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Construction d'un histogramme simple

L'histogramme est une représentation graphique utilisée pour visualiser des effectifs par intervalles de classes. Le document décrit les étapes de construction d'un histogramme, notamment le choix du nombre de classes, la détermination de la largeur des classes et le tracé des rectangles représentant les effectifs de chaque classe.

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L'histogramme est une représentation graphique utilisée pour visualiser des effectifs par intervalles de classes. Le document décrit les étapes de construction d'un histogramme, notamment le choix du nombre de classes, la détermination de la largeur des classes et le tracé des rectangles représentant les effectifs de chaque classe.

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HISTOGRAMME

PRESENTATION.

L’histogramme est utilisé lorsque l’on souhaite visualiser des effectifs par intervalles de
classes définis préalablement.
Après avoir défini des classes qui recouvrent la totalité de l’étendue des valeurs, on représente
le nombre d’éléments de chaque classe en ordonnée, à l’abscisse médiane de la classe
considérée. La représentation ainsi obtenue permet d’évaluer qualitativement le caractère
normal d’une distribution.
Il est possible de visualiser d’éventuelles anomalies de distribution et d’envisager des actions
correctives.

CONSTRUCTION DE L’HISTOGRAMME.

1. Remplir un tableau de données en précisant l’unité de mesure.

2. Compter le nombre total n de données récoltées.

3. Chercher les valeurs maxi notée XM et mini notée Xm.

4. Calculer l’étendue W= XM-Xm

5. Choisir le nombre théorique de classes K ( colonnes de l’histogramme ) en fonction de


n, à partir du tableau ci dessous.

6. Déterminer la largeur théorique de classe ht par la relation ht=W/K.

7. Définir l’intervalle de classe pratique hp, multiple de la résolution et majorant ht.

8. Calculer les centres de classes ainsi que les bornes de classes. On inclura la limite
inférieure et la limite supérieure sera exclue.

n K 1 2 3
≤ 49 5à7 valeur centrale Xm Xm+hp ...
50 à 99 6 à 10 limite inférieure inclue Xm-hp/2 Xm+hp/2 ...
100 à 249 7 à 12 limite supérieure exclue Xm+hp/2 Xm+3hp/2 ...
≥ 250 10 à 20

9. On porte sur l’axe des abscisses les limites et valeurs centrales de classes en partant de
la valeur Xm centre de la première classe.

10. Reporter en ordonnée les effectifs de chaque classe.

11. Tracer des rectangles de largeur la largeur de chaque classe, et de hauteur le nombre
d’éléments appartenant à la classe.

12. Interpréter l’allure de la distribution des données.

13. Décider des actions à mener.

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