Journée 1

Français : Trouver le sens d'un mot grâce au contexte

1. s'enfonça – 2. gros tas – 3. auberge – 4. activités, commerce – 5. décemment – 6. grand
ouvert.

Calcul du score
1 point 1/2 par mot, plus 1 point si tout est juste.

Mathématiques : Lire et écrire les nombres entiers supérieurs à 999 999

a. deux millions sept cent soixante-cinq mille deux cent quatre-vingt-dix-huit.
b. Octobre : 2 872 901.
c. Classe des millions : 028 ; classe des mille : 438 ; classe des unités : 739.

Calcul du score
a. 5 points. b. 2 points. c. 3 points.

Journée 2
Français : Faire les accords dans le groupe nominal
1. nom – déterminant.
2. 1. Ces petites chiennes blanches. – 2. Les vieilles louves silencieuses. – 3. Ses institutrices
préférées. – 4. Ces femmes talentueuses et célèbres. – 5. Les aimables boulangères bretonnes.
– 6. Les très brillantes chanteuses américaines.
3. Il faut relier : les prédateurs féroces ; ce poisson effrayé/vorace ; cette baleine affamée ;
l'/son anémone colorée ; l'/son hippocampe effrayé/vorace.

Calcul du score
1. 1/2 point par mot. 2. 1 point par GN. 3. 1/2 point par GN.

Mathématiques : Tracer des droites perpendiculaires ou parallèles

a. d1 et d2 sont perpendiculaires. – d1 et d3 sont sécantes mais non perpendiculaires.
b. d4 et d2 sont parallèles. – d4 et d3 ne sont pas parallèles.
c. perpendiculaires, angle droit. – parallèles, jamais. – perpendiculaires, parallèles.
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Calcul du score
a., b. et c. 1 point par réponse.

Vers la 6e – Corrigés des activités de français et de mathématiques

Journée 3
Français : Utiliser le présent, le passé composé et le futur
1. 1. PC ; PC – 2. P – 3. F – 4. P – 5. F – 6. PC.
2. 1. Hier/la semaine dernière... – 2. Dans une heure/bientôt... – 3. En ce moment.
3. 1. a poinçonné – 2. entre – 3. espère ; attend – 4. a eu – 5. verrai – 6. ai acheté – 7. ai ;
resterai – 8. prendrai.

Calcul du score
1., 2. et 3. 1/2 point par bonne réponse.

Mathématiques : Soustraire des nombres décimaux

1. a. 6,4 – 5,12 = 1,28 ; b. 3,085 – 0,25 = 2,835.
2. 14,41 – 6,8 = 7,61.
3. Solution 1 : 5 x 12 = 60 (60 cL) ; 1,5 L = 150 cL ; 150 – 60 = 90 (90 cL).
Solution 2 : 12 cL = 0,12 L ; 5 x 0,12 = 0,60 (0,60 L) ; 1,5 – 0,60 = 0,90 (0,90 L) .

Calcul du score
1. 2 points par réponse. 2. et 3. 3 points par réponse.

Journée 4
Français : Distinguer COD et COI
1. 1. a réuni (V) ; tous les indices nécessaires (COD).
2. débarrasse (V) ; de ces vieux meubles (COI) ; de (préposition).
3. croit (V) ; au Père Noël (COI) ; au = à le (préposition).
4. habite (V) ; cette maison (COD).
5. ont renoncé (V) ; à monter jusqu'au sommet (COI) ; à (préposition).
2. 1. le soleil – 2. ma leçon – 3. mes affaires – 4. des frites – 5. jouer.
3. 1. à sa maman – 2. de son travail – 3. à cet objet – 4. à manger – 5. en prince.

Calcul du score
1. 1 point par phrase. 2. et 3. 1/2 point par bonne réponse.
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Mathématiques : Connaître les unités de longueur : du m au km

a. 10 hectomètres ; 1 km = 10 hm ; 1 km = 10 x 100 m = 1 000 m.
b. a. 7 000 m ; b. 12 km ; c. 280 dam ; d. 3,6 km ; e. 34 hm ; f. 2 170 m ; g. 2 400 m ;
h. 170 m ; i. 36 hm ; j. 2,5 km ; k. 354 m ; l. 3 250 m.
c. 3 km 59 dam > 28 hm ; 380 m < 1 km ; 1540 m < 20 m.

Calcul du score
a. 1 point par réponse. b. 1/2 point par réponse. c. 1 point.

Vers la 6e – Corrigés des activités de français et de mathématiques

Journée 5
Français : Établir une fiche technique
Outils et matériaux : rouleau, encre, lacet.
1. Dessine au crayon, sur le carton plume, un motif de ton choix.
2. Repasse sur ton motif avec de la colle liquide.
3. En suivant bien les contours du motif, pose le lacet sur la colle ; laisse sécher.
4. Trempe ton rouleau dans l'encre, enduis-en le tampon puis applique celui-ci sur le support
de ton choix.

Calcul du score
2 points par case correctement complétée.

Mathématiques : Comparer deux nombres décimaux

a. Karl : 3,95 m ; Matthieu : 4,18 m ; Paméla : 4,16 ; Ophélie : 4,10 m.
b. 4,18 > 3,95 ; Matthieu.
c. 4,16 > 4,10 ; Paméla.
d. 4,18 > 4,16 > 4,10 > 3,95 ; Matthieu.

Calcul du score
a. 1 point par réponse. b. 2 points. c. 2 points. d. 2 points.

Journée 6
Français : Écrire une forme verbale se terminant par [i]
a. se multiplient : se multiplier ; 1er ; présent ; 3e pers. pl.
se modifie : se modifier ; 1er ; présent ; 3e pers. sing.
construit : construire ; 3e ; présent ; 3e pers. sing.
solidifie : solidifier ; 1er ; présent ; 3e pers. sing.
as fourni : fournir ; 2e ; passé composé ; 2e pers. sing.
as pris : prendre ; 3e ; passé composé ; 2e pers. sing.
oublie : oublier ; 1er ; impératif présent ; 2e pers. sing.
b. fourni et pris.

Calcul du score
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a. 1 point 1/2 par verbe. b. 1 point.

Mathématiques : Résoudre des problèmes de division

a. 350 = 23 x 15 + 5.
b. 1. 350 = 23 x 15 + 5 ; 23 pages ; 5 timbres.
2. 355 = 23 x 15 + 10 ; 23 bandes ; 10 cm de ruban.

Calcul du score
a. 2 points. b. 4 points par problème.

Vers la 6e – Corrigés des activités de français et de mathématiques

Journée 7
Français : Distinguer une phrase simple d'une phrase complexe
a. phrase 1 : 1 (revient) – phrase 2 : 2 (était, a franchi) – phrase 3 : 2 (est sorti, se sont rués) –
phrase 4 : 2 (espère, incitera).
Les phrase complexes sont les phrases 2 ( : = juxtaposition), 3 (et = coordination) et 4
(que = subordination).
b. Il faut souligner : que son émission ... l'environnement.

Calcul du score
a. 2 points par phrase. b. 2 points.

Mathématiques : Élaborer un programme de construction

Programme 1 : figure A ; Programme 2 : figure C.
Programme de la figure B :
1. Trace un triangle ABC isocèle et rectangle en A ; les côtés [AB] et [AC] ont la même longueur.
2. Marque D, le milieu du côté [BC].
3. Trace un triangle DCE isocèle et rectangle en C.
4. Marque F, le milieu du côté [DE].
5. Trace un triangle EFG isocèle et rectangle en E.
6. Recommence encore deux fois.

Calcul du score
Programme 1 : 2 points 1/2 ; Programme 2 : 2 points 1/2 ;
Programme de la figure B : 5 points.

Journée 8
Français : Distinguer le sens propre du sens figuré
1. aller : se déplacer.
2. s'entendre : se comprendre l'un l'autre.
3. irréfléchi : qui se fait sans réflexion.
4. éclairer : répandre de la lumière.

Calcul du score
2 points 1/2 par phrase.
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Mathématiques : Multiplier un nombre décimal par un nombre entier

a. Samir : 3,3 ; Lucile : 3,3.
b. 6 assiettes plates : 3,3 kg ; 6 assiettes creuses : 3 kg ; 6 assiettes à dessert : 2,55 kg ;
Total : 16,625 kg.

Calcul du score
a. 1 point par réponse. b. 2 points par réponse.

Vers la 6e – Corrigés des activités de français et de mathématiques

Journée 9
Français : Utiliser l'imparfait, le passé simple et le plus-que-parfait
a. Il faut souligner les verbes repris dans les questions b., c. et d.
b. fit, annonça ; passé simple.
c. était, formaient, se promenait ; imparfait.
d. s'était établi, avait dressé ; plus-que-parfait.

Calcul du score
a., b., c., d. 1 point par verbe correctement identifié et 1 point par temps.

Mathématiques : Évaluer un résultat

a. Approximativement : 13 + 10 + 7 + 20 + 20 = 70 ; le chèque qui convient est celui de 66,50 €.
b. À l'unité près 3,82 est proche de 4 ; or 4 x 15 = 60 ; donc la caissière a fait une erreur.

Calcul du score
a. 4 points. b. 6 points.

Journée 10
Français : Reconnaître et identifier un attribut du sujet
a. Les GN son sujets.
b. et c. 1. grande et presque nue (adj. qual.) – 2. noires (adj. qual.) – 3. élevée (adj. qual.) –
4. robustes (adj. qual.) – 5. un ancien officier (GN) et notre père (GN).
Ils sont attributs du sujet.
d. Il faut mettre une croix sous : est, deviennent, est, sont, est, est.

Calcul du score
a. 1/2 point. b. et c. 1 point par mot relevé et correctement identifié. 1/2 point pour la
fonction. d. 1/2 point par verbe.

Mathématiques : Résoudre un problème de durées

a. Théo : 3 h 11 min 31 s ; José 3 h 24 min 15 s ; Rachid : 3 h 19 min 1 s.
b. Ordre d'arrivée : Théo, Rachid, Julien, José.
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Calcul du score
a. 3 points par réponse. b. 1 point.

Vers la 6e – Corrigés des activités de français et de mathématiques

Journée 11
Français : Ne pas confondre « quel(s) », « quelle(s) » et « qu'elle(s) »
a. Attendre le crépuscule et, chaque fois qu'il apparaît... – ... les rayons du soleil et dès qu'ils
illuminent...
b. Que élidé suivi du pronom elle(s).
c. Il faut entourer : travail ; consigne ; consigne ; contraintes ; avantages.
Quel s'accorde en genre et en nombre.

Calcul du score
a. 1 point par réponse. b. 1 point. c. 1 point par mot repéré. 2 point pour la dernière réponse.

Mathématiques : Reconnaître des fractions égales

a. B = 1/3 ; C = 1/4 ; D = 2/4 ; E = 2/6 ; F = 2/8 ; G = 4/8 ; H = 3/9.
b. A = D = G ; 1/2 = 2/4 = 4/8 ; B = E = H ; 1/3 = 2/6 = 3/9.

Calcul du score
a. 1 point par réponse. b. 1 point 1/2 pour A, 1 point 1/2 pour B.

Journée 12
Français : Distinguer les différents modes
1. 1. Indicatif – 2. Conditionnel – 3. Indicatif – 4. Conditionnel.
2. Il faut souligner : soit ; atteignions ; viennent.
3. 1. contrôle (ind.) – 2. examine (ind) – 3. devrait (cond.) – 4. soit (subj.) – 5. allez (imp.).

Calcul du score
1. 1/2 point par réponse. 2. et 3. 1 point par verbe.

Mathématiques : Reconnaître une situation de proportionnalité

1. 3 cm ; 4,5 cm ; 7,5 cm ; 13,5 cm.
2. 16 feuilles pèsent 90 g donc 8 feuilles pèsent 45 g, or 8 x 5 = 40, donc 5 x 45 = 225 g ;
80 feuilles (2 x 40) soit 450 g ;
120 feuilles (3 x 40 ou 40 + 80) soit 675 g ;
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600 feuilles (120 x 5) soit 675 x 5 = 3 375 g.

3. Non. Le prix n'est pas proportionnel à la masse de la lettre.

Calcul du score
1. et 2. 1 point par chiffre trouvé. 3. 2 points.

Vers la 6e – Corrigés des activités de français et de mathématiques

Journée 13
Français : Reconnaître et identifier un complément circonstanciel
1. 1. manière – 2. lieu – 3. temps – 4. temps – 5. manière ; lieu.
2. 1. chez ; pour – 2. à cause de – 3. après – 4. dans/à ; à.
3. 1. après avoir rangé sa chambre – 2. correctement – 3. derrière la maison.

Calcul du score
1. et 2. 1/2 point par réponse. 3. 1 point par phrase, plus 1 point si tout est juste.

Mathématiques : Multiplier ou diviser un nombre décimal par 10, 100, 1 000

1. a. 260 ; b. 200 ; c. 3,8 ; d. 1,24 ; e. 0,28 ; f. 0,02.
2. (100 x 10) ÷ 100 = 1 000 ÷ 100 = 10 ;
(240 x 10) ÷ 100 = 2400 ÷ 100 = 24 ;
(14,2 x 10) ÷ 100 = 142 ÷ 100 = 1,42.
On peut diviser par 10.
3. blé : 0,35 quintal ; seigle : 0,3 quintal ; orge : 0,08 quintal.

Calcul du score
1. 1/2 point par réponse. 2. et 3. 1 point par réponse.

Journée 14
Français : Conjuguer un verbe au passé composé
1. 1. mis (mise) – 2. fait (faite) – 3. dit (dite) – 4. récité.
2. 1. restés(ées) – 2. devenu(e) – 3. morts – 4. tombé(e).
3. 1. est allée – 2. a clos – 3. ont interrompu – 4. est retombée – 5. ai obtenu – 6. avez ouvert.

Calcul du score
1. et 2. 1/2 point par réponse. 3. 1 point par réponse.

Mathématiques : Connaître les unités de mesure d'aire : cm2, m2

a. 10 – aire du carré gris = 100 x aire du carré noir.
b. timbre : mm2 ; carte postale : cm2 ; pièce de monnaie : mm2 ; salle de classe : m2 ; terrain
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de sport : m2 ; page de cahier : cm2.

Calcul du score
a. 2 points par réponse. b. 1 point par réponse.

Vers la 6e – Corrigés des activités de français et de mathématiques

Journée 15
Français : Inventer des slogans publicitaires
a. Il faut souligner en rouge les slogans b, c et d ; en bleu les slogans a et d.
b. Insecticide Bombir, les insectes vont vite mourir/jardiner devient un vrai plaisir...
Créer un monde multicolore avec les crayons Supercolor/Fabulor...

Calcul du score
a. 1 point par affiche. b. 3 points par slogan.

Mathématiques : Faire le point sur les quatre opérations

a. Carré magique : 17, 22, 15 ; 16, 18, 20 ; 21, 14, 19.
b. tortue (dernière ligne) 20 ÷ 5 = 4 donc la tortue = 4 ;
poule (2e colonne) = 18 – (4 x 4) = 2 ;
chat (1re colonne) 30 – (4 + 2) = 24 ; 24 ÷ 3 = 8 ;
lapin (2e ligne) 22 – (2 + 2) = 18 ; 18 ÷ 3 = 6 ;
chien (3e ligne) 30 – (3 x 4 + 8) = 10 ;
canard (1re ligne) 32 – (8 + 4 + 2 + 6) = 12.

Calcul du score
a. 4 points. b. 6 points.

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