Ecole : Ghanada Examen de lecture du Classe : ……………..
Enseignante :sana chamtouri Nom et prénom :
Année scolaire : premier trimestre ……………………….
2021-2022
Texte :
Un jour de printemps, en passant par la partie, j’ai vu la terre toute couverte de fleurs de toutes les
couleurs, des arbres verts et des oiseaux gazouillant.
Soudain, des enfants arrivent. Ils cueillent les fleurs et les jettent par terre, d’autres cassent les branches
d’un vieux pommier pour en avoir les fruits.
Un peu plus loin, un autre vilain enfant est au sommet d’un autre arbre essayant de faire tomber un nid
d’oiseau. Alors ! je m’arrête et j’appelle les enfants. « Enfants, ne semez pas le désordre. N’arrachez pas les
fleurs. Ne cassez pas les branches pour avoir des fruits. Les plantes souffrent quand on leur faire du mal. Ne
dérangez pas la douceur et la beauté de la nature »
Les enfants rougissent de honte, et l’un d’eux me dit : « Et qu’est-ce qu’on fait pour présenter nos excuses à
la nature ? »
Compréhension :
1) J’écris « vrai » ou « faut »
a) Cette histoire passa en hiver.
b) Les enfants plantent des arbustes.
c) Les enfants détruisent la nature.
2 ) Je remplace le mot souligné par un autre ayant le même sens :
a) La terre est couverte de fleurs de toute couleurs
La terre est couverte de fleurs ……………………….....
b) Soudain, les enfants arrivent.
…………..... , les enfants arrivent.
c) Vous devez préserver la nature.
Vous devez……………. La nature.
3) Est-ce que les enfants respectent la nature ?
Barre ce qui est faut : oui – non
Justifie ta réponse : …………………………………………………………………………………………………………
4) L’auteur donne-t-il des conseils aux enfants ?
Barre ce qui est faut : oui – non
Donner au moins deux conseils :
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5) les enfants ont-ils de la honte de ce qu’ils ont fait ?
Barre ce qui est faut : oui – non
Relève la phrase qui le montre dans le texte :
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6) A ton avis comment peut-on protéger la nature ?
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Bonne chance
Ecole : Ghanada Epreuve de langue du Classe : ……………..
Enseignante :sana chamtouri Nom et prénom :
Année scolaire : premier trimestre ……………………….
2021-2022
Grammaire :
1) ajouter le point qui convient à la fin de cette phrase :
Quelle belle journée ……..
2)je complète par : phrase interrogative /phrase exclamative /phrase déclarative
a) Les oisillons vont mourir.
b) Comment protéger la nature ?
c) Quelle jolie rivière !
3) je transforme les phrases affirmatives en phrases négatives :
a) les enfants jouent au bord de la rivière.
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…………….
b) la maitresse est contente.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
………......
Conjugaison :
1)je complète avec le terme temporel qui convient :
Demain/ avant-hier/ aujourd’hui
…………………………. Ils ont nettoyé le jardin.
……………………………ils ramassent les ordures.
……………………………. La rivière sera propre.
2) je complète par le verbe « être » ou « avoir » au tems qui convient.
Cette année, Alex ………….. onze ans et il ……….. en cinquième année.
L’année prochaine, il …………. douze ans et il…………………. en sixième année.
3) je remplace « je » par « nous » :
Ce matin, je suis à la campagne, j’ai l’occasion de visiter la ferme.
Ce matin, nous…………………………………………………………………………………………………………
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Bonn
e chance
Ecole : Ghanada Epreuve d’ expression Classe : ……………..
Enseignante :sana chamtouri Nom et prénom :
Année scolaire : écrite du premier trimestre ……………………….
2021-2022
Sujet :
un jour, tes camarades et toi décidez de nettoyer le jardin d’école
parce qu’il est très sale.
Raconte ce que vous faites dans un récit bien organisé.
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Bonne chance
Dictée :
Violette aime beaucoup ses camarades. Ils l’aiment aussi et ils
l’aident à réaliser ses devoirs. Chaque jour les amis jouent ensemble
dans la cour d’école. Ne cessez pas d’aimer vos amis, de les aidez,
d’accepter leurs différences et surtout de les respecter.