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Le document présente des exercices de mathématiques pour la classe de 3APIC, couvrant des thèmes tels que les vecteurs, les équations de droites, et la résolution de systèmes d'équations. Les exercices incluent des calculs de distances, des vérifications de points, et des applications pratiques liées à des situations réelles. Chaque exercice est structuré pour guider les élèves à travers des concepts mathématiques fondamentaux.

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Le document présente des exercices de mathématiques pour la classe de 3APIC, couvrant des thèmes tels que les vecteurs, les équations de droites, et la résolution de systèmes d'équations. Les exercices incluent des calculs de distances, des vérifications de points, et des applications pratiques liées à des situations réelles. Chaque exercice est structuré pour guider les élèves à travers des concepts mathématiques fondamentaux.

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ŵ Classe : 3APIC ‡ Mathématiques Ł 2024-2025

` q l Bijectif Devoir à domicile 2 ʦ Younes Moukrim

Exercice 1 - Le repère dans la plan


Dans un repère orthonormé (O; I; J), on considère les points : A(3; 4), B(−1; 2) et C(4; −3).
−→
1 Déterminer les coordonnées du vecteur AB.

2 Calculer la distance AB.

3 Déterminer les coordonnées du point E milieu du segment [BC].

4 Déterminer les coordonnées du point F sachant que ABCF est un parallélogramme.

5 Vérifier que M(−1; 7) est un point de la médiatrice du segment [AB].

Exercice 2 - l’équation réduite d’une droite


( )
−1
Dans un repère orthonormé (O, I, J), on considère les points E(2; −5) et F(−2; 3) et H ;0 .
2

1 Vérifier que l’équation réduite de la droite (EF) est (EF) : y = −2x − 1.

2 Montrer que le point K(0, −1) est le milieu du segment [EF].

3 Déterminer l’équation de la droite (D) la médiatrice du segment [EF].

4 (a) Montrer que le point G(−4; −3) appartient à (D).


(b) Déterminer l’équation de la droite (D’) passant par G et parallèle à la droite (EF).

5 Montrer que les points E, F, et H sont alignés.

Exercice 3 - les systèmes


On considère les systèmes suivants :
 
4x − 2y = 1 y + x = 10
(S1 ) et (S2 )
−2x + y = 2 2x + 3y = 27

1 (a) Le couple (1; −2) est-il solution du système (S1 ) ?


(b) Résoudre le système (S1 ) par la méthode de combinaison linéaire.
(c) Résoudre le système (S2 ) par la méthode de substitution.

2 La bibliothèque propose deux types de cahiers, un type coûte 20 dirhams et l’autre 30


dirhams. Un étudiant a acheté 10 cahiers des deux catégories ensemble et a payé un montant
de 270 dirhams.
Déterminer le nombre de cahiers pour chaque catégorie.
ŵ Classe : 3APIC ‡ Mathématiques Ł 2024-2025

` q l Bijectif Devoir à domicile 2 ʦ Younes Moukrim

Exercice 1
Dans le plan muni d’un repère orthonormé (O; I; J). On considère les points : A(1; 1), B(3; −3) et
C(−1; −2).

1 Placer les points A, B et C.


−→
2 Déterminer les coordonnées du vecteur AB puis calculer la distance AB.

3 Montrer que K(2; −1) est le milieu du segment [AB].


−→
4 Déterminer les coordonnées du point D image de C par la translation de vecteur AB.

5 Montrer que l’équation réduite de la droite (AB) est : y = −2x + 3.

6 Soit (D) une droite d’équation réduite : y = 12 x − 2.

(a) Vérifier que le point K appartient à la droite (D).


(b) Montrer que la droite (D) est la médiatrice du segment [AB].

2x + y = 3
7 Résoudre graphiquement le système :
x − 2y = 4

8 Déterminer l’équation réduite de la droite (∆), image de la droite (AB) par la translation de
−→
vecteur AC.

Exercice 2

4x + y = 7
On considère le système suivant : (S)
2x + 3y = 11

1 (a) Le couple (2; −1) est-il solution du système (S) ?


(b) Résoudre le système (S) par la méthode de combinaison linéaire.

3x + 2y = 18
2 Résoudre par la méthode de substitution le système :
2x + y = 10

3 Amine et Aymane ont acheté des stylos et des cahiers à la papeterie du quartier.

• Amine paie 18 DH pour trois (3) stylos et deux (2) cahiers.


• Aymane paie 60 DH pour douze (12) stylos et six (6) cahiers.

Quel est le prix d’un stylo et le prix d’un cahier dans cette papeterie ?
ŵ Classe : 3APIC ‡ Mathématiques Ł 2024-2025

` q l Bijectif Devoir à domicile 2 ʦ Younes Moukrim

Exercice 1
On considère les systèmes suivants :
  
3x − y = −3 2x + 3y = 4 3x − 2y = 8
(S1 ) (S2 ) (S3 )
2x + 5y = −11 −4x + 5y = 14 −4x + y = −9

1 Le couple (−2; −3) est-il solution du système (S1 ) ?

2 Résoudre le système (S1 ) par la méthode de substitution.

3 Résoudre le système (S2 ) par la méthode de combinaison.

4 Résoudre graphiquement le système (S3 ).

Exercice 2
(O; I; J) est un repère orthonormé. On considère les points A(3; −4), B(1; 2) et C(0; −5).

1 Placer les points A, B et C.


−→
2 Déterminer les coordonnées du vecteur AB puis calculer la distance AB.

3 Montrer que K(2; −1) est le milieu du segment [AB].

4 Déterminer les coordonnées du point M symétrique de C par rapport à B.


−→
5 Déterminer les coordonnées de N, image de C par la translation de vecteur AB.

6 Montrer que l’équation réduite de la droite (AB) est : (AB) : y = −3x + 5

7 Le point C appartient-il à la droite (AB) ? Justifier.

8 Déterminer l’équation réduite de la droite (∆), image de la droite (AB) par la translation de
−→
vecteur AC.

9 Déterminer l’équation réduite de la hauteur du triangle ABC issue de C.

Exercice 3
On remplit 22 litres d’huile dans 16 bouteilles de deux types :

• Le premier type de bouteilles a une capacité de deux litres.

• Le second type de bouteilles a une capacité d’un litre.

Quel est le nombre de chaque type de bouteilles utilisées ?

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