REPUBLIQUE DU SENEGAL

Un Peuple – Un But – Une Foi

MINISTERE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR, DE LA RECHERCHE ET DE L’INNOVATION

OFFICE DU BACCALAUREAT

PROGRAMME D’ENSEIGNEMENT
NIVEAU TERMINALE
SENEGAL

Mise en ligne par l’office du Baccalauréat

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Office du Baccalauréat – Université Cheikh Anta Diop, BP 5005 Dakar Fann, Dakar, Sénégal
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 TERMINALE S2 et S4

Programmes de mathématiques du second cycle – Terminales S2 et S4 - Année 2006 71

 INTRODUCTION GENERALE

Le programme des classes de Terminales S2 et S4 s'inscrit dans la continuitŽ de

la rŽforme des programmes entreprise depuis 1990 ˆ partir de la 6•me. En
consŽquence, il prend en compte les changements adoptŽs dans les classes
prŽcŽdentes et se situe dans l'esprit de l'harmonisation des programmes de
MathŽmatiques.
Ce programme est prŽvu pour cinq heures de cours par semaine. Le programme
est formulŽ en termes de contenus. Ces contenus sont assortis de commentaires.
Les compŽtences exigibles, sur lesquelles l'Žl•ve doit •tre ŽvaluŽ, compl•tent ce
programme.
Les classes de Terminales S2 et S4 sont des classes ˆ vocation scientifique
tournŽe vers les sciences expŽrimentales. En consŽquence, l'analyse et la gestion
des donnŽes y prennent une place prŽpondŽrante.
L'acquisition par les Žl•ves d'un raisonnement rigoureux et d'une bonne ma”trise
technique des outils mathŽmatiques doit se faire sans exc•s de formalisme et
d'abstraction : les savoir faire sont privilŽgiŽs sur les savoirs thŽoriques.
L'introduction d'une nouvelle notion par des activitŽs prŽparatoires sera toujours
privilŽgiŽe sur une approche thŽorique. On donnera du sens ˆ toute dŽmarche
mathŽmatique afin de ne pas la dŽconnecter de la rŽalitŽ.
Le raisonnement constitue un objectif majeur dans la formation. La formulation
des dŽmonstrations et la comprŽhension des ŽnoncŽs (particuli•rement en
dŽnombrement) feront l'objet d'une Žtude soignŽe. Une liaison maths-fran•ais est
souhaitable.
L'approche historique, quand elle est possible, sera encouragŽe pour donner ˆ
l'Žl•ve une ouverture sur la culture mathŽmatique.
De nombreux concepts mathŽmatiques seront utilisŽs dans les autres disciplines
particuli•rement en Sciences Physiques. Ce sera l'occasion au travers d'une
collaboration interdisciplinaire de dŽcloisonner l'enseignement.
Les exercices seront pris, autant que possible, dans le domaine socioculturel de
l'Žl•ve.

72 Programmes de mathématiques du second cycle – Terminales S2 et S4 - Année 2006

ANALYSE.

Le programme d'analyse porte essentiellement sur les fonctions numŽriques.

L'objectif principal est d'exploiter la dŽrivation et l'intŽgration pour l'Žtude globale
et locale des fonctions usuelles et des fonctions qui s'en dŽduisent de mani•re
simple. Quelques probl•mes d'importance majeure fournissent un terrain pour
cette Žtude : Žtude de variations, recherche d'extrema, rŽsolution d'Žquations et
d'inŽquations, calcul de grandeurs gŽomŽtriques.
Quelques notions sur les suites compl•tent le programme d'analyse dans le seul
but de permettre l'Žtude de situations discr•tes sur des exemples simples.
Les activitŽs sur les suites et les fonctions ne sauraient se borner ˆ des exercices
portant sur des exemples donnŽs ˆ priori, il convient aussi d'Žtudier des situations
issues de l'alg•bre, de la gŽomŽtrie, des sciences physiques, des sciences de la vie
et de la terre, des sciences Žconomiques et des sciences humaines.

Contenus Commentaires Compétences exigibles

I) FONCTIONS
NUMƒRIQUES.

1) Rappels et ComplŽments. • Prolonge-ment • DŽterminer l'image

- Rappels sur la continuitŽ . par continuitŽ. d'un intervalle par une
- ThŽor•me des valeurs • On recherchera fonction continue.
intermŽdiaires (admis). sur des exemples • Utiliser le thŽor•me
- Fonction rŽciproque d'une une valeur des valeurs
fonction continue et approchŽe d'un intermŽdiaires pour
strictement monotone sur un zŽro d'une rechercher une valeur
intervalleÊ: existence et continuitŽ fonction continue. approchŽe d'un zŽro
(admises), monotonie, • Sur des exemples, d'une fonction
reprŽsentation graphique. dŽterminer, quand continue.
-Etude des branches infinies cela est possible, • Justifier l'existence, la
-ThŽor•mes de comparaison des l'expression de continuitŽ et la
limites f -1 (x). monotonie d'une
-Limite d'une fonction composŽe : fonction rŽciproque.
a et l Žtant deux rŽels, si • ReprŽsenter la
lim f ( x ) = b et g est continue en fonction rŽciproque
x→a
b,alors lim gof ( x ) = g(b). d'une fonction
x→a bijective donnŽe ˆ
-ComposŽe de deux fonctions ¥ La dŽrivation de la partir de la
continues. rŽciproque (lorsque reprŽsentation de cette
2) DŽrivŽes et primitives. cela est possible) derni•re.
- DŽrivation d'une fonction pourra •tre traitŽe et • Calculer la limite d'une
composŽe de deux fonctions utilisŽe dans la suite fonction composŽe gof
dŽrivables. Applications aux du cours. en un point a lorsque f

Programmes de mathématiques du second cycle – Terminales S2 et S4 - Année 2006 73

 Contenus Commentaires Compétences exigibles
fonctions du type fa a ∈ Q • admet une limite b en
a et lorsque g est
- Dérivation de la réciproque d'une
continue en b.
fonction dérivable monotone et de • Justifier la continuitŽ
dérivée non nulle. de la composŽe de
deux fonctions
continues.
• Justifier la dŽrivabilitŽ
et calculer la dŽrivŽe
d'une fonction
composŽe
- DŽrivŽes successives. • Conna”tre les
- Points dÕinflexionÊ: • On utilisera les notations f ', f", ...,
DŽfinitionÊ:On dit que la courbe notations f', f(n).
de f admet un point dÕinflexion f",....et, en • Calculer les dŽrivŽes
dÕabscisse x0 si la courbe y traverse liaison avec la successives.
sa tangente . physique, on
ThŽor•meÊ:Si f est deux fois introduira les
dŽrivable sur un intervalle ouvert I notations df et
contenant x0 et si f Õ sÕannule en dx
d 2f
changeant de signe en x0 alors le .
dx 2
point de la courbe dÕabscisse x0 est
• On se limitera ˆ
un point dÕinflexion. des calculs
-ThŽor•me admis : simples, on
donnera les
Si lim f '( x ) = l (l rŽel fini ou pas) indications
x→a
f ( x ) − f (a ) nŽcessaires • Conna”tre les
alors lim =l pour les
x→a x−a primitives des
- Primitives d'une fonction transformations fonctions usuelles.
continue sur un intervalle : Žventuelles. • DŽterminer les
- DŽfinition, existence primitives des
(admise),ensemble des primitives fonctions usuelles et
d'une fonction continue, propriŽtŽ du type
des primitives, primitives de (g'of).f ' , f n .f' ,
fonctions usuelles, primitives des
n ∈ Q-{ -1}
fonctions du type (g'of).f'.
- InŽgalitŽ des accroissements finis • Savoir utiliser
l’inégalité des
accroissements finis

74 Programmes de mathématiques du second cycle – Terminales S2 et S4 - Année 2006

 Contenus Commentaires Compétences exigibles
3) Fonctions usuelles
• Exemples d’étude de • La fonction logarithme • Conna”tre et utiliser
nŽpŽrien, notŽ ln, est la les limites ( a est un
fonctions polynômes, primitive sur ]0, _∞[ de rationnel strictement
rationnelles et
la fonction [x a 1 ] qui positif )
trigonométriques. x a ln( x )
• Fonctions s'annule en 1. lim x ln( x ) ;Ê lim a
;
x →0 + x →+∞ x
puissances : x a x a , • En liaison avec la
physique, on introduira le ex ln(1 + x )
avec a entier ou lim ; lim ;
logarithme dŽcimal, notŽ x →+∞ xa
x →0 x
rationnel. log.
• Fonction logarithme • La fonction exponentielle ex − 1 n x
lim . lim x e
népérien : ensemble de est dŽfinie comme x →0 x x →−∞

définition, propriétés fonction rŽciproque de la n est un entier naturel non

fonction logarithme nul.
algébriques, continuité,
nŽpŽrien, et sera notŽe • Déterminer les
limites, dérivée, [ x a exp(x) ]. On
primitives des
représentation dŽmontrera aussi que fonctions du type
graphique. exp(x) = ex. f'
• Fonction • On s'intŽressera aux (exp o f).f ' ,
f
exponentielle : limites usuelles ci-
ensemble de définition, dessous Ê:
propriétés algébriques, a ln( x )
lim x ln( x ) ;Ê lim a
x →0 + x →+∞ x
continuité, limites,
dérivée, primitive, ex ln(1 + x )
lim a
; lim ;
représentation x →+∞ x x →0 x
graphique. ex − 1
lim a Žtant un
x →0 x
rationnel strictement
positif

Programmes de mathématiques du second cycle – Terminales S2 et S4 - Année 2006 75

II) SUITES NUMERIQUES
Les suites numŽriques seront ŽtudiŽes sur des exemples et leur introduction sera faite
sans thŽorie. On pourra y consolider le raisonnement par rŽcurrence.
Contenus Commentaires CompŽtences
-ComplŽments • Des rappels sur les suites • Conna”tre et utiliser les
sur les suites seront faits sur des exemples. thŽor•mes sur la
arithmŽtiques, • Suites rŽcurrentes: convergence des suites
sur les suites un+1= f(un), o• f est continue. monotones bornŽes.
gŽomŽtriques On reprŽsentera ces suites pour • DŽterminer le sens de
et sur les suites faire appara”tre la convergence variation, la convergence,
rŽcurrentes. ou la divergence. et la limite d'une suite de
-ThŽor•mes sur • On admettra les thŽor•mes type Un+1= f (Un), avec f
la convergence suivants : continue.
des suites - Si (Un) converge vers L et si f • ReprŽsenter graphiquement
monotones une suite de type
est une fonction continue en L
bornŽes Un+1= f (Un), avec f
alors (f(Un)) converge vers f(L).
(admis).
-Soit (Un) une suite dŽfinie par la continue.
-Limite d'une relation Un+1= f(Un). Si Un
suite du type converge vers L et si f est continue
Un+1 = f(Un) en L alors L est solution de
l'Žquation x = f(x).
III) CALCUL INTƒGRAL
Le calcul intégral sera l'occasion d'effectuer des recherches de primitives, en particulier
dans le but de déterminer des aires de surfaces ou de volumes de solides. L'aspect
pratique sera toujours présent.
Contenus Commentaires CompŽtences
exigibles
-IntŽgrale d'une fonction • Si F est une primitive • Conna”tre et
continue sur un intervalle [a, b] : de f sur [a,b], alors utiliser les
• dŽfinition, notation. b

LinŽaritŽ.
∫a f ( x) d x = F(b) - F(a) propriŽtŽs de
l'intŽgrale.
• Relation de Chasles. InterprŽtation graphique. • Calculer une
-IntŽgrale et inŽgalitŽs : • On pourra traiter des intŽgrale ˆ l'aide
• si f est positive sur [a, b], exemples de calcul d'une primitive
b d'une valeur approchŽe ou d'une
alors ∫a f ( x) d x est positive. d'une intŽgrale, mais intŽgration par
aucune connaissance parties.
• si f ² g sur [a, b] , sur les mŽthodes • Calculer des
b b usuelles de calcul de aires planes et
alors ∫a f ( x ) dx ≤ ∫a g( x ) dx valeur approchŽe d'une des volumes du
• si pour tout x de intŽgrale n'est exigible. type b
[a, b], m ² f(x) ² M, alors • On fera calculer des V =. ∫a S( z) dz
volumes du type

76 Programmes de mathématiques du second cycle – Terminales S2 et S4 - Année 2006

 Contenus Commentaires CompŽtences
exigibles
b b
m(b-a) ² ∫ a
f ( x ) dx ² M(b- a). V =∫ a S( z) dz o• S(z) est
l'aire de la section plane du
∫a f(x) dx
b b
∫ f(x)dx ≤
a solide considŽrŽ.
• On fera des calculs de
- IntŽgration par parties. moment dÕinertie et de
centre dÕinertie.
• On donnera ˆ lÕŽl•ve la
- Calcul d'aires et de volumes.
formuleÊ:
b
V = Ê∫a πf 2 ( x)dx pour les cas
o• on fait tourner une portion
de la courbe de f autour de
lÕaxe des abscisses.
IV) ƒQUATIONS DIFFƒRENTIELLES LINƒAIRES.
Aucune thŽorie gŽnŽrale ne sera faite, l'objectif de cette partie est de savoir rŽsoudre les
Žquations diffŽrentielles.
L'utilisation des Žquations diffŽrentielles en Sciences Physiques est un champ intŽres-
sant pour la recherche d'activitŽs prŽparatoires ou d'exercices.
Contenus Commentaires CompŽtences
exigibles
¥ ƒquation diffŽrentielle On donnera toujours une • RŽsoudre les
linŽaire homog•ne du premier indication pour la Žquations
ordre ˆ coefficients constants: dŽtermination dÕune solution diffŽrentielles
existence et unicitŽ de la particuli•re. linŽaires
solution vŽrifiant une condition En liaison avec homog•nes du
initiale donnŽe. l'enseignement des sciences premier et du
physiques (mŽcanique, second ordre ˆ
ŽlectricitŽ...), on Žtudiera sur coefficients
¥ ƒquation diffŽrentielle des exemples simples des constants.
linŽaire homog•ne du second phŽnom•nes continus • RŽsoudre les
ordre ˆ coefficients constants : satisfaisant ˆ une loi Žquations
existence et unicitŽ (admises) d'Žvolution et ˆ une condition diffŽrentielles
de la solution vŽrifiant des initiale, afin de mettre en linŽaires du
conditions initiales donnŽes. Žvidence certains premier et du
-Equation diffŽrentielle linŽaire phŽnom•nes (amortissement, second ordre ˆ
du premier et du second ordre ˆ oscillation...) ; aucune coefficients
coefficients constants avec connaissance des lois constants avec
second membre physiques sur ces questions second membre.
n'est exigible des Žl•ves en
mathŽmatique.

Programmes de mathématiques du second cycle – Terminales S2 et S4 - Année 2006 77

ORGANISATION DE DONNEES
I) STATISTIQUES.
Les statistiques ont une place de plus en plus grande dans les sciences
expŽrimentales, l'Žconomie et la vie courante. Ceci explique leur importance en sŽrie
S2. Leur introduction sera faite ˆ partir d'exemples concrets. On pourra organiser une
enqu•te qui sera exploitŽe en cours.
Contenus Commentaires CompŽtences exigibles
¥ SŽries ˆ deux variables. • Conna”tre et utiliser les
¥ MŽthode des moindres • La dŽtermination formules de la corrŽlation et
carrŽs. des Žquations des de la rŽgression linŽaire.
droites de • DŽterminer le coefficient
¥ Coefficient de rŽgression pourra de corrŽlation linŽaire et les
corrŽlation linŽaire •tre traitŽe en Žquations des droites de
exercice. rŽgression.
• On utilisera des • InterprŽter le coefficient de
exemples corrŽlation linŽaire.
empruntŽs aux • Utiliser les droites de
autres disciplines et rŽgression pour faire des
on Žvitera les prŽvisions.
exemples n'ayant
aucun support rŽel.
II) PROBABILITƒS.
Les acquis de Premi•re sur le dŽnombrement seront consolidŽs sous forme d'exercices
variŽs tirŽs de situations rŽelles.
Les probabilitŽs constituent un chapitre important dont les applications pratiques sont
nombreuses (en mŽdecine, Žconomie, pharmacie). En consŽquence, on veillera ˆ
rendre ce cours attrayant par le choix judicieux d'activitŽs prŽparatoires et d'exercices.
On veillera ˆ faire ressortir le lien naturel entre les statistiques et les probabilitŽs. Seul
figure au programme le cas o• l'ensemble des ŽvŽnements ŽlŽmentaires est fini.
Contenus Commentaires CompŽtences exigibles
¥ Notion de probabilitŽ. • Le vocabulaire • Conna”tre le vocabulaire
¥ ProbabilitŽ d'un probabiliste probabiliste.
ŽvŽnement. (univers, • Calculer la probabilitŽ d'un
¥ ProbabilitŽ de ŽvŽnement, ŽvŽnement.
l'ŽvŽnement contraire. ŽvŽnement • Conna”tre et utiliser les
¥ ProbabilitŽ de la ŽlŽmentaire,...) sera formules des probabilitŽs au
rŽunion de deux introduit ˆ partir programme.
ŽvŽnements d'Žpreuves • Calculer la probabilitŽ
incompatibles ou non. alŽatoires simples. conditionnelle d'un
¥ Cas de • On pourra traiter ŽvŽnement.
l'ŽquiprobabilitŽ. des probl•mes tirŽs • Montrer que deux
¥ ProbabilitŽ de la mŽdecine ŽvŽnements sont
conditionnelle : (tests mŽdicaux). indŽpendants.
- DŽfinition, • Utiliser la formule des

78 Programmes de mathématiques du second cycle – Terminales S2 et S4 - Année 2006

 Contenus Commentaires CompŽtences exigibles
- ƒvŽnements • Les variables probabilitŽs totales pour
indŽpendants. alŽatoires seront rŽsoudre des probl•mes.
- Formule des introduites ˆ partir • DŽterminer la loi de
probabilitŽs totales. d'exemples. probabilitŽ d'une variable
¥ Notion de variable alŽatoire.
alŽatoire : • Exemple de schŽma • Calculer l'espŽrance, la
DŽfinition, de Bernouilli. variance et l'Žcart-type
Vocabulaire, Notation d'une variable alŽatoire.
P(X=x) • DŽterminer et reprŽsenter la
¥ Fonction de • On introduira la loi fonction de rŽpartition d'une
rŽpartition binomiale sur un variable alŽatoire.
F(x) = P(X ² x). exemple d'Žpreuves • Conna”tre la formule de la
¥ EspŽrance, variance, rŽpŽtŽes loi binomiale et lÕutiliser
Žcart type d'une indŽpendantes. pour rŽsoudre des
variable alŽatoire. probl•mes.
¥ Loi binomiale.

ALGÈBRE ET GÉOMÉTRIE.
Les rŽsultats d'alg•bre et de gŽomŽtrie vus dans les classes prŽcŽdentes ne feront
pas l'objet de rappels. Cependant, ils seront utilisŽs d•s que l'occasion se
prŽsentera en particulier sur les nombres complexes qui constituent la seule
nouveautŽ de cette partie. Il est conseillŽ de faire un rappel historique sur
lÕŽvolution des nombres, des entiers naturels aux complexes.

Contenus Commentaires Compétences exigibles

Une construction de C est pas recommandŽe. L'introduction des nombres complexes
fournit des outils pour la trigonomŽtrie et pour l'Žtude de configurations gŽomŽtriques
planes.
¥ DŽfinition ; forme • Un nombre complexe z est • Conna”tre les
algŽbrique. un nombre qui peut s'Žcrire diffŽrentes formes
¥ Somme, produit, sous la forme d'un nombre
quotient de deux nombres z = a + i b o• a et b sont des complexe et leurs
complexes. rŽels et i un nombre tel notations.
¥ ConjuguŽ d'un nombre 2
que i = -1 • Conna”tre et utiliser
complexe : dŽfinition, les propriŽtŽs du
• Notation eiθ = cosθ + i sinθ
propriŽtŽs. conjuguŽ.
¥ Forme trigonomŽtrique : • Les élèves doivent savoir • Conna”tre et utiliser
- module et argument ; interpréter le module et les propriŽtŽs du
- dŽfinition et propriŽtŽs. module et d' un
l'argument de zA - zB.
argument d'un

Programmes de mathématiques du second cycle – Terminales S2 et S4 - Année 2006 79

 Contenus Commentaires CompŽtences exigibles
¥ InterprŽtation • Il s'agit d'Žtudier des nombre complexe.
gŽomŽtrique : affixe d'un applications du type : • Utiliser les
point, d'un vecteur. M(z) a M'(a z + b) nombres
¥ Applications ˆ l'Žtude avec a - 0 complexes pour
des similitudes planes • On pourra donner des rŽsoudre des
directes ; ŽlŽments exemples de rŽsolution probl•mes de
caractŽristiques. d'Žquation du 2nd degrŽ ˆ gŽomŽtrie.
¥ Formule de Moivre, coefficients complexes. • DŽterminer les
racines ni•mes dÕun rŽel • Les formules ainsi obtenues
ŽlŽments
positif, dÕun complexe. caractŽristiques
n'ont pas à être d'une similitude
¥ RŽsolution d'Žquations
du second degrŽ ˆ mémorisées. plane directe.
coefficients complexes, • L’élève doit savoir • Conna”tre et utiliser
exemples de factorisation interpréter le module et les formules
de polyn™mes. d'Euler et la
l’argument d’un quotient.
• Compléments de formule de Moivre.
• LinŽariser des
trigonométrie : exemples expressions
d'utilisation des nombres trigonomŽtriques.
complexes pour établir • DŽterminer les
des formules et pour racines ni•mes de
linéariser des expressions l'unitŽ.
trigonométriques. • Résoudre dans C
• Utilisation des nombres les équations du
complexes pourÊ: 2nd degré à
- dŽmontrer l'alignement coefficients
de 3 points. complexes.
- comparer des longueurs.
- dŽterminer la nature
d'une configuration
gŽomŽtrique ou d'une
transformation
gŽomŽtrique.

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