Devoir n°4
SUJET
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Table des matières
Devoir n°4 ...................................................................................................................... 1
SUJET ............................................................................................................................. 1
CONSIGNES .................................................................................................................... 2
Exercice 1 : Etude d’une fonction exponentielle. ......................................................... 3
Exercice 2 : Les suites numériques. .............................................................................. 3
Exercice 3 : Les probabilités discrètes. ......................................................................... 4
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CONSIGNES
« La recherche doit avant tout être un jeu et un plaisir », (Joliot).
Barème
- Exercice 1 : Etude d’une fonction exponentielle – 7,5 points
- Exercice 2 : Les suites numériques – 8 points
- Exercice 3 : Les probabilités discrètes – 4,5 points.
Conseils de rédaction
Détaillez clairement vos calculs étapes par étapes et ne vous contentez pas
d’écrire le résultat final. L’évaluation de votre devoir prendra en compte la
qualité de la rédaction.
Note
Ce devoir sera corrigé par un(e) enseignant(e). Lorsque votre devoir sera déposé
en ligne, vous obtiendrez une correction détaillée de votre professeur. Ce devoir
est obligatoire. Si vous êtes dans l'impossibilité d'effectuer ce devoir, merci de
contacter par mail votre professeur.
Format du rendu
Le rendu doit être enregistré au format pdf. Mais la rédaction du devoir peut
aussi se faire sur feuille à la main et au stylo, puis être scanné. Il est conseillé de
procéder ainsi pour une question de facilité de mise en forme de votre devoir.
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Exercice 1 : Etude d’une fonction exponentielle.
Soit 𝑓 la fonction définie sur l’intervalle [- 3 ; 8] par 𝑓(𝑥) = (𝑥 + 3)𝑒 −𝑥
1) Montrer que la dérivée de 𝑓 est 𝑓 ′ (𝑥) = (−𝑥 − 2)𝑒 −𝑥 .
2) Résoudre 𝑓 ′ (𝑥) = 0.
3) Etudier le signe de 𝑓 ′ (𝑥).
4) Dresser le tableau de variation de 𝑓 sur l’intervalle [- 3 ; 8].
5) Montrer que l’équation 𝑓(𝑥) = 3 admet une unique solution 𝛼 sur l’intervalle
[- 3 ; -2]. Donner une valeur approchée de 𝛼 , à 0,01 près.
Exercice 2 : Les suites numériques.
Un patron propose à ses employés deux modes d’augmentation de leur salaire mensuel.
1) Option A : une augmentation fixe du salaire mensuel de 50 € au premier janvier de
chaque année.
Lola est embauchée dans l’entreprise avec un salaire de 1500 € par mois. Elle choisit
d’être augmentée suivant l’option A. On note un son salaire mensuel après n années
dans l’entreprise. On a u0 = 1500.
a) Déterminer u1 et u2
b) Exprimer un+1 en fonction de un .
c) En déduire la nature de (un).
d) Préciser le sens de variations de (un) en justifiant votre réponse.
e) Exprimer un en fonction de n
f) Calculer u20
g) En résolvant une inéquation, déterminer, au bout de combien d’années, son
salaire mensuel sera d’au moins 1800 €
h) Déterminer la somme totale des salaires mensuels accumulés sur 5 ans
2) Option B : une augmentation de 3 % du salaire mensuel de l’année précédente au
premier janvier de chaque année.
Paco est embauché dans l’entreprise la même année que Lola avec un salaire de 1500
€ par mois. Il choisit d’être augmenté suivant l’option B. On note vn son salaire
mensuel après n années dans l’entreprise. On a v0 = 1500.
a) Déterminer v1 et v2
b) Exprimer vn+1 en fonction de vn
c) En déduire la nature de (vn).
d) Préciser le sens de variations de (vn) en justifiant votre réponse.
e) Exprimer vn en fonction de n
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f) Calculer v20. (Arrondir au centime près)
g) En utilisant le tableur de la calculatrice, déterminer, au bout de combien
d’années, son salaire mensuel sera d’au moins 1800 €
h) Déterminer la somme totale des salaires mensuels accumulés sur 5 ans
Exercice 3 : Les probabilités discrètes.
Cet exercice est un questionnaire à choix multiples. Pour chaque question, une seule des 4
réponses proposées est correcte. Reporter sur la copie le numéro de la question ainsi que la
lettre correspondant à la réponse choisie.
Dans un établissement scolaire, 30 % des élèves sont inscrits dans un club de sport, et parmi
eux, 40 % sont des filles. Parmi ceux n’étant pas inscrits dans un club de sport, 50 % sont des
garçons.
Pour tout évènement A on note 𝐴 l’évènement contraire de A. Pour tout évènement B de
probabilité non nulle, on note 𝑃𝐵 (𝐴) la probabilité de A sachant que B est réalisé.
On interroge un élève au hasard et on considère les
évènements suivants :
• S : « l’élève est inscrit dans un club de sport »
• F : « l’élève est une fille »
La situation est représentée par l’arbre pondéré ci-contre.
1) La probabilité de l’événement 𝑆 ∩ 𝐹 est égale à :
a. 0,9
b. 0,5
c. 0,18
d. on ne peut pas la calculer
2) La probabilité 𝑃𝐹 (𝑆) est la probabilité que l’élève soit :
a. inscrit dans un club de sport sachant que c’est un garçon
b. un garçon inscrit dans un club de sport
c. inscrit dans un club de sport ou un garçon
d. un garçon sachant qu’il est inscrit dans un club de sport
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3) On admet que 𝑃(𝐹) = 0,47. La valeur arrondie de 𝑃𝐹 (𝑆) est :
a. 0,141
b. 0,255
c. 0,400
d. 0,638
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