Série de mathématiques Niveau lycée
SÉRIE DE MATHÉMATIQUES
Niveau lycée – Série 5
Exercice 1 – Identités remarquables
1. Développer et réduire :
A = (3x − 2)2 − (x + 4)2 .
2. Factoriser :
B = 9x2 − 12x + 4.
3. Factoriser :
C = 25x2 − 16.
4. Résoudre :
(3x − 2)2 = (x + 4)2 .
5. Résoudre :
(2x − 1)(x + 3) ≤ 0.
Exercice 2 – Fonction définie par morceaux
On considère la fonction f définie sur R par :
x2 + 2x − 3, si x < 1,
f (x) =
2x + 1, si x ≥ 1.
1. Calculer f (−2), f (0) et f (2).
2. Calculer :
lim f (x) et lim f (x).
x→1− x→1+
3. La fonction f est-elle continue en 1 ?
4. Étudier les variations de f sur chacun des intervalles de définition.
5. Résoudre :
f (x) = 0.
Exercice 3 – Fonction polynôme
On considère :
f (x) = x4 − 4x2 + 3.
1. Factoriser f (x).
2. Résoudre :
f (x) = 0.
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3. Étudier le signe de f (x).
4. Calculer f ′ (x).
5. Étudier les variations de f .
6. Déterminer les extrema de f .
7. Résoudre :
x4 − 4x2 + 3 ≤ 0.
Exercice 4 – Limites
Calculer les limites suivantes :
1.
3x2 − 2x + 1
lim .
x→+∞ x2 + 4
2.
2x3 + x − 1
lim .
x→−∞ x3 − 5x2 + 1
3. (√ )
lim x2 + 1 − x .
x→+∞
4.
x+1
lim .
x→+∞ ex
5.
sin x
lim .
x→0 x
Exercice 5 – Optimisation
On dispose d’une plaque rectangulaire de dimensions 12 cm et 8 cm. On découpe dans
chacun des quatre coins un carré de côté x cm afin de former une boîte sans couvercle.
1. Déterminer les dimensions de la boîte en fonction de x.
2. Montrer que le volume de la boîte est :
V (x) = x(12 − 2x)(8 − 2x).
3. Déterminer l’ensemble des valeurs possibles de x.
4. Développer V (x).
5. Calculer V ′ (x).
6. Étudier les variations de V .
7. Déterminer la valeur de x donnant le volume maximal.
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Exercice 6 – Suites
On considère la suite (un ) définie par :
un + 2
u0 = 5, un+1 = .
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1. Calculer u1 , u2 et u3 .
2. Montrer que :
un > 2
pour tout n ∈ N.
3. Montrer que (un ) est décroissante.
4. En déduire que (un ) converge.
5. Déterminer sa limite.
6. On pose :
vn = un − 2.
Montrer que (vn ) est géométrique.
7. Donner une expression explicite de un .
Exercice 7 – Probabilités
Une urne contient 3 boules rouges, 5 boules bleues et 2 boules vertes. On tire simultané-
ment deux boules.
1. Calculer le nombre total de tirages possibles.
2. Calculer la probabilité d’obtenir deux boules rouges.
3. Calculer la probabilité d’obtenir deux boules de même couleur.
4. Calculer la probabilité d’obtenir deux boules de couleurs différentes.
5. Calculer la probabilité d’obtenir au moins une boule verte.
Exercice 8 – Variables aléatoires
On lance deux dés équilibrés à six faces.
On note X la somme des deux résultats obtenus.
1. Déterminer les valeurs possibles de X.
2. Déterminer la loi de probabilité de X.
3. Calculer :
P (X = 7).
4. Calculer :
P (X ≥ 10).
5. Calculer l’espérance de X.
6. Calculer la variance de X.
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Exercice 9 – Géométrie analytique
Dans un repère orthonormé, on considère :
A(−2, 1), B(4, 3), C(1, −3).
1. Calculer les coordonnées de :
−→ −→
AB et AC.
2. Calculer :
−→ −→
AB · AC.
3. Déterminer si le triangle ABC est rectangle.
4. Calculer les longueurs AB, AC et BC.
5. Déterminer une équation de la droite (AB).
6. Déterminer une équation de la droite passant par C et perpendiculaire à (AB).
Exercice 10 – Problème de synthèse
On considère la fonction :
f (x) = x2 e−x .
1. Déterminer l’ensemble de définition de f .
2. Calculer :
lim f (x).
x→+∞
3. Calculer f ′ (x).
4. Factoriser f ′ (x).
5. Étudier les variations de f .
6. Déterminer le maximum de f sur [0, +∞[.
7. Déterminer une équation de la tangente à la courbe au point d’abscisse 1.
8. Montrer que l’équation
4
x2 e−x =
e2
admet au moins une solution sur [0, +∞[.
9. Déterminer graphiquement le nombre de solutions de cette équation.
Fin de la série