Ecole primaire : Touak Mennad Année scolaire : 2025-2026
Enseignant (e) chargé (e) du cours : G. Mounir Cours : 3AP
Progression annuelle
Semaines
Découverte de la discipline. Présentation du manuel scolaire.
-présentation du volume horaire: 2 séances de 1 heure. -Latéralité gauche/ droite.
-présentation des activités oral /écrit : -organisation du manuel. -
(lecture + activités d'écriture) interprétation des pictogrammes
Bain sonore : écoute document sonore ou voix du maître Présentation du cahier : marge à gauche ligne et interligne.
(histoire, comptine, chanson) Insister sur la latéralité gauche/droite. Préparation à
l'écriture : graphisme (insister sur l'orientation)
Projet 1: Vive l’école Projet final : Nous allons réaliser l’album de la classe
Phonie / Actes de Point de langues Comptines Tâches
Séquences
graphie parole
1 - Dire des mots de salutation – Demander et dire son Fabriquer des
prénom – Nommer le matériel scolaire – utiliser le L’alphabet badges avec
a i Saluer
présentatif : C’est – Verbe (à l’oral) : aller – Le 18 les initiations de
Bonjour ! m n /prendre
pronom : je nos prénoms. P
Au revoir ! p 14/15 congé
- La phrase déclarative – La ponctuation : le point (.) - 18
Nom propre / prénom
2 -Dire les noms des couleurs – Qualifier un objet par sa C’est demain Fabriquer des
couleur – utiliser le présentatif : Voici – Verbe (à jeudi. badges avec
e é Se
Je l’oral) : s’appeler - Les pronoms : je / tu / elle P 25 nos prénoms.
t d présenter
m’appelle - La phrase interrogative – La ponctuation : le point P 25
p 21/22 /présenter
Nadir. d’interrogation ( ?)
- Le nom commun - Les articles indéfinis : un / une
3 - Exprimer ses préférences – Dire ce qu’on aime faire à Bonjour Fabriquer
Exprimer des
o u l’école Monsieur le l’album de notre
sentiments/
J’aime l r - Verbe (à l’oral) : aimer / adorer - Les pronoms : je / Soleil ! classe. P 32
des
l’école. p 28/29 tu / il - La phrase exclamative – La ponctuation : le Madame la
préférences
point d’exclamation ( !) - Les articles définis : le / la Lune ! P 32
Moment d'intégration et d’évaluation
Projet 2: En famille Projet final : Nous allons réaliser l’arbre de la famille
Séquences Phonie / Actes de Point de langues Comptines Tâches
graphie parole
1 -Présenter les membres de la famille - Dire les La famille Dessinons nos
formules de politesse - Dire énumération avec : il y a - tortue chambres. P 40
u ou Nommer les objets de sa chambre - P 40
Présenter sa
Nous p b Verbe (à l'oral) :être - Les pronoms : nous - La phrase :
sommes famille
une famille p 36/37 la majuscule , le point
- Le sujet de la phrase - La phrase négative - La
négation : ne ...pas
2 -Nommer quelques aliments - Exprimer un goût , une Dessinons le
Demander un
oi oin préférence alimentaire Ah ! le portrait des
objet /
Qu’est-ce f/v ph - Dire des phrases avec "il faut"- Verbe (à l'oral) : Gourmand membres de
que tu veux répondre à
manger ? p 43/44/45 vouloir - Le verbe de la phrase - La phrase négative - P 48 notre famille P
une question.
La négation : ni ... ni -Les deux points , les guillemets 48
3 - Dire son âge - Compter de 0 à 10 - Nommer le lieu où Nous allons Dessinons
au bois l’arbre de notre
on habite - Localisation : adverbe de lieu - Verbe (à
on an ion P 55 famille P 55
c/k g gu Demander et l'oral) : avoir - L'adjectif qualificatif -Le singulier et le
Tu as quel
qu dire son âge. pluriel des noms -Les artistes : le , la , les - Le
âge ?
p 51/52
complément d'objet direct
Moment d'intégration et d’évaluation
Projet 3: Tu connais les animaux Projet final : Nous allons réaliser l’abécédaire des animaux
Séquences Phonie / Actes de Point de langues Comptines Tâches
graphie parole
1 - Nommer les animaux de la ferme - Nommer les Nous
au eau eu Nommer les mois de l’année - Le synonyme - Verbe (à l’oral) : A la fabriquons
œu animaux de la devoir - Le pronom : Ils - Le substitut grammatical (Il/ compagne l’imagier des
A la ferme s z ferme Nom propre ) - Le complément d’objet indirect - Nom P 63 animaux de la
p 59/60 au pluriel : l’article des ferme. P 63
- La marque du pluriel : s , x
2 - Nommer les saisons - Nommer les animaux Mon petit Nous
en ién domestiques - L’antonyme chien. fabriquons
Nommer les
h ch j - Verbe (à l’oral) : pouvoir et venir - Le substitut P 70 l’imagier des
Où est mon animaux
ge grammatical (Elle / Nom propre) - Le féminin des animaux
chien ? domestiques.
p 66/67 noms domestique. P
70
3
Qu’est-ce
que tu
Séquence supprimée
fais ?
Moment d'intégration et d’évaluation
Projet 4 : A la campagne Projet final : Nous allons réaliser l’imagier des fruits.
Projet supprimé
L’enseignant (e) Directeur (trice) L’inspecteur (trice)