Nom : Prénom : Classe :

Pour réviser et s’entraîner au CP

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Nom : Prénom : Classe :

SOMMAIRE

MATHEMATIQUES .................................................................................................... 4
NOMBRES : de 0 à 5.......................................................................................................................5
TRI : Plus que – Autant que – Moins que........................................................................................6
ESPACE : Dessus – Dessous – Devant - Derrière...........................................................................7
NOMBRES : utiliser le signe + .......................................................................................................8
ESPACE : la gauche et la droite ......................................................................................................9
NOMBRES : de 6 à 9.....................................................................................................................10
NOMBRES : Les signes = et ≠ ......................................................................................................11
NOMBRES : écritures additives ....................................................................................................12
NOMBRES : Ordre croissant et décroissant..................................................................................13
CALCUL : arbres de calcul (de 0 à 9) ...........................................................................................14
NOMBRES : le 10 .........................................................................................................................15
NOMBRES : de 10 à 19.................................................................................................................16
MESURES : les jours et les mois...................................................................................................17
NOMBRES : les dizaines...............................................................................................................18
CALCUL : arbres de calcul (de 10 à 19) .......................................................................................19
NOMBRES : de 20 à 29.................................................................................................................20
MESURES : les heures ..................................................................................................................21
NOMBRES : de 30 à 39.................................................................................................................22
GEOMETRIE : reconnaître des formes simples............................................................................23
CALCUL : l’addition en colonne...................................................................................................24
NOMBRES : de 40 à 49.................................................................................................................25
NOMBRES : de 50 à 59.................................................................................................................27
CALCUL : addition avec retenue ..................................................................................................28
NOMBRES : de 60 à 69.................................................................................................................29
NOMBRES : de 70 à 79.................................................................................................................30
GEOMETRIE : utiliser un quadrillage ..........................................................................................31
GEOMETRIE : reproduire des formes simples .............................................................................32
NOMBRES : de 80 à 89.................................................................................................................33
NOMBRES : de 90 à 99.................................................................................................................34
CORRECTION MATHEMATIQUES ....................................................................... 35
NOMBRES : de 0 à 5.....................................................................................................................36
TRI : Plus que – Autant que – Moins que......................................................................................37
ESPACE : Dessus – Dessous – Devant - Derrière.........................................................................38
NOMBRES : utiliser le signe + .....................................................................................................39
ESPACE : la gauche et la droite ....................................................................................................40
NOMBRES : de 6 à 9.....................................................................................................................41
NOMBRES : Les signes = et ≠ ......................................................................................................42
NOMBRES : écritures additives ....................................................................................................43
NOMBRES : Ordre croissant et décroissant..................................................................................44
CALCUL : arbres de calcul (de 0 à 9) ...........................................................................................45
NOMBRES : le 10 .........................................................................................................................46
NOMBRES : de 10 à 19.................................................................................................................47
MESURES : les jours et les mois...................................................................................................48
NOMBRES : les dizaines...............................................................................................................49

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Nom : Prénom : Classe :

CALCUL : arbres de calcul (de 10 à 19) .......................................................................................50

NOMBRES : de 20 à 29.................................................................................................................51
MESURES : les heures ..................................................................................................................52
NOMBRES : de 30 à 39.................................................................................................................53
GEOMETRIE : reconnaître des formes simples............................................................................54
CALCUL : l’addition en colonne...................................................................................................55
NOMBRES : de 40 à 49.................................................................................................................56
NOMBRES : de 50 à 59.................................................................................................................57
CALCUL : addition avec retenue ..................................................................................................58
NOMBRES : de 60 à 69.................................................................................................................59
NOMBRES : de 70 à 79.................................................................................................................60
GEOMETRIE : utiliser un quadrillage ..........................................................................................61
GEOMETRIE : reproduire des formes simples .............................................................................62
NOMBRES : de 80 à 89.................................................................................................................63
NOMBRES : de 90 à 99.................................................................................................................64

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Nom : Prénom : Classe :

MATHEMATIQUES

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Nom : Prénom : Classe :

NOMBRES : de 0 à 5

Colorie le nombre qui convient pour chaque groupe d’abeilles…

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Complète en respectant le nombre indiqué…

5 4 2
Complète les étiquettes…

…… …… ……
Ecris sur chaque coccinelle le nombre qui convient…

Relie chaque wagon à l’étiquette qui convient

Un Trois Quatre Cinq Deux

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Nom : Prénom : Classe :

TRI : Plus que – Autant que – Moins que

PLUS QUE
Il y a plus de coq( ) que d’escargot ( )

AUTANT QUE
Il y a autant de coq( ) que d’escargot ( )

MOINS QUE
Il y a moins de coq( ) que d’escargot ( )

Colorie la bonne réponse…

Il y a plus de vers que de carottes Il y a autant de vers que de carottes Il y a moins de vers que de carottes

Il y a plus de vers que de carottes Il y a autant de vers que de carottes Il y a moins de vers que de carottes

Il y a plus de vers que de carottes Il y a autant de vers que de carottes Il y a moins de vers que de carottes

Dessine autant de fleurs que d’abeilles

……………………….

Dessine plus de fleurs que d’abeilles

……………………….

Dessine moins de fleurs que d’abeilles

……………………….

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Nom : Prénom : Classe :

ESPACE : Dessus – Dessous – Devant - Derrière

L’éléphant est sur le wagon. Il est
dessus.
Les rails sont sous le train. Elles
sont dessous.
La locomotive est devant les
wagons
Colorie en jaune la roue du wagon
derrière la locomotive

Colorie le train en suivant les indications…

1- Colorie en rose le wagon devant
le petit cœur et en orange le wagon
de derrière.
2- Colorie en bleu la roue sous
l’étoile et en vert la roue du dessus.
3- Colorie en jaune toutes les roues
derrière la locomotive.

Combien y-a-t-il de carottes devant les vers ?

Ecris ta réponse : ……………….

Les animaux mystérieux : araignée, chameau, crabe, cheval,

abeille, oiseau, autruche, chien, dragon

Ecris le nom de l’animal situé sous l’abeille : ……………..

Ecris le nom de l’animal situé devant l’abeille : ……………..
Ecris le nom de l’animal situé derrière le dragon : ……………..

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Nom : Prénom : Classe :

NOMBRES : utiliser le signe +

Le signe + (plus) indique que
l’on ajoute des groupes.
+ Exemple : Si on ajoute le groupe
de 3 lapins au groupe de 2
cerises, on écrit 3 + 2.
On dit aussi que l’on additionne 3
3 + 2 à 2.

Complète par les nombres qui conviennent…

……………. + ……………. + …………….

Dessine le nombre de points qui convient sur chaque coccinelles…

5 + 3 + 2

Ecris les nombres qui conviennent…

……. + ……. + …….

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Nom : Prénom : Classe :

ESPACE : la gauche et la droite

Si tu es droitier tu écris de la main droite

Si tu es gaucher tu écris de la main gauche

Colorie le train en suivant les indications…

1- Colorie en rose les wagons à
droite de l’étoile
2- Colorie en bleu le wagon à
gauche du coeur

Combien y-a-t-il de voitures à gauche du bébé ?

Ecris ta réponse : ……………….

Les animaux mystérieux : araignée, chameau, crabe, cheval,

abeille, oiseau, autruche, chien, dragon

1- Ecris le nom de l’animal situé à droite de l’abeille : ……………..

2- Ecris le nom de l’animal situé à gauche du chameau : ……………..
3- Entoure les animaux orientés vers la droite

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Nom : Prénom : Classe :

NOMBRES : de 6 à 9

Colorie le nombre qui convient pour chaque groupe

d’éléphants…

6 7 8 9 6 7 8 9 6 7 8 9
Complète les dessins en respectant le nombre indiqué…

8 9 6

Complète les étiquettes…

…… …… ……

Ecris sur chaque coccinelle le nombre qui convient…

Relie chaque wagon à l’étiquette qui convient

Six Huit Sept Neuf

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Nom : Prénom : Classe :

NOMBRES : Les signes = et ≠

Le signe = (est égal) veut dire qu’il y a autant d’éléments des 2 côtés

=
Le signe ≠ (est différent) veut dire que le nombre d’éléments de chaque côté est différent
≠

Ecris le signe = ou ≠ dans la case

……………………

Complète avec le signe = ou ≠

2 + 1 …… 3 4 + 1 …… 8

3 + 1 …… 3 2 + 5 …… 7
Complète en écrivant le nombre ou le signe qui manque
1 + 2 = ….. 3 + …. = 5 …. + 3 = 5

6 + 1 = ….. 1 + 4 …. 6 4 + 1 …. 5

2 + 2 = 1 + …. 4 + 1 …. 2 + 3

5 + 2 …. 1 + 7 7 + 2 …. 6 + 3

7 + 2 …. 9 2 + 4 = …. 2 + 5 …. 8

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Nom : Prénom : Classe :

NOMBRES : écritures additives

1+0 1+1 2+1 2+2

1 2 3 4
Ex : 1+1 est l’écriture additive de 2 ; 1+1 = 2
Ex : 2+1 est l’écriture additive de 3 ; 2+1 = 3

Complète les écritures suivantes…

Trouve les nombres qui manquent pour Trouve les nombres qui manquent pour
arriver à 4. arriver à 9.

Colorie le personnage en suivant les indications

5+4 = ROSE

4+3 = BLEU

3+5 = ORANGE

5+0 = VERT

Calcule et écris le résultat de l’opération…

5+4= …. 4+5= …. 3+2= …. 2+3= …. 3+6= ….

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Nom : Prénom : Classe :

NOMBRES : Ordre croissant et décroissant

> <
Le kangourou est plus grand que le lapin La souris est plus petite que l’éléphant
> signifie plus grand que < signifie plus petit que

Ecris les signes qui conviennent : < ou >…

…… …… ……

Complète en suivant l’exemple…

6>4 5……7 ………

Complète avec les nombres ou les signes qui conviennent…

6 > ……. 9 ……. 8 1 > ……. 7 <……. 2+1……. 3+2
Range les nombres en ordre croissant (du plus petit au plus
grand)…
9–5–7–6–8–3
< < < < <

Range les nombres en ordre décroissant (du plus grand au plus

petit)…
1–9–5–4–8-6
> > > > >

Complète avec les signes qui conviennent : < ou >

…… …… ……

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Nom : Prénom : Classe :

CALCUL : arbres de calcul (de 0 à 9)

4 + 2 + 2
L’arbre de calcul simplifie
4+2 + 2
les calculs…
6 + 2

Complète l’arbre à calcul…

… + … + … 2 + 6 + 1

3+2 + … … + …

… + … … + …

… …

Finis de dessiner l’arbre à calcul…

1 + 2 + 3 + 2 + 1

+ +

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Nom : Prénom : Classe :

NOMBRES : le 10
Table de 10
0 + 10 = 10
1 + 9 = 10
2 + 8 = 10
3 + 7 = 10
= 10 4 + 6 = 10
5 + 5 = 10
Dix 6 + 4 = 10
7 + 3 = 10
8 + 2 = 10
9 + 1 = 10

Fais des paquets de 10 billes et écris le résultat dans le tableau…

Nombre de paquets Nombre de billes
de 10 billes restantes

……….. ………..

Dessine les billes manquantes…

………. + = 10
+ ……………………… = 10
……. + = 10
Complète…
3 + …… = 10 1 + …… = 10 5 + …… = 10
2 + …… = 10 7 + …… = 10
4 + …… = 10 8 + …… = 10 9 + …… = 10
…… + 2 = 10 …… + 7 = 10
6 + 4 = 4+ … 5 + 5 = 7+ … 1 + … = 2+8

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Nom : Prénom : Classe :

NOMBRES : de 10 à 19

Complète avec < ou >

16 …… 12 16 …… 18 16 …… 19 16 …… 14
12 …… 15 11 …… 10 19 …… 18 13 …… 12

Complète les dessins en respectant le nombre indiqué…

11 10 15

Calcule…

+ = ….. + = …..

+ = ….. + = …..

+ = ….. + = …..
Complète…
10 + 6 = ….. 10 + 5 = …..

10 + ….. = 14 2 + ….. = 12

….. + 6 = 10 ….. + 9 = 15

11 + ….. = 19 2 + ….. = 18

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Nom : Prénom : Classe :

MESURES : les jours et les mois

• Il y a 7 heures dans une semaine
o Lundi, mardi, mercredi, jeudi, vendredi, samedi et dimanche
• Il y a 12 mois dans une année
o Janvier, février, mars, avril, mai, juin, juillet, août, septembre,
octobre, novembre, décembre
o Il y a 30 ou 31 jours par mois sauf en février (28 ou 29 jours)

Colorie en bleue les jours de la semaine ou tu ne vas pas à l’école.

Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi Samedi Dimanche

Ecris le nom du mois de Noël ?

Ecris ta réponse ……………

Quel mois vient après Juillet ?

Ecris ta réponse ……………

Si aujourd’hui nous sommes Mercredi, demain on sera…

Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi Samedi Dimanche
Ecris ta réponse ……………

Quel le mois de ta naissance ?

Ecris ta réponse ……………

Quel est le premier mois de l’année ?

Ecris ta réponse ……………

Si aujourd’hui nous sommes Vendredi, hier on était…

Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi Samedi Dimanche
Ecris ta réponse ……………

Quel est le sixième mois de l’année ?

Ecris ta réponse ……………

Si aujourd’hui nous sommes Dimanche, après-demain on sera…

Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi Samedi Dimanche
Ecris ta réponse ……………

Si aujourd’hui nous sommes Mardi, avant-hier on était…

Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi Samedi Dimanche
Ecris ta réponse ……………

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Nom : Prénom : Classe :

NOMBRES : les dizaines

Remplis le tableau des dizaines et des unités…

Dizaines Unités

Dizaines Unités

Dessine les soleils correspondant au tableau…

Dizaines Unités
1 4

Ecris les dizaines et les unités qui conviennent…

Dizaines Unités Dizaines Unités

FOAD-SPIRIT [Link] Page 18 /18

Nom : Prénom : Classe :

CALCUL : arbres de calcul (de 10 à 19)

6 + 4 + 5
L’arbre de calcul simplifie
6+4 + 5
les calculs…
10 + 5

15

Complète les arbres de calcul…

… + … + … 12 + 3 + 4

… + … … + …

… + … … + …

… …

Finis de dessiner l’arbre de calcul…

5 + 3 + 6 + 2 + 2

+ +

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Nom : Prénom : Classe :

NOMBRES : de 20 à 29

Complète avec < ou >

26 …… 12 26 …… 28 16 …… 29 26 …… 14
22 …… 25 11 …… 20 29 …… 18 23 …… 22

Ecris les dizaines et les unités qui conviennent…

Dizaines Unités Dizaines Unités

Complète…
20 + 6 = ….. 20 + 5 = …..

15 + ….. = 20 20 + ….. = 22
Complète les arbres de calcul…
22 + 3 + 4 12 + 8 + 9

… + … … + …

… + … … + …

… …
16 + 6 + 5 22 + 3 + 3

… + … … + …

… + … … + …

… …

FOAD-SPIRIT [Link] Page 20 /20

Nom : Prénom : Classe :

MESURES : les heures

• Il y a 24 heures dans une journée
o 12 heures le matin : de 1 à 12 heures
o 12 heures l’après-midi : de 13 à 24 heures
• La grande aiguille rouge indique les minutes
• La petite aiguille bleue indique les heures
o Exemple : si le matin, la petite aiguille bleue
indique le 8 : il est 8 heures du matin.

Complète le tableau losrque cela est nécessaire…

1 heure 2 heure …… heure 4 heure 5 heure …… heures

LE
MATIN

7 heures ……. heures 9 heures 10 heures 11 heures …… heures

ou MIDI

+ 12 heures

13 heure …… heure …… heure 16 heure 17 heure 18 heures

APRES-
MIDI

…… heures …… heures …… heures 22 heures 23 heures …… heures

ou MINUIT

Dessine les aiguilles dans la bonne position sur les horloges…

21 heures Midi 9 heures 13 heures 1 heures Minuit

22 heures 8 heures 10 heures 14 heures 7 heures 23 heures

FOAD-SPIRIT [Link] Page 21 /21

Nom : Prénom : Classe :

NOMBRES : de 30 à 39

Complète avec < ou >

36 …… 37 35 …… 28 33 …… 38 26 …… 34
35 …… 39 30 …… 20 15 …… 31 33 …… 22

Ecris les dizaines et les unités qui conviennent…

Dizaines Unités Dizaines Unités

Complète…
31 + 6 = ….. 33 + 5 = …..

35 + ….. = 38 29 + ….. = 39
Complète les arbres de calcul…
31 + 4 + 3 32 + 2 + 5

… + … … + …

… + … … + …

… …
26 + 4 + 5 22 + 8 + 3

… + … … + …

… + … … + …

… …

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Nom : Prénom : Classe :

GEOMETRIE : reconnaître des formes simples

Un cercle Un triangle Un rectangle Un carré

(3 côtés) (2 grands côtés et 2 petits) (4 côtés de la même taille)

Colorie en respectant les indications

1. Colorie en bleu les carrés et les triangles

2. Colorie en orange les rectangles
3. Colorie en rouge les cercles

Additionne les carrés et les triangles

12 3 9 23
8

6 14 4
5
7

Ecris la solution
Dessine…
• un carré de 4 carreaux de côté
• un rectangle de 2 carreaux et de 4 carreaux

FOAD-SPIRIT [Link] Page 23 /23

Nom : Prénom : Classe :

CALCUL : l’addition en colonne

Pour faire une addition…

• tu peux calculer en ligne :

o 12 + 24 = 36

• tu peux calculer en colonne

1. Placer les unités sous les unités
et les dizaines sous les dizaines
2. Additionner d’abord les unités
3. Puis les dizaines

Complète

12 + 10 = 2 2 15 + 21 = .. ..

1 2 …. ….
…. …. …. ….
…. .... …. ....

Effectue ces 3 additions

d u d u d u
1 5 2 3 2 4
+ 2 4 + 2 4 + 1 4

Pose en colonne et calcule ces 3 additions

25 + 13 14 + 24 31 + 7

d u d u d u

+ + +

FOAD-SPIRIT [Link] Page 24 /24

Nom : Prénom : Classe :

NOMBRES : de 40 à 49

Complète avec < ou >

36 …… 47 45 …… 28 43 …… 38 26 …… 44
45 …… 39 30 …… 40 45 …… 31 43 …… 22

Complète en lettres ou en chiffres…

40 = ……………………………….. …… = quarante-trois
…… = quarante-neuf …… = quarante-deux
48 = ……………………………….. 45 = ………………………………..
Complète…
42 + 6 = ….. 44 + 5 = …..

35 + ….. = 41 39 + ….. = 47
Pose en colonne et calcule ces 3 additions
25 + 22 24 + 24 31 + 17

d u d u d u

+ + +

Calcule ces 3 additions

3 5 2 5 3 8
+ 1 3 + 2 0 + 1 1

Complète avec =, >, <,

45 + 3 …… 24 + 24

15 + 31 …… 42 + 5

25 + 21 …… 24 + 25

FOAD-SPIRIT [Link] Page 25 /25

Nom : Prénom : Classe :

FOAD-SPIRIT [Link] Page 26 /26

Nom : Prénom : Classe :

NOMBRES : de 50 à 59

Complète avec < ou >

56 …… 47 45 …… 58 53 …… 58 36 …… 54
55 …… 59 50 …… 40 55 …… 51 43 …… 52

Complète en lettres ou en chiffres…

50 = ……………………………….. …… = cinquante et un
…… = cinquante-neuf …… = cinquante-deux
59 = ……………………………….. 56 = ………………………………..
Complète…
42 + 16 = ….. 44 + 5 = …..

45 + ….. = 52 55 + ….. = 57
Pose en colonne et calcule ces 3 additions
35 + 23 34 + 24 41 + 18

d u d u d u

+ + +

Calcule ces 3 additions

3 5 2 6 2 8
+ 2 4 + 3 0 + 3 1

Complète avec =, >, <,

55 + 4 …… 35 + 24

25 + 31 …… 42 + 5

35 + 24 …… 33 + 25

FOAD-SPIRIT [Link] Page 27 /27

Nom : Prénom : Classe :

CALCUL : addition avec retenue

Pour effectuer une addition, il faut :
1- Poser l’addition 2- additionner les 3- reporter la dizaine dans la 4- additionner les
unités colonne des dizaines dizaines

Calcule ces 3 additions. Attention, il faut toujours calculer les

unités en premier.
d u d u d u

1 5 2 7 8
+ 7 + 1 4 + 1 5

Pose et calcule ces 6 additions…

25 + 16 19 + 28 3 + 27

d u d u d u

…. …. …. …. …. ….
+ …. …. + …. …. + …. ….

5+8 12 + 12 12 + 19

d u d u d u

…. …. …. …. …. ….
+ …. …. + …. …. + …. ….

FOAD-SPIRIT [Link] Page 28 /28

Nom : Prénom : Classe :

NOMBRES : de 60 à 69

Complète cette série…

69 …. …. …. …. …. …. …. …. 60
Complète avec =, >, <,
Soixante …. 61 Soixante-neuf …. 63 + 6

62 …. 63 49 + 3 …. Soixante-cinq

Retrouve le nombre mystérieux en suivant les indications.

Je suis à gauche de 61, à droite de 65 et au-dessus de 67.
62 57 54 60 52
69 68 56 65 63
65 66 55 61 51
58 67 41 53 64

Ecris le nombre mystérieux

Pose et calcule ces 6 additions…

25 + 36 45 + 18 3 + 57

d u d u d u

…. …. …. …. …. ….
+ …. …. + …. …. + …. ….

61 + 8 59 + 9 34 + 29

d u d u d u

…. …. …. …. …. ….
+ …. …. + …. …. + …. ….

FOAD-SPIRIT [Link] Page 29 /29

Nom : Prénom : Classe :

NOMBRES : de 70 à 79

Complète ces séries…

69 67 ….. ….. 61
68 66 ….. ….. …..
Soixante-cinq Soixante
….. ….. ….. …..

Complète avec =, >, <,

Soixante-dix …. 73 Soixante et onze …. 65 + 6

74 …. 78 69 + 3 …. Soixante-cinq

68 …. 66 Soixante-quinze …. 65 + 9

Pose et calcule ces 6 additions…

25 + 49 45 + 28 13 + 57

d u d u d u

…. …. …. …. …. ….
+ …. …. + …. …. + …. ….

61 + 18 59 + 19 34 + 39

d u d u d u

…. …. …. …. …. ….
+ …. …. + …. …. + …. ….

Problème… Tu as 5 euros dans ta poche. Combien de bonbons à 2 euros

peux-tu acheter ? (Pour t’aider, tu peux faire un dessin des 5 pièces de 1 euro puis
regrouper les pièces par paquet de 2.)
Ecris ta réponse :

FOAD-SPIRIT [Link] Page 30 /30

Nom : Prénom : Classe :

GEOMETRIE : utiliser un quadrillage

Cette case se Ce nœud se trouve
trouve en (B, 2) en (C, 2)

Une case se trouve au croisement d’une bande Un noeud se trouve au croisement d’une ligne
horizontale (A, B, C) et d’une bande verticale horizontale (A, B, C, D) et d’une ligne verticale
(1, 2, 3, 4) (1, 2, 3, 4, 5)

Indique la case de chacun des dessins…

1 2 3 4
A ( ..... , ….. )

( ..... , ….. )
B
( ..... , ….. )
C
( ..... , ….. )

Colorie les cercles en suivant les codes des noeuds

(B,2) Rouge
(C,2) Bleu
(C,4) Vert
(D,5) Orange

Colorie les cases en suivant les codes

1 2 3 4 (A,2) et (A,4) Rouge
A (B,3) et (B,4) Bleu
(C,1) et (C,2) Vert
B
C

FOAD-SPIRIT [Link] Page 31 /31

Nom : Prénom : Classe :

GEOMETRIE : reproduire des formes simples

Repérer les cases. Repérer les noeuds.

Pour reproduire une forme dans un quadrillage, tu peux repérer les cases ou les nœuds, et utiliser
une règle.

Reproduis le chien dans les quadrillages de droite…

Pour t’aider tu peux repérer les cases.

Reproduis le chien dans les quadrillages de droite…

Pour t’aider tu peux repérer les noeuds.

Reproduis le chien dans les quadrillages de droite…

FOAD-SPIRIT [Link] Page 32 /32

Nom : Prénom : Classe :

NOMBRES : de 80 à 89

Complète ces séries…

89 ….. ….. 86 ….. 84 ….. ….. 81 …..
Quatre-vingt-trois Quatre-vingt-deux ….. …..

Complète avec =, >, <,

Quatre-vingt-neuf …. 87 85 …. 87

Quatre-vingt-huit …. Quatre-vingt-neuf 69 + 13 …. Quatre-vingts

88 …. 86 Quatre-vingt-cinq …. 75 + 9

Pose et calcule ces 6 additions…

24 + 59 47 + 38 23 + 57

d u d u d u

…. …. …. …. …. ….
+ …. …. + …. …. + …. ….

61 + 28 69 + 19 34 + 19

d u d u d u

…. …. …. …. …. ….
+ …. …. + …. …. + …. ….

Problème… Tu as 22 pièces de 1 euros dans ta poche. Combien de billets

de 5 euros peux-tu avoir ? (Pour t’aider, n’oublie pas de faire des dessins.)
Combien de billets de 5 euros as-tu ? :
Combien de pièces as-tu ? :

FOAD-SPIRIT [Link] Page 33 /33

Nom : Prénom : Classe :

NOMBRES : de 90 à 99

Complète ces séries…

99 ….. 97 ….. 95 ….. 93 ….. 91 …..
Quatre-vingt-dix Quatre-vingt-onze ….. …..

Complète avec =, >, <,

Quatre-vingt-dix-neuf …. 99 95 …. 97

Quatre-vingt-seize …. Quatre-vingt-dix-sept 67 + 23 …. Quatre-vingt-dix

98 …. 96 Quatre-vingt-douze …. 86 + 6

Problème… Ce matin, tu avais 20 billes dans ton sac. Tu en as perdu 3 et

arthur t’en as donné 2. Combien de billes as-tu maintenant dans ton sac ? (Pour
t’aider, tu peux faire un dessin.)

Ecris ton résultat.

Pose et calcule ces 6 additions…

36 + 59 47 + 48 23 + 67

d u d u d u

…. …. …. …. …. ….
+ …. …. + …. …. + …. ….

71 + 28 79 + 19 64 + 29

d u d u d u

…. …. …. …. …. ….
+ …. …. + …. …. + …. ….

FOAD-SPIRIT [Link] Page 34 /34

Nom : Prénom : Classe :

CORRECTION MATHEMATIQUES

FOAD-SPIRIT [Link] Page 35 /35

Nom : Prénom : Classe :

NOMBRES : de 0 à 5
Colorie le nombre qui convient pour chaque groupe d’abeilles…

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Complète en respectant le nombre indiqué…

5 4 2

Complète les étiquettes…

3 2 1
Ecris sur chaque coccinelle le nombre qui convient…

1 3 5 2 4

Relie chaque wagon à l’étiquette qui convient

Un Trois Quatre Cinq Deux

FOAD-SPIRIT [Link] Page 36 /36

Nom : Prénom : Classe :

TRI : Plus que – Autant que – Moins que

Colorie la bonne réponse…

Il y a plus de vers que de carottes Il y a autant de vers que de carottes Il y a moins de vers que de carottes

Il y a plus de vers que de carottes Il y a autant de vers que de carottes Il y a moins de vers que de carottes

Il y a plus de vers que de carottes Il y a autant de vers que de carottes Il y a moins de vers que de carottes

Dessine autant de fleurs que d’abeilles

Dessine plus de fleurs que d’abeilles

Dessine moins de fleurs que d’abeilles

FOAD-SPIRIT [Link] Page 37 /37

Nom : Prénom : Classe :

ESPACE : Dessus – Dessous – Devant - Derrière

Colorie le train en suivant les indications…

1- Colorie en rose le wagon devant
le petit cœur et en orange le wagon
de derrière.
2- Colorie en bleu la roue sous
l’étoile et en vert la roue du dessus.
3- Colorie en jaune la roue du
wagon derrière la locomotive.

Combien y-a-t-il de carottes devant les vers ?

Ecris ta réponse : 5

Les animaux mystérieux : araignée, chameau, crabe, cheval,

abeille, oiseau, autruche, chien, dragon

Ecris le nom de l’animal situé sous l’abeille : chien

Ecris le nom de l’animal situé devant l’abeille : oiseau
Ecris le nom de l’animal situé derrière le dragon : chien

FOAD-SPIRIT [Link] Page 38 /38

Nom : Prénom : Classe :

NOMBRES : utiliser le signe +

Complète par les nombres qui conviennent…

2 + 4 + 2
Dessine le nombre de points qui convient sur chaque coccinelles…

5 + 3 + 2

Ecris les nombres qui conviennent…

3 + 4 + 2

FOAD-SPIRIT [Link] Page 39 /39

Nom : Prénom : Classe :

ESPACE : la gauche et la droite

Colorie le train en suivant les indications…

1- Colorie en rose les wagons à
droite de l’étoile
2- Colorie en bleu le wagon à
gauche du coeur

Combien y-a-t-il de voitures à gauche du bébé ?

Ecris ta réponse : 2

Les animaux mystérieux : araignée, chameau, crabe, cheval,

abeille, oiseau, autruche, chien, dragon

1- Ecris le nom de l’animal situé à droite de l’abeille : oiseau

2- Ecris le nom de l’animal situé à gauche du chameau : araignée
3- Entoure les animaux orientés vers la droite

FOAD-SPIRIT [Link] Page 40 /40

Nom : Prénom : Classe :

NOMBRES : de 6 à 9
Colorie le nombre qui convient pour chaque groupe
d’éléphants…

6 7 8 9 6 7 8 9 6 7 8 9
Complète les dessins en respectant le nombre indiqué…

8 9 6

Complète les étiquettes…

6 8 7

Ecris sur chaque coccinelle le nombre qui convient…

6 9 7 8

Relie chaque wagon à l’étiquette qui convient

Six Huit Sept Neuf

FOAD-SPIRIT [Link] Page 41 /41

Nom : Prénom : Classe :

NOMBRES : Les signes = et ≠

Ecris le signe = ou ≠ dans la case

=
≠
≠

Complète avec le signe = ou ≠

2 + 1 = 3 4 + 1 ≠ 8

3 + 1 ≠ 3 2 + 5 = 7
Complète en écrivant le nombre ou le signe qui manque
1 + 2 = 3 3 + 2 = 5 2 + 3 = 5

6 + 1 = 7 1 + 4 ≠ 6 4 + 1 = 5

2 + 2 = 1 + 3 4 + 1 = 2 + 3

5 + 2 ≠ 1 + 7 7 + 2 = 6 + 3

7 + 2 = 9 2 + 4 = 6 2 + 5 ≠ 8

FOAD-SPIRIT [Link] Page 42 /42

Nom : Prénom : Classe :

NOMBRES : écritures additives

Complète les écritures suivantes…

3 8
6
7
0 2 5 4
3
1
2
1
Trouve les nombres qui manquent pour Trouve les nombres qui manquent pour
arriver à 4. arriver à 9.

Colorie le personnage en suivant les indications

5+4 = ROSE

4+3 = BLEU

3+5 = ORANGE

5+0 = VERT

Calcule et écris le résultat de l’opération…

5+4= 9 4+5= 9 3+2= 5 2+3= 5 3+6= 9

FOAD-SPIRIT [Link] Page 43 /43

Nom : Prénom : Classe :

NOMBRES : Ordre croissant et décroissant

Ecris les signes qui conviennent : < ou >…

< > >

Complète en suivant l’exemple…

6>4 5<7 4>3

Complète avec les nombres ou les signes qui conviennent…

6>5 9>8 1>0 7<8 2+1 < 3+2
Range les nombres en ordre croissant (du plus petit au plus
grand)…
9–5–7–6–8–3
3 < 5 < 6 < 7 < 8 < 9

Range les nombres en ordre décroissant (du plus grand au plus

petit)…
1–9–5–4–8-6
9 > 8 > 6 > 5 > 4 > 1

Complète avec les signes qui conviennent : < ou >

> > <

FOAD-SPIRIT [Link] Page 44 /44

Nom : Prénom : Classe :

CALCUL : arbres de calcul (de 0 à 9)

Complète l’arbre à calcul…

3 + 2 + 4 2 + 6 + 1

3+2 + 4 2+6 + 1

5 + 4 8 + 1

9 9

Finis de dessiner l’arbre à calcul…

1 + 2 + 3 + 2 + 1

1+2 + 3+2 + 1

3 + 5 + 1

3+5 + 1

8 + 1

FOAD-SPIRIT [Link] Page 45 /45

Nom : Prénom : Classe :

NOMBRES : le 10

Fais des paquets de 10 billes et écris le résultat dans le tableau…

Nombre de paquets Nombre de billes
de 10 billes restantes

5 6

Dessine les billes manquantes…

+ = 10
+ = 10
+ = 10
Complète…
3 + 7 = 10 1 + 9 = 10 5 + 5 = 10
2 + 8 = 10 7 + 3 = 10
4 + 6 = 10 8 + 2 = 10 9 + 1 = 10
8 + 2 = 10 3 + 7 = 10
6 + 4 = 4+ 6 5 + 5 = 7+ 3 1 + 9 = 2+8

FOAD-SPIRIT [Link] Page 46 /46

Nom : Prénom : Classe :

NOMBRES : de 10 à 19

Complète avec < ou >

16 > 12 16 < 18 16 < 19 16 > 14
12 < 15 11 > 10 19 > 18 13 > 12

Complète les dessins en respectant le nombre indiqué…

11 10 15

Calcule…

+ = 11 + = 10

+ = 11 + = 10

+ = 12 + = 14
Complète…
10 + 6 = 16 10 + 5 = 15

10 + 4 = 14 2 + 10 = 12

4 + 6 = 10 6 + 9 = 15

11 + 8 = 19 2 + 16 = 18

FOAD-SPIRIT [Link] Page 47 /47

Nom : Prénom : Classe :

MESURES : les jours et les mois

Colorie en bleue les jours de la semaine ou tu ne vas pas à l’école.

Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi Samedi Dimanche

Ecris le nom du mois de Noël ?

Ecris ta réponse décembre

Quel mois vient après Juillet ?

Ecris ta réponse août

Si aujourd’hui nous sommes Mercredi, demain on sera…

Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi Samedi Dimanche
Ecris ta réponse jeudi

Quel est le premier mois de l’année ?

Ecris ta réponse janvier

Si aujourd’hui nous sommes Vendredi, hier on était…

Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi Samedi Dimanche
Ecris ta réponse jeudi

Quel est le sixième mois de l’année ?

Ecris ta réponse juin

Si aujourd’hui nous sommes Dimanche, après-demain on sera…

Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi Samedi Dimanche
Ecris ta réponse Mardi

Si aujourd’hui nous sommes Mardi, avant-hier on était…

Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi Samedi Dimanche
Ecris ta réponse dimanche

FOAD-SPIRIT [Link] Page 48 /48

Nom : Prénom : Classe :

NOMBRES : les dizaines

Remplis le tableau des dizaines et des unités…

Dizaines Unités

3 2

Dizaines Unités
3 5

Dessine les soleils correspondant au tableau…

Dizaines Unités
1 4

Ecris les dizaines et les unités qui conviennent…

Dizaines Unités Dizaines Unités

3 2 3 0

FOAD-SPIRIT [Link] Page 49 /49

Nom : Prénom : Classe :

CALCUL : arbres de calcul (de 10 à 19)

Complète les arbres de calcul…

6 + 5 + 4 12 + 3 + 4

6+5 + 4 12+3 + 4

11 + 4 15 + 4

15 19

Finis de dessiner l’arbre de calcul…

5 + 3 + 6 + 2 + 2

5+3 + 6+2 + 2

8 + 8 + 2

8+8 + 2

16 + 2

18

FOAD-SPIRIT [Link] Page 50 /50

Nom : Prénom : Classe :

NOMBRES : de 20 à 29

Complète avec < ou >

26 > 12 26 < 28 16 < 29 26 > 14
22 < 25 11 < 20 29 > 18 23 > 22

Ecris les dizaines et les unités qui conviennent…

Dizaines Unités Dizaines Unités

2 5 2 5
Complète…
20 + 6 = 26 20 + 5 = 25

15 + 5 = 20 20 + 2 = 22
Complète les arbres de calcul…
22 + 3 + 4 12 + 8 + 9

22+3 + 4 12+8 + 9

25 + 4 20 + 9

29 29
16 + 6 + 5 22 + 3 + 3

16+6 + 5 22+3 + 3

22 + 5 25 + 3

27 28

FOAD-SPIRIT [Link] Page 51 /51

Nom : Prénom : Classe :

MESURES : les heures

Complète le tableau losrque cela est nécessaire…

1 heure 2 heure 3 heure 4 heure 5 heure 6 heures

LE
MATIN

7 heures 8 heures 9 heures 10 heures 11 heures 12 heures

ou MIDI

+ 12 heures

13 heure 14 heure 15 heure 16 heure 17 heure 18 heures

APRES-
MIDI

19 heures 20 heures 21 heures 22 heures 23 heures 24 heures

ou MINUIT

Dessine les aiguilles dans la bonne position sur les horloges…

21 heures Midi 9 heures 13 heures 1 heures Minuit

22 heures 8 heures 10 heures 14 heures 7 heures 23 heures

FOAD-SPIRIT [Link] Page 52 /52

Nom : Prénom : Classe :

NOMBRES : de 30 à 39

Complète avec < ou >

36 < 37 35 > 28 33 < 38 26 < 34
35 < 39 30 > 20 15 < 31 33 > 22

Ecris les dizaines et les unités qui conviennent…

Dizaines Unités Dizaines Unités

3 0 3 1
Complète…
31 + 6 = 37 33 + 5 = 38

35 + 3 = 38 29 + 10 = 39
Complète les arbres de calcul…
31 + 4 + 3 32 + 2 + 5

31+4 + 3 32+2 + 5

35 + 3 34 + 5

38 39
26 + 4 + 5 22 + 8 + 3

26+4 + 5 22+8 + 3

30 + 5 30 + 3

35 33

FOAD-SPIRIT [Link] Page 53 /53

Nom : Prénom : Classe :

GEOMETRIE : reconnaître des formes simples

Colorie en respectant les indications

4. Colorie en bleu les carrés et les triangles

5. Colorie en orange les rectangles
6. Colorie en rouge les cercles

Additionne les carrés et les triangles

12 3 9 23
8

6 14 4
5
7

Ecris la solution 12+7+8+5 = 32

Dessine…
• un carré de 4 carreaux de côté
• un rectangle de 2 carreaux et de 4 carreaux

FOAD-SPIRIT [Link] Page 54 /54

Nom : Prénom : Classe :

CALCUL : l’addition en colonne

Complète

12 + 10 = 2 2 15 + 21 = .. ..

1 2 1 5
1 0 2 1
2 2 3 6

Effectue ces 3 additions

d u d u d u
1 5 2 3 2 4
+ 2 4 + 2 4 + 1 4
3 9 4 7 3 8

Pose en colonne et calcule ces 3 additions

25 + 13 14 + 24 31 + 7

d u d u d u
2 5 1 4 3 1
+ 1 3 + 2 4 + 7
3 8 3 8 3 8

FOAD-SPIRIT [Link] Page 55 /55

Nom : Prénom : Classe :

NOMBRES : de 40 à 49

Complète avec < ou >

36 < 47 45 > 28 43 > 38 26 < 44
45 > 39 30 < 40 45 > 31 43 > 22

Complète en lettres ou en chiffres…

40 = quarante 43 = quarante-trois
49 = quarante-neuf 42 = quarante-deux
48 = quarante-huit 45 = quarante-cinq
Complète…
42 + 6 = 48 44 + 5 = 49

35 + 6 = 41 39 + 8 = 47
Pose en colonne et calcule ces 3 additions
25 + 22 24 + 24 31 + 17

d u d u d u
2 5 2 4 3 1
+ 2 2 + 2 4 + 1 7
4 7 4 8 4 8

Calcule ces 3 additions

3 5 2 5 3 8
+ 1 3 + 2 0 + 1 1
4 8 4 5 4 9

Complète avec =, >, <,

45 + 3 = 24 + 24

15 + 31 < 42 + 5

25 + 21 < 24 + 25

FOAD-SPIRIT [Link] Page 56 /56

Nom : Prénom : Classe :

NOMBRES : de 50 à 59

Complète avec < ou >

56 > 47 45 < 58 53 < 58 36 < 54
55 < 59 50 > 40 55 > 51 43 < 52

Complète en lettres ou en chiffres…

50 = cinquante 51 = cinquante et un
59 = cinquante-neuf …… = cinquante-deux
59 = cinquante-neuf 56 = cinquante-six
Complète…
42 + 16 = 58 44 + 5 = 49

45 + 7 = 52 55 + 2 = 57
Pose en colonne et calcule ces 3 additions
35 + 23 34 + 24 41 + 18

d u d u d u
3 5 3 4 4 1
+ 2 3 + 2 4 + 1 8
5 8 5 8 5 9

Calcule ces 3 additions

3 5 2 6 2 8
+ 2 4 + 3 0 + 3 1
5 9 5 6 5 9

Complète avec =, >, <,

55 + 4 = 35 + 24

25 + 31 > 42 + 5

35 + 24 > 33 + 25

FOAD-SPIRIT [Link] Page 57 /57

Nom : Prénom : Classe :

CALCUL : addition avec retenue

Calcule ces 3 additions. Attention, il faut toujours calculer les

unités en premier.
d u d u d u

1 5 2 7 8
+ 7 + 1 4 + 1 5
2 2 4 1 2 3

Pose et calcule ces 6 additions…

25 + 16 19 + 28 3 + 27

d u d u d u

2 5 1 9 3
+ 1 6 + 2 8 + 2 7
4 1 4 7 3 0

5+8 12 + 12 12 + 19

d u d u d u

5 1 2 1 2
+ 8 + 1 2 + 1 9
1 3 2 4 3 1

FOAD-SPIRIT [Link] Page 58 /58

Nom : Prénom : Classe :

NOMBRES : de 60 à 69

Complète cette série…

69 68 67 66 65 64 63 62 61 60
Complète avec =, >, <,
Soixante < 61 Soixante-neuf = 63 + 6

62 < 63 49 + 3 < Soixante-cinq

Retrouve le nombre mystérieux en suivant les indications.

Je suis à gauche de 61, à droite de 65 et au-dessus de 67.
62 57 54 60 52
69 68 56 65 63
65 66 55 61 51
58 67 41 53 64

Ecris le nombre mystérieux 66

Pose et calcule ces 6 additions…

25 + 36 45 + 18 3 + 57

d u d u d u

2 5 4 5 3
+ 3 6 + 1 8 + 5 7
6 1 6 3 6 0
61 + 8 59 + 9 34 + 29

d u d u d u

6 1 5 9 3 4
+ 8 + 9 + 2 9
6 9 6 8 6 3

FOAD-SPIRIT [Link] Page 59 /59

Nom : Prénom : Classe :

NOMBRES : de 70 à 79

Complète ces séries…

69 67 65 63 61
68 66 64 62 60
Soixante-cinq Soixante
Soixante-quatre Soixante-trois Soixante-deux Soixante et un

Complète avec =, >, <,

Soixante-dix < 73 Soixante et onze = 65 + 6

74 < 78 69 + 3 > Soixante-cinq

68 > 66 Soixante-quinze > 65 + 9

Pose et calcule ces 6 additions…

25 + 49 45 + 28 13 + 57

d u d u d u

2 5 4 5 1 3
+ 4 9 + 2 8 + 5 7
7 4 7 3 7 0
61 + 18 59 + 19 34 + 39

d u d u d u

6 1 5 9 3 4
+ 1 8 + 1 9 + 3 9
7 9 7 8 7 3

Problème… Tu as 5 euros dans ta poche. Combien de bonbons à 2 euros

peux-tu acheter ? (Pour t’aider, tu peux faire un dessin des 5 pièces de 1 euro puis
regrouper les pièces par paquet de 2.)
Ecris ta réponse : 2 bonbons

FOAD-SPIRIT [Link] Page 60 /60

Nom : Prénom : Classe :

GEOMETRIE : utiliser un quadrillage

Indique la case de chacun des dessins…

1 2 3 4
A (B,2)

(C,4)
B
(A,1)
C
(A,3)

Colorie les cercles en suivant les codes des noeuds

(B,2) Rouge
(C,2) Bleu
(C,4) Vert
(D,5) Orange

Colorie les cases en suivant les codes

1 2 3 4 (A,2) et (A,4) Rouge
A (B,3) et (B,4) Bleu
(C,1) et (C,2) Vert
B
C

FOAD-SPIRIT [Link] Page 61 /61

Nom : Prénom : Classe :

GEOMETRIE : reproduire des formes simples

Reproduis le chien dans les quadrillages de droite…

Pour t’aider tu peux repérer les cases.

Reproduis le chien dans les quadrillages de droite…

Pour t’aider tu peux repérer les noeuds.

Reproduis le chien dans les quadrillages de droite…

FOAD-SPIRIT [Link] Page 62 /62

Nom : Prénom : Classe :

NOMBRES : de 80 à 89

Complète ces séries…

89 88 87 86 85 84 83 82 81 80
Quatre-vingt-trois Quatre-vingt-deux ….. …..

Complète avec =, >, <,

Quatre-vingt-neuf > 87 85 < 87

Quatre-vingt-huit < Quatre-vingt-neuf 69 + 13 < Quatre-vingts

88 > 86 Quatre-vingt-cinq > 75 + 9

Pose et calcule ces 6 additions…

24 + 59 47 + 38 23 + 57

d u d u d u

2 4 4 7 2 3
+ 5 9 + 3 8 + 5 7
8 3 8 5 8 0
61 + 28 69 + 19 34 + 19

d u d u d u

6 1 6 9 3 4
+ 2 8 + 1 9 + 1 9
8 9 8 8 5 3

Problème… Tu as 22 pièces de 1 euros dans ta poche. Combien de billets

de 5 euros peux-tu avoir ? (Pour t’aider, n’oublie pas de faire des dessins.)
Combien de billets de 5 euros as-tu ? : 4 billets
Combien de pièces as-tu ? : 2 pièces

FOAD-SPIRIT [Link] Page 63 /63

Nom : Prénom : Classe :

NOMBRES : de 90 à 99

Complète ces séries…

99 98 97 96 95 94 93 92 91 90
Quatre-vingt-dix Quatre-vingt-onze Quatre-vingt-douze Quatre-vingt-treize

Complète avec =, >, <,

Quatre-vingt-dix-neuf = 99 95 < 97

Quatre-vingt-seize < Quatre-vingt-dix-sept 67 + 23 = Quatre-vingt-dix

98 > 96 Quatre-vingt-douze = 86 + 6

Problème… Ce matin, tu avais 20 billes dans ton sac. Tu en as perdu 3 et

arthur t’en as donné 2. Combien de billes as-tu maintenant dans ton sac ? (Pour
t’aider, tu peux faire un dessin.)

Ecris ton résultat. 19 billes

Pose et calcule ces 6 additions…

36 + 59 47 + 48 23 + 67

d u d u d u

3 6 4 7 2 3
+ 5 9 + 4 8 + 6 7
9 5 9 5 9 0
71 + 28 79 + 19 64 + 29

d u d u d u

7 1 7 9 6 4
+ 2 8 + 1 9 + 2 9
9 9 9 8 9 3

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