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Questions

Le document présente une série de questions visant à explorer le profil de Sylvia, victime de proxénétisme, ainsi que les dynamiques de son engagement dans la prostitution. Les questions abordent les objectifs d'intervention, les obstacles à la relation d'aide, les motivations de Sylvia, et les facteurs influençant l'alliance thérapeutique. Il est également question des besoins immédiats, à court et long terme de Sylvia, ainsi que des interventions possibles pour l'aider à surmonter ses traumatismes et à retrouver son pouvoir dans le processus judiciaire.

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Omar Ben Mrad
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Le document présente une série de questions visant à explorer le profil de Sylvia, victime de proxénétisme, ainsi que les dynamiques de son engagement dans la prostitution. Les questions abordent les objectifs d'intervention, les obstacles à la relation d'aide, les motivations de Sylvia, et les facteurs influençant l'alliance thérapeutique. Il est également question des besoins immédiats, à court et long terme de Sylvia, ainsi que des interventions possibles pour l'aider à surmonter ses traumatismes et à retrouver son pouvoir dans le processus judiciaire.

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Q#1 : Selon vous, à quel profil de victimes de proxénétisme correspond Sylvia? Expliquez.

Q#2 : Comme il s’agit de votre premier contact avec Sylvia, nommez et justifiez :

2.1- Un objectif de ce premier contact.


2.2- Un obstacle à votre relation d’aide.
2.3- Une attitude à démontrer en intervention avec Sylvia.

Q#3 : Expliquez l’engagement de Sylvia dans ses activités prostitutionnelles en


nommant :

3.1- Une motivation au départ.

3.2- Motivation induite par le proxénète.

3.3- Un facteur de maintien.

Q#4 : Nommez deux facteurs influençant votre alliance avec Sylvia et expliquez
comment ces facteurs l’influencent positivement ou négativement.

Q#5 : À partir de la mise en situation de Sylvia, nommez deux facteurs…

5.1- Pré-traumatiques.

5.2 Péritraumatiques ou déclencheurs.

5.3 De Maintien.

Q#6 : Prenez deux facteurs cités à la question #5 et expliquez en quoi ils seront
importants dans vos futures interventions avec Sylvia.

Q#7 : Nommez un besoin de Sylvia dans l’immédiat? À court terme? À long terme? Et
mettez chacun des besoins en lien avec un(e) émotion/sentiment présent(e) dans le
discours de Sylvia. Par exemple : Besoin d’être entendue / Sentiment d’être isolée.

7.1 - Dans l’immédiat + émotion/sentiment.

7.2 - À court terme + émotion/sentiment

7.3 - À long terme + émotion/sentiment


Q#8 : À quel moment serait-il pertinent d’intervenir avec Sylvia ? Expliquez.

Q#9: Quand Sylvia vous nomme qu’elle ne comprend pas pourquoi elle fait des
cauchemars, qu’elle déconnecte, qu’elle est si fatiguée, quelle intervention serait-il
important de poser? Expliquez

Q#10 : Nommez 2 obstacles auxquels vous faites face pour travailler les émotions de
Sylvia?

Q#11 : Quelle stratégie émotionnelle adopteriez-vous pour y remédier ? Expliquez


brièvement.

Q#12 : Prenez une distorsion cognitive présente dans la mise en situation et à partir
de celle-ci élaborez une restructuration cognitive en 5 étapes.

Q#13 : Sylvia est très nerveuse à l’idée de devoir témoigner contre son proxénète.
Autre que de donner de l’information, quelles interventions pourriez-vous poser pour
redonner du pouvoir à Sylvia dans le processus judiciaire? Nommez en deux et
expliquez.

Q#14 : Dans une foule, que risque-t-il d’arriver si Sylvia n’arrive pas à trouver la
source potentielle de danger ? Expliquez.

Q#15: En lien avec votre réponse à la question 14, quelle intervention feriez-vous pour
aider Sylvia?

Q#16 : Après quelques mois et plusieurs rencontres, Sylvia en vient à vous expliquer
que maintenant son passage dans le milieu prostitutionnel derrière elle, elle se
demande ce qui compte pour elle aujourd’hui. Quelles sont ses priorités ? Ses
besoins ? Etc. Elle se rend également compte qu’elle doit faire le deuils de certaines
choses dont celui de sa relation amoureuse, mais aussi de son projet de voyage.

À ce moment-ci, quelle intervention devriez-vous envisager avec Sylvia ?

Q#17 : Détaillez votre réponse en nommant trois points importants de votre


intervention.

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