Exercice 1 : Les besoins, biens, services et agents économiques
1a) Tous sont-ils des besoins ?
Le cours dit qu’un besoin économique est un manque ressenti qui pousse à
chercher une satisfaction par un bien ou un service. Mais attention : tous les
besoins ne sont pas économiques.
Astuce : un besoin économique = satisfaction qui passe par un effort ou une
dépense.
1b) Différence entre bien et service
Le cours explique que :
• Un bien est matériel, visible, qu’on peut stocker (ex : voiture, pain,
téléphone).
• Un service est immatériel, une action ou une prestation (ex : coupe de
cheveux, cours, transport).
Astuce : bien = objet, service = action.
1c) La population d’un pays
D’après le cours, la population économique regroupe tous les individus qui
participent à l’activité économique (production, consommation, etc.).
• Ensemble des hommes et femmes sans enfants → Non.
• Ensemble des hommes, femmes et enfants → Non.
• Ensemble des hommes et femmes qui travaillent(excluant
enfants,malades,..) → Oui (ça c’est la population active occupée au sens
économique).
• Ensemble des hommes, femmes et enfants sauf militaires → Non.
Astuce : population = ensemble des habitants, population active = ceux qui
travaillent.
1d) Consommation intermédiaire des entreprises
La consommation intermédiaire = tout ce que l’entreprise utilise pour produire
mais n’est pas durable (matières premières, énergie…).
Astuce : consommation intermédiaire = biens détruits ou transformés pendant
la production.
1e) Les agents économiques
Ton cours distingue 5 grandes catégories d’agents :
➢ Ménages (consommateurs, travailleurs)
➢ Entreprises (producteurs)
➢ Administrations publiques (État)
➢ Institutions financières (banques)
➢ Reste du monde (exportations, importations)
Astuce : un agent économique = acteur qui participe à la vie économique.
II)
Question 1 : Trouver dix exemples de besoins
Le cours dit qu’un besoin économique est un manque qui nécessite une
dépense ou un effort pour être satisfait. On distingue besoins primaires (vitaux)
et secondaires (confort, culture).
Question 2 : Donner 5 biens matériels et 5 services
Le cours distingue :
• Bien = objet matériel, stockable.
• Service = immatériel, prestation.
Question 3 : Donner 5 biens de consommation et 5 biens d’équipement
Le cours :
• Bien de consommation = utilisé directement par les ménages pour
satisfaire un besoin.
• Bien d’équipement = utilisé par les entreprises pour produire.
Résumé clair
• Besoins = primaires (manger, se loger) et secondaires (se divertir,
communiquer).
• Biens matériels = objets concrets ; services = prestations immatérielles.
• Biens de consommation = utilisés par les ménages ; biens d’équipement
= utilisés par les entreprises pour produire.
Exercice 2 : Cochez dans la cellule correspondante
Ici, il faut classer chaque acteur dans son secteur institutionnel. Le cours
distingue :
• Ménages : individus, familles.
• Sociétés non financières : entreprises productrices de biens/services.
• Sociétés financières : banques, assurances.
• Administrations publiques : État, collectivités, ONG parfois si elles ont un
rôle social.
Exercice 3 : Les secteurs institutionnels
On doit dire à quel secteur appartient chaque agent économique.
• a) Un étudiant burkinabè inscrit à Birmingham → Ménages (c’est une
personne physique, même à l’étranger).
• b) Un ingénieur burkinabè salarié du Port d’Abidjan → Ménages
(travailleur salarié).
• c) Monsieur SANKARA, salarié de la BRAKINA → Ménages (travailleur).
• d) La SONABEL → Sociétés non financières (entreprise publique
productrice d’électricité).
Astuce : peu importe le pays où ils travaillent, les individus restent classés
comme ménages.
Exercice 4 : Circuit économique
Le circuit économique montre les échanges entre les agents (ménages,
entreprises, administrations, reste du monde).
Données :
• Entreprises :
o Ventes : 3640 MF aux ménages, 1130 MF aux administrations, 400
MF exportés.
o Importations : 400 MF.
o Revenus versés aux ménages : 3240 MF.
o Impôts versés aux administrations : 1560 MF.
o Crédits nets reçus : 30 MF.
• Ménages :
o Impôts : 1800 MF.
o Épargne : 100 MF.
o Salaires reçus des administrations : 800 MF.
o Transferts reçus : 1500 MF.
• Administrations :
o Reçoivent impôts des entreprises et ménages.
o Versent salaires et transferts aux ménages.
o Crédits nets : 70 MF.
Le circuit économique correspondant
On distingue deux types de flux :
Flux réels (biens et services)
• Les entreprises vendent des biens aux ménages et aux administrations.
• Les ménages consomment ces biens.
• Le reste du monde échange avec les entreprises (exportations et
importations).
Flux monétaires (argent)
• Les entreprises versent des revenus aux ménages (salaires).
• Les ménages paient des impôts aux administrations et épargnent auprès
des banques.
• Les administrations redistribuent aux ménages (salaires, transferts).
• Les banques accordent des crédits aux entreprises et aux
administrations.
• Les entreprises paient aussi des impôts aux administrations.
SCHEMA
Ménages → Consommation → Entreprises
Entreprises → Revenus (salaires) → Ménages
Ménages + Entreprises → Impôts → Administrations
Administrations → Salaires + Transferts → Ménages
Ménages → Épargne → Institutions financières
Institutions financières → Crédits → Entreprises + Administrations
Entreprises ↔ Reste du monde (Export/Import)