Correction détaillée – Test 1 : Culture Scientifique
Voici la correction de chaque question, avec un raisonnement simple, sans formules compliquées
inutiles.
Q1 Moyennes et carré
Ce qu’on sait :
Moyenne de X, Y, Z = 500 donc X + Y + Z = 3 × 500 = 1500
Moyenne de U, V = 2000 donc U + V = 2 × 2000 = 4000
On additionne tout : U + V + X + Y + Z = 4000 + 1500 = 5500.
Il y a 5 nombres en tout, donc la moyenne des 5 est :
5500
= 1100
5
On nous demande le carré de cette moyenne :
11002 = 1 210 000
Réponse : e) 1 210 000
Q2 Suite de nombres
On calcule chaque terme donné pour voir ce qui se cache derrière :
√
4 = 2, 8, 42 = 16, 82 = 64, 128, 83 = 512, ?
La suite ≪ en clair ≫ est donc : 2, 8, 16, 64, 128, 512, ?
On regarde comment on passe d’un nombre au suivant :
×4 ×2 ×4 ×2 ×4 ×2 ×4
2 −−→ 8 −−→ 16 −−→ 64 −−→ 128 −−→ 512 −−→ 1024 −−→ 4096
On multiplie alternativement par 4 puis par 2. Après 512 (qui vient d’une multiplication par
4), on doit multiplier par 2 : 512 × 2 = 1024, puis par 4 : 1024 × 4 = 4096 = 46 .
Les deux nombres manquants sont donc 1024 et 4096 (soit 46 ).
Réponse : b) 1024 – 46
Q3 Recrutement suite au passage à 35h
Idée simple : avant, le travail total effectué par un groupe de salariés était fait en 39h/semaine
chacun. Maintenant qu’ils ne travaillent plus que 35h, il faut engager assez de nouvelles personnes
pour que le volume total d’heures reste le même.
On utilise l’idée du ≪ volume d’heures à conserver ≫ :
effectif actuel × ancien horaire
Nouvel effectif nécessaire =
nouvel horaire
Pour les cadres :
100 × 39 3900
= ≈ 111,43
35 35
Il faut donc environ 111 cadres au total, soit 111 − 100 = 11 cadres à embaucher.
Pour les ouvriers :
900 × 39 35100
= ≈ 1002,86
35 35
Il faut donc environ 1003 ouvriers au total, soit 1003 − 900 = 103 ouvriers à embaucher.
Réponse : a) 11 cadres et 103 ouvriers
Q4 Grilles à cases noires/grises (suite de figures)
Remarque méthodologique : ce type d’exercice (souvent appelé ≪ matrices ≫ ou ≪ suite de figures
≫) demande de repérer, figure après figure, comment se déplacent la case noire, la case grise et le
point. En général une seule règle simple gouverne tout : par exemple ≪ la case noire avance d’une
case vers la droite à chaque étape ≫ ou ≪ le point et la case noire échangent leur rôle en alternance
≫.
Méthode terre à terre à appliquer soi-même sur la copie :
1. Numéroter les cases de chaque grille (ligne, colonne).
2. Noter, pour chaque figure de la série, la position de la case noire, de la case grise et du point.
3. Chercher un déplacement régulier (même sens, même nombre de cases) d’une figure à l’autre.
4. Éliminer les réponses qui cassent cette régularité.
5. La bonne réponse est celle qui prolonge exactement le même mouvement.
Comme il s’agit d’une image (pas d’un texte), la précision pixel par pixel est parfois difficile à
garantir à 100 % par simple lecture de photo – je vous conseille de repasser sur les 5 figures données
avec la méthode ci-dessus (en surlignant au crayon les cases noires/grises) pour confirmer le sens
du mouvement, puis d’appliquer la même règle à la case manquante.
Réponse : À confirmer visuellement – méthode ci-dessus
2
Q5 Vitesse moyenne aller-retour
Piège classique : ce n’est pas la moyenne simple de 6 et 4 km/h (qui donnerait 5). Comme la
distance est la même à l’aller et au retour, il faut utiliser la moyenne dite ≪ harmonique ≫.
Raisonnement simple : supposons que la distance entre les deux villes soit d.
d
Temps à l’aller :
6
d
Temps au retour :
4
Distance totale : 2d
distance totale 2d
Vitesse moyenne = = d d
temps total 6 + 4
On simplifie (d s’annule) :
2 2 2 12 24
1 1 = 2 3 = 5 =2× = = 4,8
6 + 4 12 + 12 12
5 5
Réponse : b) 4,8 km/h
Q6 Suite de cubes
On reconnaı̂t des cubes parfaits :
1331 = 113 , 1000 = 103 , 729 = 93 , 512 = 83 , 343 = 73 , ? = 63
Les bases descendent une par une : 11, 10, 9, 8, 7, 6.
63 = 216
Réponse : b) 216
Q7 Rythme de travail
3 auditeurs, travaillant tous à la même vitesse, valident ensemble 3 sections en 3 heures. Donc,
ensemble, ils valident 1 section par heure.
Comme ils travaillent tous au même rythme, chacun ne fait qu’un tiers de ce travail collectif :
1 section/heure 1
= section par heure et par auditeur
3 auditeurs 3
Réponse : b) 1/3
Q8 Produit de 3 entiers consécutifs
On cherche n tel que n(n + 1)(n +√2) = 990.
On essaie des valeurs proches de 3 990 ≈ 9,97 :
9 × 10 × 11 = 990✓
Les deux plus petits entiers sont 9 et 10, leur somme :
9 + 10 = 19
Réponse : B) 19
3
Q9 Suite numérique
10 21 43 ? 175 351
On regarde comment on passe d’un terme au suivant :
10 × 2 + 1 = 21, 21 × 2 + 1 = 43
La règle est donc : on multiplie par 2 et on ajoute 1. On continue :
43 × 2 + 1 = 87
On vérifie avec la suite : 87 × 2 + 1 = 175 ✓, puis 175 × 2 + 1 = 351 ✓. La règle est confirmée
sur toute la suite.
Réponse : d) 87
Q10 Deux suites imbriquées
50 25 47,5 27,5 45 30 42,5 ?
Ici, il y a en fait deux suites mélangées : celle des positions impaires (1re , 3e , 5e , 7e ...) et
celle des positions paires (2e , 4e , 6e , 8e ...).
Suite des positions impaires (1, 3, 5, 7) : 50, 47,5, 45, 42,5 → elle diminue de 2,5 à chaque
fois.
Suite des positions paires (2, 4, 6, 8) : 25, 27,5, 30, ? → elle augmente de 2,5 à chaque
fois.
Le terme manquant est donc :
30 + 2,5 = 32,5
Réponse : b) 32,5
4
Q11 Suite avec facteurs croissants
1 2 2 4 12 ? 240
On regarde par quel nombre on multiplie pour passer d’un terme au suivant :
×2 ×1 ×2 ×3 ×4 ×5
1 −−→ 2 −−→ 2 −−→ 4 −−→ 12 −−→? −−→ 240
Les facteurs de multiplication sont : 2, 1, 2, 3, 4, 5 (à partir du 3e facteur, ils suivent la suite
1, 2, 3, 4, 5).
On applique : 12 × 4 = 48.
Vérification : 48 × 5 = 240 ✓, exactement le dernier terme donné.
Réponse : b) 48
Q12 Figures géométriques (triangles dans un rectangle)
Même remarque que pour la Q4 : il s’agit d’une suite de 5 figures (triangles ombrés dans un
rectangle, avec un repère en haut représentant une sorte de goutte/épingle) suivie de 5 propositions
A à E.
Méthode terre à terre :
1. Repérer, dans chaque figure de la série, quel triangle est grisé (grand triangle, petit triangle
du bas, etc.) et où pointe le petit repère en haut (à gauche ou à droite).
2. Suivre, figure après figure, comment le triangle grisé change de place (rotation autour d’un
point, bascule d’un côté à l’autre, etc.) et comment le repère se déplace en parallèle (souvent
indépendamment, en alternance gauche/droite).
3. Appliquer ces deux règles séparément à la 6e figure attendue, puis chercher parmi A–E celle
qui respecte les deux à la fois.
C’est le point le plus fiable pour ce type de question : très souvent, la difficulté vient de ce qu’il
y a deux éléments qui bougent selon deux règles différentes (ex : le triangle grisé tourne dans un
sens, le petit repère alterne de côté indépendamment). Repérez d’abord chaque règle séparément
avant de regarder les propositions.
Réponse : À confirmer visuellement – méthode ci-dessus
Q13 Formes avec coche / croix
Chaque figure de la série de gauche est associée à une coche (✓) ou une croix (×) sous une forme
géométrique modifiée (avec un petit rectangle et un repère en haut). La logique habituelle de ce
genre d’item est :
La coche valide les figures où une règle précise est respectée (par exemple : le petit rectangle
est toujours du même côté que la pointe de la forme, ou bien la forme garde le même nombre
de côtés qu’à l’origine).
La croix indique les figures où cette règle est enfreinte (le petit rectangle est du mauvais côté,
la forme a changé de nature, etc.).
Méthode terre à terre :
1. Pour chaque figure marquée ✓, noter ce qui est vrai à chaque fois (position du petit rectangle
par rapport à la forme, orientation du repère, etc.).
2. Pour chaque figure marquée ×, identifier ce qui casse cette règle.
3. Appliquer la règle trouvée aux 5 propositions A–E et choisir celle qui respecte exactement le
motif des cas validés (✓).
Réponse : À confirmer visuellement – méthode ci-dessus
5
Note générale : les questions purement numériques (Q1, Q2, Q3, Q5 à Q11) sont résolues avec
certitude par le calcul. Pour les trois questions purement visuelles (Q4, Q12, Q13), je vous ai
donné la méthode exacte à suivre à la main sur les figures, car la lecture fine de pixels sur une photo
ne garantit pas à 100 % la bonne détection du sens de rotation ou de déplacement – un coup d’œil
direct sur l’original lèvera le doute en 30 secondes avec la méthode indiquée.