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Le document présente des exercices de mathématiques pour des élèves de 6e sur les concepts de multiples, diviseurs et factorisation. Les exercices incluent des questions sur la complétion de phrases, l'identification de multiples, la répartition équitable d'objets, la décomposition en facteurs premiers, et des problèmes pratiques liés à la tonte de gazon et à la composition de bouquets. L'objectif est de renforcer la compréhension des élèves sur ces notions mathématiques fondamentales.

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Accompagnement personnalisé : Multiples, diviseurs et factorisation 6e

Exercice n°1 : Complète chacune des phrases suivantes par le mot qui convient
« multiple » ou « diviseur ».

a) 45 est un ………. de 15 b) 8 est un ….... de 56 c) 121 est un ....…de 11

d) 875 est un …... de 5 e) 6 est un …....de 96 f) 9 est un …. de 1 584

Exercice n°2 :

Parmi les nombres suivants, souligne les multiples de 4 divisibles par 3.

12 ; 14 ; 24 ; 36 ; 540 ; 1251 ; 2014

Exercice n°3 :

Est-il possible de partager équitablement 5 cagettes de 24 poires entre 9


personnes sans qu’il n’en reste ? Explique ta réponse.

Exercice n°4 :

Soit le nombre suivant 2_ 72_ ou deux chiffres ont été effacés.

a) Trouve les deux chiffres manquants pour que ce nombre soit à la fois
divisible par 3 et par 4.

b) Trouve toutes les solutions possibles.

c) Parmi ces solutions, en existe-t-il une qui soit également divisible par 5
et par 9 ? Si oui, laquelle ?

Exercice n°5 :

1) Décompose en facteurs premiers les nombres suivants : 104, 180 et 120


2) Quel est le plus grand multiple commun de 90 et 104 ?
3) Quel est le plus petit diviseur commun de 104 et 120 ?

Exercice N°6 :

Cet été, Marc et Chloé ont loué des chalets voisins en même temps, pendant 92
jours. Marc a tondu tous les 6 jours, tandis que Chloé l’a fait tous les 8
jours. Si Marc et Chloé ont tondu leur gazon le jour de leur arrivée, combien
de fois ont-ils tondu leur gazon le même jour ?

Exercice N°7 :

Un fleuriste a 144 tulipes et 120 roses. Il veut composer le plus grand nombre
possible de bouquets identiques, en utilisant toutes les fleurs.
Combien de bouquets peut-il faire ? Comment sont-ils constitués les bouquets ?

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