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Triangle Rectangle

Ce document présente des exercices sur les triangles rectangles, incluant des affirmations à valider, des démonstrations de propriétés géométriques et des calculs liés à la trigonométrie. Les exercices portent sur l'application de la propriété de Pythagore, le calcul de longueurs, et l'utilisation de la trigonométrie pour déterminer des angles. Il inclut également des questions pratiques liées à l'installation d'un panier de basket.

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Ce document présente des exercices sur les triangles rectangles, incluant des affirmations à valider, des démonstrations de propriétés géométriques et des calculs liés à la trigonométrie. Les exercices portent sur l'application de la propriété de Pythagore, le calcul de longueurs, et l'utilisation de la trigonométrie pour déterminer des angles. Il inclut également des questions pratiques liées à l'installation d'un panier de basket.

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FICHE DE TRAVAUX DIRIGEES :

Leçon 4 : TRIANGLE RECTNGLE


EXERCICE N°1
Recopie le numéro de l’affirmation puis écrit VRAI (V) si l’affirmation est
Vraie ou Faux (F) si elle est fausse. Exemple : 6-F
N° AFFIRMATIONS
1 Dans un triangle rectangle, la propriété de Pythagore sert à calculer la
longueur d’un côté de ce triangle.
2 La réciproque de la propriété de Pythagore sert à montrer qu’un triangle
est isocèle.
3 MON est un triangle.
Si MN 2 = OM 2 + ON 2 alors le triangle MON est rectangle en O.
4 EFG est un triangle rectangle en E alors son hypoténuse est le côté [EF].
5 La propriété de Pythagore s’applique dans un triangle rectangle.

EXERCICE N° 2 :
L’unité de longueur est le centimètre. EFG est un triangle tel que : 𝐸𝐹 = 17 ;
𝐸𝐺 = 15 ; 𝐺𝐹 = 8. Les étapes pour démontrer que le triangle EFG est un
triangle rectangle ont été dérangées.

1 EFG est un triangle rectangle en G 2 𝐺𝐹 2 + 𝐸𝐺 2 = 𝐸𝐹 2 3 EFG est un triangle

4 𝐸𝐹 2 = 289; 𝐸𝐺 2 = 225; 𝐺𝐹 2 = 64

EXERCICE N°3
Pour chacune des affirmations, une seule réponse est vraie. Recopie le numéro
de l’affirmation puis écrit la lettre correspondant à la réponse exacte.
I J K
1 IJK est un triangle IK IJ JK
̂ =
cos IKJ ̂ =
cos IKJ ̂ =
cos IKJ
rectangle en I. JK JK IK
2 sin 60° est égal à : 1 √3 √2
2 2 2
3 ABC est un triangle
rectangle en A, le côté [AB] [AC] [BC]
adjacent à l’angle
̂ est le côté :
ABC
4 EFG est un triangle
rectangle en G, le côté [EF] [EG] [FG]
̂ est
opposé à l’angle EFG
le côté :
5 ABC est triangle cos B̂ = cos Ĉ cos B̂ = sin Ĉ sin Ĉ = sin B
̂
rectangle en A alors

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EXERCICE N°4

L’unité de longueur est le centimètre. Observe bien la figure ci-contre qui n’est
pas en vraie grandeur.
S
1.a) montre que TS = 3
b) Calcule SU √3
2
2.a) Démontre que 𝑇𝑈 × 𝑇𝑅 = 𝑇𝑆 T U R
b) Déduis-en TU 2 √3

EXERCICE N° 5

Pour participer à un tournoi communal de basketball organisé par le maire, le


président des jeunes veut installer un panier de basket pour l'entrainement de
l'équipe du quartier. Le Président des jeunes veut fixer le panier de basket sur un
mur à 6 m du sol. Il dispose d'une échelle qui mesure 6,5 m de long.
Un maçon indique que le panier sera bien placé si l’angle formé par l’echelle et
le sol est compris entre 60° et 70°.
1) Détermine la distance entre le pied du mur et le point d’appui de l’échelle (
distance BC).
̂ ).
2) Calcule le sinus de l’angle formé par l’échelle et le sol (𝑠𝑖𝑛 𝐴𝐶𝐵
3) Dis si le panier sera bien placé.

Extrait de la table trigonométrique

Angles 65 66 67 68 69 70
cos 0,423 0,407 0,391 0,375 0,358 0,342
sin 0,906 0,914 0,921 0,927 0,934 0,940

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