ÉPREUVE I.

Évaluation de la compétence communicative (30 points) a)

Lisez le texte :
Méthode de lecture : comment retenir plus de choses en lisant
L’un des meilleurs moyens de progresser et d’acquérir des connaissances dans n’importe quel
domaine c’est la lecture. La lecture nous permet de voyager, de percevoir des horizons inconnus, de
poser des questions, de réfléchir… Cependant, on a tous connu ce sentiment étrange à la fin de la
lecture d’un livre de n’avoir rien retenu, c’est comme si on ne l’avait jamais lu. Voilà quelques
techniques pour optimiser le processus d’apprentissage par la lecture.
Définissez l’objectif de votre lecture ! Que cherchez-vous réellement dans ce livre ? Quelle est
l’information que vous voulez avoir ? En définissant l’objectif de votre lecture, vous donnez
constamment à votre cerveau l’ordre de chercher une information bien précise. Ainsi, vous serez plus
attentif quand vous la trouverez. Si vous lisez, par exemple, un livre de développement personnel, c’est
que vous voulez changer quelque chose dans votre vie, vous voulez l’améliorer. Définissez
précisément ce que vous voulez améliorer. Vous pouvez lire un livre sur la photographie, l’architecture
ou l’écriture pour apprendre une nouvelle technique ou une façon de faire qui vous permettra de
progresser dans vos compétences.
Prenez le temps de parcourir le livre ! Avant de commencer la lecture, prenez 5-10 min. pour
parcourir votre livre. Commencez par la page de couverture, lisez le titre du livre, le nom de l’auteur.
Après, vous passez à la quatrième de couverture où vous trouvez un résumé qui va vous donner une
première idée sur le contenu du livre. Une fois que c’est fait, vous passez au sommaire. Ce dernier vous
permettra de dresser une carte mentale du livre à lire.
Prenez des notes ! Une des meilleures techniques pour vous concentrer vraiment et pour
plonger complètement dans le livre est de prendre des notes. Vous pouvez utiliser un crayon pour
marquer les passages que vous trouvez les plus intéressants. Cela peut être une citation inspirante, une
réflexion, une technique, une méthode, etc.
Faites un résumé ! Il ne doit pas dépasser deux pages. Essayez de résumer avec vos propres
mots le contenu de ce livre. Faites-le aussi brièvement que possible. En faisant ceci, vous vous forcez
de vous rappeler ce que vous avez lu, tant que c’est encore frais dans votre tête. Faire un résumé vous
permettra également de réfléchir sur ce que vous venez de lire, à ce qui est vraiment important dans le
livre, les points essentiels à retenir.
Suivez ces étapes pendant vos prochaines lectures. Faites-le plusieurs fois et vous constaterez que vous
apprenez plus à chaque fois.
(D’après [Link]
b) Réalisez les activités suivantes.
Nr. Items Score
1 Répondez aux questions. (total – 6 points)
1. Qu’est-ce que la lecture nous permet de faire ?
A A
La lecture nous permet de voyager, de percevoir des horizons inconnus, de poser des
0 0
questions et de réfléchir. 1 2 1 2
2. Pourquoi est-ce qu’il est important de définir l’objectif de la lecture ?
A A
Il est important de définir l’objectif de la lecture parce que nous donnons constamment a
0 0
notre cerveau l`ordre de chercher une information bien précise,aussi nous serons plus
1 2 1 2
attentif quand nous la trouverons.
A A
[Link] est-ce qu’on lit un livre de développement personnel ? 0 0
On lit un livre de développement personnel pour changer quelque chose dans notre 1 1
vie,nous voulons l`améliorer. 2 2

2 Lisez les questions ci-dessous et les variantes de réponse. Encerclez une seule lettre
correspondant à la variante de la réponse correcte à chaque question conformément
au contenu du texte lu. (total – 4 points)
1. Parcourir un livre avant la lecture, qu’est-ce que cela signifie ?
A A
a) trouver le prix du livre ; 0 0
b) lire les informations sur la couverture; 2 2
c) regarder les couleurs de la couverture ;
d) on ne sait pas.
2. Prendre des notes pendant la lecture, à quoi est-ce que cela sert ? a) A A
s’entraîner à écrire; 0 0
b) ne pas s’endormir en lisant ; 2 2
c) retenir les idées intéressantes ;
d) on ne sait pas.
3 Indiquez, pour chacune des phrases suivantes, si l’information donnée est vraie (V) ou
fausse (F). Justifiez la réponse par une phrase du texte. (total – 6 points)
1. On retient toujours le contenu des livres lus. F A A
Justification : 0 0
On a tous connu le sentiment étrange à la fin de la lecture d’un livre de 1 1
n’avoir rien retenu, c’est comme si on ne l’avait jamais lu. 3 3
2. Rédiger un résumé permet de se rappeler les idées importantes. V
Justification : A A
Faire un résumé nous permettra également de réfléchir sur ce que nous venons de 0 0
lire, à ce qui est vraiment important dans le livre, les points essentiels à retenir. 1 1
3 3
 4 Trouvez dans le texte un synonyme des mots proposés. (total – 4 points) A A
1. penser - réfléchir 0 0
2. important - essentiel 2 2
4 4

5 Proposez un autre titre pour le texte. (total – 2 points) A A

Les secrets d`une lecture efficace. 0 0
1 1
2 2
6 Exprimez en 35-40 mots le message du texte. (total – 8 points) A A
La lecture nous permet de voyager,de réfléchir,de poser 0
2
0
2
des questions et apprendre de nouvelles [Link] 4 4
6 6
retenir ce que nous lisons, nous devons nous mettre un
objectif de notre lecture,parcourir le livre,prenez des A A
0 0
notes et faites un résumé. 1 1
2 2

ÉPREUVE II. Évaluation de la compétence linguistique (20 points)

Écrivez la réponse correcte et complétez les espaces par les formes grammaticales convenables.
Nr. Items Score
 1-10 Quand Paris s’appelait Lutèce A A
0 0
Au milieu du IIIe siècle avant Jésus Christ, l’Île de la Cité était (habiter, habité,
2 2
habitée) par les Parisii, un peuple (combatif, combative) d’origine celte. 4 4
En 52 avant Jésus Christ les Romains ont conquis l’Île et (donnent, ont donné, 6 6
8 8
donneront) au village des Parisii le nom de Lutèce (Lutetia). Pendant l’Empire romain,
10 10
Lutèce (a connu, a connue, a connus) une grande expansion et (s’est étendu, s’est 12 12
étendue, s’est étendus) sur la rive gauche de la Seine. (Son, Sa, Ses) population a construit 14 14
16 16
de grands édifices de l’urbanisme romain : arènes, théâtre, thermes, forum, etc. Lutèce
18 18
(était, est, sera) une ville galloromaine ! 20 20
(À, Au, Dans le) IIIe siècle après Jésus Christ la ville a été christianisée et en 360
Lutèce est appelée (définitif, définitive, définitivement) Paris.
Lutèce, ville à l’origine d’une grande civilisation, a une histoire (que, qui, dont)
fascine !

ÉPREUVE III. Évaluation des compétences culturelle et pragmatique (20 points)

Rédigez un texte de 70-80 mots conformément à la situation indiquée.

Nr. Item Score
1 Vous êtes responsable de la rubrique Civilisation française du journal en ligne de votre A A
lycée. Cette semaine vous devez présenter le profil d’une personnalité historique de la 0 0
France. Décrivez cette personnalité en expliquant votre choix. 1 1

0 0
Une grande personnalité historique de la France est Napoleon 1 1
2 2
[Link] a été trés intélligente et un bon [Link]
1799,il a adopté une nouvelle constitution de la France par 0 0
1 1
laquelle il a pris la puissance.
Napoleon Bonaparte est trés connu dans le monde entier grâce
0 0
au code napoléonien  et code civile,écrits par [Link],il a 1 1
lancé de nombreusses campagnes militaires,sortant 2 2
[Link],Bonaparte form l`empire français en 1804 et 3 3

il a devenu [Link] est l`homme qui a reveillé la conscience 0 0

nationale de nombreux peoples et grâce 1 1
2 2
à lui dans le nombreux pays d`Afrique se parles le langue
français. 0 0
1 1
Pour moi,Napoleon Bonaparte est un exemple du 2 2
3 3
patriotisme,de la démocratie et justice.
0 0
1 1
2 2
3 3

A A
0 0
1 1
2 2
3 3
4 4
5 5
 ÉPREUVE IV. Évaluation des compétences civique et pragmatique (30 points)
Rédigez un texte cohérent de 180-200 mots conformément à la situation indiquée en exprimant
votre attitude.
Nr. Items Score
1 Vous êtes membre d’un club de discussion. Voilà la question proposée pour la discussion A A
prochaine : « Internet rend-il la culture plus accessible pour les jeunes ? » Exprimez votre 01 01
point de vue et justifiez-le par deux exemples, suivant le plan : 2 2
- introduction ; - développement ; - conclusion.
L`internet a devennu un élément important dans notre 01 01
2 2
vie,surtout pour les jeunes.
Chez les adolescents sont très populaires les réceaux 01 01
2 2
sociaux,chaque jeune a un profil sur facebook,instagram ou
twiter. 01
23
01
23
Les jeunes passent leurs temp libre en ligne,donc 4 4

l`internet rend la culture plus accessible pour les [Link] 01 01

soutiens cette idée parce qu`il existe des nombreuses 2 2
3 3
plateformes de visite de musées virtuels et aussi des
plateformes de visite virtuels dans les plusieurs pays avec 01 01
2 2
beaucoup des atractions [Link] les jeunes c`est plus
pratique,surtout pendant la pandémie. 0 0
1 1
L`internet fait la culture plus accessible pour les jeunes
parce que tout est gratuit,ou lieu de cela,au théâtre,au cinéma 01 01
2 2
ou lors d`un concert nous devons payer un certaine 3 3
taxe.L`internet nous offre tout gratuitement tel que la musique 01 01
clasique,les films,les livres et les spectacles,tout est en régime 23 23
4 4
en ligne, assis à la maison.
En conclusion,je peux dire que l`internet est une partie A A
01 01
de notre culture et il nous aide à développer dans tous les 23 23
45 45
domaines possibles. 6 6
7 7