MINISTERE DES ENSEIGNEMENTS SECONDAIRE,
CEG TORI-AGOUAKO
TECHNIQUE ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE
REPUBLIQUE DU BENIN Route de l’aéroport
: 10BP 250 Cotonou
: (229) 21 32 38 43 ; Fax : 21 32 41 88
DIRECTION DEPARTEMENTALE DES ENSEIGNEMENTS SECONDAIRE, web: [Link]
TECHNIQUE ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE DE L’ATLANTIQUE
DISCIPLINE : MATHEMATIQUES Classe : 6ème
GRILLE + CLE DE CORRECTION DU PREMIER DEVOIR DU SECOND SEMESTRE 2025-2026
Capacité « Analyser » Capacité « Mathématiser » Capacité « Opérer » total
Eléments de réponses 𝟏 𝑪𝑨 = 𝟏 𝒑𝒕 𝟏 𝑪𝑴 = 𝟐 𝒑𝒕 𝟏 𝑪𝑶 = 𝟐 𝒑𝒕
L’apprenant…. L’apprenant…. L’apprenant…..
Problème 1
1) Recopions et complétons les propositions Identifie Trouve
Les nombres : 4,5 ; 2,5 ; Utilise La bonne réponse 8pts
4,5 ∉ ℕ; 2,5 ∉ ℕ; 495 ∈ ℕ; 1080 ∈ ℕ; 12,5 ∉ ℕ 495 ; 1080. les symboles ∉; ∈
L’ensemble ℕ | |
| | |
2) Complétude des phrases Identifie Complète les phrases Utilise le mot
a- Un nombre est divisible par 3 lorsque la somme de ses Les phrases à compléter convenable 8pts
|
chiffres est un multiple de 3. | |
b- Tout nombre divisible par 2 est pair. | |
Justifions que les nombres 495 et 1080 sont divisibles par 3. Identifie Ecrit Trouve 9pts
3-a) La somme des chiffres de 495 donne 18 qui est un multiple les nombres 1080 et 495 495 = 4+9+5= 18 la bonne réponse
de 3. Alors 495 est divisible par 3 1080 = 1+0+8+0 = 9
La somme des chiffres de 1080 donne 9 qui est un multiple | | | | |
de 3. Alors 1080 est divisible par 3.
1
3-b) Identification des nombres pairs. Identifie les nombres pairs Se base sur la divisibilité par Trouve la réponse
650 ; 14 ; 1870 ; 1080 2 adéquate 7pts
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3-c) Ecriture en lettre des nombres Identifie les nombres Ecrit en lettre les nombres Trouve
495 : quatre cent quatre-vingt-quinze 495 ; 1870 et 1080 la bonne réponse 7pts
1870 : mille huit cent soixante-dix
1080 : mille quatre-vingt | | | |
Récapitulatif problème 1 7pts 12pts 20 pts 39pts
Problème 2
4-a) Effectuons les opérations. Identifie Trouve la bonne 8pts
𝐴 = 2 × 1870+ 12,5×650 A et B Utilise une méthode réponse
𝑨 = 𝟏𝟏. 𝟖𝟔𝟓 | | appropriée pour effectuer les
𝐵 = 2,5×1100 + 495 + 1080 opérations. |
B = 4325
| |
4-b) Calcul de la dépense totale effectuée par Dossi Identifie Ecrit Trouve
D=A+B Les valeurs à utiliser D=A+B D = 16.190 F CFA 6pts
D = 𝟏𝟏. 𝟖𝟔𝟓+4325 ⟹ D = 16.190 F CFA
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5 Vérifions si Dossi pourra acheter le gâteau. Vérifie si l’achat du gâteau est S’appuie sur le calcul de la Trouve 8pts
Soit P le prix du gâteau possible dépense totale en prenant en
𝐷 + 𝑃 = 16.190 + 5000 ⟹ 𝐃 + 𝐏 = 𝟐𝟏. 𝟏𝟗𝟎 𝐅 𝐂𝐅𝐀. On || comptant le prix du gâteau 𝑫𝑻 = 𝟐𝟏. 𝟏𝟗𝟎 𝐅
constate que 21.190 < 25.000. Alors Dossi pourrait acheter |
le gâteau. | |
Récapitulatif problème 2 6pts 8pts 8pts 22pts
Problème 3
6-a) Nature exacte de chacun des quadrilatères ABCD et EFGH. Identifie ABCD et EFGH Donne un nom à chaque Trouve la bonne 6pts
Les côtés du quadrilatère ABCD ont la même longueur quadrilatère réponse
(AB= BC=CD=DA). De plus, les supports des diagonales || | |
se coupent en leur milieu et sont perpendiculaires
2
( ( BD) ⊥(AC) ; BJ = JD et AJ = JC ). Alors ABCD est un
losange.
EFGH est quadrilatère dont les quatre côtés ont la même
longueur et possédant au moins trois angles droits, alors
EFGH est un carré.
6-b) Calcul de l’aire A1 du quadrilatère ABCD Calcule 𝑨𝟏 Utilise la formule : Trouve 6pts
( 𝑩𝑫×𝑨𝑪) (𝟐𝟒×𝟑𝟐)𝒎 ( 𝑩𝑫×𝑨𝑪) 𝟐
𝑨𝟏 = ⟹ 𝑨 = = 𝟑𝟖𝟒𝒎𝟐 𝑨𝟏 = 𝑨𝟏 = 𝟑𝟖𝟒𝒎
𝟏 𝟐
𝟐 𝟐 ||
𝑨𝟏 = 𝟑𝟖𝟒𝒎𝟐 |
|
7-a) Calcul de l’aire A2 du quadrilatère EFGH Calcule 𝑨𝟐 Utilise la formule Trouve 7pts
𝑨𝟐 = 𝑬𝑭 × 𝑬𝑭 ⟹ 𝑨𝟐 = 𝟒𝟎𝟎𝒎𝟐 | 𝑨𝟐 = 𝑬𝑭 × 𝑬𝑭 𝑨𝟐 = 𝟒𝟎𝟎𝒎𝟐
| | |
7-b) Comparaison de 𝑨𝟏 et 𝑨𝟐 Identifie Compare Trouve
𝟑𝟖𝟒𝒎𝟐 < 𝟒𝟎𝟎𝒎𝟐 Alors 𝑨𝟏 < 𝑨𝟐 𝑨𝟏 < 𝑨𝟐 ou
𝑨𝟏 et 𝑨𝟐 𝑨𝟏 et 𝑨𝟐 5pts
| 𝑨𝟐 > 𝑨𝟏
| |
8 Choix de la salle
La salle à choisir pour satisfaire son enfant est celle ayant la Fait le choix d’une salle S’appuie sur les superficies Trouve la bonne
plus grande aire. Par conséquent la salle 2 est appropriée. des salles. réponse.
| 5pts
| |
Récapitulatif problème 3 7pts 10pts 12 pts 29pts
Critère de perfectionnement
Soit N la note sur 90 et P le critère de perfectionnement sur 10.
- Si N < 40 alors P = 0.
- Si 40 ≤ 𝑁< 60 alors 00 < P ≤05.
- Si N≥ 60 , 00 < P≤ 10.