenu,
ce
qui
a
donné
lieu
à
l'expression
«
talon
d'Achille
»,
qui
signifie
«
endroit
vulnérable,
point
sensible
».
La
tradition
dominante
veut
qu'à
l'instar
d'autres
héros
comme
Jason
et
Actéon,
Achille
ait
été
confié
par
son
père
au
centaure
Chiron,
habitant
le
mont
Pélion
en
Thessalie.
Là,
il
apprend
la
médecine,
le
maniement
des
armes,
l'art
de
monter
à
cheval
et
de
chasser,
ainsi
que
la
musique.
La
littérature
ne
rapporte
pas
d'exploit
particulier
de
la
part
du
jeune
garçon,
si
ce
n'est
ses
prouesses
à
la
chasse.
4
Deuxième
partie
:
La
colère
d’Achille
Lors
de
la
guerre
de
Troie,
un
différent
l'oppose
à
Agamemnon
le
chef
des
Grecs.
Celui-‐ci,
a
capturé
une
esclave
:
Chryséis.
Or,
elle
est
la
fille
de
Chrysès,
prêtre
d'Apollon.
Apollon
accède
aux
prières
du
prêtre,
et
envoie
la
peste
sur
l'armée
Grecque.
Comprenant
cette
relation
de
cause
à
effet,
Achille,
devant
l'assemblée
des
chefs
Grecs
impose
à
Agamemnon
de
restituer
la
fille
à
son
père
afin
que
cesse
cette
malédiction.
Agamemnon
est
obligé
d'accepter,
mais
pour
se
venger
d'Achille,
exige
qu'il
lui
livre
en
échange
son
esclave,
Briséis.
Achille
ne
peut
refuser
et
lui
donne
celle
dont
il
est
amoureux.
Dépité,
il
se
retire
alors
sous
sa
tente
et
refuse
de
combattre.
Profitant
de
cette
péripétie,
devenue
célèbre
sous
le
nom
de
«colère
d'Achille!»,
les
Troyens,
enhardis
par
l'absence
du
héros,
attaquèrent
les
Grecs
et
les
forcèrent
à
reculer.
Devant
cette
débâcle,
Patrocle,
ami
et
compagnon
d'Achille,
supplia
celui-‐ci
de
lui
prêter
son
armure
et
de
le
laisser
conduire
le
combat.
Achille
y
consentit,
et
Patrocle
trouva
la
mort
dans
cette
bataille
sous
les
coups
du
prince
troyen
Hector.
Cela
rendit
fou
de
douleur
Achille.
5
Troisième
partie
:
la
mort
d’Achille
Achille,
rempli
de
douleur,
retourna
au
combat
pour
tuer
Hector
et
venger
Patrocle.
Il
traîna
triomphalement
le
cadavre
derrière
son
char
autour
des
remparts
de
Troie,
puis
rendit
à
Priam,
roi
de
Troie,
la
dépouille
de
son
fils
contre
une
rançon.
Mais,
alors
qu'il
conduisait
les
Grecs
jusque
sous
les
murs
de
Troie,
Achille
fut
à
son
tour
mortellement
blessé
au
talon
par
une
flèche
que
lui
décocha
Pâris,
frère
d'Hector.
Ses
cendres
sont
mêlées
à
celles
de
Patrocle
et
d'Antiloque
dans
une
urne
d'or.
Il
est
enseveli,
au
milieu
des
pleurs
et
de
gémissements,
sur
le
rivage
de
l'Hellespont
et
ne
connaît
donc
pas
la
victoire
finale
des
Grecs.
6
Conclusion
:
Bien
que
descendant
de
Pélée
et
de
Thétis,
Achille
est
soumis
à
une
condition
mortelle.
Cependant
Homère
le
marque
d’une
empreinte
divine
:
sa
mênis,
c’est-‐à-‐dire
sa
colère.
Elle
n’a
rien
de
commun
avec
la
rage
et
la
rancœur
qui
caractérisent
les
humains,
c’est
une
passion
divine.
Les
autres
héros
de
l’Iliade
sont
dominés
eux
par
la
mania,
la
folie
guerrière
qui
les
aveugle
tous
(à
l’exception
du
seul
Ulysse).
Son
tombeau
deviendra
un
lieu
de
pèlerinage*.
(Plusieurs
siècles
plus
tard,
Alexandre
le
grand
se
rendra
sur
sa
tombe.)
7
Lexique
Mythologie : Ensemble
des
mythes
propres
à
une
civilisation,
à
un
peuple,
à
une
religion,
à
un
thème,
à
un
élément.
Néréide : Nymphe,
fille
de
Nérée
et
de
Doris
Invulnérable : Qui
ne
peut
être
physiquement
blessé
Ambroisie : Substance
à
base
de
miel,
d'une
saveur
et
d'un
parfum
délicieux,
servant
de
nourriture
aux
dieux
de
l'Olympe,
et
procurant
l'immortalité
à
ceux
qui
en
mangent.
Pèlerinage :
Voyage
individuel
ou
collectif
effectué
dans
un
lieu
saint
à
des
fins
religieuses
et
dans
un
esprit
de
dévotion
8
Bibliographie
Livres :
Contes
et
Légendes
de
la
mythologie
grecque,
Claude
Pouzadoux
,
Frédérick
Mansot
,
éditions
Nathan,
2010
La
mythologie
grecque,
Hélène
Montardre
,
éditions
milan
jeunesse,
2011
Magazine
:
Arkéo
Junior,
UN
NUMÉRO
D'ÉTÉ
MYTHOLOGIQUE
!
N°
143
-‐
juillet-‐août
2007
Site
internet
:
[Link]
[Link]
9
Remerciements
Je tiens à remercier Mme Duret, professeur documentaliste au CDI du collège
Ste Louise pour ses conseils bibliographiques.
Je tiens à remercier Mme de Premorel d’avoir relu l’exposé pour éviter
quelques fautes d’orthographe.
Enfin, je voudrais remercier Mme Salvi, qui m’a permis de m’entraîner pour
passer devant la classe.
10