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eval FORM stat

Le document présente une évaluation formative en mathématiques pour des élèves de 2nde Bac Pro, axée sur les statistiques à une variable. Théo, un stagiaire, doit organiser des données d'inscription d'enfants pour des activités, en calculant les effectifs et les fréquences par tranche d'âge, ainsi qu'en analysant la provenance des enfants. Les questions portent sur la présentation des données, les méthodes d'analyse et la représentation graphique appropriée.

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Le document présente une évaluation formative en mathématiques pour des élèves de 2nde Bac Pro, axée sur les statistiques à une variable. Théo, un stagiaire, doit organiser des données d'inscription d'enfants pour des activités, en calculant les effectifs et les fréquences par tranche d'âge, ainsi qu'en analysant la provenance des enfants. Les questions portent sur la présentation des données, les méthodes d'analyse et la représentation graphique appropriée.

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MATHEMATIQUES 2nde Bac Pro

EVALUATION FORMATIVE Nom……………………….

STATISTIQUES A UNE VARIABLE Prénom…………………….

EVALUATION FORMATIVE
Partie A
Théo est en stage dans un centre de loisirs et doit aider son tuteur à gérer les inscriptions en
créant les différents groupes pour les activités prévues lors vacances de noël.
A partir des dossiers d’inscription, Théo a noté dans le tableau suivant les prénoms et âges des
enfants inscrits. Le tuteur n’est pas du tout satisfait de son travail et souhaite connaitre les effectifs
et les fréquences pour chaque tranche d’âges.

Marie 5 Louis 10 Jonathan 4

Dawoud 8 Emma 9 Amélie 6

Enzo 11 Salim 4 Mohamed 5

Léa 3 Sarah 7 Laura 7

Pierre 9 Sahil 10 Alexandre 8

Camille 6 Mariam 5 Clara 11

Céline 12 Amine 7 Aurore 10

Sawsen 6 Anaïs 11 Nathan 9

Problématique : Comment améliorer la présentation des données issues des dossiers d’inscription
pour organiser les activités du centre de loisirs ?

1. Indiquer quelle est la population étudiée et le caractère étudié.


……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
2. Déterminer l’effectif total.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

[Link] une explication concernant le fait que le tuteur ne soit pas satisfait du travail de Théo et proposer
une méthode permettant d’améliorer la présentation des données issues des dossiers d’inscription.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Appel n°1 : Appeler le professeur pour présenter la méthode proposée.


MATHEMATIQUES 2nde Bac Pro

EVALUATION FORMATIVE Nom……………………….

STATISTIQUES A UNE VARIABLE Prénom…………………….

4. Compléter le tableau suivant à partir des informations données dans l’énoncé.

Ages Effectifs Fréquence (%)


[3;5]
[6;8]
[9;12]
Total
5. Répondre à l’interrogation du tuteur : Quelles sont les effectifs et les fréquences pour chaque tranche d’âges ?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

6. Préciser quel type de graphique serait plus adapté pour représenter cette série statistique

Histogramme Diagramme circulaire (en camembert) Diagramme en bâtons

Appel n°1 : Appeler le professeur pour présenter les réponses apportées

[Link]ésenter ci-dessous le diagramme montrant la répartition des fréquences en fonction des


classes d’âge.
MATHEMATIQUES 2nde Bac Pro

EVALUATION FORMATIVE Nom……………………….

STATISTIQUES A UNE VARIABLE Prénom…………………….

Partie B : Théo a également noté les villes de


provenance des enfants inscrits. Il
doit déterminer le pourcentage d’enfants provenant
d’Hautmont car ceux-ci bénéficient d’un tarif d’inscription
privilégié.
Marie Maubeuge Louis Feignies Jonathan Hautmont

Dawoud Louvroil Emma Hautmont Amélie Hautmont

Enzo Maubeuge Salim Hautmont Mohamed Feignies

Léa Hautmont Sarah Maubeuge Laura Louvroil

Pierre Feignies Sahil Hautmont Alexandre Hautmont

Camille Maubeuge Mariam Feignies Clara Hautmont

Céline Feignies Amine Louvroil Aurore Maubeuge

Sawsen Louvroil Anaïs Maubeuge Nathan Hautmont

Problématique : Théo affirme à son tuteur que 40% des enfants inscrits viennent d’Hautmont. A-t-il raison ?

8. Préciser quel est le caractère étudié dans ce deuxième tableau.


…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

9. Proposer une méthode permettant d’organiser le tableau de façon plus claire et exploitable.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Appeler le professeur pour présenter la méthode ou demander la fiche coup de pouce

10. Mettre en œuvre ci-dessous la méthode validée par le professeur.


MATHEMATIQUES 2nde Bac Pro

EVALUATION FORMATIVE Nom……………………….

STATISTIQUES A UNE VARIABLE Prénom…………………….

11. Répondre à la problématique : Théo affirme à son tuteur que 40% des enfants inscrits viennent
d’Hautmont. A-t-il raison ?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

[Link]éciser quel type de graphique serait plus adapté pour représenter cette série statistique

Histogramme Diagramme circulaire (en camembert) Diagramme en bâtons

13. Réaliser à partir du tableur ou de la calculatrice un diagramme circulaire puis un diagramme


en bâtons montrant la répartition des enfants inscrits en fonction de la ville de provenance à
l’aide du tableur ou de la calculatrice. Demander la fiche d’aide si besoin.

Appeler le professeur pour lui présenter le diagramme réalisé


MATHEMATIQUES 2nde Bac Pro

EVALUATION FORMATIVE Nom……………………….

STATISTIQUES A UNE VARIABLE Prénom…………………….

Fiche d’aide question 8

Compléter le tableau suivant

Villes Effectifs Fréquence (%)

Total
MATHEMATIQUES 2nde Bac Pro

EVALUATION FORMATIVE Nom……………………….

STATISTIQUES A UNE VARIABLE Prénom…………………….

Fiche d’aide question 11 (tableur)

Voir tutoriel calculatrice pour réaliser le diagramme avec la


calculatrice graphique

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