BEPC 2009

2èmé groupe
Algèbre : (10pts)
On considère a fonction f définie par : ( ) = (3 − 1) − 2 (3 − 1)
1) Développer, réduire et ordonner f(x) selon les puissances croissantes de x
(2pts)
2) Factoriser f(x) (2pts)
3) a) calculer f(1) et (√2)(0,5pt x 2)
b) Sachant que 1,414 < √2 < 1,415 , donner un encadrement de (√2) à
10-2 près (2pts)
4) résoudre dans IR, l’équation ( ) ≤ 0(3pts)

Géométrie : (10pts)
Dans un plan muni d’un repère orthonormé( ; ⃗, ⃗), les points A,B, et C sont
définis par : ⃗ = −5⃗ + 5⃗ ; ⃗ = −⃗ − 3⃗ et ⃗ = 8⃗ + 4⃗
1)
a) Déterminer les coordonnées des points A, B et C (0,25pt + 0,25pt + 1pt)
b) Placer les points A, B et C dans le repère( ; ⃗, ⃗). On complétera la
figure au fur et à mesure. (2pts)
2) On donne le point (7; 1)
a) Calculer les distances AB, AC, BC. (0,5pt x3)
b) Quelle est la nature du triangle ABC ? (1pt)
3) Déterminer une équation de la droite (∆) perpendiculaire à (BC) passant
par le point O. (1,5pt)
4) Soit H la projection orthogonale de B sur (AC), calculer la distance BH.
(1,5pt)
5) Soit D, le symétrique du point B par rapport à H, quelle est la nature du
quadrilatère ABCD ? (1pt)

BEPC 2010
2ème groupe
Algèbre (10pts)
Soit la fonction g définie par : ( ) = − +3 − +( − )
1) Développer, réduire et ordonner g(x) suivant les puissances décroissantes
de x. (2pts)
2) Factoriser g(x). (3pts)
3) a) Calculer g(0) ; g (-2) ; g (√3) (1,5 pts)
b)Donner un encadrement de g (√3) à 10-2 près, sachant que 1,732 <
√3 < 1,733(1 ,5 pts)
 4) Résoudre dans IR, l’équation g(x)=0 (2pts)

Géométrie (10pts)
Dans le plan muni d’un repère orthonormé ( ; ⃗, ⃗) on donne ( ) ; ( )
et ( )
1) a) placer les points A, B et C dans le repère( ; ⃗, ⃗). (1,5pts)
b) Calculer les coordonnées de ⃗ , ⃗ , ⃗(1,5pts)
c) Quelle est la nature du triangle ABC ? (1pt)
2) Soit ϛ le cercle circonscrit au triangle ABC. Quel est son centre K ? Quel
est son rayon r ? (1pt)
3) Calculer les coordonnées de E pour qu’ACEB soit un
parallélogramme.(2pts)
4) Calculer la tangente et le sinus de l’écart angulaire (2pts)
5) On complétera la figure au fur et à mesure avec les points K ; E et le
cercle ϛ (1pt)

BEPC 2011
1er groupe
Sujet 1 :
Algèbre : (7pts)
Exercice :1 (3pts)
On donne les expressions suivantes : = × +2 −
× × √
= ; = − − 1, avec =
, × , × ,
1) Calculer A et donner le résultat sous forme d’une fraction irréductible.
(0,75pt)
2) Ecris B sous la forme 2 × 5 où n et p sont des entiers relatifs(1pt)
3) a) Déterminer la valeur de C. (0,75pts)
b) Sachant que 2,236 < √5 < 2,237 , donner un encadrement de a à 10-2
près. (0,5pt)

Exercice 2 :(4pts)
1) on donne la fonctionpolynôme P définie par : ( ) = (4 − 1) −
(2 + 1)
a) Développer, réduire et ordonner P(x) suivant les puissances croissantes
de x. (1pt)
b) Résoudre dans IR l’équation P(x)=0. (1,5pts) P est-elle bijective ?
(0,5pt)
2) On pose ( ) = ( ) − + 2 − 1. Factoriser A(x). (1pt)
 Exercice 3: (3pts)
Après un examen blanc dans une classe de 3e de 50 élèves, le professeur
construit à l’aide des notes des élèves dans le tableau suivant :
Classes [0 ; 5[ [5 ; 10[ [10 ; 15[ [15 ; 20[

fréquences 1 2 3 1
5 5 10 10
1) a) Dresser le tableau des effectifs de cette série statistique regroupé en
classe. (0,25pt x4)
b) Indiquer la classe modale. (0,5pt)
2) Tracer le diagramme en bande correspondant à cette série statistique. (On
pourra utiliser en ordonnée les effectifs ou bien les fréquences ; Echelle : en
abscisse une classe d’amplitude 5 sera représentée par 1 cm et en ordonnée un
effectif de 5 élèves ou une fréquence de sera représenté par 1 cm). (0,25pt x4)
3) Calculer la moyenne de cette série statistique en utilisant le centre des classes.
(0,5pt)

Géométrie (10pts)
Exercice 1 : (4pts)
1) construire un cercle (C) de centre O et de rayon 5 cm. Placer les points A,
B, K tels que [AB] est un diamètre de (C) et K un point du cercle distinct
de A et B. (1pt)
2) quelle est la mesure en degré de l’angle ? justifier. (0,5pt)
3) construire la bissectrice de l’angle . Elle recoupe le centre en M,
calculer la mesure en degré de l’angle . (0,5 x2)
4) a) Construire le point C, image du point A par la translation qui
transforme O en M. quelle est la nature du quadrilatère MOCA ? justifier.
(0,5pt x2)
b) Quelle est l’image du point A par la rotation r de centre O, d’angle
dans le sens direct. (0,5pt)
Exercice 2 : (6pts)
Dans le plan muni d’un repère orthonormé( ; ⃗, ⃗), on donne les points
A (-2 ; 1) ; C (4 ; -1) et E (0 ; -3)
1) placer les points A C et E dans le repère ( ; ⃗, ⃗)(0,25pt x3)
2) montrer que le triangle AEC est un triangle rectangle et isocèle. (0,5pt x2
+ 0,25pt x2)
3) a) déterminer les coordonnées du point I milieu de [AC]. (0,5pt)
 b) Que représente la droite (IE) pour le segment [AC]. (0,25pt) déterminer
une équation cartésienne de la droite (IE). (0,75pt)
4) préciser le centre et le rayon du cercle (C) circonscrits au triangle AEC et
tracer (C) dans le repère ( ; ⃗, ⃗)(0,5pt x3)
5) a) Déterminer le point D, image du point E par la symétrie de centre I et
placer D dans le repère ( ; ⃗, ⃗)(0,5pt + 0,25pt)
b) Quelle est la nature du quadrilatère AECD ? (0,5pt)

Sujet 2 :
Algèbre : (8pts)
Exercice 1(4pts)
On donne les expressions suivantes =− +
(0,75) × (−3,2) × (3)
=
(−0,5) × (0,4) × 2
√ √
= + .
√ √
Calculer les expressions A, B et C puis les comparer (1pt+1,5pts+1pt+0,5pt)

Exercice 2 : (4pts)
1) a) écrire le polynôme ( ) = ( − 1)( + + 1) sous forme réduite
et ordonnée suivant les puissances croissante de x. (1pt)
b) sachant que1,414 < √2 < 1,415, donner un encadrement de
√2 à 10 près (0,5pt)
2) factoriser le polynôme ( ) = − 1 − ( − 1)( + 5)(1pt)
3) Résoudre P(x)=0 (1pt) L’application est-elle bijective ? (0,5pt)

Géométrie (12pts)
Exercice 1 (4pts)
ABC est un triangle rectangle en A tel que AC = 3 cm et AB = 9 cm. Soit J le
milieu de [BC] et I le point de [AB] tel que IB = 5 cm
a) faire une figure. (1pt)
b) calculer les longueurs BC et IC. (0,5pt + 0,5pt) Que représente la droite
(IJ) pour le segment [BC] ? Justifier (0,5pt) Quelle est la nature du
triangle CIB ? (0,5pt)
c) la droite parallèle à (AC) passant par I coupe (BC) en E. calculer BE et EI
(0,5pt + 0,5pt)
Exercice 2 : (2pts)
On donne une pyramide de base rectangulaire ABCD et de hauteur [ED], telle
que EDA soit un triangle rectangle en D. on donne AB = 5 cm ; BC = 12 cm et
ED = 8 cm
 1) déterminer le volume de cette pyramide (1pt)
2) calculer la tangente de l’angle (1pt)
NB : la représentation graphique de la pyramide n’est pas exigée.
Exercice 3 : (6pts)
Dans le plan muni d’un repère orthonormé( ; ⃗, ⃗), on donne la droite (Δ1)
d’équation 2 + 3 − 2 = 0 et le point A de coordonnées (-2 ; 2)
1) a) Donner le coefficient directeur et un vecteur directeur de la droite (Δ1)
(0,5pt + 0,5pt)
c) trouver une application affine f qui a pour représentation graphique
(Δ1). Quel est le sens de variation de f ? (0,25pt + 0,25pt)
2) déterminer une équation cartésienne de la droite (Δ2) passant par A et
perpendiculaire à (Δ1). (0,5pt)
3) soient les points B (-5 ; 4) et C (0 ; 5)
a) montrer que les points B et C appartienne respectivement au
droites (Δ1) et (Δ2)
b) calculer les distances AB, AC et BC puis en déduire la nature du
triangle ABC. (0,25pt x4)
4)
a) Calculer les coordonnées du point I centre du cercle (C) circonscrit
au triangle ABC et celles du point D symétrique du point A par
rapport à I. (0,5pt x2)
b) Préciser la nature du quadrilatère ABCD. (0,5pt)
5) Tracer (Δ1), (Δ2) et (C) puis les points A, B, C, D, I. (1pt)
BEPC 2014
1er groupe
Sujet 1
Algèbre : (10pts)
Exercice 1 : 3 points
( ) ×( )
On donne les réels suivants : = ; = ;
×( )

= √200 − √242 − √18

1. Mets chacun des réels A et B sous la forme d’une fraction irréductible.
(0,5 + 1pt)
2. Mets le réel C sous la forme √ où a est un entier relatif et b un
entier naturel (1pt)
3. Ecris le réel −4√2 sous la forme 2n où n est un entier naturel que
l’on déterminera. (0,5 pt)
Exercice 2 : 5 points
Soit la fonction polynôme g définie par ( ) = 2(4 − 1) − (2 + 1)
1. Montre que g(x) peut s’écrire g(x) = 4x² - 4x – 3. (1pt)
2. a. Calcule g(0) et g(1). (0,5pt x2)
b. montre que la fonction g n’est pas bijective. (0,5pt)
3. a. Factorise l’expression 4x²-1. (0,5pt)
b. Déduis la factorisation de g(x) (1pt)
4. Résous dans IR l’équation (2x+1)(2x-3) =0 (1pt)
Exercice 3 : 2 points
Dans la ferme de Gorko, il y a des vaches et des poules sans handicap. Le
fermier a compté 108 têtes et 300 pattes.
Donne le nombre de vaches et celui de poules. (Mise en équation : 1pt ;
résolution : 1pt)
Géométrie : (10pts)
Exercice 1 : 3 points
A B
On donne la figure ci-contre : AG=BG= 4,5 cm et CD = 5,1 cm A

1. Démontre que les droites (AB) et (CD) sont parallèles (1,5pts)

2. Calcule la distance AB. (1pt)
G
3. Donne deux triangles semblables dans cette figure (0,5pt)
NB : la figure n’est pas en vraie grandeur.
Exercice 2 : 7 points D C
Dans le plan muni d’un repère orthonormé ( ; ⃗, ⃗) d’unité 1 cm, on donne la
droite (D) d’équation : − 3 + 2 = 0 ( ) ( ).
1) a- Montre que les points A et S appartiennent à la droite (D) (0,25pt
x2)
b- trace la droite (D) dans le repère orthonormé ( ; ⃗, ⃗)(0,5pt)
2) soit le point ( )
a- place le point E dans le repère orthonormé ( ; ⃗, ⃗)(0,25pt)
b- montre que les vecteurs ⃗ ⃗ sont orthogonaux (1,5pts)
c- calcule et compare les distances SA et SE (0,75pt)
d- donne la nature précise du triangle ASE (0,5pt)
3) soit (C) le cercle circonscrit au triangle ASE
a- calcule les coordonnées de son centre K (0,25pt)
 b- calcule son rayon (0,5pt)
c- trace (C) (0,25pt
4) a- vérifie que le point ( ) appartient au cercle (C) (0,5pt)
b- montre que ⃗ = ⃗ et que le quadrilatère ASEI est un polynôme
régulier dont on précisera le nom (1pt)
c-calcule le volume d’une pyramide de base ASEI dont la hauteur
mesure 3cm (0,5pt)

Sujet 2
Algèbre 10pts
Exercice 1 : 3 points
1. compare les réels 2 et √5 puis donne le signe du réel 2-√5(1pt)
2. on donne E = 2-√5
a- calcule E² (0,5pt)
b- donne la racine carrée du réel 9-4√5 où a et b sont des entiers relatifs
(0,5pt)
c- rends rationnel le dénominateur de l’inverse de E (0,5pt)
d- sachant que 2,236 < √5 < 2,237, donne un encadrement de E à 10-2
près (0,5pt)
Exercice 2 : 3 points
Soit l’application affine f définie sur IR par f(x) = -2x+1
1) détermine les images par f des réels et 0 (0,5pt x2)
2) détermine l’ensemble des réels x dont les images par f sont strictement
supérieures à 2 (0,5pt)
3) donne les sens de variation de l’application f. justifie la réponse (0,5pt)
4) résous dans IR l’équation [ ( )] = 9(1pt)
Exercice 3 : 4 points
Les notes obtenues par les 30 élèves de la classe de 3ème du CEG Haské, à un
devoir de mathématiques sont regroupées en classes de même amplitude selon le
tableau
Classes [0 ; 4[ [4 ; 8[ [8 ; 12[ [12 ; 16[ [16 ; 20]
effectifs 3 x 9 6 y
suivant :
 1. calcule l’amplitude d’une classe (0,5pt)
2. sachant que x est le double de y, détermine x et y (1pt)
3. pour la suite, on prendra x=8 et y=4
a- donne la classe modale (0,5pt)
b- calcule la moyenne des notes en utilisant les centres des classes
(1pt)
c- trace le diagramme à bande correspondant (1pt)
Échelle en abscisse une classe sera représentée par 1cm et en ordonnée un
effectif de 2 élèves sera représenté par 1cm
Géométrie : (10pts)
Exercice 1 : 3 points
(C) est le cercle de centre O et de diamètre [AB], est un point du cercle (C) tel
que = 30° on donne AB= 6 cm
1. fais la figure (0,5pt)
2. donne la nature du triangle ABE. Justifie la réponse (0,5pt)
3. a- Compare les angles en justifiant la réponse (0,5pt
b- Détermine la mesure de l’angle (0,25pt)
c- montre que le triangle BOE est équilatéral et déduis la distance BE
(0,75pt)
4 calcule la distance AE (0,5pt)
Exercice 2 : 7 points
Dans un repère orthonormé( ; ⃗⃗), on considère les points A (1 ; 2), B (-1 ; 3) et
C (2 ; 4)
1. a- Place les points A, B, et C dans le repère orthonormé ( ; ⃗⃗)(0,25 x3)
b- exprime les vecteurs ⃗ ⃗ ⃗ en fonction de ⃗ ⃗(0,5 x3)
c- calcule le produit scalaire ⃗ . ⃗ et déduis que les vecteurs ⃗ ⃗
sont orthogonaux. (0,25pts x2)
d- calcule les normes des vecteurs ⃗ , ⃗ ⃗ (0,5pt x3)
e- montre que le triangle ABC est isocèle et rectangle en A (0,5pt)
2. soit le point ( )
a- place le point D dans le repère orthonormé ( ; ⃗⃗)(0,25pt)
b- montre que ⃗ ( ) = où ⃗ est la translation de vecteur ⃗ (0,5pt)
 c- donne la nature exacte du quadrilatère ABCD (0,5pt)
(1) on pose ⃗ ° ⃗ ( ) =
a- montre que ⃗ = ⃗ (0,5pt)
b- construis le point F (0,25pt)
c- détermine les coordonnées du point F (0,25pt)

BEPC 2015
1er Groupe
Sujet 1
Algèbre 10 points
Exercice 1 : (4pts)

Soient les réels m et n suivants : = √2 − √3 = 5 − 2√6

1. compare les réels √2 √3puis déduits le signe du réel m (0,5 x2)
2. calcule m² (1pt)
3. exprime n en fonction de m puis déduis que les réels m et n sont opposés
(0,5pt x2)
4. sachant que1,414 < √2 < 1,415 1,732 < √3 < 1,733 , encadre m par
deux décimaux consécutifs d’ordre 2. (1pt)
Exercice 2 :(6pts)
I. dans le centre d’examen du BEPC de Radi, les des candidats sont du
CEG Radi, les des candidats sont du CEG de Bouka et les 9 élèves
qui restent sont des candidats libres.
1. Traduis cet énoncé par une équation du premier degré
d’inconnue x où x est l’effectif des candidats dudit centre
(1pt)
2. Sachant que l’effectif x des candidats du centre de Radi
est la solution de l’équation − + 105 = 0, trouve x.
(1pt)
II. Soient les fonctions f et g définies par : ( ) = − + 105 ( )=

− + 105
1. a- la fonction est-elle affine ou linéaire ? Justifie ta réponse. (0,5pt
x2)
 b- donne le sens de variation de la fonction f. justifie ta réponse
(0,5pt x2)
2. a- Résous dans IR, l’inéquation − + 105 ≥ 0.(1,5pts)
b-Déduis l’ensemble de définition Dg de la fonction g. (0,5pt)

Géométrie : 10 points
Exercice 1 : (3,5pts)
On considère les points A, I et M tels que AM = 6 cm et I le milieu du segment
[AM] ; (C) est le cercle e diamètre [AM]. B est un point de (C) tel que mes AÎB
= 60°
1. Fais la figure (0,5pt)
2. a- Donne un angle inscrit dans le cercle (C) et un angle au centre du cercle
(C) (0,25pt x2)
b- Enonce la propriété qui permet de comparer un angle inscrit et l’angle
au centre correspondant. (0,5pt)
c- Compare les angles en justifiant ta réponse (0,5pt)
3. a- Construis le polygone régulier inscrit dans le cercle (C) dont [AB] est
un côté (0,5pt)
b- Donne le nom de ce polygone (0,5pt)
c-Trouve la somme des angles de ce polygone (0,5pt)
Exercice 2 : (6,5pts)
Dans le plan muni d’un repère orthonormé ( ; ⃗, ⃗) d’unité 1 cm, on donne les
droites (D1) et (D2) d’équations respectives : = 2 + 4 +2 −3=0
1. trace ces deux droites dans le repère ( ; ⃗, ⃗)(0,5pt x2)
2. a. Montre que le point B (-4 ; -4) appartient à la droite (D1) (0,25pt)
b. C est le point de la droite (D2) d’ordonnée -1. Trouve l’abscisse
du point C (0,5pt)
3. a – Détermine le coefficient directeur de chacune des droites (D1) et (D2)
(0,25pt + 0,5pt)
b – Montre que ces deux droites sont perpendiculaires (0,5pt)
4. a – Soit A le point d’intersection des droites (D1) et (D2). Détermine les
coordonnées de A (0,75pt)
b – Sachant que A (-1 ; 2) et C (5 ; -1), calcule les distances AB, BC et
AC (0,5pt)
c – Déduis que le triangle ABC est rectangle et isocèle (0,5pt)
5. a – Calcule (0,5pt)
b – Déduis la mesure de l’angle (0,25pt)
 Sujet 2 :
Algèbre 10 points
Exercice 1: (4pts)
Soit le réel A tel que = 3 − 2√3 2 + √3 + √147 − √75
1) calcule les réels 7 × 3 3 × 5 (0,5pt x2)
2) mets le réel A sous la forme √3 où m est un entier relatif (1,5pts)
3) on suppose que 1,732 < < 1,733
a- traduis cet encadrement par l’appartenance de A à un
intervalle(0,5pt)
b- trouve un encadrement de par deux décimaux consécutifs d’ordre
1 (1pt)
Exercice 2 : (6pts)
I. dans une classe de 20 élèves le nombre de pulsation par minute
(rythme cardiaque) de tous les élèves et l’on a obtenu les résultats
suivants : 86 – 60 – 50 - 63 – 77 – 78 - 81 – 73 – 89 – 93 – 61 – 70 –
87 – 75 – 77 – 67 – 76 – 68 – 97 – 69.
On se propose de regrouper ces résultats en classes d’égale amplitude 10.
1) Complète le tableau suivant :
Classes [50 ; 60[ [60 ; 70[ [70 ; 80[ [80 ; 90[ [90 ; 100]
Effectifs
(0,25pt x5)
2) Calcule la moyenne de cette série statistique en utilisant les centres des
classes (1,25pts)
II. On donne la fonction polynôme P définie par P(x) = (3x – 2) (2x – 1) –
(3x -2)².
1) a. factorise P(x) (1pt)
b. montre que P(x) = - 3x² + 5x – 2. (1pt)
2) a. calcule (1)(0,5pt x2)
b. justifie que la fonction P n’est pas bijective (0,5pt)
NB : Les parties I et II sont indépendantes

Géométrie : 10 points
Exercice 1 : (3,5pts)
Soit ABD un triangle rectangle en A tel que : AB = 4,5 cm et AD = 6 cm. E est
le point du segment [AB] tel que AE = 3 cm et M est le point du segment [AD]
tel que AM = 4 cm
1) Fais la figure (1pt)
2) Enonce la réciproque de la propriété de Thalès (0,5pt)
3) Montre que les droites (EM) et (BD) sont parallèles (1,5pts)
4) Calcule la tangente de l’angle (0,5pt)
Exercice 2 : (6,5pts)
Soit le plan (P) muni d’un repère orthonormé( ; ⃗, ⃗), unité 1 cm On donne
Lees points
A (-3 ; -1), B (0 ; -3) et la droite (D) d’équation : 2x + 3y – 4 = 0
1) a. Place les points A et B dans le repère ( ; ⃗, ⃗)(0,25pt x2)
b. calcule les coordonnées du vecteur ⃗ (0,5pt)
c. trouve une équation de la droite (AB) (1pt)
2) a. montre que les droites (AB) et (D) sont parallèles (1pt)
b. la droite (D) coupe l’axe des abscisses en E. Montre que E (2 ;
0) (0,5pt)
3) soit le point F (-1 ; 2). Montrer que :
a. ⃗ = ⃗ (0,75pt)
b. Les distances AB et BE sont égales (0,75pt)
c. Les vecteurs ⃗ ⃗ sont orthogonaux (0,5pt)
4) a. Détermine une transformation qui laisse invariant le quadrilatère
ABEF. Justifie ta réponse (0,5pt)
b. Calcule le volume d’une pyramide de base ABEF et dont la
hauteur mesure 3 cm (0,5pt)

BEPC 2009
1er groupe
Sujet 1
Chimie (10pts)
Exercice 1 : (4pts)
On brule 1,2l de dihydrogène dans l’air
 1) Ecrire l’équation bilan de la réaction (1pt)
2) Calculer :
a- Le volume du dioxygène nécessaire (1pt)
b- La masse d’eau formée (1pt)
3) Détermine le volume d’air nécessaire à cette opération sachant que
l’air est composé de 20% de dioxygène (1pt)
Données M(H) = 1g/mol ; M(O) = 16g/mol ; VM = 24l/mol
Exercice 2 : (6pts)
On dispose des solutions aqueuses suivantes : Chlorure de Sodium, Sulfate de
Cuivre, Carbonate de Sodium
1) Ecrire les formules ioniques de ces solutions (1,5pt)
2) Décrire en schématisant l’expérience à effectuer pour identifier l’anion
contenu dans chaque solution (3pts)
3) Ecrire l’équation bilan de chaque réaction permettant la caractérisation
des anions (1,5pt)

Physique (10pts)
Exercice 1 : (6pts)
Dans le but de trouver le point de fonctionnement d’un circuit électrique, on
réalise les expériences suivantes :
A : dans un premier circuit électrique, on mesure la tension aux bornes d’un
conducteur ohmique de résistance R en fonction de l’intensité du courant qui le
traverse. On obtient les résultats suivants :
I(A) 0 0,2 0,4 0,6 1
UR(V) 0 2,4 4,8 7,2 12
B : dans un autre circuit, on mesure la tension aux bornes d’un générateur G de
f.e.m. E = 12V, de résistance interne r en fonction de l’intensité du courant qu’il
débute. On obtient les résultats suivants :

I(A) 0 0,2 0,4 0,6 1

UG(V) 12 11,4 10,8 10,2 9
1) Tracer la caractéristique U = f(I) du conducteur ohmique (1,5pt) En
déduire la résistance R (0,5pt)
Echelle :1 cm → 1V 1 cm → 0,1A
2) Dans le même graphe, avec la même échelle que la question 1.
 a- Tracer la caractérise du générateur U = g(I) ; (1,5pt) En déduire la
résistance interne r. (0,5pt)
b- Déterminer graphiquement les coordonnées du point de
fonctionnement du circuit (G,R) (0,5pt)
3) On branche directement le conducteur ohmique aux bornes du générateur
G. calculer :
a- L’intensité du courant dans le circuit (1pt)
b- La tension aux bornes du générateur G. (0,5pt)
Exercice 2 : (4pts)
1) Donner l’expression de la pression P exercée par une force d’intensité F
uniformément répartie sur unr surface S. (0,5pt) Précise son unité (0,5pt)
2) Une capsule manométrique de surface S = 50 cm² est plongée, dans un
récipient contenant de l’eau, à une profondeur h = 20 cm.( voir figure ci-
dessous)

A

h
B


a- Calculer la différence de pression entre les points A et B (2pts) données :

masse volumique de l’eau = 10 / = 10 /
b- Calculer l’intensité de la force pressante ⃗, exercée par l’eau sur la
surface S de la capsule manométrique (1pt)
Sujet 2 :
Chimie (10pts)
Exercice 1 : (5pts)
On réalise l’électrolyse de l’eau en utilisant une source de courant continu.
1- Faire le schéma annoté de l’expérience (2pts)
2- Ecrire l’équation bilan de la réaction (1pt)
3- On recueille à la cathode 120ml de gaz. Quel est son nom ? (1pt)
4- Quel est le volume de gaz recueilli à l’anode ? quel est son nom ? (1pt)
Exercice 2 : (5pts)
1- Soit un hydrocarbure A de formule développée − ≡ − quelle est
sa formule brute ? quel est son nom ? (1pt)
 2- L’addition u dihydrogène sur A en présence d’un catalyseur le nickel (Ni)
donne un hydrocarbure saturé B. Ecrire l’équation bilan de cette réaction
et donner le nom de l’hydrocarbure B obtenu. (1pt)
3- On réalise la combustion complète d’une mole de l’hydrocarbure A
a) Ecrire l’équation bilan de cette combustion (1pt)
b) Calculer la masse d’eau formée au cours de cette réaction (1pt)
c) Calculer le volume de dioxyde de carbone (gaz carbonique) obtenu
(1pt)
Données M(H) = 1g/mol ; M(O) = 1-g/mol ; M(C) = 12g/mol ; VM = 22,4l/mol.
Physique (10pts)
Exercice 1 : (5pts)
On considère le montage électrique schématisé ci-dessous

G (E, r)
K
+ -

I1 R1
R
I
B R2 C
A I2

Sachant que R, R1 et R2 sont des conducteurs ohmique de résistances =

5Ω, = 12Ω = 6Ωdéterminer :
1- La résistance équivalente Re du dipôle équivalent BC (1pt)
2- La résistance équivalente Re’ du dipôle équivalent AC (1pt)
3- Le circuit ci-dessus est alimenté par un générateur de courant continu de
f.é.m E = 9V et de résistance interne r = 1Ω. Calculer l’intensité I du
courant principal. En déduire la tension UBC entre B et C (2pts)
4- Calcule les intensités I1 et I2 (1pt)
Exercice 2 : (5pts)
Une barre homogène e masse m = 400g, de longueur l et de centre de gravité G,
est mobile avec de frottement négligeables autour d’un axe horizontale ∆
perpendiculaire en O à la barre. Cette barre est maintenue horizontalement en
équilibre grâce à un fil inextensible fixé en A comme l’indique la figure ci-
dessous.
1- Représenter sur un schéma clair les forces appliquées à la barre (2pts)
2- Calculer le poids de la barre. On prendra g = 10N/kg. (1pt)
 3- Appliquer le théorème des moments à l’équilibre de la barre et en déduire
la tension du fil (2pts)
Données : l =AB = 50 cm ; OB = 10 cm

Fil
O
BEPC 2010 G

1er Groupe
A B
Sujet 1
Chimie : (10pts)
Exercice 1 (5pts)
On dispose de deux solutions aqueuses SA et SB suivantes :
SA : solution d’acide chlorhydrique de concentration Ca = 10-2 mol/l
SB : solution d’hydroxyde de sodium de concentration Cb inconnue
1- En utilisant le bleu de bromothymol (BBT) peut-on identifier les deux
solutions ? justifiez votre réponse (1,5pts)
2- Quel est le pH de la solution SA ? (1pt)
3- Dans 5 cm3 de la solution SA, on introduit quelques gouttes de BBT, puis,
on ajoute goutte à goutte la solution SB pour une addition de 50 cm3, le
mélange prend une couleur verte.
a) Qu’appelle-t-on l’opération réalisée ? (0,5pt)
b) Ecrire l’équation bilan de la réation entre les deux solutions (1pt)
c) Calculer la concentration Cb de SB (0,5pt)
d) Déduire le pH de SB (0,5pt)
Exercice 2 : (5pts)
Dans 100 cm3 d’une solution de sulfate de cuivre (Cu2+ + SO2-4) de
concentration 0,1mol/l, on introduit une masse m de la poudre d’aluminium (Al)
Au bout de quelques minutes on constate : la décoration complète du mélange –
dépôt du cuivre métal – disparition complète de l’aluminium
1- A quelle espèce chimique est due la couleur bleu de la solution (Cu2+ +
SO42-) ? (0,5pt)
2- Définir les termes suivants : oxydation, réduction, oxydoréduction
(1,5pts)
3- Etablir l’équation bilan de la réaction entre Cu2+ et Al (2pts)
 4- Calculer la masse d’aluminium m On donne M(Al) = 27g/mol (1pt)
Physique :(10pts)
Exercice 1 : (5pts)
Sur un chantier on utilise un treuil pour monter une charge de masse m = 50kg à
une hauteur H = 25 m. le treuil a un tambour de rayon r = 10 cm et une
manivelle de longueur L = 50 cm. L’ouvrier applique une force ⃗ d’intensité
constante à l’extrémité de la manivelle et perpendiculaire à celle-ci
1- Calculer le poids de la charge. On donne g = 10N/kg (1pt)
2- Calculer F0, l’intensité de la force qu’il faut exercer pour maintenir la
charge en équilibre (1,5pts)
3- L’intensité de la force exercée par l’ouvrier est F = 125N. calculer :
a) Le travail du poids de la charge (0,5pt)
b) Le travail effectué par l’ouvrier (1,5pts)
c) Le rendement du treuil (0,5pt)
Exercice 2 : (5pts)
Pour préciser la nature d’un dipôle AB, le conducteur ohmique, on dispose d’un
générateur de tension, un ampèremètre, un voltmètre, un rhéostat et un
interrupteur. Ainsi, on réalise le montage suivant :

A B

1) preprendre et annoter le schéma préciser le rôle du rhéostat (1,5pts)

2) La mesure de tension UAB en fonction de l’intensité I du courant donne le
tableau suivant :
I(A) 0,1 0,2 0,3 0,4 0,5 0,6 0,7
UAB(V) 1,2 2,4 3,6 4,8 6 7,2 8,4
Tracer la caractéristique U = f(I) du dipôle AB (1,5pts) Déduire sa nature
(0,5pt)
Echelle : 1 cm → 0,1A, 1 cm → 1V
3) Déterminer la résistanc du dipôle AB (1pt)
4) Qu’appelle-t-on la relation U = f(I) ? (0,5pt)
Sujet 2 :
Chimie (10pts)
Exercice 1 : (5pts)
1) Donner le schéma du modèle éclaté de la molécule de l’eau (1pt)
2) On réalise l’électrolyse de l’eau
a- Faire le schéma du dispositif expérimental en précisant le nom de
chaque électrode et le gaz qui s’y dégage (2pts)
b- Ecrire l’équation bilan de la réaction chimique (1pt)
3) Lors de cette électrolyse il se dégage 12l de dihydrogène pour 18g d’eau
décomposée. Calculer la masse d’eau qui doit être décomposée pour
obtenir à la cathode 100 cm3 de gaz (1pt)
Données : Vm =24l/mol ; M(H) =1g/mol ; M(O) = 16g/mol
Exercice 2 : (5pts)
Un hydrocarbure a pour formule brute C3H8
1) S’agit-il d’un composé insaturé ou saturé ? (0,5pt)
2) Donner la formule développée et le nom de cet hydrocarbure (1,5pts)
3) Au cours de la combustion complète de ce composé, on obtient 720 cm3
de dioxyde de carbone
a- Ecrire l’équation bilan de la réaction (1pt)
b- calculer le volume de l’hydrocarbure ayant réagi (1pt)
c- calculer la masse d’eau formée (1pt)
Données :VM = 24l/mol ; M(C) = 12g/mol ; M(H) = 1g/mol ; M(O) = 16g/mol
Physique (10pts)
Exercice 1 : (5pts)
On dispose :
- d’un dynamomètre ;
- d’un bécher ;
- d’un corps solide de masse m = 200g et de volume V = 80 cm3 ;
- d’un fil souple de masse négligeable ;
- de l’eau salée.
 1) Schématiser un dispositif qui permet de mettre en évidence et de mesurer
la poussée d’Archimède que subit le corps solide totalement immergé
dans l’eau salée (2pts)
2) La masse volumique de l’eau salée est égale à 1100kg/m3. Calculer la
valeur de la poussée d’Archimède qui subit le corps solide (1,5pts)
3) Déterminer le poids apparent du corps solide (1,5pts) Prendre g = 10N/kg
Exercice 2 : (5pts)
1) Soit la liste suivante d’objets : solide, lune, œil. Classer les en lumière,
source primaire de lumière, source secondaire de de lumière (1,5pts)
2) Enoncer le principe de la propagation rectiligne de la lumière. (2pts)
3) On parle d’éclipse de soleil quand :
a- Le soleil cache la lune
b- La lune cache le soleil
c- La lune devient invisible dans le ciel nocturne.
Indiquer la bonne réponse (1,5pts)
BEPC 2011
1er Groupe
Sujet 1 :
Exercice 1 : (5pts)
Dans un eudiomètre on introduit un volume V = 6l d’un mélange de
dihydrogène et de dioxygène, puis on fait jaillir un arc électrique La totalité du
gaz réagit et on recueille une masse m d’eau
1) Donner le nom de la réaction réalisée (1pt)
2) Ecrire l’équation bilan de la réaction (1pt)
3) Déterminer le volume de dihydrogène et du dioxygène mélangés (2pts)
4) Calculer la masse m d’eau formée (1pt)
VM = 24l/mol, M(O) 16g/mol, M(H) = 1g/mol, NB : l=litre
Exercice 2 : (5pts)
On réalise une combustion complète d’un volume V du butane, on obtient 9,6l
de dioxygène de carbone et une masse m d’eau
1) définir et donner un exemple d’un hydrocarbure saturé et d’un
hydrocarbure insaturé (2pts)
2) ecrire l’équation bilan de la réaction de la combustion complète du butane
(1pt)
 3) déterminer (2pts)
a- le volume V du butane
b- la masse m d’eau
c- la masse du dioxygène utilisée
VM = 24l/mol ; M(C) = 12g/mol ; M(H) = 1g/mol ; M(O) = 16g/mol
Exercice 3: (5pts)
On dispose de deux générateurs identiques G1 et G2, de f.é.m. E = 12V et de
résistance interne r = 1Ω chacun. On réalise les associations suivantes :
A- G1 et G2 en séries ;
B- G1 et G2 en parallèles
1) Faire un schéma représentant chaque association (2pts)
2) Calculer dans chaque cas la f.é.m. et la résistance interne de l’association
(2pts)
3) On branche un conducteur ohmique aux bornes de l’association B,
l’ampèremètre indique une intensité I = 3A. calculer la résistance R du
conducteur ohmique (1pt)
Exercice 4 : (5pts)
Pour étudier les différentes énergies d’un corps de masse m = 2kg on
l’abandonne en un point O situé à une hauteur H0 = 30m du sol horizontal. Un
dispositif approprié donne la vitesse V du solide en fonction de la hauteur H
H(m) 30 20 10 0
V(m/s 0 10√2 20 10√6
EC (énergie cinétique)
EP (énergie potentielle)
EM (énergie mécanique)
1) Ecrire les expressions de chaque énergie en précisant l’unité (1,5pt)
2) Recopier et compléter le tableau ci-dessus (2,5pts)
3) Calculer le travail du poids W(P) lorsque le solide passe de H = 30m à H
= 10m. comparer W(P) à l’énergie cinétique Ec pour H = 10m (1pt)
On donne g = 10N/kg
Sujet 2
Exercice 1 : (5pts)
Dans un volume de 0,5l d’eau distillée on introduit 2g de cristaux d’hydroxyde
de sodium. La solution obtenue est notée S0.
 1) Donner le nom de S0 et préciser les ions qu’elle contient (1,5pts)
2) Calculer la concentration molaire Cb de S0 (1,5pts)
3) Quel volume de solution d’acide chlorhydrique de concentration Ca =
5.10-2mol/l faut-il utiliser pour neutraliser un volume Vb = 10cm3 de S0
(1pt)
4) Ecrire l’équation bilan de la réaction de neutralisation (1pt)
M(Na) = 23g/mol M(O) = 16g/mol M(H) = 1g/mol
Exercice 2: (5pts)
On dispose d’une solution de sulfate de cuivre ( Cu2+ + SO2-4), du cuivre métal,
une solution de sulfate de zinc ( Zn2+ + SO42-), du zinc métal et des matériels et
solutions nécessaires pour réaliser un pont salin.
1) Faire un schéma annoté d’une pile Daniell (2,5pts)
2) Ecrire les deux demi-équations électroniques qui se produisent. Déduire
l’équation bilan. (1,5pts)
3) Quel métal représente :
a- L’anode ? (0,5pt)
b- La cathode ? (0,5pt)
Exercice 3 :(5pts)
On utilise un chauffe-eau de résistance R, pour élever la température d’une
masse m=500g d’eau prise à 20°C. après 10mn de chauffage, la température de
l’eau est alors de 100°C. la tension appliquée aux bornes du chauffe-eau
U=110V
1) Ecrire l’expression de l’énergie calorifique (1,5pt)
2) La chaleur massique de l’eau C=41800J/kg°C. calculer l’&nergie
calorifique reçue par l’eau. (1,5pt)
3) Calculer :
a- La puissance du chauffe-eau (1pt)
b- L’intensité du courant qui traverse le chauffe-eau (0,5pt)
c- La résistance R du chauffe-eau (0,5pt)
Exercice 4 : (5pts)
On réalise l’équilibre horizontal d’une règle de masse négligeable de longueur
l=AB=1m. la règle est mobile au tour d’un axe fixe (Δ) passant par l’extrémité A
(figure). Le ressort (R) muni d’un dynamomètre est fixé en O telle que
AO=0,5m Le corps (P) suspendu en C a une masse m=0,5kg, un volume
V=100cm3 et que la distance AC=0,8m
 1) Enoncer le théorème des moments (1,5pt)
2) En appliquant le théorème des moments sur la règle, déterminer la tension
indiquée par le dynamomètre (1,5pt)
3) On immerge complétement le corps (P) dans l’eau de masse volumique
ρ=1g/cm3. Pour rétablir l’équilibre il faut déplacer le point d’attache C.
a- Calculer la poussée d’Archimède qui s’exerce sur (P) (1pt)
b- Déterminer la nouvelle distance AC (1pt)
G=10N/kg

A C B
O

Corps (P)

BEPC 2014
Sujet 1 :
Chimie
Exercice 1 : (6pts)
Reproduire puis complète le tableau suivant :
nom Formule brute Formule semi- Formule
développée développée
propane

− −
−

EXERCICE 2 : (4pts)
Un laborantin veut réaliser un dosage. Il dispose :
- D’une solution d’acide chlorhydrique( H3 + Cl-) de pH=2, et de
concentration Ca= 10-2
- D’une solution d’hydroxyde de sodium (Na+ + OH-) de pH = 12 et de
concentration cb inconnue ;
- D’une solution d’un indicateur coloré
1) Quelle est la nature de chaque solution ? (1pt)
2) Le laborantin perd les étiquettes de es deux solutions incolores. Dites
comment les distanguer. (1pt)
3) Après identification, il fait le dosage et obtient l’équivalence acido-
basique en versant un volume Vb =13 cm3 dans un volume Va d’acide de
9,5cm3
a- Ecrire l’équation de la neutralisation (1pt)
b- Calculer la concentration molaire de la solution de l’hydroxyde de
sodium (1pt)
Physique
Exercice 1 : (5pts)
Un glaçon ayant la forme d’un pavé de dimenssion( L=4 cm ; l=2 cm ; h=2cm)
flotte sur l’eau contenue dans un verre.
1 a) Calculer la masse de glaçon et son poids (1pt)
b) En déduire l’intensité de la poussée d’Archimède qui s’exerce sur le
glaçon (1pt)
2) Calculer le volume immergé du glaçon et en déduire la hauteur immergée
(1pt)
3) Quel est par rapport au volume total, le pourcentage immergé ? (1pt)
4) Lorsque le glaçon fond, le niveau de l’eau s’élève-t-il s’abaisse t-il ou reste-t-
il le même ? (1pt)
On donne :
- Intensité de la pesanteur g=10N/kg
- Masse volumique de la glace ρ=0,9g/cm3
- Masse volumique de l’eau ρ=1g/cm3
Exercice 2 : (5pts)
Lors d’une expérimentation en classe, on utilise un thermoplongeur de puissance
nominale 300W pour chauffer 0,5L d’eau dont la température initiale est ϴ0 =
30°C
Sachant que le thermoplongeur est traversé par un courant d’intensité I=1,25A,
que la tension à ses bornes est U=224V et qu’il fonctionne pendant 3mn :
1- Calculer la puissance consommée par le thermoplongeur (1pt)
2- Calculer en Wh et en Joules, l’énergie consommée par l’appareil (1,5pt)
3- Calculer l’élévation de la température de l’eau ; en déduire la température
finale de l’eau ϴ1 (1,5pt)
4- En fait la température finale ϴ1 est 51°C. pourquoi cette température est-
elle inférieure à celle qui a été calculée précédemment ? (1pt)
Données : masse volumique de l’eau ρ=1kg/L ; chaleur massique de l’eau
C=4,2kj/kg°C
Sujet 2
Physique
Exercice 1 : (5pts)
Un avion de masse 360kg vole à 200m d’altitude à la vitesse constante de
50m/s.
1- Calculer son énergie potentielle (1pt)
2- Calculer son énergie cinétique (1pt)
3- En déduire son énergie mécanique (1pt)
4- Le travail mécanique effectué par le moteur de l’avion est équivalent à
son énergie mécanique. Calculer la puissance développée par le moteur si
la durée du vol est de 2 heures (2pts)
Prendre g=10N/kg
Exercice 2 (5pts)
On donne les montages suivants, réalisés successivement avec le même
générateur et les mêmes conducteurs ohmiques de résistances R1= 10Ω et

R1
A B C D
R1 R2
U

U U R2

FIG 1 FIG 2
R2=12Ω
1- Donner le sens du courant dans chaque montage (1pt)
2- Dire pour chaque cas comment sont montés les conducteurs ohmiques
(1pt)
3- a) calculer la résistance R équivalente du circuit pour chaque montage
(1pt)
b) calculer l’intensité du courant I dans le montage fig1 (0,5pt)
4- on considère le montage de la figure 2 On donne U=12V
a) calculer l’intensité I du courant dans ce circuit (0,5pt)
b) calculer les intensités I1 et I2 (1pt)
chimie
questions de cours (2pts)
définir les mots suivants : oxydation ; réduction ; molarité ; pH
exercice 2 : (3pts)
on neutralise 1 cm3 d’une solution d’acide chlorhydrique par une solution de
soude de concentration molaire 0,001mol/l. le bleu de bromothymol (BBT) est
utilisé comme indicateur. L’indicateur vire au bleu lorsqu’on a versé 1 cm3
d’hydroxyde de sodium
a- ecrire l’équation bilan de la réaction ayant eu lieu (1pt)
b- calculer la concentration molaire de la solution d’acide (1pt)
c- en déduire son pH (1pt)
exercice 2 : (5pts)
l’essence est essentiellement constituée par le mélange de deux corps purs :
l’heptane et l’octane dont les molécules sont représentées par les formules
développées suivantes :
heptane : C7H16 octane : C8H18
1- ecrire leurs formules brutes (2pts)
2- ces corps purs sont-ils des hydrocarbures ? si oui à quelle famille
d’hydrocarbures appartiennent-ils ? (1pt)
3- ecrire et équilibrer les équations bilans de la combustion complète dans le
dioxygène de l(heptane et de l’octane (2pts)

BEPC 2015
Sujet 1
Physique (12pts)
Exercice 1 (5pts)
I. un solide S de poids P=20N est complétement immergé dans l’eau.
Son poids apparent est Pa=18,5N. la valeur de la poussée d’Archimède
qui s’exerce sur le solide S est :
a. F =20N
b. F =10N
c. F =1,5N
d. F =18,5N (1pt)
Indique la bonne réponse.
II. Pour chacune des propositions suivantes, répond par vrai (V) ou faux
(F)
a- La somme des moments des forces appliquées à un solide mobile
d’un axe en équilibre est nulle (1pt)
b- La tension aux bornes d’un conducteur ohmique est proportionnelle
à l’intensité du courant qui le traverse (1pt)
III. On considère les unités suivantes : le Newton (N) ; le Pascal (Pa) ;
l’Ampère (A) ; le volt (V) ; l’Ohm (Ω). Attribuer à chaque grandeur
physique suivante son unité :
a- La puissance mécanique (1pt)
b- La résistance électrique (1pt)
Exercice 2 (7pts)
1- On dispose d’un générateur de tension variable G, d’un conducteur
ohmique, d’un ampéremètre, d’un voltmètre et des fils de connexion.
Proposer un schéma du montage permettant de tracer la caractéristique du
conducteur ohmique (2pts)
2- On fait varier la tension U du conducteur ohmique et on relève l’intensité
I du courant qui le traverse. On obtient le tableau suivant :
U(V) 0 0,48 1,3 2,2 2,6 3,5
I(A) 0 0,01 0,03 0,05 0,06 0,08
a) Tracer la courbe représentant la variation de la tension U en fonction
de l’intensité I. échelle 1 cm →0,01A et 1 cm→0,5V (2pts)
b) En déduire la résistance R du conducteur ohmique (1pt)
 c) Déterminer graphiquement la tension U pour laquelle l’intensité du
courant est I =0,04A (1pt)
d) Déterminer graphiquement l’intensité I du courant pour laquelle la
tension est U =1V (1pt)
Chimie (8pts)
Exercice 1 : (3pts)
Rrecopier le texteci-dessous en le complétant avec les mots et groupe de mots
suivants : simultanément, d’oxydoréduction, gain d’électrons, perte d’électrons.
Une oxydation est une ……………… une réduction est un ………….
L’oxydation et la réduction se font ………., cela constitue une réaction ………..
Exercice 2 (5pts)
1) Le schéma ci-dessous est celui du dispositif permettent de réaliser une
électrolyse de l’eau. Reprendre et complète le schéma (1pt)
2) Au cours d’une expérience d’électrolyse de l’eau on recueille à la cathode
30 cm3 d’un gaz
a- Quel est le nom du gaz qui se dégage à la cathode ? quel est le nom du
gaz qui se dégage à l’anode ? (1pt)
b- Ecrire l’équation bilan de la réaction d’électrolyse (0,5pt)
c- Déterminer le volume de gaz qui se dégage à l’anode (0,5pt)
3) On mélange dans une éprouvette plastique 96 cm3 de dihydrogène et 48
cm3 de dioxygène puis on approche une flamme. Il se produit une forte
explosion
a- De quelle réaction s’agit-il ? ecrire l’équation bilan de cette réaction
(1pt)
b- Calculer la masse du produit obtenu (1pt)
On donne : M(H) =1g/mol ; M(O) =16g/mol ; et le volume molaire d’un
gaz dans les conditions de l’expérienceVm =24l/mol