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Résonance dans un Circuit RLC Série

Ce document décrit une étude expérimentale d'un circuit RLC série alimenté par une tension sinusoïdale. L'objectif est de tracer les courbes de résonance en intensité et en charge du circuit et de déterminer la fréquence de résonance et le facteur de qualité. Différentes mesures sont effectuées pour les intensités et tensions aux bornes du condensateur pour différentes valeurs de résistance.

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Résonance dans un Circuit RLC Série

Ce document décrit une étude expérimentale d'un circuit RLC série alimenté par une tension sinusoïdale. L'objectif est de tracer les courbes de résonance en intensité et en charge du circuit et de déterminer la fréquence de résonance et le facteur de qualité. Différentes mesures sont effectuées pour les intensités et tensions aux bornes du condensateur pour différentes valeurs de résistance.

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TP – CIRCUIT RLC SÉRIE EN RSF

Objectifs :
Nous allons ici étudier le comportement d’un circuit (𝑅, 𝐿, 𝐶) série alimenté par un générateur
délivrant une tension sinusoı̈dale. Le courant 𝑖(𝑡) et la tension aux bornes du condensateur
𝑢𝐶 (𝑡) sont alors sinusoı̈daux (régime établi), leurs amplitudes 𝐼𝑚 et 𝑈𝐶𝑚 dépendant de la
pulsation 𝜔 de la tension d’entrée. Si 𝐼𝑚 (𝜔) ou 𝑈𝐶𝑚 (𝜔) présentent un maximum, on dit qu’il
y a résonance (en courant ou en tension). Nous allons étudier ici ce phénomène. Cette étude
nous permettra aussi de déterminer précisément la valeur de l’inductance 𝐿 de la bobine.

I Circuit étudié
𝑅 = 1 𝑘Ω (on prendra des boı̂tes AOIP)
𝐶 = 47 𝑛𝐹
Bobine : 1 000 spires
𝑒(𝑡) = 𝑒𝑔 (𝑡)−𝑟𝑔 𝑖 avec 𝑒𝑔 (𝑡) = 𝐸 cos(𝜔𝑡) et 𝑟𝑔 = 50 Ω
la résistance interne du générateur.

On veut tracer les courbes de résonance en intensité et en charge de ce circuit. Il nous faut donc
déterminer rapidement pour quelles pulsations se font ces résonances afin de faire nos mesures
sur un intervalle de fréquences adéquat.

II Recherche rapide de la fréquence de résonance en in-


tensité
II.1 Étude théorique (vue en cours)
➜ Montrez
√ que la résonance en intensité se produit quelle que soit la valeur du facteur de qualité
1 𝐿
𝑄= du circuit (𝐿 et 𝐶 étant fixées, 𝑅𝑡 étant la résistance totale du circuit) et pour
𝑅𝑡 𝐶
1
𝜔 = 𝜔0 = √ , pulsation propre du circuit.
𝐿𝐶
➜ Déterminez le déphasage théorique qu’il y a alors entre 𝑖(𝑡) et 𝑒(𝑡) (en supposant 𝑟𝑔 négligeable).

II.2 Étude expérimentale


➜ Quelle tension observe-t-on à l’oscilloscope pour avoir une image de l’intensité du circuit ?
Faites un schéma du montage et des branchements de l’oscilloscope avant de faire votre montage.
➜ Faites un « balayage » en fréquence manuel avec le GBF : pour quelle fréquence 𝐼𝑚 est-elle
maximale ?
Rq : la valeur de 𝐸 doit être constante lors de vos mesures.

➜ On peut utiliser la valeur particulière du déphasage à la résonance pour déterminer plus


précisément la fréquence de résonance 𝑓0 , et donc la valeur de 𝐿. Quelle est la valeur du déphasage
entre 𝑖(𝑡) et 𝑒(𝑡) lors de la résonance en intensité ?
Montrez que quand deux signaux sinusoïdaux sont en phase, ils sont proportionnels.
On visualise donc à l’oscilloscope 𝑒(𝑡) en fonction de 𝑅𝑖(𝑡) (mode 𝑋𝑌 ) : à la fréquence de
résonance, on observe une droite. Mesurez 𝑓0 , déduisez-en la valeur de 𝐿.
TP Rég. sinusoı̈dal forcé IV. Étude de la résonance de charge 2009-2010

III Étude de la résonance d’intensité ; détermination du


facteur de qualité
Nous voulons tracer la courbe de résonance d’intensité : 𝐼𝑚 en fonction de la fréquence de 𝑒(𝑡).
Q : Peut-on mesurer 𝐼𝑚 à l’aide des multimètres numériques à votre disposition ? À l’aide de
l’oscilloscope ?

➜ Tracez la courbe de résonance en intensité en faisant des mesures sur un intervalle de fréquences
suffisamment large pour pouvoir ensuite déterminer la bande passante, et en rapprochant les me-
sures autour de la résonance. On fera une série de mesures avec 𝑅 = 100 Ω, puis 𝑅 = 4 𝑘Ω.

• ATTENTION ! : On suppose que pour toute cette étude l’amplitude du signal d’entrée est la
même, quelle que soit la fréquence. Or, pour 𝑅 = 100 Ω, on constate que l’amplitude du signal
d’entrée dépend du courant circulant dans le circuit, effet visible à la résonance en particulier.
En réalité, le GBF est un générateur non idéal, de résistance interne 𝑟𝑔 = 50 Ω. Quand la ré-
sistance du circuit est non négligeable devant 𝑅, la tension délivrée par le générateur n’est plus
𝑒(𝑡) = 𝑒𝑔 (𝑡) = 𝐸𝑐𝑜𝑠(𝜔𝑡), mais 𝑒(𝑡) = 𝑒𝑔 (𝑡) − 𝑟𝑔 𝑖(𝑡) ; son amplitude dépend de celle de 𝑖(𝑡) et donc
de la fréquence.

➜ Déterminez graphiquement la largeur de la bande passante Δ𝑓 et déduisez-en la valeur expé-


𝜔0 𝑓0
rimentale 𝑄exp du facteur de qualité de ce circuit sachant que : 𝑄th = = .
Δ𝜔 Δ𝑓

IV Étude de la résonance de charge


➜ Tracez de la même manière les courbes de résonance de 𝑈𝐶𝑚 (𝑓 ) pour deux valeurs de résistance
𝑅 = 4 𝑘Ω et 𝑅 = 100 𝑘Ω. Rapprochez les mesures autour de la fréquence de résonance s’il y a
résonance.
➜ Commentez vos résultats en les comparant avec votre étude théorique : existence d’une ré-
sonance ou non selon la valeur du facteur de qualité 𝑄, valeur de la fréquence de résonance en
fonction de 𝑄.

➜ Étude du déphasage de 𝑢𝐶 (𝑡) par rapport à 𝑒(𝑡) :


Pour 𝑅 = 100 Ω (p. ex.), déterminez l’évolution du déphasage entre les tensions 𝑢𝐶 (𝑡) et 𝑒(𝑡)
avec la fréquence de 𝑒(𝑡) : 𝜙 = 𝜑𝐶 − 𝜑𝑒 en fonction de 𝑓 . Correspond-elle à l’étude théorique ?
Rq : Pour toutes les mesures, on affichera en permanence à l’oscilloscope les signaux étudiés afin
de vérifier leur nature (absence de bruits, amplitude suffisante,. . . ).

• Méthode expérimentale :
On peut mesurer le décalage en temps entre deux zéros successifs de 𝑢𝐶 (𝑡) et 𝑒(𝑡), en prenant
garde que les courbes varient dans le même sens au voisinage de ces zéros.
Prop : Le signal en avance est celui passant le premier
par un maximum (ici voie 1).
La période 𝑇 correspond à un déphasage de 𝜋. La durée
𝑡1
𝑡1 correspond à ∣𝜙∣, donc ∣𝜙∣ = 2𝜋 .
𝑇
Le signe de 𝜙 est ensuite fixé en observant les positions
relatives des deux courbes : si la voie 1 est en avance
sur la voie 2 : 𝜙 = 𝜑1 − 𝜑2 = 𝜑1/2 > 0.
On peut également utiliser les mesures automatiques
de l’oscilloscope, mais en vérifiant le signe à chaque
mesure.

2 http ://[Link]/ Qadri J.-Ph. ∣ PTSI

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