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Dev 1_5ABCD 2425

Le document est un devoir de SVT pour les classes de 5ème du Lycée Thierno Saïdou Nourou Tall, comprenant plusieurs exercices sur les espaces urbains et ruraux. Les élèves doivent identifier des aménagements, souligner des intrus et associer des causes et conséquences de la dégradation du cadre de vie. Le devoir inclut également des exercices de construction de phrases liées aux thèmes abordés.

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Lycée Thierno Saïdou Nourou Tall 2024 - 2025

Classes : 5èmes ABCD Cellule SVT


Devoir n° 1 de SVT / Durée : 01 heure 30
Exercice 1 : 06 points
A. Les photos A, B, C et D suivantes montrent différents cadre de vie. Observe bien chaque photo et réponds aux
questions suivantes.

1. Quelles sont les photos qui montrent un espace urbain ? (01,5 point)
…………………………………………………………………………………………………………………………
2. Quelles sont les photos qui montrent un espace rural ? (01,5 point)
…………………………………………………………………………………………………………………………

B. Cite les aménagements ruraux visibles sur ces photos. (01,5 point)
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………

C. Cite les aménagements urbains visibles sur ces photos. (01,5 point)
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………

Exercice 2 : 04 points
Souligne au niveau de chaque ligne, l’intrus c’est-à-dire le mot ou groupe de mots sans relation avec les autres.

1. milieu urbain ‒ embouteillage ‒ champs ‒ supermarché

2. route bitumée – milieu rural – hôtel – centre commercial

3. puits - autoroute ‒ immeubles ‒ université

4. champs ‒ forage ‒ clinique - cases

Dev1_SVT_5èmes ABCD Page 1


Lycée Thierno Saïdou Nourou Tall 2024 - 2025
Classes : 5èmes ABCD Cellule SVT
Exercice 3 : 04,5 points
Les colonnes 1 et 2 représentent respectivement quelques causes et conséquences de la dégradation du cadre de vie.
Associe chaque mot ou groupe de mots de la colonne1 à ceux de la colonne 2.
Pour cela utilise les chiffres et les lettres des deux colonnes proposées. Exemple : 9 – h

Colonne 1 : Causes Colonne 2 : Conséquences


1. coupe abusive de bois a. maladies
2. feux de brousses b. embouteillages
3. non collecte des ordures c. déforestation
4. érosion des sols d. famine
5. occupation anarchique de la rue e. exode rural
6. promiscuité f. baisse des rendements agricoles

…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………

Exercice 4 : 05 points
Pour chaque ligne, construis une phrase en utilisant les mots, ou groupes de mots suivants.

1. transport – aménagement – routes – espace urbain


…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………….
2. aménagements – champs – milieu rural
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
3. milieu rural - forages – aménagements ruraux – alimentation en eau
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
4. fumées des voitures – milieu urbain – cadre de vie
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………….

 Qualité de l’expression : 0,5 point

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