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²
GENERALITES

I. INTRODUCTION :

- La matière est constituée d’un grand nombre d’atomes, ceux-ci sont regroupés en molécules.

• Un atome est constitué : - D’un noyau

- Des électrons gravitant autour
Du noyau

• Dans le noyau on trouve des protons et des neutrons.

Electron
Proton Neutron

Noyau

Fig.1 Fig.2

- Les électrons et les protons sont des particules qui portent une charge électrique.
- L’électron porte une charge négative (-e) alors que le proton porte une charge positive (+e).
- Comme dans un atome il y a autant d’électrons que de protons et que les neutrons ne portent
pas de charge. L’atome est électriquement neutre.
- Il est à noter que deux charges de même signe se repoussent alors que deux charges de signe
contraire s’attirent. Les électrons sont donc attirés par la charge positive des protons.

II. PARTICULARITE ELEMENTAIRE :

a. Electron :

- C’est une particule élémentaire contenant la plus petite charge électrique qui est
négative, la charge de l’électron Q= 1,6 x 1O-19 C sa masse m= 9.1x10-31 g.

b. Proton :

- C’est une particule élémentaire contenant la plus petite charge d’électricité positive
dont la masse est de l’ordre de celle de l’hydrogène mp = 1 ,6726.10-27 g.

SCT 1
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c. Neutron :

- C’est une particule élémentaire dont la masse est sensiblement égale à celle du proton
(mn = 1 ,6726.10-27 g) et la charge totalement neutre.

d. Atome :

- Est constitué d’un noyau atomique autour duquel gravite un cortège des électrons, ces
électrons sont réparties sur toute la masse de l’atome il est constitué par l’ensemble des
protons et des neutrons.

e. Molécule :

- Est formée d’un ou plusieurs nombres d’atome.

Remarque :

- On dit qu’un atome est neutre si le nombre des protons est égale au nombre des
électrons ; on appelle le numéro atomique Z le nombre des protons et on appelle le
nombre de masse l’ensemble des protons et des neutrons.

III. LES COUCHES ELECTRIQUES :

- Les couches périphériques sont distinctes et elles reçoivent un nombre nominal des
électrons.
Pour la couche K (1ére couche) 2x1² = 2.
Pour la couche L (2éme couche) 2x2²= 8.
Pour la couche M (3éme couche) 2x3² = 18.
Pour la N éme couche 2xN²

EX : Al : Z=13 Ph : Z=15 Ge : Z=32

AL (conducteur) Ph (Isolant) Ge (semi conducteur)

IV. ION POSITIF / ION NEGATIF :

- L’ionisation c’est une perte ou gain d’un ou plusieurs électrons, l’atome se charge :
♦ Positivement s’il perd un ou plusieurs électrons (ion positif).
♦ Négativement s’il gagne un ou plusieurs électrons (ion négatif)

SCT 2
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V. LIAISON INTERATOMIQUE :

- Les atomes existent à l’état excité, en générale ils s’associent entre eux pour définir deux
modes généraux de liaison interatomique.
Pour tous les atomes de la classification atomique, on distingue deux sortes de liaison :
 La liaison covalente.
 La liaison ionique.

- Lorsque l’association se fait entre deux atomes de même nature, l’élément obtenu est
appelé corps simple. (H2, O2)
- Lorsque l’association se fait entre deux atomes de nature différente, l’élément obtenu est
appelé corps composé (H2O CO2).

SCT 3
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STRUCTURE ELECTRIQUE DES SOLIDES

CONDUCTEURS ET ISOLANTS

I. CONDUCTION DANS LES SOLIDES :

Le phénomène de conduction a lieu, lorsque des électrons libres sont disponibles pour
porter une charge sous l’action d’un champ.
Les solides varient selon le type, le nombre de porteurs de charge disponible et selon la
capacité avec laquelle les porteurs se déplacent sous l’action d’un champ appliqué.
a. Les isolants : On dit isolant lorsqu’ il n’y a pas de porteurs de charge.
b. Les conducteurs : Ils possèdent un grand nombre de porteurs de charge.
c. Les semi-conducteurs : Ils possèdent une conductivité intermédiaire entre les
isolants et les conducteurs.

II. CONDUCTION DANS LES METAUX :

Dans un métal tel que le cuivre (Cu), l’argent (Ag), les atomes sont arrangés d’une
manière symétrique pour former un cristal, les électrons des couches externes sont
attirés par les atomes voisins et par conséquent ils ne sont associés à aucun noyau, ces
électrons sont considérés comme libre pour se déplacer à l’intérieur du cristal.

Les électrons

+ + + + +

+ + + + + Trou positif
+ + + + +

Présentation d’un cristal

III. MISE EN EVIDENCE DU COURANT ELECTRIQUE :

Expérience fondamentale: soit A et B les bornes d’une source d’électricité G, C et D

Celles d’une lampe à incandescence L , E et F deux tiges de fer ou de Nickel qui traversent
le fond d’une cuve K, I et J les extrémités d’une tige de cuivre placée parallèlement à
l’aiguille NS d’une boussole et au-dessus d’elle, Met P les bornes d’un interrupteur, des
files métalliques réunissent B et C, D et E, Fet I, Jet M, Pet A (fig3) .

SCT 4
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C D P M

+ B
G
- A

S
K

E F I N J
Fig.3

Si l’on met dans la cuve K de l’eau pure, on n’observe aucun phénomène. Mais si l’on remplace
cette eau par une solution de soude, on constate les effets suivants :

1. le filament de la lampe est porté à l’incandescence, il s’y produit donc un dégagement de

chaleur.
2. Il se dégage des gaz sur E et F ; il est facile de les recueillir en recouvrant E et F de tubes à
essais remplis de solution de soude ; on recueille sur F de l’oxygène, sur E de l’hydrogène
celui-ci en volume double du premier. De l’eau a été décomposée, on dit qu’il y a eu
électrolyse.
3. l’aiguille de la boussole dévie : c’est ce que l’on appelle effet magnétique on interprète
cette expérience en disant que les conducteurs sont parcourus par un courant électrique.

Le passage du courant se manifeste par trois effets :

- un effet CALORIFIQUE (ou effet Joule)
- un effet CHIMIQUE (ou électrolyte)
- un effet MAGNETIQUE

IV. POURQUOI LE COURANT ELECTRIQUE :

On a vu qu’il existe deux sortes de corps. Ceux qui laissent passer le courant (les
conducteurs) et ceux qui ne le laissent pas passer (les isolants).
Dans les isolants tous les électrons sont liés à un atome déterminé, par contre dans
les conducteurs certains électrons sont liés mais d’autre ne dépendent pas d’un atome en
particulier, on dit qu’ils sont libres.
En l’absence de source d’électricité les électrons libres se déplacent au hasard entre
les noyaux comme du gaz dans l’air.

SCT 5
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Si on applique une source d’électricité telle q’un générateur, les électrons libres se
déplacent tous dans le même sens. En effet le générateur agit de la même manière que si
l’on mettait une forte charge positive d’un côté et une forte charge négative de l’autre, ces
côtés s’appellent respectivement pôle positif et pôle négatif du générateur.
Le générateur joue le rôle d’une pompe : il « aspire » les électrons par son pôle + et
les « refoule » par son pôle - . Les électrons libres sont chargés négativement, ils sont donc
attirés par le pôle + du générateur.
Ce mouvement d’ensemble de charges constitue le courant électrique dans un conducteur
métallique.
ELECTRON LIBRE

+ -
- +

• Remarque : Le sens conventionnel du courant est du (+) vers (-)

À l’extérieur du générateur

V. QUANTITE D’ELECTRICITE ; INTENSITE :

Analogie avec l’hydraulique : on sait que le débit d’un robinet est par exemple la
quantité d’eau qui s’écoule en une seconde.
On peut donc écrire : Débit d’eau = Quantité d’eau / temps
Alors on peut définir un débit d’électrons qui sera égal au nombre d’électrons passés
devant l’observateur, divisé par la durée du comptage,
Soit : Débit d’électrons = quantité d’électrons /temps
Le débit d’électrons est ce qu’on appelle l’intensité du courant noté I
La relation qui lie Q, I et t est Q =I .t
Q s’exprime en coulombs (C) si t est exprimé en (s)
Q s’exprime en ampères heures (AH) si t est exprimé en heures (h)
I est toujours exprimé en ampère (A)

VI. DIFFERENCE DE POTENTIEL :

• Nous avons déjà vu que pour pouvoir faire « circuler » un courant dans un conducteur,
il faut un générateur dont le pôle (+) attire les électrons et le pôle (-) les repousse. Ceci
revient à établir une différence de potentiel (D.D.P) aux bornes du conducteur.

SCT 6
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a- Circuit hydraulique :

A B

Comme il n y’a pas de différence de niveau entre A et B il n’y a

pas d’écoulement d’eau entre les bacs par le tuyau les reliant

B Différence de
niveau

Pompe

Pour entretenir la différence de niveau, il faut pomper l’eau de B pour le refouler en A

b- Analogie entre circuits hydraulique et électrique :

A B
CONDUCTEUR
Pas de différence de
potentiel entre A et B, donc
pas de courant électrique
traversant le conducteur.

SCT 7
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I
Si on branche un
générateur, la différence
de potentiel et le courant
restent constants.
+ -

c- D.D.P-Tension-Potentiel :

La principale caractéristique d’un générateur est la D.D.P qu’il crée entre sa borne + et sa borne -.
La D.D.P se note par la lettre U et si on parle de D.D.P entre A et B on écrit :

UAB = UA - UB
UAB = - UBA

Remarque : Convention d’orientation d’une D.D.P

SI en écrit cela signifie

S T UTS= UT – US

d- Masse et mise à la terre :

Symbole de Masse

Symbole de Terre

SCT 8
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LES LOIS FONDAMENTALES

I ) LOI D’OHM

A ) RESISTANCE D’UN CONDUCTEUR :

1) DEFINITION :

Si l’on branche successivement de divers conducteurs à un générateur on

constate le passage du courant d’intensité différente, , les conducteurs offre des
résistances différent au passage de courant .

La résistance du conducteur dans ce cas est définie par :

R =ρ L ; L = la langueur
S S = la section
ρ = la résistivité

Pour le cuivre ρ est egal 1,5.10-8 Ωm

2)VARIATION AVEC LA TEMPERATURE

L’études de la résistivité est liée à variation de la température à l’l laquelle

se trouve le métal .
ρ = ρ 0 (1+ a Ө)

ρ 0 = la résistivité en t = 0c° ; Ө est la température en 0c°.

a = le cœfficient du métal .

SCT 9
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3) DEFINITION LEGAL D’Ohm:

L’ohm est la résistance électrique qui existe entre deux point d’un fil
conducteur lorsque une DDP constante de 1V applique entre ces bornes et qui
produit un courant de 1 A

U = R.I

B) LOI D’Ohm:

1) Enonce de la DDP au borne d’une Résistance :

La DDP au borne d’un conducteur purement Résistant est proportionnel à

l’intensité du courant qu’il traverse.

UAB = RI

2) Association des résistances en série :

R1 R2 R3
A B

U1 U2 U3

UAB = u1+u2+u3 UAB = R1I + R2I+R3I

UAB = I (R1+R2+R3)
UAB= Req I= (R1+R2+R3)I
3) Association des Résistances en parallele :
I1 R1

I2 R2

A B
R3

UAB

i= i1 + i2 + i3
i = UAB/Req = UAB /R1 + UAB /R2+ UAB /R3

Donc 1/Req = 1/R1+1/R2+1/R3

SCT 10
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- LOI DE JOULE :
Tout conducteur traversée par le courant se chauffe, si l’on détermine la
quantité de chaleur ainsi dégagé par le conducteur on la trouve proportionnelle.

• A la Résistance des conducteurs

• Au Carré de l’intensité
• Au temps des passages du courant.
W j = RΩ I²A t s

I. PUISSANCE DESSIPE PAR EFFET JOULE :

C’est la puissance thermique déssipe par un Conducteur, la puissance étant

définie par le rapport du travail sur le temps qui dure se travail.

P = RI² = W/t = RI ²t/t = U.I

II. GENERATEUR :

C’est un appareil qui transforme de l’énergie chimique ou mécanique en

’énergie électrique. On caractérise un générateur par sa puissance électrique.
Ur E
- +

UR
Ur+UR-E=0
UR = E-Ur , et Ur = r.I
Donc UR = E-rI

III. RECEPTEUR :

Il transforme l’énergie électrique en autre forme d’énergie la puissance total

qu’il va consommer étant alimenter sous une tension U’ et un courant I sera
de :

SCT 11
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P = U’ I

r I E’

Ur

U’
U ‘ = Ur + E’
U’ = ri + E’

II. LOIS DE KIRCHHOF:

Lorsque les lois simples de l’électrotechnique (loi d’ohm et loi d’ohm pour un générateur
etc.) ne sont pas applicables directement pour déterminer un inconnu dans un circuit il est
possible d’arriver au résultat en déterminant une équation ou des équations de ce circuit, dont
les lois de KIRCHHOF sont les outils.

II.1. LOI DES MAILLES :

Enoncé : la somme algébrique des DDP instantanées rencontrées

en parcourant une maille est nulle.

Vac
Exemple : a c
R1
Uab - Uac – Ucb = 0
Vab R2
II.2. LOI DES NŒUDS :
V cb
b b
- +
La somme algébrique L1arrivent à
des courants qui
I I1
un Nœud est nulle.
L2
R I2 I3
II.3. DIVISEUR DE TENSION:
I = I1 + I2 + I3 I
UR1 = R1 U /R1+R2 et UR2 = R2U /R1+R2 R1 R2

UR1 UR2
U

SCT 12
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II.4. DIVISEUR DE COURANT:

I1
R1
I

R2
I2

I1 = R2 I /R1+R2 , I2 = R1 I /R1+R

III. CONVENTION D’ORIENTATION DU COURANT ET DU TENSION DANS UN

CIRCUIT ELECTRIQUE :

Dans un circuit générateur : on Identifie le circuit en fléchant la DDP à ses bornes et le

courant qui le traverse dans le même sens.

I
Circuit

Dans un circuit récepteur : on Identifie le circuit en fléchant la DDP à ses bornes et le

courant qui le traverse avec sens opposés.

I
I
Circuit

SCT 13
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THEOREMES FONDAMENTAUX

I. THEOREME DE THEVENIN :

1/- Enoncé : tout dipôle AB peut être remplacé par un générateur équivalent (Thévenin)
caractérisé par :

• Sa Force Electromotrice est égale à la DDP entre A et B le dipôle étant en circuit

ouvert.

• Sa Résistance interne égale à la Req des réseaux caractérisés par A et B, les sources de
tension étant remplacées par des court- circuits, et les sources de courant par des
circuits ouverts.

Rth
Réseau A

à
Remplacer Eth
B

SCT 14
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2/- Exemple :
Soit le circuit dont lequel nous cherchons le courant I qui traverse la branche AB.

On supprime la branche en question on obtient le circuit (2)

Donc : UAB = Uth
UAB = Uth = (R1 / r+R1) E

A A
I
r R1 R2 Rth
Eth
R1
E

B
B

r
On calcule Rth , (résistance de Thévnin du dipôle) . On court-circuite le générateur E.

R1 r

Rth = R1r/ R1+ r

Pour calculer le courant de la branche AB (le circuit équivalant de Thévenin).

I = Eth / Rth + R2
Rth
R2
Eth

Exercice :

Soit le circuit R1 = 4Ω, R2 = 2Ω , R = 2/3Ω , E = 12V

Déterminer la tension Uth et Rth et le courant qui circule dans la résistance R

E
R1
SCT 15
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R2

On détermine Uth

E
R1

R2

A B

Uth = R2 E Uth = 2 x 12 = 4v
R1+R2 2+4

On détermine Rth on court-circuite le générateur de tension on obtient :

R1

R2 D’ou ; Rth = R1.R2/R1+R2 Rth = 4/3 Ω

I = Eth /(Rth +R) I = 12 A I = 6A

2

II. THEOREME DE NORTHON :

Enoncé : Tout dipôle AB peut être remplacé par un générateur de courant caractérisé par :

• Son intensité I égale au courant circulant dans la branche AB, (A et B étant relié par un
court-circuit)
• Sa résistance interne RN égale à la résistance équivalente du réseau considéré, les sources
de tension étant remplacées par des courts – circuits et les sources de courant étant
remplacées par des circuits ouverts :

Exemple :

E Réseau équivalent
A IN
r
IN
RN
R1
N
SCT 16

R
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A B

Déterminer le courant qui circule dans la résistance R

Pour calculer le courant IN du générateur de Norton on court-circuite la charge.

IN =E / r + ( R1 // 0)
=E / r

On calculer la résistance équivalente de la même façon que la résistance de Thévenin

RN = Rth = R1r / R1+ r

Pour calculer le courant IR= (RN/ RN+ R) . IN

SCT 17
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III. Théorème de MILLMAN:

Soit le circuit suivant comprenant plusieurs circuits en parallèle chacun d’eux comporte son
propre générateur et sa résistance.

E1 R2 E3 Eeq

E E3 R3 Req
R1

Le générateur E étant en circuit ouvert, le courant I est nul donc

I1 + I2+I3 = 0, transformant chaque générateur en générateur de northon.

IN I2N I3N

IN I2N I3N

R1 R2 R3

IN = E1/R1 ; I2N = E2/R2 , I3N = E3/R3

It = I1N –I2n+I3N

Req = Rn = R1 R2 R3
Req = R1.R2.R3 / R1.R2 + R1.R3 + R2.R3 It = E1 / R1 - E2 / R2 + E3 / R3

donc : E = It . Req

Donc E = (E1 / R1 - E2 / R2 + E3 / R3 ) x ( 1 / R1 + 1 / R2 + 1 / R3 )

SCT 18
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EXERCICE :

Soit le circuit suivant : Déterminer le courant qui traverse la résistance R

E
E= 12V
R1 R = 2/3 Ω
R2 = 4 Ω
R1 = 2 Ω
R2
R
R
NORTHON E = [Link] IN = E / R1 = 6A
RN = R1.R2 / R1 + R2 = 4/3 Ω

Schéma :

IN

IAB =( RN / R+RN ). IN = ( 4/3X.1/2) X 6

IA = 2/3 X 6 = 4A
RN
A B
IAB
R

SCT 19
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ELECTROMAGNETISME

I. CHAMPS MAGNETIQUE :

1/ Définition :

On appel champs magnétique toute région de l’espace où l’aiguille aimantée est soumise à
une action directe.

Une aiguille aimantée éloignée de toute substance magnétique prend toujours la même
direction, ceci met en évidence le champ magnétique terrestre.

2/ Vecteur induction magnétique :

Le champ magnétique en un point est caractérisé par le vecteur d’induction

magnétique β. en ce point ; c’est la force qui exercerait sur une masse magnétique en ce
point par conséquence une masse magnétique est soumise à une force F :

F=mβ

L’Unité d’induction est (TESLA « T »)

3. Flux –magnétique –d’induction :

Considérons une surface pleine d’air (S) placée dans un champ magnétique uniforme.
(l’induction β a la même valeur et le même sens en tout point de la surface s).

Soit α l’angle formé par la normale à la surface

N β

(S)

Par définition on appel le flux d’induction Magnétique à travers la surface (S) la quantité
∅ = β.S .Cosα

L’unité de flux d’induction est le Weber (Wb)

II. ACTION D’UNE INDUCTION MAGNETIQUE SUR UN COURANT

SCT 20
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1/- MISE EN EVIDENCE :

Soit une tige conductrice soumise librement dont l’extrémité inférieure plongée
dans un bac de mercure un aiment placer horizontalement à cheval sur le fil.

- E
S +
K
Hg N

• Lorsque on ferme K la tige se déploie vers la gauche.

• Si on change le sens du courant (en inversant la polarisation du générateur) la

tige dévie sur la droite ; De même si on inverse le sens des pôles de l’aiment, le
sens de la tige déploie inversement plus au moins proportionnellement.

• Si on augmente ou on diminue l’intensité du courant la tige dévie(+) ou (-)

proportionnellement au courant.

2/- Règle d’ampère :

D’après des observations précédentes on déduit que la force électromagnétique

exercé par un champ d’induction β sur un courant rectiligne dirige vers la gauche d’un
observateur d’ampère placé sur le conducteur ; le courant lui entrant par les pieds regardant
dans le sens d’induction magnétique β.

3/- La loi de la place :

Des mesures précises ont permis d’établir que la force électromagnétique est
proportionnelle.

• l’intensité du courant I
• la langueur L du conducteur
• l’inductance magnétique B F = iLB sin α
• Au sin α de l’induction avec le courant

III. CHAMP MAGNETIQUE CREE PAR UN COURANT :

SCT 21
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L’aiguille aimantée est initialement en équilibre dans le champ magnétique terrestre

le conducteur AB lui est parallèle.

Rh

- E A
+
K

A S N B

Lorsqu'on ferme K un courant circule dans le conducteur on constate une déviation

de l’aiguille aimanté vers l’ouest.

Si on inverse la polarité (± ) de la source, le courant circule dans le sens inverse,

l’aiguille aimanté dévie du même angle vers l’Est.

Si le courant varie en intensité à l’aide d’un rhéostat l’amplitude de déviation varie

proportionnellement.

IV. INDUCTION ELECTROMAGNETIQUE :

Soit un solénoïde relié à un galvanomètre très sensible, approchant le pôle Nord d’un
barreau aimanté on constate l’apparition d’un courant qui dure tant que l’aimant se déplace et
cesse lorsque l’aimant s’arrête.
Lorsque en retire le barreau aimantés, le sens du courant s’inverse, le même phénomène
se produit en sens inverse ce courant est appelé « courant induit » c’est le courant qui prend
naissance dans la bobine.

V. LOI D’INDUCTION ELECTROMAGNETIQUE :

1/- LOI DE FARADY

Toute variation de flux à travers un circuit fermé, entraîne la naissance d’un courant induit.

2/- LOI DE LENZ

Le sens du courant induit est tel que le flux induit qu’il produit tend à s’opposer à la
variation de flux qui lui a donné naissance.

3/- FORCE ELECTROMOTRICE :

SCT 22
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On appelle force électromotrice d’induction, la force électromotrice d’un générateur sans

résistance interne, qui produit dans le circuit un courant qui est égale au courant induit.

La force électromotrice E = ∆ ∅ /∆ t

SCT 23
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LE COURANT ALTERNATIF

I. ETUDE DE LA COURBE REPRESENTANT UN COURANT SINUSOIDAL :

La courbe suivante représente les variations de l’intensité d’un courant alternatif en fonction
du temps.

- sur l’axe (ot) sont représentées les durées de passage du courant évaluées en secondes (s)
et comptées à partir d’un instant initial correspondant au point O.

● OD est une période I(t) A

● OB est une demi-période

15A

+12 E

F B D t

0 0,003s 0,015 0,02 s temps

- sur l’axe i (t) sont représentées les intensités atteintes par le courant à divers instants :
• A l’instant t=0, le courant est nul.
• Il croit à un instant déterminé, par exemple au bout de 0,003s son intensité
représentée par EF atteint une valeur de 12 A, c’est l’intensité instantanée i (t) à
l’instant t = 0,003s
• L’intensité continue à croire jusqu’à une valeur max de 15 A correspondant à un
quart de période c’est l’intensité IMAX du courant alternatif
• Ensuite l’intensité décroît, et s’annule à la demi-période, change de signe, passe par
la valeur -15A pour changer de nouveau de sens jusqu'à la fin de la période et ainsi
de suite.

II. REPRESENTATION PAR UNE FORMULE MATHEMTIQUE :

On peut chercher l’expression mathématique dans la courbe et la représentation graphique on

obtient une formule de la grandeur i(t) en fonction sinusoïdale du temps

I(t) = Im Sin (Wt+φ)

SCT 24
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Définition :

Le courant alternatif est un courant sinusoïdal dont l’intensité du courant s’exprime

en fonction du temps. (Im ; W ; φ sont des constantes).

a) Amplitude :

Im s’appel l’intensité maximal en amplitude et s’exprime en Ampère

Sin (Wt + φ) Varie entre (-1) et (1) donc l’intensité i (t) varie entre Im et –Im

b) Pulsation :

W s’appel pulsation du courant sinusoïdal et s’exprime en rad/s

c) Phase :
φ = c’est la phase à l’origine du temps à t = 0

d) L’intensité efficace :
L’intensité efficace d’un courant alternatif se définie comme suit :

IEff = Im / √ 2

e) Période :

T est la durée au bout de laquelle le courant se reproduit identique à lui-même et

s’exprime en seconde

f) Fréquence :

F c’est le nombre de périodes en seconde elle s’exprime en Hertz

ƒ= 1/ T

g) Relation entre f.w.T :

W = 2πƒ = 2 π / T

EXEMPLE :

Soit l’expression de l’intensité du courant en fonction du temps i(t) =2 sin (100 π t)

1- Quelle est la nature de ce courant ; Déterminer Im ; Ieff et la pulsation du
courant i(t)

2- Donner la période T ?

SCT 25
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SOLUTION

1) D’après l’équation i (t) = 2 sin (100 π) ; le courant est de nature sinusoïdal variable en
fonction du temps , d’ou c’est un courant alternatif.
Im = 2A
I2ff = Im /√ 2 = √2 A = 1. 44 A

W = 100 π = 2 πf f = 100/2 = 50 Hz

2) T = 1/f = 1/50 T = 20 ms

III. LOI D’Ohm EN COURANT ALTERNATIF :

R
a) Résistance : i(t)

i(t) = Im sin (wt+ ℓ)

Donc :

Ut = R i(t)

Si le courant est de la forme i(t) = Im sin (wt+ φ) l’équation donne une expression de
tension U(t) = R i(t) = Rim sin (wt+ φ) cette fonction admis pour amplitude Vm = R Im
pour déphasage φ = 0 puisque les phases des tensions et des courant sont identique on peut
dire que le courant et l tension sont en phase
i(t)
U(t)

NOTA : Dans une resistance

i(t) = In sin wt
u(t) = R Im sin wt
u(t) = um sin( wt + φ )
un = R Im u(t)
i(t)

t(s)

SCT 26
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b ) Inductnce pure :

Ul(t)

Le potentiel aux bornes de l’inductance est

Vl(t) = L d (it) / d (t)

Le courant est de la forme i(t) = Im sin Wt ; l’expression de la tension

Vl(t) = L d (it) / d (t)

Le courant est de la forme i(t) = Im sin wt l’expression de la tension V(t)

est egale : Vl(t)= L d (it) / d (t) Vl(t)= L d Im sin wt / d(t)

Vm sin (wt+ φ) = L w Im sin(w t+ π/2)

Vm = L Im w et φ = π/2

On dit que la tension Vt(t) est en avance de π /2 par rapport i(t)

Vl(t)

i(t)

t(s)

SCT 27
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C/ CAPACITE PURE :
Q = C.U

On dit que la tension est en retard de π/2 par rapport le courant dans
une capacité pure

SCT 28
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LES CIRCUITS EN ALTERNATIF

I. CIRCUIT COMPRENANT UNE RESISTANCE :

La loi d’θ hm s’applique normalement à la borne d’une résistance.

La ddp au borne de la résistance est en phase avec le courant qui la traverse.
I(t)
R

U(t)

i(t) = Im sin wt

v(t) = R Im sin wt

Vm =Im R

II. REPRESENTATION DE FRESNEL :

La représentation de FRESNEL est utilisée pour représenter simultanément plusieurs grandeurs.

Exemple : tension existant aux différents points .Il est praticable de choisir l’origine des phases
telle que la phase ϕ =0 on dit alors qu’on prend cette grandeur comme origine des phases.

A B
Vm OX

III. CIRCUIT COMPRENANT UNE CAPACITE ET UNE RESISTANCE EN SERIE :

C
A R B

VR(t) VC(t)

V(t)

La tension existante au borne du circuit AB est la somme vectorielle des tensions existantes
aux borne des différents composants .En effet la tension existante est en retard de π /2 par rapport
à l’intensité qui traverse le circuit.

SCT 29
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V(t) = Vm sin (wt+φ)

VR(t) = R Im sin(wt)
VC(t) = 1/C ∫i(t) d(t) VC(t) = Im/wC sin (wt- п/2)

La représentation de FRESNEL permet de réaliser graphiquement la somme des tensions

existant dans le circuit
Im

φ
Vc(t)=Im/cw
Vm

V²m= V²R +V²c

Vm= (R Im)²+ (Im/ CW )²
Vm =Im R² + (1 / CW )²
Z =Vm / Im= R² + (1 / CW )²
tg ϕ =1/RCW

IV. CIRCUIT COMPRENANT UNE RESISTANCE ET UNE BOBINE EN SERIE :

Soit le circuit : A L B
R
i(t)
VR(t) VL(t)
V(t)=VR(t) +VL(t)

Vm sin(wt+ϕ ) =RIm sinwt +Lw sin(wt+π /2)

La représentation de FRESNEL permet d’effectuer la somme vectorielle des tensions

Vm
LWIm
φ RIm
m

SCT 30
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V ²m =( R Im)² +( LW Im)²
V ²m =I ²m( R² +( LW )²)
Z =Vm / Im = R² +( LW )²
tg ϕ=LW / R

V. CIRCUIT COMPRENANT UNE RESISTANCE UNE BOBINE ET UNE

CAPACITE EN SERIE :

La tension apparaissant aux bornes de l’ensemble est la somme vectorielle des diffèrent
éléments.
La représentation de FRESNEL permet d’effectuer la somme vectorielle des tensions

Im/CW

Vm

LWIm
φ

V ²m=(R Im)²+(LW Im - Im/ CW )²

V ²m=I ²m(R²+(LW - 1/ CW)²
Z =Vm/ Im= R²+(LW −1/ CW)² −
tgϕ =LCW2 − 1 / CWR

On dit qu’un circuit à la resonance si Z=R c.t.d LW=1/CW

SCT 31
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VI. CIRCUIT COMPRENANT UNE RESISTANCE ET UNE CAPACITE EN

PARALLELE :

V(t) Vc(t) Vc(t)

R C

La tension V(t) est commune à tous les éléments R et C :

Sa phase sera prise comme référence, L’intensité Im résultante sera la somme vectorielle des
intestins partielle, parcourant les différentes branches du circuit, ces intensités étant :

- En phase avec Vm dans la résistance.

- En avance de π /2 sur Vm dans la capacité.
I(t)= [Link](t)+ ic(t)

u(t)=1/c∫ ic(t)d(t) ic(t)=[Link](t)/d(t)=[Link](wt+π/2)

I2m=([Link])2+(Um/R)2 I2m = Um2[(w.c)+(1/R) 2] Um

(Um2/I2m)=z2 Im2/Um2=1/z2=y2=(w.c)2+1/R2 cwUm
1/z=y=√(w.c)2 φ
Um/R

VII. Circuit comprenant une résistance et une self en // :

La tension Vm est commune tous les éléments R et L sa phase sera prise comme référence.
L’intensité Im résistante sera la somme vectorielle des intensité partielle parcourant les différentes
branches des [Link] intensités
En phase Vm avec dans la résistance.
En retard sur Vm dans l’inductance de π/2. I(t) iL
2
I(t) = iR(t) + iL(t) U(t)=Um .sinwt Ir(t)
U(t)=[Link](t) iR(t)= U(t)/R = Um/R .sinwt
U(t)=L.d iL(t) /d(t) iL(t)=1/L∫ Um.d(t)= Um /LW. sin(wt-π/2) U(t) R L

I(t)= Um/R .sinwt + Um /LW. sin(wt-π/2)

SCT 32
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D’après le théorème de Péthagons : Im²=( Um /LW)²+( Um/R)²

1 /z²= Im² / Um2 =1/(Lw)²+1/R² Um/R

φ
1/z=y=√(1 /LW)²+1/R²
tgφ=(Um /Lw)*1 /Um/R Um /Lw

tgφ=R/LW

VIII Circuit comprenant une résistance ,une capacité et une self en parallèle.

I(t) = iR(t) + iL(t) + iC(t) I(t)

U(t)= iR(t) *R U(t)/R=I(t) iR(t) iL(t) iC(t)
U(t)=L*dI(t)/d(t)
U(t)=1/C∫di*d(t) R L C

Im .sin(wt+φ)=Um/R .sinwt+[Link](wt+п/2)+Um /[Link](wt+ п/2)

Im²=(Um /R)²+(Um.c.w-(Um/L.w))²
Im²=(1/R²+(cw-(1/Lw))².Um²
Im²/Um²=1/R²+(Cw-1/Lw)²=1/Z²

1/Z=√1/R²+(Cw-(1 /Lw))²

tgφ=(Um.C.w-(Um/LW))/Um/R

tgφ=R.(Cw –1/Lw) Um.C.w

Im
- φ
Um/R

SCT 33
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PUISSANCE EN COURANT ALTERNATIF

I. INTRODUCTION :

Dans le courant continu, la puissance dissipée dans une portion de circuit parcouru
par un courant I était donné par la formule P = U.I

En courant alternatif nous pouvons appliquer la notion de puissance aux valeurs

instantanées du courant I(t) et de la de tension U(t), c’est la même formule qu’on courant
continu. Donc la puissance instantané dans un circuit alimenté en alternatif à l’instant « t »
est : P(t) = U(t) . I (t)

II. PUISSANCE MOYENNE OU REELLE :

Par définition la puissance moyenne est la puissance dissipée pendant une période,
pour un circuit alimenté par le courant alternatif sinusoïdal.

I(t) = Im sin wt

U(t) = Um sin (wt+φ )

P(t) = i(t) . U(t) = Im sinwt x Um sin (wt+ φ)

Pendant une période la puissance moyenne P moy = [Link] φ

2
P moy = Im .Um cos (φ) = Ieff . Ueff cos (φ)
2
Cos φ : facteur de puissance de circuit Iff.

P moy = = Ieff . Ueff cos (φ)

P apparente = Ieff . Ueff Pmoy = Papp . cos φ

Um =Ueff . √ 2 ; Im = Ieff √ 2

III. PUISSANCE ACTIVE .PUISSANCE .REACTIVE

Les deux termes provient du calcule de la puissance moyenne on appelle puissance

active c’est la puissance égal P ac = I eff. U eff . Cos φ la Pac s’identifier à la P réel c’est elle
qui fait tourner le compteur électrique.

On appelle puissance réactive c’est le produit PR = Ueff . Ieff . Sin φ

PR = Ueff . Ieff. Sin φ

La PR ne fait pas tourner le courant électrique mais par un courant important peut
provoquer un dégagement de chaleur importante.

SCT 34
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LES PILES ET LES ACCUMULATEURS

I. PILES :

1- Expérience Cu Zn Cu Zn

Cu Cu 0V
Zn Zn 0V
Zn Cu 1V H2SO4
( Acide Sulfirique)
2- Observation :

On constate qu’il n’existe pas de DDP entre deux électrodes identiques mais il existe entre deux
électrodes différentes.
On constate qu’il y a un dégagement gazeux sur le cuivre

Le cuivre est le pôle positif du générateur et le zinc est le pole négatif du générateur

3- Interprétation :

Deux métaux différents plongés dans un électrolyte constituent un générateur dont la force
électromotrice est indépendante des dimensions de la cellule, elle dépend seulement des électrodes
et de la solution
La FEM dépend de la dissymétrie entre les électrodes.
L’élément Volta est : Cu+\H2SO4\Zn-

4- Polarisation d’une pile

• Si on fait fonctionner un élément pendant un certain temps on constate que la DDP passe
de 1,1V a 0,5V on dit que la pile s’est polarisée. se sont les molécules d’hydrogène qui
changent le contact cuivre solution.
Donc il modifie la dissymétrie de l’électrode et par conséquent la DDP aux bornes des piles
diminue.
• Si on inverse sur le cuivre un oxydent l’hydrogène est oxydé, la DDP remonte de
0,5V a 1,1V.

II. AUTRES TYPES DE PILE :

1- Pile à déplacement Leclanché

Elément volta C+\NH4Cl\Z- (chlorure d’ammonium)

Remarque : la dissymétrie des électrodes ne change pas la DDP est et la FEM

SCT 35
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2- Piles impolarisation Cu Zn
Paroi poureuse

• Pile Daniel ZnSO4

CuSO4
-
Elément Volta Cu+\CuSO4\ZnSO4\Zn-

• Pile Weston

Elément Hg\H2SO4\CdSO4

III. L’ECHELLE D’ELECTROPOSITIVITE DU METAUX :

L’étude des piles permet une classification de l’électropositivité des métaux par rapport à
l’électropositivité de l’Hydrogène

K Ba Ca Aa Al Zu Fe Pb H Cu Ag Hg
Rt
Plus électropositive moins électropositive

IV. LES ACCUMULATEURS :

1- Expérience
V

A
pb H2SO4 Pb+H2

 Cette expérience montre que le courant traverse la cellule ce qui implique le

phénomène d’électrolyte

 La cellule débite au sens inverse l’énergie sous forme de courant continue

pour le restituer en suite. c’est le rôle d’un accumulateur.

Il existe des diverses sortes d’accumulateur dont la technologie nouvelle nécessite

d’améliorer leur performance au niveau de la capacité de la taille et du poids

La dissymétrie des électrodes - solution élément volta Pb\H2SO4\Pb+H2

SCT 36
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La cellule débute un courant continu du fait que la dissymétrie existe ?

2- Caractéristique

• Pendant la charge ; l’accumulateur se comporte comme un récepteur la FEM=2,2V

• Pendant la décharge, l’accumulateur se comporte comme un générateur, la FEM=2V

DDP
2V Dégagement
gazeux

6H t
DDP
2V Sulfatage

6H t

V. DEFINITIONS :

1- Capacité :

On appelle capacité la quantité d’électricité qu’un accumulateur peut fournir au cours de sa

décharge, elle s’exprime en Ah.

2- Rendement en quantité :

C’est le rapport entre la quantité d’électricité fournie à la décharge et la quantité d’électricité qui
traverse l’appareil pendant la charge.

Q fournie pendant la décharge

Rq =
Q fournie pendant la charge 3- Rendement en énergie

C’est le rapport entre l’énergie utilisable pendant la décharge et l’énergie dépensée pendant la
charge.

RE Eu pendant la décharge
= Eu pendant la charge

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