Devoir commun
de mathématiques
( 2-3 mars 2010)
Durée : 1 heure 30 minutes
4 eme
L’emploi des calculatrices est autorisé.
Chaque élève doit posséder son propre matériel : tout prêt (calculatrice, règle, ….) est interdit.
Le sujet comporte deux parties - Activités numériques et Activités géométriques - évaluées chacune sur 14 points. La
présentation de la copie et la rédaction des résultats compteront pour 2 points dans la notation.
ACTIVITES NUMERIQUES
Exercice 1 :
Calculer :
A = - ( - 3 ) + ( - 2 ) – (+ 4 ) - ( - 1 )
B = - 2 ( - 4) 5 3,27 (- 25)
C = -( - 2 1 )( - 2- 1 ) -( - 1 - 1 )( - 2- 2 )
Exercice 2 :
Calculer les expressions suivantes ( le résultat sera donné sous forme d’une fraction irréductible ) :
2
-1
1 3 2 1 1 3
D- ; E - (1 ) ; F
6 4 3 3 2 1
1-
2
Exercice 3 :
a)Supprimer les parenthèses, puis réduire l’expression suivante :
G=(2x – 3 ) – ( 3x + 1 ) – ( - 2x + 1 )
b)Développer : H = 2( - 3x + 1 )
c) On considère l’expression suivante :
J=(2 x – 3 )( 2x + 1 ) + ( 2x – 1 )( x – 1 )
Développer et réduire J.
Calculer J pour x = 0 , puis pour x = - 1
Exercice 4 :
Un terrain de 600 m² est occupé aux deux tiers par de la pelouse, le reste par des arbres.
Le propriétaire a calculé qu’en clôturant les quatre cinquièmes de la pelouse, il aurait assez d’herbe pour
nourrir son cheval.
a)Quelle est la superficie de la pelouse ? Quelle est la superficie de l’enclos pour le cheval ?
b) Quelle fraction du terrain total représente l’enclos du cheval ?
ACTIVITES GEOMETRIQUES
Exercice 1 :
L’unité est le centimètre.
Soit ABC un triangle rectangle en A vérifiant AB = 4,8 et AC = 3,6
a)En utilisant le compas et la règle graduée, construire le triangle ABC ( les traits de construction resteront
apparents ).
b)Calculer BC.
c)Soit O le milieu de [BC].
Soit M le symétrique du point A par rapport à O.
Compléter la figure.
Montrer que le quadrilatère ABMC est un rectangle.
d)La parallèle à la droite (AO) passant par B coupe la droite (CM) en N.
Compléter la figure.
En utilisant le triangle BCN, montrer que le point M est le milieu du segment [CN]
En déduire CN.
Exercice 2 :
L’unité est le centimètre.
Soit MNP un triangle vérifiant :
PN = 5,1 ; PM = 6,8 et NM = 8,5
a)Construire le triangle PMN ( les traits de construction resteront apparents ).
Vous compléterez la figure au fur et à mesure.
b)Montrer que le triangle MNP est rectangle.
c)Calculer l’aire du triangle MNP.
d)Soit S un point du plan vérifiant :
PS = 6 et NS = 3,2
Le triangle PNS est-il rectangle ?