FICHE DE PRÉPARATION DE LEÇON (APC)
1. Cadre Administratif
Classe : 1ère année CAP (Certificat d'Aptitude Professionnelle)
Spécialité : Électricité Bâtiment
Matière : Technologie / Schéma
Thème : Les circuits électriques de base en éclairage
Titre de la leçon : Lire et interpréter les schémas du simple
allumage
Durée : 2 heures (1h de théorie/analyse + 1h d'exercices
d'application)
2. Compétences et Objectifs
Compétence Globale : Réaliser l'installation électrique d'un local
d'habitation simple conformément aux plans et schémas fournis.
Habiletés et Contenus (Objectifs Spécifiques) :
o Identifier l'appareillage d'un simple allumage (interrupteur
SA, lampe) et ses symboles normalisés.
o Différencier le schéma développé, le schéma unifilaire
(architectural) et le schéma multifilaire.
o Interpréter le rôle et le parcours de chaque conducteur
(Phase, Neutre, Retour de lampe, Protection Électrique).
o Traduire un schéma architectural simple en plan de câblage
(multifilaire) en vue de la réalisation en atelier.
3. Situation d'Apprentissage
Situation de départ : > Dans le cadre du chantier de rénovation d'un bureau au Lycée, le chef
d'atelier vous remet le plan architectural de la pièce. Il vous demande de préparer les
conducteurs (couleurs et connexions) pour installer le point d'éclairage. N'ayant jamais vu ce
type de plan, votre équipe doit décoder les schémas afin de réaliser le câblage sans commettre
d'erreur ni provoquer de court-circuit.
4. Déroulement de la Séance
Phase 1 : Exploration / Vérification des Prérequis (15 min)
Activité de l'enseignant : * Présente la situation d'apprentissage
aux élèves.
o Pose des questions de rappel sur le matériel réel : Qu'est-ce
qu'une Phase ? Un Neutre ? À quoi sert un interrupteur ?
Quelles sont les couleurs réglementaires des fils ?
Activité des élèves : * Analysent la situation.
o Répondent aux questions : la Phase (Rouge/Marron) apporte le
courant, le Neutre (Bleu) le ramène, l'interrupteur coupe ou
établit le passage.
Phase 2 : Corps de la Leçon / Apprentissage (60 min)
A. Les composants et leurs symboles normalisés
L'enseignant dessine ou projette les symboles que les élèves doivent impérativement maîtriser
pour le CAP :
Interrupteur Simple Allumage (SA) : Symbole du commutateur
simple.
Lampe / Point lumineux : La croix normalisée.
Boîte de dérivation : Le cercle ou carré de raccordement.
B. Analyse du Schéma Développé (La logique de fonctionnement)
Explication : C'est le schéma le plus simple pour comprendre le
circuit. Les circuits de la Phase et du Neutre ne se croisent pas
directement (sinon : court-circuit).
Règle d'or enseignée : L'interrupteur se place toujours sur le
conducteur de Phase (L), jamais sur le Neutre (N).
Analyse du flux : Interrupteur ouvert = circuit ouvert (pas de
courant). Interrupteur fermé = circuit fermé (la lampe s'allume).
C. Analyse du Schéma Architectural / Unifilaire (L'implantation)
Explication : Ce schéma montre où fixer le matériel dans la pièce.
Un seul trait représente le conduit (gaine ICTA) et des petits traits
obliques indiquent le nombre de fils qui passent à l'intérieur.
Exercice flash au tableau : Repérer l'emplacement de la boîte de
dérivation, de l'interrupteur (souvent à 1,20 m du sol près de la
porte) et de la lampe au plafond.
D. Le Schéma Multifilaire (Le guide de câblage pour l'atelier)
C'est la transition directe vers la pratique. L'enseignant insiste sur le repérage des bornes :
1. Le Neutre (Bleu) va directement à la borne N de la douille de la
lampe.
2. La Phase (Rouge/Marron) va à la borne commune (L ou P) de
l'interrupteur.
3. Le Retour de lampe (Violet, Noir ou Orange) part de la borne de
sortie de l'interrupteur (borne 1) pour aller à la borne L de la lampe.
4. Le Conducteur de Protection (Vert/Jaune) va à la masse de la
réglette si le luminaire est de classe I.
Phase 3 : Synthèse et Trace Écrite (20 min)
Les élèves recopient le résumé méthodologique sous forme de tableau comparatif, essentiel
pour fixer les idées avant l'évaluation :
Nom du Schéma Ce qu'il représente À quoi il sert en CAP
Schéma Comprendre le fonctionnement et
La logique électrique pure
Développé dépanner.
Schéma L'emplacement des appareils dans Implanter le matériel sur les murs de la
Architectural le bâtiment cabine.
Schéma Réaliser le câblage et les connexions
Tous les fils et leurs couleurs
Multifilaire dans les boîtes.
Phase 4 : Évaluation des Habiletés (25 min)
Exercice d'application autonome :
o L'enseignant distribue une fiche contenant le schéma
architectural d'une petite buanderie.
o Consigne : "En utilisant vos crayons de couleur (Rouge, Bleu,
Noir), tracez le schéma multifilaire correspondant dans la boîte
de dérivation et les conduits. Respectez scrupuleusement le
cheminement de la Phase, du Neutre et du Retour de lampe."
Critères de réussite :
o Respect strict du code couleur.
o Positionnement correct de l'interrupteur sur la Phase.
o Clarté du dessin (pas de croisements de fils superflus).