Document TIPE Rentrée MPX
Transféré par
emmanuel olaboDocument TIPE Rentrée MPX
Transféré par
emmanuel olaboTIPE POUR LA RENTREE EN MP*
Dès la première semaine de la rentrée, il y aura une séance de TIPE. Nous
devons cibler rapidement les effectifs en TIPE de physique et
mathématiques/informatique et aussi vous dire si vous sujet est viable ou non.
Le but n'est pas d'arriver avec une vague idée, cela mène rarement à un sujet
qui se concrétise. Afin d’être efficace, nous vous demandons de rendre le
questionnaire de la deuxième page le jour de la rentrée.
Il s'agit de trouver un sujet avec un aspect théorique raisonnable mais d'un
niveau prépa, avec surtout une expérience réalisable qui peut être soit
physique soit informatique. Un TIPE n'est pas un exposé, vous devez montrer
votre engagement personnel à travers une problématique à laquelle vous allez
tenter de répondre au moyen d'une expérience et éventuellement d'une
explication théorique. L'expérience doit vraiment être votre premier soucis
pour votre recherche de TIPE, car c'est celle-ci qui prouvera votre engagement
personnel et vous permettra de vous démarquer.
Vous pouvez faire votre sujet à plusieurs, cependant les exposés finaux de
chaque membre du groupe doivent avoir des parties différenciées et des
questions vous seront posées sur votre apport personnel dans le travail du
groupe. Il faudra avoir aussi des connaissances sur les résultats des autres
membres de votre groupe lors de l’épreuve orale. Néanmoins, nous
recommandons vivement le travail en groupe suite à notre expérience. Celui-ci
permet, par l’émulation collective, d’avoir un sujet crédible plus rapidement et
un résultat finale plus consistant.
Afin de rendre concret notre premier contact avec votre TIPE, nous vous
demanderont de rendre un document écrit le jour de la rentrée, afin de rendre
concret notre premier entretient et d’évaluer facilement la faisabilité de votre
sujet. Le contenu de celui-ci est donné à la page suivante. Si vous effectuez un
travail en groupe, un seul document suffira.
Pour plus de précisions sur l’épreuve de TIPE, vous pouvez vous rendre sur le
site : [Link]
Ne vous y mettez pas au dernier moment !
Carine Derumaux, Nicolas Jacquet.
DOCUMENT A RENDRE LE JOUR DE LA RENTREE
Le document à produire devra comporter les réponses aux questions suivantes :
1) En quoi votre sujet se raccroche-t-il au thème de l’année : Sobriété, efficacité, optimisation ? (au
maximum 50 mots)
2) Comment et pourquoi êtes-vous arrivés à ce sujet ?
3) Quelles sont vos idées d’expériences ou simulations informatiques envisagées ? Veillez à ce que
celles-ci soit bien réalisables.
4) Sur quels fondements théoriques s’appuie votre simulation ou modèle ?
5) Avez-vous des contacts ? Attention les contacts au-delà des vacances de la Toussaint sont à
exclure pour des raisons évidentes de calendrier par rapports aux concours.
6) Avez-vous une idée de titre pour votre TIPE ?
7) Quels seraient vos objectifs ? Par le biais d’une question, sur quel problème précis votre TIPE
serait-il capable d’apporter une réponse complète ou partielle ?
8) Avec qui pensez-vous travailler votre TIPE ? Quelles seraient les orientations de chaque membre
du groupe ?
9) Indiquez vos références bibliographiques ou les sites internet les plus représentatifs de votre
projet (5 références au maximum).
CALENDRIER DE L’ ANNÉE
1) Jour de la rentrée : rendu du document (voir page précédente).
2) Après les vacances de la Toussaint : rendu d’un MCOT « blanc », un par groupe (voir la page
suivante pour des précisions sur le MCOT). Il s’agit d’un document expliquant le contour de votre
TIPE, avec une bibliographie commentée conséquente et de donner vos objectifs. Ce document
prendra une part importante lors de votre évaluation finale de l’épreuve de TIPE.
3) Fin janvier : rendu officiel du MCOT pour les concours sur le site scei.
4) Fin mars (avant les écrits) : fin de toutes les expériences physiques et simulations
informatiques.
5) Mi-mai (retour des écrits) : premiers oraux blancs de TIPE et finalisation des slides pour la
présentation aux concours.
6) Début juin : dépôt officiel des slides pour la présentation le jour de l’épreuve et DOT (vous
mentionnez les différentes étapes de l’élaboration de TIPE au cours de l’année, en précisant les
dates).
7) Fin juin/juillet : oral du TIPE.
Cependant, suivant la discipline que vous choisirez, il peut y avoir des demandes plus spécifiques
au cours de l’année.
COMPOSITION DU MCOT
A) Généralités
1) Le titre (choisi avec soin et permettant de définir sans ambiguïté le travail effectué)
2) L’ancrage au thème de l’année (au maximum 50 mots) qui est : Transition, transformation,
conversion.
3) La motivation du choix de l’étude (au maximum 50 mots)
B) MCOT
1) Positionnements thématiques et mots-clés (français et anglais)
Le candidat doit définir le(s) positionnement(s) thématique(s) de son TIPE en choisissant entre un et
trois thèmes (branches des mathématiques, physique ou informatique en rapport avec le TIPE).
Les thèmes choisis seront renseignés par ordre d’importance décroissante, le
thème 1 étant donc le plus représentatif de l’étude effectuée.
Le choix de 5 mots-clés en français et en anglais incite le candidat à isoler les éléments les
plus
significatifs de son travail. Ils doivent être en cohérence avec la bibliographie, la
problématique et les objectifs choisis par le candidat. Les mots-clés doivent être renseignés dans un
ordre décroissant
d'importance et permettre de bien cerner le périmètre des recherches.
2) Bibliographie commentée
Toute démarche scientifique débute par une recherche documentaire en lien avec le sujet envisagé.
Dans cette optique, le candidat rédige une synthèse qui décrit le contexte scientifique
de son TIPE.
Les éléments clés utiles au regard du sujet retenu seront ainsi mis en avant.
Le candidat citera en bonne place dans son texte, avec renvois numérotés, des articles scientifiques
référencés, des ouvrages, des périodiques, des pages WEB ou tous documents jugés pertinents et
significatifs et que l'on retrouvera listés dans l'annexe "bibliographie". Au-delà de la production
d’un
texte scientifique de synthèse, cette étape vise un premier niveau d'appropriation
par le candidat de son sujet : les principes généraux, les expérimentations, les lois et
concepts, voire certaines questions restant en suspens ou des sujets controversés. Une vision plus
globale qu’il a acquise grâce à ce travail permet alors au candidat d’isoler plusieurs
problématiques du domaine, dont celle qu’il aura choisi de traiter (voir 3. Problématique
retenue).
3) Problématique retenue
Dans cette partie, le candidat doit clairement dégager un questionnement
scientifique (phénomène
à étudier, propriété à mesurer, à établir ou démontrer...). Cette problématique, qui trouve sa
justification dans la bibliographie commentée, offre une approche et un
regard personnels sur le
sujet, soit dans des domaines bien documentés, soit dans des domaines insuffisamment traités
dans
la littérature consultée.
La formulation de la problématique est en relation avec l’appropriation du sujet par le candidat.
4) Objectifs du TIPE
Le candidat, ayant délimité sa problématique sur la base de sa bibliographie commentée,
doit ensuite, en réponse à celle-ci et de manière concise, énoncer clairement les
objectifs qu'il se propose d'atteindre à l’issue de son travail.
5) Listes des références bibliographiques
Ces références bibliographiques, limitées à 10 (2 au minimum), doivent être
scientifiquement fiables
et suffisamment précises pour être exploitables par les examinateurs de l'épreuve.
Vous pourrez mentionner les contacts (rencontre, visite, courriers, …).
Sur le site [Link] vous trouverez des exemples
de MCOT.