A2 FRENCH COURSE SYLLABUS • MODULE 24
Environment, Ecology, and Nature Protection
1. Detailed Grammar Masterclass
A. The Pronoun *Y* (Places and Things introduced by *à*)
To avoid repetition, the pronoun y replaces a place or an inanimate noun introduced by the preposition à (e.g.,
*à, au, à la, aux, en*). It is placed right before the conjugated verb.
• Tu vas à la campagne ce weekend ? -> Oui, j'y vais.
• Tu penses à la protection de la nature ? -> Oui, j'y pense.
Nous participons au projet écologique. Nous y participons activement.
B. Expressing Cause and Consequence (*Parce que, Donc, C'est pourquoi*)
To connect environmental arguments and logical reasoning, specific connectors are used:
• Parce que / Car (because): introduces the cause or justification. Il faut recycler parce que les déchets
polluent les océans.
• Donc (so / therefore) & C'est pourquoi (that is why): introduce the consequence or result. Le climat se
réchauffe, c'est pourquoi nous devons agir.
2. Functional Vocabulary & Expressions
Ecology, Pollution, and Climate Change (L'Écologie, la Pollution et le Climat)
• L'environnement / La nature / La planète : Environment / Nature / Planet
• Le réchauffement climatique / L'effet de serre : Global warming / Greenhouse effect
• La pollution de l'air / Le tri des déchets : Air pollution / Waste sorting
• Le plastique à usage unique / L'énergie renouvelable : Single-use plastic / Renewable energy
• L'empreinte carbone / La ressource naturelle : Carbon footprint / Natural resource
Eco-Friendly Actions (Les Éco-gestes et Actions Citoyennes)
• Recycler / Réduire / Réutiliser : To recycle / To reduce / To reuse
• Économiser l'eau et l'électricité : To save water and electricity
• Protéger les espèces menacées : To protect endangered species
• Consommer local et bio : To consume local and organic
• Planter des arbres / Lutter contre le gaspillage : To plant trees / To fight against waste
1
3. Grammar Practice Exercises
Exercise A: The Pronoun *Y*
Replace the underlined phrase with the pronoun "y":
1. Tu habites à la campagne ? -> Oui, j'______ habite.
2. Vous participez au nettoyage de la plage ? -> Oui, nous ______ participons.
3. Il réfléchit à l'avenir de la planète ? -> Oui, il ______ réfléchit.
4. Elles vont dans les Alpes cet hiver ? -> Oui, elles ______ vont.
Exercise B: Cause and Consequence Connectors
Fill in the blanks with "parce que", "donc", or "c'est pourquoi":
1. Les ressources s'épuisent, ______ il est urgent de changer nos habitudes.
2. Nous devons utiliser les transports en commun ______ la voiture pollue trop.
3. Les glaciers fondent rapidement, ______ la température de la Terre augmente.
4. Il faut interdire les sacs en plastique ______ ils détruisent la vie marine.
Exercise C: Translation from English to French
Translate the following environmental sentences into French:
1. We must protect our planet for future generations.
2. I sort my household waste every single day.
3. Global warming causes extreme weather events.
4. Do you save electricity when you leave a room?
5. She goes to the recycling center every Saturday.
2
4. Reading Comprehension (Compréhension Écrite)
Texte : Vers un mode de vie zéro déchet et écoresponsable
Face à l'urgence climatique et à l'accumulation des déchets dans la nature, de plus en plus de citoyens
adoptent un mode de vie écoresponsable. L'objectif principal est de réduire drastiquement notre
production de déchets, en particulier le plastique, qui met des centaines d'années à se décomposer.
Le mouvement « zéro déchet » repose sur cinq grands principes : refuser ce dont on n'a pas besoin,
réduire sa consommation, réutiliser, réparer et enfin recycler. Sarah, une militante écologiste de 32 ans,
témoigne : « Au début, changer ses habitudes demande un peu d'effort. J'achète en vrac avec mes
propres sacs en tissu, je fabrique mes produits d'entretien et je composte mes déchets organiques.
Aujourd'hui, je produis à peine un petit sac de poubelle par mois. C'est une immense satisfaction de
savoir que mon impact sur la Terre diminue. »
Cette transition écologique montre que chaque geste individuel compte pour préserver l'équilibre fragile
de notre écosystème.
Questions (Multiple-Choice)
1. Quel est l'objectif principal du mode de vie écoresponsable ?
A) Produire plus de plastique B) Réduire drastiquement la production de déchets C) Voyager
plus souvent en avion D) Interdire toutes les plantes
2. Combien de temps le plastique met-il environ à se décomposer selon le texte ?
A) Quelques jours B) Dix ans C) Des centaines d'années D) Une semaine
3. Quelle est la première étape du mouvement « zéro déchet » ?
A) Refuser ce dont on n'a pas besoin B) Jeter tout à la poubelle C) Acheter des produits neufs
tous les jours D) Brasser de l'air
4. Comment Sarah achète-t-elle ses provisions pour éviter les emballages ?
A) Dans des supermarchés en ligne B) En vrac avec ses propres sacs en tissu C) Dans des
boîtes en plastique jetables D) Elle ne mange plus
5. Quel sentiment Sarah éprouve-t-elle face à sa transition écologique ?
A) Du regret et de la tristesse B) De la fatigue et de l'ennui C) Une immense satisfaction D)
De la colère
3
5. Exam Preparation: Speaking & Writing
Writing Task (Expression Écrite)
Prompt: Que faites-vous au quotidien pour protéger l'environnement ? Donnez trois exemples. (Rédigez
60 à 80 mots).
Sample Response:
Pour protéger l'environnement au quotidien, j'applique plusieurs gestes simples. D'abord, je fais
systématiquement le tri de mes déchets (papier, verre, plastique). Ensuite, j'évite le gaspillage d'eau en
fermant le robinet pendant que je me brosse les dents. Enfin, je privilégie les déplacements à vélo ou en
transports en commun pour aller travailler, ce qui réduit considérablement mon empreinte carbone.
Chaque petit effort compte pour la planète !
Speaking Task (Expression Orale)
• Partie 1 : Entretien dirigé
Examiner Prompt: « Êtes-vous sensible aux questions écologiques ? Pourquoi ? »
• Partie 2 : Échange d'informations
Examiner Prompt: « Vous discutez avec un(e) ami(e) des solutions pour réduire la consommation de
plastique à la maison. »
• Partie 3 : Simulation / Jeu de rôle
Examiner Prompt: « Vous participez à une réunion citoyenne sur l'écologie. Proposez une idée pour
améliorer le recyclage dans votre quartier. »
Model Spoken Response Script:
« Je pense que nous devrions installer davantage de conteneurs de tri sélectif et organiser des journées
de nettoyage citoyen dans notre quartier. »