REPUBLIQUE DU BENIN

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UNIVERSITÉ NATIONALE DES SCIENCES,

TECHNOLIGIES, INGÉNIERIE ET MATHEMATIQUES (UNSTIM)
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ECOLE NATIONALE SUPERIEURE DES TRAVAUX PUBLICS (ENSTP)

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Filière : ING-TP3

Projet de construction d’un centre socioculturel dans la ville de

Kétou

Décembre 2022

Membres :
CAKPO Joël

KOUDORO Julien

OGNONKITON Barbara

Sous la supervision du :
Dr BLALOGOE Parfait
 Sommaire
Sommaire .................................................................................................................................... 2
1 Construction d’un centre socioculturel dans la ville de Kétou ................................................. 3
1.1 Contexte et justification................................................................................................. 3
1.2 Bénéficiaires du projet ................................................................................................... 4
1.3 Durée du projet ............................................................................................................. 4
1.4 Objectifs ........................................................................................................................ 4
1.4.1 Objectifs globaux ................................................................................................... 4
1.4.2 Objectifs spécifiques............................................................................................... 4
1.5 Résultats ....................................................................................................................... 5
1.6 Activités ........................................................................................................................ 5
2 Cadre logique........................................................................................................................ 7
3 Chronogramme ................................................................................................................... 11
4 Budget ................................................................................................................................ 12

2
1 Construction d’un centre socioculturel dans la ville de Kétou
1.1 Contexte et justification
Le Bénin est un pays de l’Afrique de l’Ouest présentant une riche diversité culturelle. Sa
multiplicité ethnique est une source incontestable de richesse culturelle pour le pays.
De même que les traditions orales sont très ancrées dans la culture populaire (le
Guèlèdè, genre oral majeur au Bénin, est inscrit au patrimoine mondial de l’Unesco),
les croyances et pratiques religieuses imprègnent la vie quotidienne des Béninois. La
diversité des cultes témoigne du caractère pluriel de la société où les populations
chrétiennes, musulmanes et animistes se côtoient. Il compte aujourd’hui environ 12,45
millions d’habitants avec environ 65 pour cent de jeunes. Son économie est
essentiellement basée sur l’agriculture.
En effet, la région de Kétou unique en sa richesse en sites touristiques naturels,
historiques, religieux, culturels et patrimoniaux… a depuis 2001 fait inscrire le Bénin par
le patrimoine oral Guèlèdè sur la liste des pays possédant du patrimoine culturel
immatériel de l’humanité à l’UNESCO.
Malheureusement, cette région se vide aujourd’hui de la majorité de ses habitants qui
se voient attirés par les villes, recherchant emplois, éducation et confort. En effet, le
manque d’opportunités, d’infrastructures et d’établissements divers a restreint les
activités régionales disponibles presque exclusivement au secteur agricole.
En outre, l’isolement géographique rend l’accès aux équipements et aux services du
milieu urbain difficile pour les habitants qui petit à petit s’habituent à cet accès limité
aux manifestations culturelles telles les représentations théâtrales, le cinéma, les
expositions, l’art, l’actualité scientifique, technique…. Ce qui crée un vide culturel et un
désintérêt global, nuisible au développement de la région et entraînant parfois des
problèmes de décadence sociale, éducative et culturelle notamment chez les
adolescents et les jeunes.
La finalité du projet est de concurrencer les activités culturelles passives existantes
(comme la télévision) et de susciter l’intérêt des individus en proposant des activités
culturelles actives à priori plus attractives. Il s’agit de développer une offre culturelle à
laquelle les habitants ont rarement eu accès, dans le souci d’une quête de bien-être
social et personnel et dont le but est alors de tenter de modifier l’image que la
population locale possède de la culture, et de montrer et démontrer ses vertus afin de
pouvoir les amener à une pratique culturelle quotidienne et courante tout comme aller
aux champs ou acheter son pain.
Le Centre Socioculturel est un équipement de proximité dont la principale mission est
l’animation de la vie sociale. C’est un lieu de rencontre, d’échanges, de concertation où
se crée du lien social. Chacun peut y trouver des activités et des services dans les
domaines les plus variés : arts, sciences, information, éducation, multimédias, insertion,
loisirs, garde d'enfants, etc.

3
Le projet de construction d’un centre socioculturel s'inscrit dans une démarche de
développement local du PAG du gouvernement béninois ; en associant divers acteurs
et partenaires (services municipaux, associations, écoles…) Les Centres sociaux ont pour
objectif prioritaire de faire participer les habitants à l'amélioration de leurs conditions
de vie, au développement de l'éducation et de l'expression culturelle, au renforcement
des solidarités, à la prévention et la réduction de l’isolement socioculturel et des
exclusions.

1.2 Bénéficiaires du projet

 Ce projet de construction d’un centre socioculturel est destiné à la population
de la commune de Kétou et environ et plus particulièrement à sa jeunesse.

 Chaque habitant en recherche des activités récréatives et culturelles

 Les associations et groupes divers qui y trouvent un local accessible et équipés

pour leurs activités et rencontres.

1.3 Durée du projet

Le projet est prévu pour durer 24 mois

1.4 Objectifs
1.4.1 Objectifs globaux
 Participer au développement durable de la région et la préservation de ses
richesses et de son patrimoine.

 Améliorer le taux d’alphabétisation

 Participer à l’éveil de conscience

 Réduire le taux de chômage

1.4.2 Objectifs spécifiques

Le projet vise à :
 Répondre aux demandes et besoins de la population en termes de loisirs

culturels et de services à caractère éducatif, culturel et social.

 Introduire la culture du livre et du savoir dans les mœurs des habitants.

 Encourager et mettre en valeur les capacités et talents de chacun.

4
  Favoriser la participation des habitants à l’animation de la vie sociale dans un
esprit d’échanges, de dialogues, et de solidarité.

 Créer des opportunités d’emplois et des jobs d’étudiants.

1.5 Résultats
R1 : Le centre socioculturel est construit.

R2 : Des individus sont construits

R3 : Progression économique et sociale de la région

1.6 Activités
 R1

A1-1 : Recrutement d’un cabinet pour la réalisation des études techniques

A1-2 : Recrutement d’une entreprise exécutante

A1-3 : Exécution des travaux de construction du centre socioculturel

A1-4 : Réception des travaux.

A1-5 : Commande du matériel et équipements, du mobilier et de la halte-garderie

parentale

A1-6 : Réception du matériel et équipements, du mobilier et de la halte-garderie

parentale

 R2

A2-1 : Former un comité de 3 membres responsables de la gestion du centre et qui

désignera le directeur salarié du centre socioculturel chargé de veiller au respect des
objectifs du centre, à sa durabilité et son développement et d’assurer le maintien des
relations avec les différents partenaires du projet.

Rôle du directeur :
 Collecte de fonds nécessaires à l’ouverture du centre et à son fonctionnement
avec l’aide et le soutien de la municipalité
 Restauration du local et entretien
 Mise en place et maintien des activités proposées.
 Tenir la comptabilité du centre.
 Mise en place et maintien d’un système de communication et de promotion des
activités.
 Gestion des ressources humaines (animateurs, professeurs, artistes…)

5
A2-2 : Création d’une équipe d’animation

Rôle de l’équipe d’animation : cette équipe est formée par le directeur du centre,
composée particulièrement de jeunes étudiants qui seront appelés lors du besoin (non-
salariés mais rémunérés à l’heure ou à la journée). Elle a pour mission :

 Être à l’écoute des participants (enfants ou adolescents)

 Savoir observer et analyser afin de répondre le mieux possible aux besoins de
chacun.
 Avoir le goût à la culture et aux activités artistiques.
 Donner au participant les moyens de progresser.
 Être responsable face aux enfants et au matériel, rester crédible et avoir le
respect de l’individu.
 Être dynamique et élément moteur du groupe.
 Savoir jouer, innover, prendre des initiatives.
 Aider à trouver des solutions aux questions posées par le participant et faire des
propositions adaptées à cette situation problématisée.
 Faciliter les choix et les décisions.

 A3

A3-1 : Organiser des journées culturelles de façon périodique de manière à favoriser

la créativité, la curiosité et l’envie de progresser chez les jeunes.

A3-2 : Accueillir les jeunes universitaires en les encourageant, en les aidant à mener
leur mémoire de fin d’étude sur des sujets concernant la région

6
2 Cadre logique
CADRE LOGIQUE DU PROJET
Sources et
Indicateurs de réalisation
Logique d’intervention moyens de Hypothèses
objectivement vérifiables
vérification
Se rapprocher du
Nombre de projets découlant directeur du centre
Participer au développement
de la construction de ce centre
durable de la région et la
préservation de ses richesses et de
Taux de l’exode urbain comparé
son patrimoine.
à ceux précédents la
construction
Améliorer le taux d’alphabétisation Incapacité
Comparaison du taux
Objectifs d’autofinancement
d’inscription dans les écoles
globaux du centre
après des années d’existence du
centre.
Participer à l’éveil de conscience

Nombre de personnes pendant

les évènements culturels Se rapprocher des
directeurs d’école
Réduire le taux de chômage
Recalculer le taux de chômage
dans la région Inspection visuelle

7
 OS1 : Répondre aux demandes et
besoins de la population en termes
de loisirs culturels et de services à
caractère éducatif, culturel et social. Le centre socioculturel est
construit, équipé et animé
OS2 : Introduire la culture du livre
et du savoir dans les mœurs des Inspection visuelle
Les plaintes, critiques et
habitants. opinions des participants et
Se rendre de
visiteurs
OS3 : Encourager et mettre en manière inopinée
Objectifs valeur les capacités et talents de dans les Désintérêt général
Le nombre de lecteurs de livres
spécifiques chacun. bibliothèques du de la population
centre
Le nombre de jeunes et enfants
OS3 : Favoriser la participation des ayant fabriquer ou s’intéresser à
habitants à l’animation de la vie Se rapprocher du
l’innovation ou les réalisations
sociale dans un esprit d’échanges, directeur de centre
de dialogues, et de solidarité. Statistiques des étudiants ayant
pris part aux activités du centre
OS4 : Créer des opportunités
d’emplois et des jobs d’étudiants.

R1 : Le centre socioculturel est

construit.
Présence du centre sur le lieu
Résultats choisi
R2 : Des individus sont construits Inspection visuelle
attendus
Nombre d’artisans
R3 : Progression économique et
sociale de la région

8
  R1
A1-1 : Recrutement d’un cabinet
pour la réalisation des études
techniques

A1-2 : Recrutement d’une

entreprise exécutante Dossiers, signatures et présence
des recrutés Inspection visuelle
A1-3 : Exécution des travaux de
construction du centre socioculturel
Activités à Bons de livraisons Enquêter auprès
développer A1-4 : Réception des travaux. des utilisateurs et
participants du
A1-5 : Commande du matériel et Conformité des travaux avec les centre
équipements, du mobilier et de la plans prévus
halte-garderie parentale

A1-6 : Réception du matériel et

équipements, du mobilier et de la
halte-garderie parentale

9
  R2
A2-1 : Former un comité de 3
membres responsables de la
gestion du centre et qui désignera le
directeur salarié du centre
socioculturel chargé de veiller au Le directeur du centre est
respect des objectifs du centre, à sa désigné
durabilité et son développement et
d’assurer le maintien des relations Existence d’une équipe
avec les différents partenaires du d’animation
projet.

A2-2 : Création d’une équipe

d’animation

 A3
A3-1 : Organiser des journées
La salle des événements a été
culturelles de façon périodique de
vraiment exploitée
manière à favoriser la créativité, la
curiosité et l’envie de progresser
chez les jeunes.
Présence d’une copie des
A3-2 : Accueillir les jeunes
rapports d’étudiants ayant
universitaires en les encourageant,
travaillés sur des sujets de la
en les aidant à mener leur mémoire
région
de fin d’étude sur des sujets
concernant la région

10
 3 Chronogramme
Année 2023 Année 2024
Janv. Févr. Mars Avril Mai Juin Juil. Août Sept. Oct. Nov. Déc. Jan. Févr. Mars Avril Mai
Recrutement
et installation
du personnel
A11
A12
A13
A14
A15
A16
A21
A22
A31
A32

juin juil aoû sep oct nov dec

11
4 Budget

N° Désignation Qté PU Montant

1 Recrutement duPersonnel administratif

1-1 Chef Projet 1 2700000 64800000

1-2 Chef Chantier 1 1100000 13200000
1-3 Géotechnicien 1 2500000 15000000
1-4 Secrétaire 1 1300000 31200000
1-5 Comptable 1 2300000 55200000

Activité1 : Recrutement d’un cabinet pour la réalisation des

2
études techniques
1 5000000 5000000

3
Activité2: Recrutement d’une entreprise exécutante 1 2000000 2000000

Activité3 : Exécution des travaux de construction du centre

4
socioculturel
1 50000000 50000000

12
 Activité4 : Commande du matériel et équipements, du
5
mobilier et de la halte-garderie parentale
1 500000000 500000000

Activité5 : Former un comité de 3 membres responsables

6
de la gestion du centre
1 1500000 18000000

Activité6 : Organiser des journées culturelles de façon

7 périodique de manière à favoriser la créativité, la curiosité et 800000 2400000
l’envie de progresser chez les jeunes.
1
Frais d’administration 84544000
Imprévus 52840000
Total HT 1194184000

TVA 214953120
Total TTC [Link]

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