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Modernité et Évolution des Mentalités

Ce document décrit les étapes d'une activité de production écrite en classe sur le thème de l'évolution des mentalités. Il propose un plan détaillé pour la rédaction d'un texte argumentatif sur ce sujet.

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Youssef Youussef
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Séance    : 4

Activité     : Production écrite


Durée       : une  heure
Capacité : - Pouvoir rédiger un récit argumentatif
 
Démarche possible
 
I- Présentation du sujet :
 
 « Dans le texte de Khair-Eddine, on trouve la réflexion suivante : « Tout évolue, sauf     les
mentalités. L’ennuyeux, c’est qu’elles ont plutôt tendance à empirer »
Pensez- vous, vous aussi, que malgré le modernisme, les mentalités n’évoluent pas ? Appuyez
votre point de vue par des exemples. 
 
-          Lecture du sujet
-          Souligner les mots-clés
-          Explication de la consigne
 
II-Elaboration du plan :
-          Amener les élèves à élaborer le plan de la rédaction.
      A) Introduction :
-Définir les mots-clés : modernité, mentalité
-Rappel du sujet
-Poser la problématique puis le plan.
B) Développement:
- Déterminer la position : les mentalités évoluent, les mentalités n’évoluent pas.
-Présenter les arguments illustrés par des exemples.
C) Conclusion :
 - Synthèse finale.
-   Ouverture.
 
 
 
 
- Donner 10 minutes aux élèves pour rédiger leurs productions selon le plan proposé.
 
III- Ecriture du sujet :
 
-          Demander aux apprenants de proposer une ou plusieurs phrases pour chaque étape du
plan.
-          Noter les meilleures propositions sur le tableau. (un élève qui note la rédaction
collective sur le tableau)
 
IV- Affinement :
-          Initier les élèves à corriger le texte obtenu en évitant les répétitions et les imperfections
de la syntaxe.
 
V- Trace écrite :
- Le texte obtenu, après l’affinement, sera recopié par les élèves sur leurs cahiers.

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