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Journée typique de Mme Lavigne

Le document décrit la journée type d'une famille française. Il détaille les activités de chaque membre de la famille, notamment de la mère qui est médecin, ainsi que les heures auxquelles ils se lèvent, déjeunent, rentrent du travail/école, dînent et se couchent.

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Journée typique de Mme Lavigne

Le document décrit la journée type d'une famille française. Il détaille les activités de chaque membre de la famille, notamment de la mère qui est médecin, ainsi que les heures auxquelles ils se lèvent, déjeunent, rentrent du travail/école, dînent et se couchent.

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SECTION-A

I .Lisez le texte et répondez aux questions


La mère de Manuel, Mme Véronique Lavigne est médecin. Sa journée commence à 6 h du matin. Elle
se lève, elle se lave et elle s’habille.

D’abord, elle prépare le petit déjeuner pour les enfants : tartines, confiture, jus de fruits, céréales, lait. M. et
Mme Lavigne prennent des tartines et du café. L’école des enfants est près de la maison. Ils vont à pied. L’hôpital de
Mme Lavigne est assez loin. Elle prend sa voiture. À midi, les enfants déjeunent à la cantine de l’école. Ils rentrent à la
maison avant Mme Lavigne. Ensuite, ils font leurs devoirs et ils jouent un peu. M. et Mme Lavigne rentrent vers 19 h.
Mme Lavigne à beaucoup de travail. Elle prépare le dîner et fait le ménage. Son mari fait la vaisselle. Après le dîner,
la famille regarde la télé. Elle se couche à 21h.

a) Répondez aux questions : 2x1=2M


1. Qui est Mme Véronique Lavigne ?
2. Où est l’école des enfants ?
b) Dites vrai ou faux : 4x½=2M
1. Mme Véronique se lève à 6 h.
2. Les enfants déjeunent à la maison.
3. La famille se couche à 9 h du soir.
4. Les enfants mangent du poulet au petit déjeuner.
c) Trouvez le contraire du texte : 4x½=2M
1. Finit 3) Loin de
2. Minuit 4) Se couche
d) Cherchez dans le texte : 2x½=1M
1) L’infinitif de <<est>>
2) Une préposition
SECTION-B
(a) Décrivez votre camarade : 4M
(Ou)
(b) Décrivez ces personnes :

SECTION-C
1) Mettez au pluriel : 4M
a) La femme aime le gâteau
b) C’est un animal.
c) Il est beau.
d) C’est une leçon intéressante
2) Mettez les adjectifs à la place convenable : 2x1=2M
a) La table est grande. (noir)
b) Elle choisit une jupe. (rose)
3) Conjuguez les verbes entre parenthèses au présent :
(Arriver, montrer, écouter, accepter) 4x½=2M
a) Pierre _____________________ ses photos.
b) J’ _________________________ ton invitation.
c) Nous ______________________ à l’aéroport.
d) Sylvie et Rolland ______________ la radio.
4) Remplissez les blancs avec les articles indéfinis (un, une, des) : 4x½=2M
a) Mon frère porte __________________ manteau
b) J’ai _____________________________ livre bleu.
c) Tu es ____________________________ fille.
d) Ce sont ___________________________ écharpes.
5) Mettez les phrases en ordre : 4x1=4M
a) a/rond/un/Maria/ visage
b) yeux/il/les/a/bleus
c) en/va/Monique/inde
d) ai/cou/j’/un/long

SECTION-D

1. Répondez aux questions : 3M


a) Nommez les monuments en France.
b) Quand est la fête nationale de France ?
c) Nommez deux vins célèbres de France ?
1) Chassez l’intrus : 4x½=2M
a) le gilet/ le tee-shirt/ le pantalon/ la jupe
b) finis/ remplis/ grandir/ jaunis
c) une robe/ un avion/ une jupe/ un manteau
d) des gants/ une chemise/ une cravate/ une écharpe

Bonne chance !

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