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programamtion Année 2

Le document présente un programme éducatif structuré par niveaux (P1 à P5) dans plusieurs matières, y compris les mathématiques, le français, l'histoire, la géographie, l'éducation morale et civique (EMC), et les sciences. Chaque niveau aborde des compétences spécifiques, telles que la manipulation des nombres, la grammaire, l'histoire de France, et des concepts scientifiques. L'objectif est de développer des connaissances et des compétences variées chez les élèves au fil des années scolaires.

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P1 P2 P3 P4 P5

 Lire, écrire,  Arrondir,  Comparer,  Comparer,  Multiplier des


décomposer encadrer et ranger, ranger des décimaux par
les nombres placer sur une placer des nombres des entiers
entiers droite des fractions décimaux  Diviser des
 Comparer, nombres simples sur  Encadrer, décimaux par
ranger les entiers une droite intercaler, des entiers
nombres  Lire, écrire,  Comprendre arrondir des  La
entiers représenter et utiliser nombres proportionnal
des fractions des fractions décimaux ité
simples décimales
Mathématiques  Lire, écrire,
Nombres et décomposer
Calculs des nombres
décimaux
 Additionner  Multiplier des  Additionner
et soustraire nombres  Diviser des et soustraire
des nombres entiers nombres des
entiers entiers décimaux

Mathématiques  Mesures de  Contenances  Durée  Périmètre  Angle


Grandeurs et longueur  Aires  Volume
mesures  Mesure de
masse
Mathématiques  Se repérer  Droites  Reconnaitre,  Reconnaitre,  Programme
Espace et dans parallèles et décrire, décrire, de
géométrie l’espace perpendiculair tracer des tracer des construction
 Vocabulaire es quadrilatères cercles  Symétrie
et outils  Reconnaitre,  Reconnaitre,  Reconnaitre,  Solides
géométrique décrire tracer décrire, décrire,
des polygones tracer des tracer des
triangles figures
complexes
P1 P2 P3 P4 P5
Français  Phonème  Accord  Accord du Homophones  Homophones
Orthograp et sujet/verb participe a/à + et/est + ces :ses/c’est/s’est/sais/sait
he graphème e passé ça/sa + se/ce  Homophones dans/d’en
 Accords du  Accords  Homophones la/là/l’a
GN participe  Homophones
passé et ma/m’a/mon/m’ont/ta/t’a/ton/
infinitif t’ont
Homophones leur/leurs
Français  Le  Antonyme  Les familles  Préfixes  Sens propre et sens figuré
Vocabulai dictionnair s de mots et
re e et la  Homonym  Le champ suffixes
polysémie es lexical
 Synonymes

Français  Infinitif et  L’imparfait  Le futur  Les Plus-  Le passé simple


Conjugais groupes  Le passé que-
on  Temps composé parfait
simples et
temps
composés
 Le présent
Français  Types et  Sujet et  Les  Les COD  Les mots invariables
Grammair formes de verbe participes et les  Nature et fonction
e phrases  Le groupe passés COI
 Les nominal  Les  Fonction
déterminan  Les complément des
ts pronoms s adjectifs
 Nom et personnels circonstancie
adjectif ls

P1 P2 P3 P4 P5
Histoire Année 1  Avant la  Le temps des  Le temps de
France : la rois : la révolution
préhistoire / Capétiens/ et de
le Louis IX / la l’Empire :
néolithique /. vie au Révolution
La Gaule et moyen age / française,
les gaulois / les guerres Bonaparte à
la conquête de religions / Napoléon I
de la gaule Henri XIV /
par Rome / louis XIV
les invasions
barbares et
les
migrations /
Clovis
/Charlemagn
e

Géographie  Découvrir les  Se loger,  Consommer


Année 1 lieux où on travailler, se en France
habite cultiver,
avoir des
loisirs en
France

EMC Année 1  Civisme et  L’égalité  Comment


citoyenneté dans la faire société
dignité
P1 P2 P3 P4 P5
Histoire Année 2  Le temps de  L’âge La France, La France,
  La
la république industriel en des guerres des guerres construction
: France : mondiales à mondiales à européenne
Des républiques, Les énergies, les l’Union l’Union
une démocratie : machines, les européenne : européenne :
des libertés, des transports et le La 1ère guerre La deuxième
droits travail au XIXème mondiale. guerre mondiale.
et des devoirs Siècle
 Le temps de  L’âge
la république industriel en
: 1892, la France :
république Les villes
fête ses cent ans ! industrielles et le
 Le temps de monde rural au
la république XIXème siècle.
:
L’école primaire au
temps de Jules
Ferry
Géographie  Se déplacer  Se déplacer Communiquer d’un Communiquer d’un Mieux Habiter
Année 2 Se déplacer au Se déplacer de bout à l’autre du bout à l’autre Favoriser la place
quotidien en ville en ville, en monde grâce à du monde grâce à de la nature en
France France, en Europe Internet : Un Internet : ville en France.
Déplacement et et dans le monde de Des habitants
Développement monde réseaux : inégalement Mieux Habiter
Durable Déplacement et infrastructures et connectés en Recycler et réduire
 Se déplacer Développement appareils pour se France et dans le nos déchets
Se déplacer au Durable connecter à monde pour protéger
quotidien dans un internet notre
autre lieu du environnement.
monde Communiquer d’un
Déplacement et bout à l’autre du Mieux habiter :
Développement monde grâce à Habiter un
Durable Internet : écoquartier : vivre
Être un citoyen et dans un quartier
un habitant qui favorise
connecté au l’environnement et
monde. le bien-être
des habitants.
EMC Année 2  Citoyenneté  Libertés et  Le respect  A l’école
et droits des droits de laïque
nationalité : fondamentau tous
Etre citoyen en x:  Le respect
France  Le des autres et
Les droits et les fondement lutter contre
devoirs du citoyen de la loi et les
La vie e, les grandes discriminatio
collectivité et le déclarations ns
respect des règles des droits  Lutter contre
Les symboles et  Le droit à un le
les valeurs de la environneme harcèlement
Républiques nt sain et
l’éco-
citoyenneté
 La liberté
d’expression
et
l’information
P1 P2 P3 P4 P5
Sciences Matière, Le vivant Matériaux et La planète
mouvement, objets Terre et les
énergie, techniques êtres vivants
information dans leur
environnemen
t

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