Num 1 – Lire, écrire et décomposer les nombres

jusqu’à 999 999

Les nombres entiers s’écrivent par classe. Chaque classe comprend les unités, les
dizaines et les centaines.

Classe des mille Classe des unités

Centaines Dizaines Unités Centaines Dizaines unités

2 3 5 9 1 4 Apprendre autrement

Pour lire facilement un nombre, on laisse un espace entre chaque classe.

Pour t'assurer que tu as bien compris ta leçon,

A la maison
235 914 se lit « deux cent trente-cinq mille neuf cent quatorze ».
et pour l'apprendre, tu peux essayer de
répondre à ces questions ou faire cette activité
On peut décomposer un nombre en multiples de 10.
interactive. Tu peux demander à un adulte de
235 914 = (2x100 000) + (3x10 000) + (5x1 000) + (9x100) + (1x10) + 4 t’aider.

= 200 000 + 30 000 + 5 000 + 900 + 10 + 4

- Lis les nombres suivants : 134 567, 908 765, 543 654
- Quel est le chiffre des dizaines dans 23 567 ?
= deux cent trente-cinq mille neuf cent quatorze - Quel est le nombre de milliers dans 32 675 ?
- Ecris en chiffre deux-cent-mille-trois-cent-vingt-deux

Dans 235 914, le chiffre des unités de mille est 5, mais le nombre de
milliers est 235.
Vidéo à consulter
 Num 2 – Placer, encadrer, comparer, ranger
les nombres jusqu’à 999 999

On peut placer des nombres sur une demi-droite graduée et les intercaler :

454 000 463 500

On peut comparer deux nombres :

- on compare leur nombre de chiffres.
Ex : 75 002 (5 chiffres) > 7 800 (4 chiffres)
- si les nombres ont autant de chiffres, on compare chaque chiffre en Apprendre autrement
commençant par la gauche.
Ex : 456 230 > 455 253 Ici, c’est l’unité de mille qui permet de comparer.

A la maison
Pour t'assurer que tu as bien compris ta leçon,
et pour l'apprendre, tu peux essayer de
On peut ranger les nombres dans l’ordre croissant (du plus petit au plus grand). répondre à ces questions ou faire cette activité
Ex : 480 263 < 490 263 < 496 532 interactive. Tu peux demander à un adulte de
On peut ranger les nombres dans l’ordre décroissant (du plus grand au plus petit) t’aider.
Ex : 496 532 > 490 263 > 480 263
- Quel nombre vient juste avant 236 789 ?
- Quel nombre vient après 379 865 ?
On peut encadrer un nombre :
- Quel est le plus grand de ces deux nombres : 345 678 ou 99 987 ?
- Au millier près : 455 000 < 455 253 < 456 000
- Qu’est-ce-que l’ordre croissant ?
- A la dizaine de mille près : 450 000 < 455 253 < 460 000
Vidéo à consulter
Num 3 – Lire, écrire et décomposer les nombres
jusqu’à 999 999 999

Après la classe des milliers, il y a la classe des millions.

Classe des millions Classe des mille Classe des unités
c d u c d u c d u

1 2 5 4 0 9 6 4 8

Apprendre autrement
Ce nombre s’écrit en chiffres : 125 409 648.
Rappel : on laisse un espace entre les classes.

A la maison
Pour t'assurer que tu as bien compris ta leçon,
et pour l'apprendre, tu peux essayer de
Ce nombre s’écrit en lettres : répondre à ces questions ou faire cette activité
interactive. Tu peux demander à un adulte de
Cent-vingt-cinq millions quatre-cent-neuf mille six-cent-quarante-huit. t’aider.

On peut décomposer un nombre :

- Lis les nombres suivants : 76 134 567, 897 908 765, 9 543 654
125 409 648 = 125 millions 409 milliers 648 unités - Quel est le chiffre des dizaines de mille dans 23 987 567 ?
- Quel est le nombre de millions dans 32 675 876?
- Ecris en chiffre vingt-huit- millions-deux-cent-mille-trois-cent-
125 409 648 = (125 x 1 000 000) + (409 x 1 000) + 648
vingt-deux
Vidéo à consulter
 Num 4 – Placer, encadrer, comparer, ranger
les nombres jusqu’à 999 999 999

On peut placer des nombres sur une demi-droite graduée et les intercaler :

45 500 000 47 750 000

Pour comparer et ranger des nombres :

- On compare leur nombre de chiffres : Apprendre autrement
Ex : 2 575 002 (7 chiffres)>207 800 (6 chiffres)
- Si les nombres ont autant de chiffres, on compare chaque chiffre en
partant de la gauche :
Ex : 456 230 000 > 455 253 000 Pour t'assurer que tu as bien compris ta leçon,

A la maison
et pour l'apprendre, tu peux essayer de
On peut encadrer un nombre : répondre à ces questions ou faire cette activité
interactive. Tu peux demander à un adulte de
- A la centaine de mille près :
t’aider.
Ex : 854 400 000 < 854 455 253 < 854 500 000
- Au million près :
- Quel nombre vient juste avant 54 236 789 ?
Ex : 854 000 000 < 854 455 253 < 855 000 000 - Quel nombre vient après 87 379 865 ?
- Quel est le plus grand de ces deux nombres : 654 345 678
ou 99 765 987 ?
Vidéo à consulter

- Qu’est-ce-que l’ordre décroissant ?

- Trouve un nombre se situant entre 35 780 000 et 36 000 000
 Num 5 – Lire, écrire et décomposer les grands
nombres

Pour lire les grands nombres, on commence par la classe des milliards puis celle
des millions, des milliers et des unités simples.

Classe des milliards Classe des millions Classe des mille Classe des unités
c d u c d u c d u c d u
Apprendre autrement
2 5 6 0 8 7 5 2 0 5

Pour t'assurer que tu as bien compris ta leçon,

A la maison
On peut décomposer ce nombre : et pour l'apprendre, tu peux essayer de
2 560 875 205 = 2 milliards 560 millions 875 mille 205 unités répondre à ces questions ou faire cette activité
= (2 x 1 000 000 000) + (560 x 1 000 000) + (875 x 1 000) + interactive. Tu peux demander à un adulte de
t’aider.
205
= (2 x 1 000 000 000) + (5 x 100 000 000) + (6 x 10 000 000)
- Lis les nombres suivants : 45 676 134 567, 76 897 908 765,
+
99 000 543 654
(8 x 100 000) + (7 x 10 000) + (5 x 1 000) + (2x 100) + 5 - Quel est le chiffre des dizaines de millions dans 23 567 987 567 ?
- Quel est le nombre de millions dans 32 765 675 876?
Dans 2 560 875 205, le chiffre des dizaines de millions est 6 et le nombre - Ecris en chiffre deux -milliards- vingt-huit-millions-deux-cent-mille-
de dizaines de millions est 256. trois-cent-vingt-deux
Vidéo à consulter
 Num 6 – Placer, encadrer, comparer et
ranger les grands nombres

On peut placer des nombres sur une demi-droite graduée et les intercaler :

45 000 000 000 46 000 000 000 47 000 000 000 48 000 000 000
45 500 000 000 47 750 000 000

Pour comparer et ranger des nombres :

- On compare leur nombre de chiffres : Apprendre autrement
Ex : 2 575 002 354 (10 chiffres)>207 800 478 (9 chiffres)
- Si les nombres ont autant de chiffres, on compare chaque chiffre en
partant de la gauche :

A la maison
Pour t'assurer que tu as bien compris ta leçon,
Ex : 456 230 000 265 > 455 253 000 265
et pour l'apprendre, tu peux essayer de
répondre à ces questions ou faire cette activité
On peut encadrer un nombre : interactive. Tu peux demander à un adulte de
- A la centaine de millions près : t’aider.
Ex : 854 400 000 000 < 854 455 253 654 < 854 500 000 000
- Au milliard près : - Quel nombre vient juste avant 5 674 236 789 ?
Ex : 854 000 000 000 < 854 455 253 654< 855 000 000 000 - Quel nombre vient après 88 987 379 865 ?
- Quel est le plus grand de ces deux nombres : 654 345 678 765
ou 998 009 765 987 ?
- Qu’est-ce-que l’ordre décroissant ?
Vidéo à consulter

- Trouve un nombre se situant entre 35 654 780 000 et

36 000 000 000
 Num 7 – Lire, écrire et représenter les
fractions
On peut partager une unité en parts égales. Chaque part représente une fraction
(un morceau) de l’unité.

Ici, l’unité a été partagée en 6. La partie coloriée représente 1/6 de l’unité.

1 représente le nombre de parts coloriées : c’est le numérateur.

6 représente le nombre par lequel on divise l’unité : c’est le dénominateur. Apprendre autrement

Les fractions usuelles à connaître sont :

A la maison
Pour t'assurer que tu as bien compris ta leçon,
et pour l'apprendre, tu peux essayer de
répondre à ces questions ou faire cette activité
interactive. Tu peux demander à un adulte de
t’aider.

½ : un demi 1/3 : un tiers 1/4 : un 1/5 : un 1/10 : un

- Lis les fractions suivantes : ½ , ¾ …
quart cinquième dixième
- Comment appelle-t-on les chiffres placés au-dessus du trait de
fraction ?
- Comment appelle-t-on les chiffres placés au-dessous du trait de
Pour lire la plupart des fractions, on utilise le suffixe-ième. fraction ?
- Quel suffixe ajoute-t-on pour lire les fractions ?
Ex : 4/8 se lit quatre huitièmes - Ecris sous la forme d’une fraction : cinq neuvièmes, trois demis,
six huitièmes…
Vidéo à consulter
 Num 8 – Comparer des fractions

On peut comparer des fractions par rapport à l’unité :

- Si le numérateur est inférieur au dénominateur, la fraction est inférieure

à1;
- Si le numérateur est égal au dénominateur, la fraction est égale à 1 ;
- Si le numérateur est supérieur au dénominateur, la fraction est
supérieure à 1.

Apprendre autrement

5/8< 1 8/8=1 13/8>1

Pour t'assurer que tu as bien compris ta leçon,

A la maison
On peut comparer des fractions entre elles : et pour l'apprendre, tu peux essayer de
- Si elles ont le même dénominateur, on compare le numérateur répondre à ces questions ou faire cette activité
interactive. Tu peux demander à un adulte de
13/8>5/8 car 13>5 t’aider.

- Sinon, on les met sous le même dénominateur - Si deux fractions ont le même dénominateur, quelle sera la plus
grande : celle qui aura le plus grand numérateur ? celle qui aura le
1/2 < 6/10 puisque 1/2=5/10 et que 5/10<6/10 plus petit numérateur ?
- Si deux fractions ont le même numérateur, quelle sera la plus
grande : celle qui aura le plus grand dénominateur ? celle qui aura le
Vidéo à consulter

plus petit dénominateur ?

- Comment sait-on si une fraction est supérieure à 1 ?
- Quelle est la plus grande : 3/5 ou 7/5 ?
- Quelle est la plus petite : 3/2 ou 3/4 ?
 Num 9 – Connaître les équivalences entre
fractions
On peut représenter une même quantité sous la forme de plusieurs fractions.
On dit alors que ces fractions sont équivalentes.

Ici la partie colorée représente Ici la partie colorée représente

la même quantité sur les deux la même quantité sur les deux
disques 1/2 = 2/4 disques 3/4 = 6/8

On peut trouver une fraction équivalente à une autre en multipliant ou en

divisant le numérateur et le dénominateur par un même nombre.

! ! $ % % Apprendre autrement
1/3 = 4 /12
" " $ % !&
Pour vérifier que deux fractions sont équivalentes, on utilise la technique de la
! % Pour t'assurer que tu as bien compris ta leçon,
= car 1x12 = 3x4

A la maison
multiplication en croix. et pour l'apprendre, tu peux essayer de
" !&
répondre à ces questions ou faire cette activité
Quelques équivalences entre fractions utiles : interactive. Tu peux demander à un adulte de
t’aider.

- Plusieurs fractions peuvent-elles représenter une même quantité ?

- Comment vérifier que deux fractions sont équivalentes ?
- Cherche une fraction équivalente à 1/3 ?
- Cherche une fraction équivalente à 5/10 ?
Vidéo à consulter
Num 10 – Décomposer et encadrer des fractions

On peut décomposer une fraction sous la forme d’une somme et d’un nombre
entier et d’une fraction inférieure à 1.

17/4 = 16/4 + 1/4 = 4 + 1/4

Partie entière Partie fractionnaire
(nombre entier) (inférieure à l’unité)

On peut aussi s’aider d’une droite numérique.

Apprendre autrement

Pour t'assurer que tu as bien compris ta leçon,

A la maison
On peut ainsi encadrer une fraction entre deux entiers consécutifs : et pour l'apprendre, tu peux essayer de
répondre à ces questions ou faire cette activité
4 < 17/4 < 5 interactive. Tu peux demander à un adulte de
t’aider.
Vidéo à consulter

- Encadre les fractions suivantes entre deux entiers : 8/3 , 14/3,

33/8…
- Ecris sous la forme d’un entier et d’une fraction : 13/4, 9/2…
- Ecris sous la forme d’une fraction : 1+1/5, 2+ 1/2…
 Num 11 – Connaître les fractions décimales

Une fraction qui peut s’écrire avec un dénominateur égal à 10, 100… est une
fraction décimale.

Quand l’unité est partagée en 10 parts égales, chaque part est 1/10 (un dixième)
de l’unité.

6/10 se lit « six dixièmes »

6/10

1/10 se lit « un dixième » ; c’est 1 part de l’unité partagée en 10 parts égales.

Apprendre autrement
1/100 se lit « un centième» ; c’est 1 part de l’unité partagée en 100 parts égales.
1/1000 se lit « un millième» ; 1/10000 se lit « un dix-millième »…

A la maison
Un nombre entier peut toujours s’écrire sous la forme d’une fraction décimale. Pour t'assurer que tu as bien compris ta leçon,
1= 10/10=100/100=1000/1000=10000/10000 et pour l'apprendre, tu peux essayer de
répondre à ces questions ou faire cette activité
Voici les équivalences à connaître : interactive. Tu peux demander à un adulte de
t’aider.
1/2=5/10=50/100 1/4= 25/100 3/4= 75/100
- Quelle est la particularité d’une fraction décimale ?
- Ecris ces entiers sous la forme de fractions décimales : 5 = …/10 ;
1/10 = 10/100 2/10 = 20/100 3/10 = 30/100 32= …/100
- Complète ces égalités : 3/10 = …/100 ; 54/100 = 540/…
- Lis les fractions décimales suivantes : 35/10, 45/1000, 78/100
Pour comparer et ranger des fractions décimales, on les met sous le même
dénominateur.
5/10 > 40/100 car 5/10= 50/100 et 50/100 > 40/100
Vidéo à consulter
 Num 12 – Passer de l’écriture fractionnaire aux
nombres décimaux

On peut écrire une fraction décimale sous la forme d’un nombre à virgule : c’est
un nombre décimal.

10/10 12/10

128/100

12/10 = 10/10 + 2/10 = 1+ 2/10 = 1,2 Apprendre autrement

128/100=100/100 + 20/100 + 8/100 = 1 + 2/10 + 8/100 = 1,28

A la maison
Pour t'assurer que tu as bien compris ta leçon,
Fraction Partie entière Partie décimale Nombre et pour l'apprendre, tu peux essayer de
décimale dizaines unités dixièmes centièmes décimal répondre à ces questions ou faire cette activité
interactive. Tu peux demander à un adulte de
12/10 1, 2 1,2 t’aider.

- Qu’est-ce qu’un nombre décimal ?

128/100 1, 2 8 1,28 - Ecris ces fractions décimales sous la forme d’un nombre décimal :
3/10, 25/10, 4/100
La virgule sépare la partie entière et la partie décimale du nombre. - Ecris ces nombres décimaux sous la forme de fractions décimales :
A l’inverse, on peut écrire une fraction décimale à partir d’un nombre décimal. 0,7 ; 3,56 ; 0,09

Ex : 8,37 = 8 + 0,3 + 0,07 = 8 + 3/10 + 7/100 = 837/100

Sur la calculatrice, la virgule est représentée par un point.

Vidéos à consulter
 Num 13 – Lire, écrire, arrondir et décomposer
Apprendre autrement

les nombres décimaux

Un nombre décimal est composé d’une partie entière et d’une partie décimale.
La virgule sépare les deux parties.
Pour connaître la valeur des chiffres dans le nombre, on utilise un tableau de
numération.
Partie entière Partie décimale
centaines dizaines unités dixièmes centièmes

5 6, 7 8
Pour t'assurer que tu as bien compris ta leçon,

A la maison
Le nombre 56,78 se lit « 56 virgule 78 » ou « 56 unités et 78 centièmes ». et pour l'apprendre, tu peux essayer de
Un nombre décimal reste inchangé si on ajoute ou si on retire des 0 après la partie répondre à ces questions ou faire cette activité
décimale. interactive. Tu peux demander à un adulte de
Ex : 1, 60000000 = 1,6 765,070 = 765,07 t’aider.

On peut arrondir un nombre décimal à l’entier le plus proche, au dixième le plus - Lis les nombres décimaux suivants de plusieurs manières : 45,7 ;
proche, au centième le plus proche… On obtient alors une valeur approchée de 7,98 ; 3,5
ce nombre : - De quel entier les nombres décimux sont-ils les plus proches : 7,89 ;
3,23 ; 4,7 ; 89,77…
- Arrondis au dixième le plus proche les nombres décimaux suivants :
5,46 ; 7,89 ; 4,32…

- A l’unité la plus proche : 6,216 est plus proche de 6 que de 7

- Au dixième le plus proche : 6,216 est plus proche de 6,2 que de 6,3
- Au centième le plus proche : 6,216 est plus proche de 6,22 que de 6,21
(car 216 millièmes sont plus proches de 220 millièmes que de 210
millièmes).
Vidéo à consulter
 Num 14– Comparer, encadrer et ranger des
décimaux

Pour comparer des nombres décimaux, on compare d’abord la partie entière.

Ex : 14,4 > 12,47 car 14>12

S’ils ont la même partie entière, on compare la partie décimale chiffre par chiffre :
d’abord les dixièmes, puis les centièmes.
Ex : 23,67 < 23,87 car 6 dixièmes < 8 dixièmes

la partie décimale la plus longue n’est pas forcément la plus grande !

Ex : 12, 65 < 12,7 Apprendre autrement

Pour comparer, on peut aussi compléter la partie décimale avec des zéros. Pour t'assurer que tu as bien compris ta leçon,

A la maison
et pour l'apprendre, tu peux essayer de
Ex : 12,65 < 12,7 car 12,65 < 12,70 répondre à ces questions ou faire cette activité
interactive. Tu peux demander à un adulte de
On peut intercaler un nombre décimal entre deux nombres décimaux ou deux t’aider.
entiers.
- Que compare-t-on en premier lorsqu’on compare des décimaux ?
0,6 s’intercale entre 0 et 1 0,75 entre 0,7 et 0,8
- Quel est le plus grand nombre entre : 34,78 et 3,478 ; 4,57 et 4, 68 ;
5, 654 et 5,8
On peut encadrer un nombre décimal.
- Encadre à l’unité près les nombres décimaux suivants : 4,65 ; 8,97…
- Au centième près : 1,76 < 1,77 < 1,78 - Encadre au dixième près les nombres décimaux suivants : 7,8 ; 9,7…

- Au dixième près : 0,7 <0,8 < 0,9

- A l’unité près : 0 <0,5< 1
Vidéo à consulter