REPUBLIQUE TUNISIENNE ‘EXAMEN DU BACCALAUREAT preuve Section Sciences physi« ues | Sciences Sciences ex] ‘rimentales | ¥xEEX ww emetasen [ [| Le sujet comporte cing pages numérotées de 1/5 a 5/5. MINISTERE DE L'EDUCATION CHIMIE (9 points) Exercice 1 (4,5 points) Lloxydation des ions iodure I par les ions peroxodisulfate $,07 est une réaction chimique lente et totale. Cette réaction est symbolisée par équation chimique suivante : S50; + 27 = |, + 280% (1) A une température @ constante, on mélange dans un bécher a Tinstant t = 0, un volume V; = 80 mL d'une solution aqueuse (S1) de peroxodisulfate de Sais potassium (K2S20s) de concentration molaire C, et un volume yi [X] (107 moLL") Vz = 60 mL d'une solution aqueuse (Sz) d'iodure de potassium (KI) de concentration molaire C2 = KC; ; ou k est un réel tel que k > 2. On obtient un mélange (M) de volume Vr= Vs + Ve. On effectue réguliérement, a des instants successifs t, a partir du mélange (M), un prélévement de volume V, constant auquel on ajoute de l'eau glacée (sans variation appréciable de volume), puis on dose la quantité de diode Iz formé par une solution aqueuse (S) de thiosulfate de sodium (Na:S20s) de concentration molaire = 2.10 mol.L. On désigne par - Ve, le volume de la solution (S) versée pour atteindre le point t (min) d'équivalence du dosage de Iz formé a instant t. On rappelle que la réaction du dosage de I; par les ions thiosulfate S,0% est une réaction rapide et totale d’équation Figure 1 On Li > SOPs (20 (2) Les résultats expérimentaux du dosage ont permis de tracer les courbes ()) et (2) de la figure 1 traduisant 'évolution au cours du temps, respectivement de avancement volumique y de la réaction (1) et celle de la concentration molaire du réactif limitant, noté X, de cette réaction. 1) a- Exprimer les concentrations molaires initiales [$,0; ], et [I'], dans le mélange (M) en fonction respectivement de C, et C2. b- Dresser le tableau descriptif en avancement volumique y relatif a la réaction (1) 2) a- Montrer que le réactif limitant X est $,0? . b- En exploitant les courbes de la figure 1, déterminer -la valeur de l'avancement volumique final y; de la réaction (1) et celle de la concentration molaire Cy ; - la valeur de la vitesse volumique de la réaction (1) a linstant t = 0. 6 12 18 24 30 36 42 48 3) Montrer que 'avancement volumique y a un instant t est donné par la relation: y = aa hb 4) Lorsque la réaction (1) est terminée : ~le dosage d'un prélévement de volume Vp du mélange (M) nécessite un volume Ver = 20 mL de la solution (S) pour atteindre le point d’équivalence ; - la concentration molaire finale dans le mélange (M) en ions est telle que : [1], = M : a- Déterminer la valeur de Vp, b- Montrer que k = 2,25. 415 QExercice 2 (4,5 points) Toutes les experiences sont réalisées a 25 °C, température a laquelle le produit ionique de eau est K, = 10°* On néglige les ions provenant de ionisation propre de eau devant ceux provenant de l'onisation de lacide. On dispose - d'une solution aqueuse (S) d’un monoacide AH de concentration molaire Ca inconnue. On donne 3.107 < C, < 10° (en mol.L") ; - d'une solution aqueuse (Ss) d’hydroxyde de sodium (NaOH) de concentration molaire Cp, On dose un volume Va = 20 mL de la solution (S) parla solution (Sx). Le suivi de évolution du pH du mélange réactionnel en fonction du volume Ve de la solution (Ss) versée, permet de tracer la courbe (€) de la figure 2. On désigne par Vee, le volume de (Ss) verse pour atteindre le point d’équivalence. 1) a- En exploitant la courbe de la figure 2 - justifier que AH est un acide faible ; -préciser en le justifiant, la valeur du pK, du couple acide / base relatif a l'acide AH. b-Ecrire réquation de la réaction diionisation de Vacide AH dans l'eau. 2) On désigne par pH et 4 respectivement, le pH de la solution (S) et le taux d’avancement final de la réaction du monoacide AH avec l'eau dans (S). a- Verifier que acide AH est faiblement ionisé dans la solution (S) (t, < 0,05) Figure 2 = 10PKa 20H, b- Montrer que Cy Calculer la valeur de Ca, - Déterminer la valeur de Cy, 3) On préléve un volume Vo = 25 mL de la solution ($) que l'on verse dans une fiole jaugée (F), puis on compléte avec de l'eau distillée jusqu’au trait de jauge. Ainsi, on obtient une solution (S’) de volume Vr et de concentration molaire C's. On suppose que l'acide AH reste faiblement ionisé dans la solution (S’). On dose un volume V’, = 20 mL de la solution (S’) par la méme solution aqueuse (Sp) yydroxyde de sodium. On désigne par V’se, le volume de (Se) versé pour alteindre le point ,quivalence a- Exprimer C’, en fonction de Ca, Vo et Ve b- Justifier que : ~le pH de la solution (S"), noté pI - le volume V'g¢ est inférieur a Vee c- Sachant que pH, = 3,05, déterminer la valeur de Ve. Déduire la valeur de V’se. est supérieur a 2,9; PHYSIQUE (11 points) @) Exercice 4 (4,5 points) On réalise le montage électrique schématisé sur la figure 3 comportant = un générateur de tension idéal de fem E ; é = um condensateur de capacité C réglable ; ~ un dipéle D qui peut étre soit une lampe, soit un conducteur ohmique de résistance R ; = une bobine d'inductance L et de résistance négligeable ; 215 Figure 3 aQrésistance négligeable ; = un voltmétre (V) de résistance infinie ; = un commutateur K. A) Expérience 1 Le dipéle D est une lampe et le condensateur étant de capacité convenablement choisie et initialement déchargé. On ferme K sur la position (1), la lampe siallume immédiatement et s‘éteint ‘spontanément 41) Décrire brigvement ce qu'on observe : - au niveau du voitmetre (V) - au niveau de 'amperemetre (A) 2) Justifier alors, pourquoi la lampe s'éteint spontanément. B) Expérience 2 On débranche le circuit de V'expérience 1. On décharge le condensateur et on régle sa capacité a une valeur Cy. La lampe est remplacée par un conducteur ohmique de résistance R = 100 Q. Lampéremetre et le voltmetre sont éliminés. A linstant t = 0, on ferme K sur la position (1). A l'aide d'un oscilloscope numérique a mémoire, on suit 'évolution au cours du temps de la tension uei(t) aux bornes du condensateur. On obtient la courbe de la figure 4. 1) Montrer que léquation différentielle régissant lévolution de la tension ucs(t) sécrit duel. 14.40 = © ; ott < est la constante de temps du dt Tt * circuit que 'on exprimera en fonction de R et Cr 2) a- En exploitant la courbe de la figure 4 : - justifier que E = 6 V; Figure 4 ~ déterminer la valeur de + b- Déduire la valeur de la capacité C, 3) Le condensateur de capacité C, étant completement chargé. A un nouvel instant t' = 0, on bascule le commutateur K sur la position (2) et on suit de nouveau lévolution au cours du temps de la tension Uci(t) a l'aide du méme oscilloscope. On obtient la courbe de la figure 5 de la page 5/5. On désigne par W énergie électromagnétique de 'oscillateur électrique ainsi obtenu a un instant t quelconque. Soient W; et We les valeurs des énergies électromagnetiques de cet oscillateur, respectivement aux instants ty = 5 ms et t, = 20 ms. a- Nommer le régime d'oscillations électriques données par la figure 5. b- On admet que la pseudo-période T des oscillations est égale a la période propre Ty de loscillateur (L,C). Déduire la valeur de L. w, “ 6-Calouler 7 En déduire que lénergie électromagnétique W de Toscillateur électrique ne se conserve pas. Exe ¢ 2 (3,5 points) On considére une corde élastique homogene de longueur L = 70 cm, tendue horizontalement suivant un axe x’x dont lorigine coincide avec l'extrémité S de la corde, Une lame vibrante impose a cette extrémité de la corde des vibrations sinusoidales de fréquence N et d’amplitude a = 2 mm, L’autre extrémité de la corde est reliée a un support fixe a travers une pelote de coton (voir la figure 6). On néglige tout phénomene d'amortissement de londe issue de S et se propageant le long de la corde. Le mouvement de $ débute a l'instant t = 0 et admet comme équation horaire : y(t) y ae Corde élastique Lame Pelote vibrante de coton Figure 6 315 aA finstant t, = 25 ms, le point A de la corde d'abscisse au repos xq = 25 cm entre en vibration. La courbe de la figure 7 de la page 8/5 représente l'aspect de la corde a un instant ta, 1) Déterminer la valeur de la célérité v de onde qui se propage le long de la corde élastique. 2) a- En exploitant la courbe de la figure 7 : - préciser la valeur de la longueur d'onde 2. ; - déterminer la valeur de tz. b- Déduire la valeur de la fréquence N. 3) Comparer |'état vibratoire du point A par rapport a celui de la source $ pour t> ty. 4) a- Déterminer instant te au bout duquel le front d’onde issu de S, atteint 'abscisse xr = L pour la premiére fois b- Sans avoir recours aux calculs, représenter sur le méme systéme d’axes de la figure 7 de la page 5/6 (a compléter par le candidat et & remettre avec sa copie), aspect de la corde a instant te. ¢- Déduire le nombre et les abscisses des points de la corde qui vibrent en quadrature avance de phase par rapport au point A a I'instant ty. Exercice 3 (3 points) « Etude d’un document scientifique » Quand un circuit résonne.. ...Les électriciens découvrirent cent ans plus tard les possibilités infinies du « circuit oscillant », un assemblage de conducteurs électriques et de piéces métalliques dans lequel les courants et les tensions oscillent... Le courant dans un fil produit un champ magnétique... Le méme courant électrique accumule dans deux lames métalliques paralléles des charges électriques de signe opposé qui tendent a refluer par les fils. Le premier effet se traduit par la self-inductance ou par abréviation self du circuit, notée généralement L, le second par sa capacité C. Le circuit résonne a une fréquence No. La self est, au plus simple, un fil enroulé ; la capacité, deux plaques metalliques paralléles séparées par un isolant mince. Le phénoméne de résonance le plus simple est que, si l'on applique au circuit une impulsion bréve, des courants de fréquence No sont mis en branle dans le circuit... Si l'on applique des excitations répétées a cette fréquence No, dite fréquence propre ou fréquence de resonance du circuit, ces courants oscillants vont croitre dans le temps sans limite autre que la destruction d'un élément par fusion ou étincelle (claquage). C'est la resonance. Le cas le plus interessant est celui oli le circuit est excité a une fréquence différente de sa fréquence propre, ce qui est en fait toujours plus ou moins le cas. Les oscillations restent alors d’amplitude d’autant plus limitée que la fréquence d'excitation est plus éloignée de la fréquence propre. Plus éloignée de combien ? Cela dépend des pertes d’énergie du circuit oscillant du fait de sa structure (résistance du circuit). Extrait tiré de « Les Ondes en Physique : de Pythagore a nos jours » de Georges Mourier ; p. 49-50. 1) a- Dégager du texte un passage qui confirme que le phénoméne de résonance d’intensité se produit @ une fréquence égale a la fréquence propre du circuit. b- Indiquer le danger qui peut affecter le circuit oscillant a la résonance diintensité. c- Préciser comment doit-on opérer expérimentalement pour éviter d’endommager le circuit oscillant tout en le maintenant en état de résonance d'intensite. 2) Justifier 4 partir du texte, que le choix d'une fréquence N de lexcitateur différente de la fréquence propre No constitue aussi une solution pour la protection du circuit oscillant du risque d'endommagement. 3) Le circuit oscillant est en état de résonance d'intensité. On designe par ly 'amplitude de l'intensité du courant électrique circulant dans ce circuit pour une valeur Ro de la résistance du méme circuit. Préciser en le justifiant, si fon doit augmenter ou diminuer la résistance du circuit oscillant a partir de Ro pour atteindre 1a méme amplitude Ip, mais, en excitant ce circuit une fréquence N différente de sa fréquence propre. 415Section :... N° d'inscription : Nom et Prénom Date et lieu de naissance Jues - Section : Sciences expérimentales Session principale (2021) Annexe a rendre avec la copie Signatures des surveillants. 5/5