REFERENTIEL D’EVALUATION

DU TITRE PROFESSIONNEL

Technicien supérieur de maintenance industrielle

Niveau 5

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1. Références de la spécialité
Intitulé du titre professionnel : Technicien supérieur de maintenance industrielle
Sigle du titre professionnel : TSMI
Niveau : 5 (Cadre national des certifications 2019)
Code(s) NSF : 201r - Maintenance de l'automatique, robotique, ...
Code(s) ROME : I1304, I1302
Formacode : 31624, 31635, 24431
Date de l’arrêté : 03/02/2022
Date de parution au JO de l’arrêté : 20/02/2022
Date d’effet de l’arrêté : 15/02/2022

2. Modalités d’évaluation du titre professionnel

(Arrêté du 22 décembre 2015 relatif aux conditions de délivrance du titre professionnel du ministère chargé de l’emploi)

2.1. Les compétences des candidats par VAE ou issus d’un parcours continu de formation pour l’accès au titre professionnel sont évaluées
par un jury au vu :

a) D’une mise en situation professionnelle ou d’une présentation d’un projet réalisé en amont de la session, éventuellement complétée par d’autres
modalités d’évaluation : entretien technique, questionnaire professionnel, questionnement à partir de production(s).

b) Du dossier professionnel et de ses annexes éventuelles.

c) Des résultats des évaluations passées en cours de formation pour les candidats issus d’un parcours de formation.

d) D’un entretien avec le jury destiné à vérifier le niveau de maîtrise par le candidat des compétences requises pour l’exercice des activités
composant le titre visé.

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2.2. Les compétences des candidats issus d’un parcours d’accès par capitalisation de certificats de compétences professionnelles (CCP)
pour l’accès au titre professionnel sont évaluées par un jury au vu :

a) Du livret de certification au cours d’un entretien avec le jury destiné à vérifier le niveau de maîtrise par le candidat des compétences requises
pour l’exercice des activités composant le titre visé. Cet entretien se déroule en fin de session du dernier CCP.

2.3. Les compétences des candidats pour l’accès aux CCP sont évaluées par un jury au vu :

a) D’une mise en situation professionnelle ou d’une présentation d’un projet réalisé en amont de la session, éventuellement complétée par d’autres
modalités d’évaluation : entretien technique, questionnaire professionnel, questionnement à partir de production(s).

b) Du dossier professionnel et de ses annexes éventuelles.

c) Des résultats des évaluations passées en cours de formation pour les candidats issus d’un parcours de formation.

2.4. Les compétences des candidats issus d’un parcours continu de formation ou justifiant d’un an d’expérience dans le métier visé pour
l’accès aux certificats complémentaires de spécialisation (CCS) sont évaluées par un jury au vu :

a) Du titre professionnel obtenu.

b) D’une mise en situation professionnelle ou d’une présentation d’un projet réalisé en amont de la session, éventuellement complétée par d’autres
modalités d’évaluation : entretien technique, questionnaire professionnel, questionnement à partir de production(s).

c) Du dossier professionnel et de ses annexes éventuelles.

d) Des résultats des évaluations passées en cours de formation pour les candidats issus d’un parcours de formation.

e) D’un entretien avec le jury destiné à vérifier le niveau de maîtrise par le candidat des compétences requises pour l’exercice de l’activité du CCS
visé.

Chaque modalité d’évaluation, identifiée dans le RE comme partie de la session du titre, du CCP ou du CCS, est décrite dans le dossier technique
d’évaluation. Celui-ci précise les modalités et les moyens de mise en œuvre de l'épreuve pour le candidat, le jury, et le centre organisateur.

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 3 Dispositif d’évaluation pour la session du titre professionnel TSMI
3.1. Modalités d’évaluation des compétences et organisation de l’épreuve

Modalités Compétences évaluées Durée Détail de l’organisation de l’épreuve

Mise en situation Animer une équipe et organiser la mise en œuvre des interventions de maintenance 04 h 00 min La mise en situation professionnelle est constituée de 4 phases :
professionnelle Concevoir un plan de maintenance et formaliser les documents associés Phase 1 - Durée 45 min, en présence du jury :
Réaliser les interventions de maintenance préventive, corrective et prévisionnelle sur A partir d'une demande d'intervention, le candidat diagnostique une
des éléments d’automatisme et d’asservissement défaillance sur un équipement industriel automatisé pluri-technologique. Il
Réaliser les interventions de maintenance préventive, corrective et prévisionnelle sur identifie les modalités de remise en état et les conditions d'un
des éléments électromécaniques et pneumatiques fonctionnement conforme au cahier des charges.
Réaliser les interventions de maintenance préventive, corrective et prévisionnelle sur Phase 2 - Durée 45 min, en présence d'un surveillant d'épreuve :
des éléments hydrauliques Le candidat complète, sur un outil informatique, un compte rendu détaillé
Réaliser les interventions de maintenance préventive, corrective et prévisionnelle sur décrivant son analyse et sa démarche de diagnostic.
des éléments mécaniques Phase 3 – Durée 30 min, en présence du jury :
A partir d’une demande d’intervention, le candidat modifie le paramétrage
d’un système de capteurs connectés installés sur un équipement pluri-
technologique. Il vérifie le résultat de son intervention.
Phase 4 - Durée 2 h, en présence d'un surveillant d'épreuve :
Etude de cas : rédaction d'un plan de maintenance préventive
comprenant l'identification et l'ordonnancement des opérations de
maintenance ainsi qu'une proposition d'organisation et de pilotage de leur
mise en œuvre.

Autres modalités d’évaluation le cas échéant :

 Entretien technique Sans objet 00 h 00 min Sans objet

 Questionnaire Réaliser les interventions de maintenance préventive, corrective et prévisionnelle sur 00 h 40 min Le questionnaire professionnel complète la mise en situation
professionnel des éléments d’automatisme et d’asservissement professionnelle et permet d'évaluer les connaissances associées aux
Réaliser les interventions de maintenance préventive, corrective et prévisionnelle sur compétences ciblées.
des éléments électromécaniques et pneumatiques Le candidat répond par écrit en présence d'un surveillant d'épreuve.
Réaliser les interventions de maintenance préventive, corrective et prévisionnelle sur
des éléments hydrauliques
Réaliser les interventions de maintenance préventive, corrective et prévisionnelle sur
des éléments mécaniques
Renseigner et exploiter un progiciel de gestion de maintenance assistée par
ordinateur (GMAO)

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 Modalités Compétences évaluées Durée Détail de l’organisation de l’épreuve
 Questionnement à Étudier et concevoir un projet de maintenance améliorative 00 h 40 min Le candidat présente au jury le rapport de son projet d'entreprise. La
partir de production(s) Organiser et mettre en œuvre un projet de maintenance améliorative problématique concerne l'amélioration d'une installation industrielle. Quel
que soit le thème présenté, le candidat argumente ses analyses et les
solutions proposées, évalue les résultats réels ou escomptés du projet. A
la suite de sa présentation, le candidat répond aux questions du jury.
Y compris le temps d’échange avec le candidat sur le dossier
professionnel.
Le jury s’assure que le candidat a intégré convenablement :
 la compréhension globale du métier à travers ses 4 activités,
Entretien final 00 h 20 min
 la déclinaison des compétences professionnelles transversales
dans le métier de la maintenance,
 la réalité des contraintes d'exercice spécifiques au métier de la
maintenance industrielle.
Durée totale de l’épreuve pour le candidat : 05 h 40 min

Informations complémentaires concernant la mise en situation professionnelle :

Le système de capteurs connectés, utilisé lors de la phase 3 de la mise en situation professionnelle, est installé sur un équipement pluri-technologique
qui peut, soit être le même que celui de la phase 1, soit être indépendant.
Ce système numérique doit être paramétrable à l’aide d’un logiciel dédié.

Informations complémentaires concernant le questionnement à partir de production(s) :

Le rapport du projet d'entreprise porte sur une problématique d'amélioration d'une installation industrielle.
Les sujets abordés peuvent concerner (liste non exhaustive) :
 une amélioration technique permettant une meilleure fiabilité, par exemple l'étude et la mise en place d'un nouvel équipement ;
 une amélioration technique permettant une meilleure maintenabilité, par exemple l'installation de capteurs connectés afin d'assurer un meilleur
suivi de fonctionnement ;
 une amélioration organisationnelle permettant une meilleure maintenabilité, par exemple la construction de documents de maintenance
(gammes opératoires, modes opératoires, fiches de visite) ;
 une amélioration de la prévention des risques industriels, par exemple l'étude et la mise en place de capteurs de sécurité.

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3.2. Critères d’évaluation des compétences professionnelles

Autres modalités d’évaluation

Entretien technique

Questionnement à
Mise en

Questionnaire
professionnel

production(s)
Compétences professionnelles Critères d’évaluation situation

partir de
professionnelle

Réaliser la maintenance des éléments électromécaniques et d’automatisme d’installations industrielles

Les moyens nécessaires pour l’intervention sont identifiés.
Les risques spécifiques sont identifiés et analysés en amont des
interventions.
Les opérations de maintenance prévues sont réalisées selon la planification.
Les règles de sécurité sont respectées.
Le diagnostic est réalisé méthodiquement et la cause première de la
défaillance est identifiée.
Réaliser les interventions de maintenance préventive, Les évolutions des paramètres de fonctionnement sont interprétées.
corrective et prévisionnelle sur des éléments Les pièces défaillantes sont réglées ou remplacées dans le respect des    
électromécaniques et pneumatiques normes d’installation.
Les outils sont utilisés en sécurité et de manière conforme aux
préconisations des constructeurs.
En fin d’intervention, l’installation est en état de fonctionner conformément à
son cahier des charges.
Les documents de maintenance sont renseignés, exploitables et conformes
au travail réalisé.
Le poste de travail est laissé propre et rangé.

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 Autres modalités d’évaluation

Entretien technique

Questionnement à
Mise en

Questionnaire
professionnel

production(s)
Compétences professionnelles Critères d’évaluation situation

partir de
professionnelle

Les moyens nécessaires pour l’intervention sont identifiés.

Les risques spécifiques sont identifiés et analysés en amont des
interventions.
Les opérations de maintenance prévues sont réalisées selon la planification.
Les règles de sécurité sont respectées.
Le diagnostic est réalisé méthodiquement et la cause première de la
défaillance est identifiée.
Les évolutions des paramètres de fonctionnement sont interprétées.
Réaliser les interventions de maintenance préventive, Le paramétrage des systèmes de contrôle est effectué conformément aux
corrective et prévisionnelle sur des éléments d’automatisme objectifs fixés.    
et d’asservissement Les pièces défaillantes sont réglées ou remplacées dans le respect des
normes d’installation.
Les outils sont utilisés en sécurité et de manière conforme aux
préconisations des constructeurs.
En fin d’intervention, l’installation est en état de fonctionner conformément à
son cahier des charges.
Les documents de maintenance sont renseignés, exploitables et conformes
au travail réalisé.
Le poste de travail est laissé propre et rangé.

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 Autres modalités d’évaluation

Entretien technique

Questionnement à
Mise en

Questionnaire
professionnel

production(s)
Compétences professionnelles Critères d’évaluation situation

partir de
professionnelle

Réaliser la maintenance des éléments mécaniques et hydrauliques d’installations industrielles

Les moyens nécessaires pour l’intervention sont identifiés.
Les risques spécifiques sont identifiés et analysés en amont des
interventions.
Les opérations de maintenance prévues sont réalisées selon la planification.
Les règles de sécurité sont respectées.
Le diagnostic est réalisé méthodiquement et la cause première de la
défaillance est identifiée.
Les évolutions des paramètres de fonctionnement sont interprétées.
Réaliser les interventions de maintenance préventive,
Les pièces défaillantes sont réglées ou remplacées dans le respect des    
corrective et prévisionnelle sur des éléments mécaniques
normes d’installation.
Les outils sont utilisés en sécurité et de manière conforme aux
préconisations des constructeurs.
En fin d’intervention, l’installation est en état de fonctionner conformément à
son cahier des charges.
Les documents de maintenance sont renseignés, exploitables et conformes
au travail réalisé.
Le poste de travail est laissé propre et rangé.

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 Autres modalités d’évaluation

Entretien technique

Questionnement à
Mise en

Questionnaire
professionnel

production(s)
Compétences professionnelles Critères d’évaluation situation

partir de
professionnelle

Les moyens nécessaires pour l’intervention sont identifiés.

Les risques spécifiques sont identifiés et analysés en amont des
interventions.
Les opérations de maintenance prévues sont réalisées selon la planification.
Les règles de sécurité sont respectées.
Le diagnostic est réalisé méthodiquement et la cause première de la
défaillance est identifiée.
Les évolutions des paramètres de fonctionnement sont interprétées.
Réaliser les interventions de maintenance préventive,
Les pièces défaillantes sont réglées ou remplacées dans le respect des    
corrective et prévisionnelle sur des éléments hydrauliques
normes d’installation.
Les outils sont utilisés en sécurité et de manière conforme aux
préconisations des constructeurs.
En fin d’intervention, l’installation est en état de fonctionner conformément à
son cahier des charges.
Les documents de maintenance sont renseignés, exploitables et conformes
au travail réalisé.
Le poste de travail est laissé propre et rangé.
Assurer l'organisation et la gestion de maintenance d'installations industrielles
L'analyse des données est réalisée méthodiquement.
Le plan de maintenance est exploitable et opérationnel.
Concevoir un plan de maintenance et formaliser les
Les documents nécessaires à la mise œuvre de la maintenance sont    
documents associés
construits.
La règlementation et la sécurité sont précisées.

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 Autres modalités d’évaluation

Entretien technique

Questionnement à
Mise en

Questionnaire
professionnel

production(s)
Compétences professionnelles Critères d’évaluation situation

partir de
professionnelle

Tous les risques potentiels sont identifiés et analysés en amont des

interventions.
Les règles de sécurité sont respectées.
Les opérations de maintenance prévues sont réalisées dans une démarche
qualité selon la planification.
Les exigences envers les entreprises sous-traitantes sont correctement
Animer une équipe et organiser la mise en œuvre des
formalisées.    
interventions de maintenance
Les documents de maintenance sont renseignés et les difficultés
rencontrées sont notifiées.
Les règles du développement durable sont respectées.
En fin d'intervention, l'installation est en état de fonctionner conformément à
son cahier des charges.
Les stocks du magasin de maintenance sont gérés.
Les paramètres techniques, économiques et humains sont pris en compte
Les informations renseignées sont fiables et exploitables.
Renseigner et exploiter un progiciel de gestion de Les indicateurs de maintenance calculés sont pertinents et utilisables.
   
maintenance assistée par ordinateur (GMAO) Une fois renseigné et paramétré, le progiciel de gestion de maintenance
assistée par ordinateur (GMAO) est opérationnel.
La base de données est régulièrement mise à jour.
Étudier et réaliser un projet de maintenance améliorative
Les indicateurs de maintenance sont analysés et les modes de défaillance
identifiés.
La criticité des défaillances est identifiée.
Les points d'amélioration et les gains sont identifiés.
Étudier et concevoir un projet de maintenance améliorative    
Les solutions proposées sont pertinentes au regard des besoins identifiés.
Le cahier des charges d'amélioration est recevable techniquement.
Le coût de l'amélioration et le retour sur investissement sont chiffrés.
Le dossier technique de réalisation est complet et opérationnel.

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 Autres modalités d’évaluation

Entretien technique

Questionnement à
Mise en

Questionnaire
professionnel

production(s)
Compétences professionnelles Critères d’évaluation situation

partir de
professionnelle

Toutes les phases des travaux d’amélioration sont réalisées.

La réalisation est conforme aux règles d’installation en vigueur.
Les règles de sécurité sont respectées.
Organiser et mettre en œuvre un projet de maintenance
A la réception, l’installation industrielle fonctionne conformément au cahier    
améliorative
des charges d’amélioration.
Les documents de maintenance et du dossier technique de réalisation sont
mis à jour.
Obligations règlementaires le cas échéant :
Attestation de formation à l'habilitation électrique BR (NF C18-510 ).

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3.3. Évaluation des compétences transversales

Les compétences transversales sont évaluées au travers des compétences professionnelles.

Compétences transversales Compétences professionnelles concernées

Organiser ses actions Animer une équipe et organiser la mise en œuvre des interventions de maintenance
Concevoir un plan de maintenance et formaliser les documents associés
Étudier et concevoir un projet de maintenance améliorative
Organiser et mettre en œuvre un projet de maintenance améliorative
Réaliser les interventions de maintenance préventive, corrective et prévisionnelle sur des éléments
d’automatisme et d’asservissement
Réaliser les interventions de maintenance préventive, corrective et prévisionnelle sur des éléments
électromécaniques et pneumatiques
Réaliser les interventions de maintenance préventive, corrective et prévisionnelle sur des éléments
hydrauliques
Réaliser les interventions de maintenance préventive, corrective et prévisionnelle sur des éléments
mécaniques
Renseigner et exploiter un progiciel de gestion de maintenance assistée par ordinateur (GMAO)
Faire preuve d'innovation et de créativité Animer une équipe et organiser la mise en œuvre des interventions de maintenance
Concevoir un plan de maintenance et formaliser les documents associés
Étudier et concevoir un projet de maintenance améliorative
Organiser et mettre en œuvre un projet de maintenance améliorative
Mettre en œuvre une démarche de résolution de problème Animer une équipe et organiser la mise en œuvre des interventions de maintenance
Concevoir un plan de maintenance et formaliser les documents associés
Étudier et concevoir un projet de maintenance améliorative
Organiser et mettre en œuvre un projet de maintenance améliorative
Réaliser les interventions de maintenance préventive, corrective et prévisionnelle sur des éléments
d’automatisme et d’asservissement
Réaliser les interventions de maintenance préventive, corrective et prévisionnelle sur des éléments
électromécaniques et pneumatiques
Réaliser les interventions de maintenance préventive, corrective et prévisionnelle sur des éléments
hydrauliques
Réaliser les interventions de maintenance préventive, corrective et prévisionnelle sur des éléments
mécaniques
Renseigner et exploiter un progiciel de gestion de maintenance assistée par ordinateur (GMAO)

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4. Conditions de présence et d’intervention du jury propre au titre TSMI
4.1. Durée totale de présence du jury pendant l’épreuve du candidat : 02 h 15 min

4.2. Protocole d'intervention du jury :

Mise en situation professionnelle :
Le jury est présent lors de la phase 1 (45 min) et de la phase 3 (30 min).
1 membre du jury peut évaluer au maximum 1 candidat à la fois.
Le jury peut interrompre l'épreuve si le candidat met en danger sa sécurité ou celle des équipements et des matériels utilisés.

Questionnement à partir de production(s) :

Le jury mène le questionnement à partir du rapport de projet d'entreprise (40 min).

Entretien final :
Le jury conduit l'entretien final (20 min).

A l'issue de l'épreuve, le jury délibère.

Le responsable de session doit prévoir un temps supplémentaire d’intervention du jury pour la prise de connaissance de l’épreuve et des dossiers
candidats ainsi que la prise en compte des temps de correction et de délibération.

4.3. Conditions particulières de composition du jury :

Sans objet

5. Conditions de surveillance et de confidentialité au cours de la session titre

La surveillance des phases 2 et 4 de la mise en situation professionnelle et du questionnaire professionnel est réalisée par un surveillant
d’épreuve.

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 REFERENTIEL D’EVALUATION

DES CERTIFICATS

DE COMPETENCES PROFESSIONNELLES

Technicien supérieur de maintenance industrielle

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 CCP

Réaliser la maintenance des éléments électromécaniques et d’automatisme d’installations industrielles

Modalités d’évaluation des compétences et organisation de l’épreuve

Modalités Compétences évaluées Durée Détail de l’organisation de l’épreuve

Mise en situation Réaliser les interventions de maintenance préventive, corrective et prévisionnelle sur des 02 h 00 min La mise en situation professionnelle est constituée de 3
professionnelle éléments d’automatisme et d’asservissement phases :
Réaliser les interventions de maintenance préventive, corrective et prévisionnelle sur des Phase 1 - Durée 45 min, en présence du jury :
éléments électromécaniques et pneumatiques A partir d'une demande d'intervention, le candidat
diagnostique une défaillance sur un équipement industriel
automatisé pluri-technologique. La défaillance concerne un
des domaines technologiques suivants : électromécanique,
pneumatique, automatisme ou asservissement. Il identifie
les modalités de remise en état et les conditions d'un
fonctionnement conforme au cahier des charges.
Phase 2 - Durée 45 min, en présence d'un surveillant
d'épreuve :
Le candidat complète, sur un outil informatique, un compte
rendu détaillé décrivant son analyse et sa démarche de
diagnostic.
Phase 3 – Durée 30 min, en présence du jury :
A partir d’une demande d’intervention, le candidat modifie le
paramétrage d’un système de capteurs connectés installés
sur un équipement pluri-technologique. Il vérifie le résultat
de son intervention.

Autres modalités d’évaluation le cas échéant :

 Entretien technique Sans objet Sans objet

 Questionnaire Réaliser les interventions de maintenance préventive, corrective et prévisionnelle sur des 00 h 30 min Le questionnaire professionnel complète la mise en
professionnel éléments d’automatisme et d’asservissement situation professionnelle et permet d'évaluer les
Réaliser les interventions de maintenance préventive, corrective et prévisionnelle sur des connaissances associées aux compétences ciblées.
éléments électromécaniques et pneumatiques Le candidat répond par écrit en présence d'un surveillant
d'épreuve.

SIGLE Type de document Code titre Millésime Date dernier JO Date de mise à jour Page
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 Modalités Compétences évaluées Durée Détail de l’organisation de l’épreuve
 Questionnement à partir Sans objet Sans objet
de production(s)

Durée totale de l’épreuve pour le candidat : 02 h 30 min

Informations complémentaires concernant la mise en situation professionnelle :

Le système de capteurs connectés utilisé lors de la phase 3 de la mise en situation professionnelle est installé sur un équipement pluri-technologique qui
peut, soit être le même que celui de la phase 1, soit être indépendant.
Ce système numérique doit être paramétrable à l’aide d’un logiciel dédié.

SIGLE Type de document Code titre Millésime Date dernier JO Date de mise à jour Page
TSMI RE TP-00240 08 20/02/2022 21/02/2022 18/38
Conditions de présence et d’intervention du jury propre au CCP Réaliser la maintenance des éléments électromécaniques et d’automatisme
d’installations industrielles

Durée totale de présence du jury pendant l’épreuve du candidat : 01 h 15 min

Protocole d'intervention du jury :

Mise en situation professionnelle :

Le jury est présent lors de la phase 1 (45 min) et de la phase 3 (30 min).
1 membre du jury peut évaluer au maximum 1 candidat à la fois.
Le jury peut interrompre l'épreuve si le candidat met en danger sa sécurité ou celle des équipements et des matériels utilisés.

Questionnaire professionnel :
Le jury corrige le questionnaire professionnel.

A l'issue des épreuves il délibère.

Le responsable de session doit prévoir un temps supplémentaire d’intervention du jury pour la prise de connaissance de l’épreuve et des dossiers
candidats ainsi que la prise en compte des temps de correction et de délibération.

Conditions particulières de composition du jury :

Sans objet

Conditions de surveillance et de confidentialité au cours de la session CCP

La surveillance de la phase 2 de la mise en situation professionnelle et du questionnaire professionnel est assurée par un surveillant d’épreuve.

SIGLE Type de document Code titre Millésime Date dernier JO Date de mise à jour Page
TSMI RE TP-00240 08 20/02/2022 21/02/2022 19/38
 CCP

Réaliser la maintenance des éléments mécaniques et hydrauliques d’installations industrielles

Modalités d’évaluation des compétences et organisation de l’épreuve

Modalités Compétences évaluées Durée Détail de l’organisation de l’épreuve

Mise en situation Réaliser les interventions de maintenance préventive, corrective et prévisionnelle sur des 02 h 00 min La mise en situation professionnelle est constituée de 3
professionnelle éléments hydrauliques phases :
Réaliser les interventions de maintenance préventive, corrective et prévisionnelle sur des Phase 1 - Durée 45 min, en présence du jury :
éléments mécaniques A partir d'une demande d'intervention, le candidat
diagnostique une défaillance sur un équipement industriel
automatisé pluri-technologique. La défaillance concerne un
des domaines technologiques suivants : mécanique et
hydraulique. Il identifie les modalités de remise en état et
les conditions d'un fonctionnement conforme au cahier des
charges.
Phase 2 - Durée 45 min, en présence d'un surveillant
d'épreuve :
Le candidat complète, sur un outil informatique, un compte
rendu détaillé décrivant son analyse et sa démarche de
diagnostic.
Phase 3 – Durée 30 min, en présence du jury :
A partir d’une demande d’intervention, le candidat modifie le
paramétrage d’un système de capteurs connectés installés
sur un équipement pluri-technologique. Il vérifie le résultat
de son intervention.

Autres modalités d’évaluation le cas échéant :

 Entretien technique Sans objet Sans objet

 Questionnaire Réaliser les interventions de maintenance préventive, corrective et prévisionnelle sur des 00 h 30 min Le questionnaire professionnel complète la mise en
professionnel éléments hydrauliques situation professionnelle et permet d'évaluer les
Réaliser les interventions de maintenance préventive, corrective et prévisionnelle sur des connaissances associées aux compétences ciblées.
éléments mécaniques Le candidat répond par écrit en présence d'un surveillant
d'épreuve.

SIGLE Type de document Code titre Millésime Date dernier JO Date de mise à jour Page
TSMI RE TP-00240 08 20/02/2022 21/02/2022 21/38
 Modalités Compétences évaluées Durée Détail de l’organisation de l’épreuve
 Questionnement à partir Sans objet Sans objet
de production(s)

Durée totale de l’épreuve pour le candidat : 02 h 30 min

Informations complémentaires concernant la mise en situation professionnelle :

Le système de capteurs connectés utilisé lors de la phase 3 de la mise en situation professionnelle, est installé sur un équipement pluri-technologique
qui peut, soit être le même que celui de la phase 1, soit être indépendant.
Ce système numérique doit être paramétrable à l’aide d’un logiciel dédié.

SIGLE Type de document Code titre Millésime Date dernier JO Date de mise à jour Page
TSMI RE TP-00240 08 20/02/2022 21/02/2022 22/38
Conditions de présence et d’intervention du jury propre au CCP Réaliser la maintenance des éléments mécaniques et hydrauliques
d’installations industrielles

Durée totale de présence du jury pendant l’épreuve du candidat : 01 h 15 min

Protocole d'intervention du jury :

Mise en situation professionnelle :

Le jury est présent lors de la phase 1 (45 min) et de la phase 3 (30 min).
1 membre du jury peut évaluer au maximum 1 candidat à la fois.
Le jury peut interrompre l'épreuve si le candidat met en danger sa sécurité ou celle des équipements et des matériels utilisés.

Questionnaire professionnel :
Le jury corrige le questionnaire professionnel.

A l'issue des épreuves il délibère.

Le responsable de session doit prévoir un temps supplémentaire d’intervention du jury pour la prise de connaissance de l’épreuve et des dossiers
candidats ainsi que la prise en compte des temps de correction et de délibération.

Conditions particulières de composition du jury :

Sans objet

Conditions de surveillance et de confidentialité au cours de la session CCP

La surveillance de la phase 2 de la mise en situation professionnelle et du questionnaire professionnel est assurée par un surveillant d’épreuve.

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 CCP

Assurer l'organisation et la gestion de maintenance d'installations industrielles

Modalités d’évaluation des compétences et organisation de l’épreuve

Modalités Compétences évaluées Durée Détail de l’organisation de l’épreuve

Mise en situation Animer une équipe et organiser la mise en œuvre des interventions de maintenance 04 h 00 min La mise en situation professionnelle est constituée de 2
professionnelle Concevoir un plan de maintenance et formaliser les documents associés phases :
Phase 1 - Etude de cas écrite - Durée 2 h, en présence d'un
surveillant d'épreuve :
A partir d'historiques, d'indicateurs et de tableaux de bord,
le candidat identifie et calcule les coûts de maintenance. Il
décrit et argumente la mise en œuvre d'un plan de
maintenance préventive.
Phase 2 - Etude de cas écrite - Durée 2 h, en présence d'un
surveillant d'épreuve :
Dans un contexte reconstitué de travaux de maintenance, le
candidat formalise la planification des opérations en
intégrant l'ensemble des moyens nécessaires à leur
réalisation.

Autres modalités d’évaluation le cas échéant :

 Entretien technique Animer une équipe et organiser la mise en œuvre des interventions de maintenance 00 h 30 min L'entretien technique se rapporte à la phase 2 de la mise en
Renseigner et exploiter un progiciel de gestion de maintenance assistée par ordinateur situation professionnelle portant sur la planification
(GMAO) d'opérations de maintenance.
Le jury questionne le candidat, évalue son appropriation des
compétences mises en œuvre pour le suivi des travaux
d'une équipe de maintenance.
 Questionnaire Sans objet Sans objet
professionnel
 Questionnement à partir Sans objet Sans objet
de production(s)

Durée totale de l’épreuve pour le candidat : 04 h 30 min

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Conditions de présence et d’intervention du jury propre au CCP Assurer l'organisation et la gestion de maintenance d'installations
industrielles

Durée totale de présence du jury pendant l’épreuve du candidat : 00 h 30 min

Protocole d'intervention du jury :

Mise en situation professionnelle :

Le jury corrige les 2 études de cas.

Entretien technique :
Le jury mène l'entretien technique.

A l'issue des épreuves, il délibère.

Le responsable de session doit prévoir un temps supplémentaire d’intervention du jury pour la prise de connaissance de l’épreuve et des dossiers
candidats ainsi que la prise en compte des temps de correction et de délibération.

Conditions particulières de composition du jury :

Sans objet

Conditions de surveillance et de confidentialité au cours de la session CCP

La surveillance des études de cas écrites est assurée par un surveillant d'épreuve.

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 CCP

Étudier et réaliser un projet de maintenance améliorative

Modalités d’évaluation des compétences et organisation de l’épreuve

Modalités Compétences évaluées Durée Détail de l’organisation de l’épreuve

Mise en situation Étudier et concevoir un projet de maintenance améliorative 03 h 00 min Etude de cas écrite, en présence d'un surveillant
professionnelle d'épreuve :
Dans un contexte reconstitué, le candidat propose des
améliorations techniques permettant d’augmenter les
performances d’un équipement industriel.
Il construit le cahier des charges des améliorations et
modifie les documents techniques s'y rapportant.

Autres modalités d’évaluation le cas échéant :

 Entretien technique Organiser et mettre en œuvre un projet de maintenance améliorative 00 h 30 min L'entretien technique se rapporte à l'étude de cas écrite.
Le candidat argumente ses propositions auprès du jury et
évalue les gains escomptés.
 Questionnaire Étudier et concevoir un projet de maintenance améliorative 00 h 30 min Le questionnaire professionnel complète la mise en
professionnel Organiser et mettre en œuvre un projet de maintenance améliorative situation professionnelle et permet d'évaluer les
connaissances associées aux compétences ciblées.
Le candidat répond par écrit en présence d'un surveillant
d'épreuve.
 Questionnement à partir Sans objet Sans objet
de production(s)

Durée totale de l’épreuve pour le candidat : 04 h 00 min

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Conditions de présence et d’intervention du jury propre au CCP Étudier et réaliser un projet de maintenance améliorative

Durée totale de présence du jury pendant l’épreuve du candidat : 00 h 30 min

Protocole d'intervention du jury :

Mise en situation professionnelle :

Le jury corrige l'étude de cas.

Entretien technique :
Le jury mène l'entretien technique.

Questionnaire professionnel :
Le jury corrige le questionnaire professionnel.

A l'issue des épreuves, il délibère.

Le responsable de session doit prévoir un temps supplémentaire d’intervention du jury pour la prise de connaissance de l’épreuve et des dossiers
candidats ainsi que la prise en compte des temps de correction et de délibération.

Conditions particulières de composition du jury :

Sans objet

Conditions de surveillance et de confidentialité au cours de la session CCP

La surveillance de l'étude de cas écrite et du questionnaire professionnel est assurée par un surveillant d'épreuve.

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 Annexe 1

Plateau technique d’évaluation

Technicien supérieur de maintenance industrielle

Locaux

Modalité d’évaluation Désignation et description des locaux Observations

Mise en situation professionnelle Phase 1 : Atelier équipé d'alimentation en énergies électrique et pneumatique permettant le Locaux équipés aux normes de sécurité et de
fonctionnement d'un équipement automatisé pluri-technologique. prévention.
Phase 2 : Local pour la rédaction du compte rendu d'intervention, équipée au minimum d'une table, Phases 1 et 3 : Les aires de travail doivent être
d'une chaise et d'un poste informatique avec suite bureautique. suffisamment éclairées et dégagées pour
Phase 3 : Atelier équipé d'alimentation en énergies électrique et pneumatique permettant le permettre la libre circulation des candidats et du
fonctionnement d'un équipement pluri-technologique équipé de capteurs connectés. jury.
Phase 4 : Salle pour la passation de l'étude de cas, équipée d'une chaise et d'une table pour chaque Phase 2 : Le local doit garantir au candidat les
candidat ainsi que pour le surveillant. moyens nécessaires à une rédaction en toute
tranquillité.
Phase 4 : L'organisation de la salle permet la
libre circulation du surveillant et empêche la
communication entre les candidats.
Questionnaire professionnel Salle pour la passation du questionnaire professionnel, équipée d'une chaise et d'une table pour chaque L'organisation de la salle permet la libre
candidat ainsi que pour le surveillant. circulation du surveillant et empêche la
communication entre les candidats.
Questionnement à partir de productions Local équipé au minimum d'une table et de trois chaises. Le local doit garantir la qualité et la confidentialité
des échanges.
Entretien final Un local fermé équipé au minimum d'une table et trois chaises. Ce local doit garantir la qualité et la confidentialité
des échanges.

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Ressources (pour un candidat)
Certaines ressources peuvent être partagées par plusieurs candidats.
Leur nombre est indiqué dans la colonne « Nombre maximal de candidats pouvant partager la ressource en simultané pendant l’épreuve »

Nombre maximal de
candidats pouvant
partager la
Désignation Nombre Description Observations
ressource en
simultané pendant
l’épreuve
Postes de travail 1 Espace pour un équipement automatisé pluri-technologique. 1 Situé dans l'atelier.
1 Espace pour la rédaction du compte rendu d'intervention. 1 Sans objet
1 Espace pour le questionnement à partir de production. 1 Sans objet
1 Espace pour le questionnaire professionnel et l'étude de cas de la mise en situation professionnelle. 16 Sans objet
1 Espace pour un équipement pluri-technologique équipé de capteurs connectés. 1 Situé dans l'atelier.
Machines 1 Poste informatique équipé d'un logiciel de présentation. 1 Situé dans le local utilisé pour le
questionnement à partir de
production.
1 Equipement automatisé pluri-technologique 1 Situé dans l'atelier
1 Poste informatique équipé d'un logiciel de traitement de texte et d'un tableur. 1 Situé dans le local utilisé pour la
phase 2 de la mise en situation
professionnelle : rédaction d'un
compte rendu d'intervention.
1 Tableau blanc avec ses accessoires (marqueurs, brosse...) 1 Situé dans le local utilisé pour
le questionnement à partir de
production.
1 Vidéo projecteur et support de projection adapté. 1 Situé dans le local utilisé pour
le questionnement à partir de
production.
1 Equipement pluri-technologique équipé de capteurs connectés. 1 Les capteurs connectés doivent
pouvoir transmettre à un système
numérique d'acquisition et de
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 Nombre maximal de
candidats pouvant
partager la
Désignation Nombre Description Observations
ressource en
simultané pendant
l’épreuve
paramétrage des mesures relatives
à des grandeurs physiques telles
que la température, la vibration, la
position ou le débit.
Le paramétrage est effectué à l'aide
d'un logiciel dédié.
1 Poste informatique équipé d'un logiciel de paramétrage d'un système numérique de capteurs 1 Sans objet
connectés.
Outils / Outillages 1 Caisse à outils de maintenance comprenant notamment un multimètre numérique. 1 Sans objet

Équipements de 1 Casque d'électricien avec écran facial intégré et mentonnière. 1 Sans objet
protection
individuelle (EPI) 1 Gants isolants 1000V. 1 Utilisation standard : Classe 0 et
ou collective Taille C
1 Sur-gants électrique en cuir siliconé. 1 La taille des sur-gants dépend de la
taille des gants isolants 1000 V.
1 Tapis isolant classe 3. 1 Taille du tapis préconisée : 0,6m x
1m
Documentations 1 Dossier technique de l'équipement automatisé pluri-technologique. 1 Sans objet
Autres 1 Pièces défectueuses permettant de créer des défaillances. 1 Pour la phase 1 de la mise en
situation professionnelle.

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 ANNEXE 2

CORRESPONDANCES DU TP

Le titre professionnel Technicien supérieur de maintenance industrielle est composé de certificats de compétences professionnelles (CCP) dont les
correspondances sont :

Technicien(ne) supérieur(e) de maintenance industrielle Technicien supérieur de maintenance industrielle

Arrêté du 02/12/2016 Arrêté du 03/02/2022
CCP Réaliser la maintenance des éléments électromécaniques et d’automatisme CCP Réaliser la maintenance des éléments électromécaniques et d’automatisme d’installations
d’installations industrielles industrielles
CCP Réaliser la maintenance des éléments mécaniques et hydrauliques d’installations CCP Réaliser la maintenance des éléments mécaniques et hydrauliques d’installations
industrielles industrielles
CCP Assurer l'organisation et la gestion de maintenance d'installations industrielles CCP Assurer l'organisation et la gestion de maintenance d'installations industrielles
CCP Etudier et réaliser des améliorations de maintenance d'installations industrielles CCP Étudier et réaliser un projet de maintenance améliorative

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 Annexe 3

Glossaire des modalités d’évaluation

du référentiel d’évaluation (RE)

Mise en situation professionnelle

Il s’agit d’une reconstitution qui s’inspire d’une situation professionnelle représentative de l’emploi visé par le titre. Elle s’appuie sur le plateau
technique d’évaluation défini dans l’annexe 1 du référentiel d’évaluation.
Présentation d’un projet réalisé en amont de la session
Lorsqu’une mise en situation professionnelle est impossible à réaliser, il peut y avoir présentation d’un projet réalisé dans le centre de formation
ou en entreprise. Dans cette hypothèse, le candidat prépare ce projet en amont de la session. Dans ce cas, la rubrique « Informations
complémentaires concernant la présentation du projet réalisé en amont de la session » mentionne en quoi consiste ce projet.
Entretien technique
L’entretien technique peut être prévu par le référentiel d’évaluation. Sa durée et son périmètre de compétences sont précisés. Il permet si
nécessaire d’analyser la mise en situation professionnelle et/ou d’évaluer une (des) compétence(s) particulière(s).
Questionnaire professionnel
Il s’agit d’un questionnaire écrit passé sous surveillance. Cette modalité est nécessaire pour certains métiers lorsque la mise en situation ne
permet pas d’évaluer certaines compétences ou connaissances, telles des normes de sécurité. Les questions peuvent être de type questionnaire
à choix multiples (QCM), semi-ouvertes ou ouvertes.
Questionnement à partir de production(s)
Il s’agit d’une réalisation particulière (dossier, objet…) élaborée en amont de la session par le candidat, pour évaluer certaines des compétences
non évaluables par la mise en situation professionnelle. Elle donne lieu à des questions spécifiques posées par le jury. Dans ce cas, la rubrique
« Informations complémentaires concernant le questionnement à partir de production(s) » mentionne en quoi consiste/nt cette/ces production(s).
Entretien final
Il permet au jury de s’assurer, que le candidat possède :
La compréhension et la vision globale du métier quel qu'en soit le contexte d'exercice ;
La connaissance et l’appropriation de la culture professionnelle et des représentations du métier.
Lors de l’entretien final, le jury dispose de l’ensemble du dossier du candidat, dont son dossier professionnel.

**********

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