TABLEAU DES PRINCIPALES COMPOSANTES DU
MODULE 1 : MISE EN ŒUVRE DE L’ORDINATEUR ET PRODUCTION DES DOCUMENTS (30H)
CADRE SITUATIONNEL TRAITEMENT COMPETENT RESSOURCES
Classe de Exemples de Catégories Savoirs Savoir-être Autres
durée
Exemples d’actions
situation situations d’actions essentiels (attitudes) ressources
Identifier les différents ports d’un ordinateur ;
DIDACTIQUES
Connecter et déconnecter les périphériques de Laboratoire
base (souris, clavier, écran, imprimante, d’informatique
vidéoprojecteur) ; Logiciels
Gérer le Ports ;
MISE EN ŒUVRE DE L’ORDINATEUR
Identifier les composants internes de l’unité centrale spécialisés
matériel de Types de Manuels
(carte mère, processeur, RAM, disque dur, boîte 4h
l’ordinateur ports. d’informatique
d’alimentation) ; Revues
Identifier les caractéristiques matérielles de spécialisées
Configuration
l’ordinateur (disque dur, processeur, RAM, carte Ressources
d’un ordinateur numériques
graphique).
dans un Esprit Didacticiels
environnement de Installer/désinstaller/mettre à jour un antivirus ; d’équipe
Vidéoprojecteur
travail Vidéo présentateur
Utiliser les utilitaires intégrés dans un Système Travail Rétroprojecteur
d’exploitation (clavier visuel, calculatrice, collaboratif Planches
Configurer un microphone, webcam) ; Esprit Tableau Blanc
environne- Utilitaire ;
Effectuer les opérations de manipulation des d’initiative Interactif (TBI) 6h
ment de Antivirus.
dossiers et fichiers ; Honnêteté
travail MATERIELLES
Distinguer les différents types de fichiers ; Prudence Ordinateurs et
Identifier les attributs d’un fichier ; différents
Compresser et décompresser un fichier. Périphériques
Caméra
Nettoyer un disque dur ; numérique
OPTIMISATION DE
Défragmen Clé USB
L’ORDINATEUR
Défragmenter un disque dur ;
-tation ;
Entretenir les Sauvegarder les données d’un disque dur ; HUMAINES
Sauvegar-
Stockage et supports de Formater un support de stockage ; Enseignant 4h
de Professionnel du
sauvegarde des stockage Décrire les moyens de protection du matériel
Formatage secteur
données informatique ;
Scanner un support de stockage.
Programme d’Informatique, Classe de seconde A
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CADRE SITUATIONNEL TRAITEMENT COMPETENT RESSOURCES
Classe de Exemples de Catégories Savoirs Savoir-être Autres
durée
Exemples d’actions
situation situations d’actions essentiels (attitudes) ressources
Créer une diapositive ; DIDACTIQUES
Ajouter des objets dans une diapositive ; Laboratoire
PRESENTATION
Ajouter des animations, des effets et des Diapositive ; d’informatique
Production d’une
ASSISTEE
Produire des Logiciels
présentation pour transitions ; Diaporama
documents de spécialisés 6h
un exposé Visualiser les diapositives en mode diaporama ; Transition ; Manuels
présentation
/soutenance Énumérer quelques logiciels de PréAO ; Animation. d’informatique
Enumérer quelques logiciels de PAO. Revues
spécialisées
Ressources
TRAITEMENT DE
numériques
Didacticiels
Production d’un Produire un Énumérer des exemples de logiciels de traitement
TEXTE
Esprit Vidéoprojecteur
document texte document de texte ; Vidéo 6h
d’équipe ;
texte Produire un rapport de 5 pages au moins. présentateur
Travail
Rétroprojecteur
collaboratif ;
Planches
Esprit Tableau Blanc
d’initiative ; Interactif (TBI)
Honnêteté ;
Prudence. MATERIELLES
Production d’un Ordinateurs et
bulletin de notes différents
Interprétation des
TABLEURS
Périphériques
Produire une
résultats ; Énumérer des exemples de tableur; Caméra
feuille de numérique 4h
Analyse des Produire une facture simple ou un bulletin de notes.
calculs Clé USB
données ;
Prise des
HUMAINES
décisions. Enseignant
Professionnel du
secteur
Programme d’Informatique, Classe de seconde A
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TABLEAU DES PRINCIPALES COMPOSANTES DU
MODULE 2 : ALGORITHMIQUE ET MULTIMEDIA (20H)
CADRE DE SITUATIONNEL TRAITEMENT COMPETENT RESSOURCES
Classe de Exemples de Catégories Savoirs Savoir-être Autres
durée
Exemples d’actions
situation situations d’actions essentiels (attitudes) ressources
Déterminer DIDACTIQUES
Identifier quelques domaines d’application de Infographie ; Laboratoire
les besoins
l’infographie ; Infographe ;
UTILISATION DES CONTENUS
d’informatique
matériels et 2h
Enumérer le matériel et les logiciels utilisés en Graphisme Logiciels
logiciels en spécialisés
infographie ; Graphiste .
infographie Manuels
MULTIMEDIA
Élaboration d’un Identifier les types d’image ; d’informatique
Revues
support de Décrire les caractéristiques d’une image (définition, spécialisées
communication résolution, taille…) ; Multimédia Ressources
Utiliser les
Énumérer quelques formats de fichier Image ; numériques
fichiers Didacticiels 6h
son/vidéo/image ; Image. Esprit
multimédia Vidéoprojecteur
Compresser un fichier son/vidéo/image ; d’équipe ; Vidéo présentateur
Faire un montage vidéo à partir de plusieurs images Travail Rétroprojecteur
ou des scènes. collaboratif Planches
Esprit Tableau Blanc
Gestion de Créer une adresse email ; Réseau Interactif (TBI)
d’initiative ;
l'identité Envoyer un mail contenant des pièces jointes ; social ; Honnêteté ; MATERIELLES
numérique ;
Rechercher des informations sur internet ; Exemple de
Éthique Prudence ; Ordinateurs et
RÉSEAUX SOCIAUX
Sauvegarder et partager ses données dans le réseaux différents
numérique ;
cloud ; sociaux ; Périphériques
Collaboration par Utiliser les
Choisir un réseau social ; Navigateur Caméra
les canaux réseaux numérique 5h
Filtrer les informations/utilisateurs ; Moteur de
numériques ; sociaux Clé USB
Décrire le code de conduite adapté au contexte ; recherche ;
Partage
Identifier les risques liés à la communication en Serveur de HUMAINES
d'informations et
ligne ; messagerie ; Enseignant
des contenus ; Professionnel du
Vérifier l’authenticité d’une information reçue ; Cloud.
Utilisation d’un secteur
réseau social. Créer et modérer un groupe dans un réseau social.
Programme d’Informatique, Classe de seconde A
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CADRE DE SITUATIONNEL TRAITEMENT COMPETENT RESSOURCES
Classe de Exemples de Catégories Savoirs Savoir-être Autres
Durée
Exemples d’actions
situation situations d’actions essentiels (attitudes) ressources
Respect des MATERIELLES
Enoncer les étapes de résolution d’un problème ; Ordinateurs et
procédures ; Esprit
Identifier et déclarer les variables et les constantes Algorithmique ; différents
Résolution de d’équipe
ALGORITHMIQUE
Décrire la structure d’un algorithme ; Algorithme ; Périphériques
problèmes ; Travail
Utiliser les instructions simples pour écrire des Variable ; Caméra
Interprétation des Exécuter des collaboratif
algorithmes séquentiels ; Constante numérique 7h
résultats ; algorithmes Esprit Clé USB
Identifier les structures de contrôle ; Instruction ;
Analyse des d’initiative
Utiliser les structures alternatives ; Organigramme Honnêteté
données ; HUMAINES
Exécuter un algorithme simple ;
Automatisation Prudence Enseignant
des tâches. Dessiner un organigramme simple.
Professionnel du
secteur
Programme d’Informatique, Classe de seconde A
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