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20QuestionCC2018

Le document présente un questionnaire à choix multiples (QCM) sur l'Environnement Informatique pour l'Apprentissage Humain (EIAH), abordant des concepts clés tels que les tuteurs intelligents, les micro-mondes et l'impact de l'internet sur l'EIAH. Il inclut des questions sur la pluridisciplinarité de l'EIAH, les domaines de recherche associés et le rôle de l'ordinateur dans le processus éducatif. Ce QCM est destiné à évaluer la compréhension des étudiants sur le sujet dans le cadre d'un module universitaire.

Transféré par

Yohan Ngatcheu
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Le document présente un questionnaire à choix multiples (QCM) sur l'Environnement Informatique pour l'Apprentissage Humain (EIAH), abordant des concepts clés tels que les tuteurs intelligents, les micro-mondes et l'impact de l'internet sur l'EIAH. Il inclut des questions sur la pluridisciplinarité de l'EIAH, les domaines de recherche associés et le rôle de l'ordinateur dans le processus éducatif. Ce QCM est destiné à évaluer la compréhension des étudiants sur le sujet dans le cadre d'un module universitaire.

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Université de Picardie Jules Verne RVMiage

Université de Picardie Jules Verne Mohamed EL HADRI


IUP MIAGE – Bâtiment F Amadou BAH
33, rue St Leu – 80039 AMIENS Khalil FALLAH
Tél : 0322828800 Nafissatou SAMBA
Fax : 0322828801 Theressa COUJANDESSAMY
DIOP NDEYE FATOU
Alida MONTCHO
Amina EL MADANI

NB :

Question : en noir

Réponse vraie : en vert

1
QCM

1) Qu’est-ce que l’EIAH ?

a) Électronique informatique automatique pour humain.

b) Environnement informatique pour l’apprentissage humain.

c) Environnement informatique pour l’apprenant humain

d) Électronique informatique pour l’apprentissage humain

2) L’EIAH permet d’apprendre……..

a) Un environnement informatique

b) Un environnement automatique

c) Un environnement électronique

d) Un environnement micro monde

3) Le domaine de recherche de l’EIAH est-il pluridisciplinaire ?

a) Oui

b) Non

4) Quelles sont les modélisations de la conception d’un EIAH ?

a) Connaissance du domaine, interprétation des actions, contrôle de l’interaction,

communication médiatisée

b) Connaissance du domaine, analyse des actions, contrôle de l’interaction,

communication médiatisée

c) Analyse du domaine, analyse des actions, contrôle de l’interaction,

communication médiatisée

2
d) Interprétation du domaine, interprétation des actions, contrôle de l’interaction,

communication médiatisée

5) Influence de l'évolution de l'internet sur l'EIAH ?

a) La notion de distance est placée au centre des problématiques de recherche

en informatique éducative.

b) Augmente l'utilisation des systèmes informatisés pour l'éducation

6) Quelles sont les principaux domaines de recherche de l’EIAH ?

a) Informatique, pédagogie, didactique, ergonomie

b) Électronique, pédagogie, didactique, ergonomie

c) Informatique, pédagogie, didactique, psychologie cognitive

d) Informatique, pédagogie, didactique, sciences de l’éducation

7) Les Tuteurs Intelligents et les micro-mondes sont respectivement

a) plutôt ouverts et plutôt directifs

b) plutôt directifs et plutôt ouverts

8) Qu’est-ce que les tuteurs intelligents ?

a) Enseignement intelligent assisté par ordinateur

b) Enseignement intelligent assisté par humain

c) Enseignement informatique assisté par ordinateur

9) Les sciences humaines et informatiques sont définies comme étant :

a) Compréhension des phénomènes d’apprentissage et d’usages dans un milieu

informatique.

3
b) Apprentissage des phénomènes dans le milieu virtuel

c) Compréhension des phénomènes dans le milieu virtuel

10) Le micro monde consiste à…..

a) Expliquer à des gens « peu qualifiés » des processus simples

b) Expliquer à des gens « peu qualifiés » des processus complexes.

c) Expliquer à des gens « qualifiés » des processus simples

d) Expliquer à des gens « qualifiés » des processus complexes.

11) Parmi ces modèles, lesquels appartiennent aux tuteurs intelligents ???

a) Expertise, pédagogique, apprentissage

b) Expertise, pédagogique, élève

c) Modélisation, pédagogique, élève

d) Expertise, modélisation, apprentissage

12) Sur quelle architecture s'est basée les TI ?

a) l'architecture des Systèmes Experts

b) Aucune architecture

c)l'architecture des Systèmes multi-agents

13) Quelle était la préoccupation principale des chercheurs à l'avènement de l'EIAH ?

a) Placer la notion de distance au centre des problématiques de recherche en

informatique éducative.

b) Replacer l'humain au centre du dispositif d'enseignement

4
14) Le but de l’EIAO C’est :

a) Prendre en compte l’activité de l’apprenante

b) Restreindre le rôle de l’enseignent

15) En EIAO l’ordinateur est-il un tuteur ?

a) Vrai

b) Faux

16) Dimensions didactiques et cognitive de l’interaction :

L’objectif (en EIAO) est de centrer les recherches sur l’apprenant et son activité

a) Vrai

b) Faux

17) Le terme « Enseignement » a été remplacé par le terme Apprentissage car le système

s’intéresse

a) à la manière dont ces connaissances lui sont transmises.

b) à l’activité d’apprentissage de l’apprenant et à la construction de ses


connaissances.

18) En EiAO, l’ordinateur garde t-il le même rôle et la même place dans le processus

éducatif ?

a) Vrai

b) Faux

19) Une des caractéristiques principales de l'EIAO est?

a) l'ordinateur n'est plus le tuteur mais l'un des acteurs du scénario d'apprentissage

5
b) au même titre que les apprenants ou enseignants

c) L'ordinateur est le seul acteur du scénario d'apprentissage induit par L'EIAO

20) L’enseignant est-il intégré dans la conception du système (entre Ti et Micro-monde)

a) Vrai

b) Faux

Document :
Version : 1.0
Date du document : 17/02/2012

Module M1.1.1 – EIAH (IUP MIAGE)


Projet « RVMiage »

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