Programmation mathématiques - Classe de 6ème
Période 1 - Module de 1 à 3
Comprendre et utiliser des nombres entiers pour dénombrer, ordonner, repérer, comparer
Nombres et - Compter à rebours de 2 en 2. de 5 en 5. Compter de 10 en 10.
calculs - Classer des nombres dans l'ordre croissant.
- Jeu du furet à partir de 280.
- Écrire le nombre suivant
Calculer avec des nombres entiers
- Additions en ligne.
- Ajouter une ou plusieurs dizaines et centaines à 1 nombre supérieur à 100.
- Trouver le complément d'un nombre. Trouver le complément à 100, à 1 000.
- Calcul mental: soustraire un nombre inférieur à 10 à un nombre compris entre 10 et 20.
- Soustraction posée avec et sans retenue.
- Mode opératoire de l'addition avec et sans retenue.
- Décomposer un nombre. Décomposer 50 et 100. Décomposer un nombre sous la forme d’une addition.
- Ajouter des centaines à un nombre.
- Tables de multiplications de 2, 3 et 4
- Comparer 2 nombres.
- Ajouter 9 à un nombre.
Nommer, lire, écrire, représenter des nombres entiers
La connaissance des nombres.
- Trouver les différentes représentations d’1 nombre.
- Cahier des nombres.
- Identifier et compter le nombre d’unités, dizaines et centaines dans un nombre.
- Écrire un nombre en lettres.
Mesures et Résoudre des problèmes impliquant des longueurs, des masses, des contenances, des durées, des prix
longueurs - Présentation et utilisation de la monnaie.
- Utiliser un instrument de mesure et mesurer des éléments de la classe.
- Unités de mesures et relation entre ces unités (cm et mm). Tableau de conversion. Convertir des longueurs.
- Mesurer et tracer des lignes brisées.
- Tracer des segments (cm et mm).
- Les masses.
Géométrie Reconnaître, nommer, décrire, reproduire, construire quelques figures géométriques, Reconnaître et utiliser les notions
d’alignement, d’angle droit, d’égalité de longueurs, de milieu, de symétrie
- Le tracé à la règle.
- Propriétés du carré. Identifier et tracer un carré.
Résolution de Résoudre des problèmes en utilisant des nombres entiers et le calcul
problèmes - Problème multiplicatif, soustractif et additif.
- Jeu du bus.
Programmation mathématiques - Classe de 6ème
Période 2 - Module de 3 à 5
Comprendre et utiliser des nombres entiers pour dénombrer, ordonner, repérer, comparer
Nombres et - Compter de 20 en 2, de 20 en 20.
calculs Calculer avec des nombres entiers
- Calculs en ligne.
- Trouver le complément d'un nombre.
- Soustraction et addition posée avec et sans retenue.
- Décomposer un nombre.
- Ajouter des centaines à un nombre.
- Tables de multiplications de 2 à 5.
- Comparer des nombres supérieurs à 1 000 et les classer par ordre croissant.
- Double et moitié d’un nombre.
- Soustraire 9 à un nombre. Ajouter 9 à un nombre supérieur à 1 000.
- Le tiers et le quart d’un nombre.
Nommer, lire, écrire, représenter des nombres entiers
La connaissance des nombres.
- Écrire un nombre à partir du nombre d’unités, dizaines, centaines.
- Suite numérique des nombres supérieurs à 400.
- Écrire un nombre en lettres.
- Trouver le nombre précédent et le nombre suivant.
- Fiche "j'entends, je vois, j'écris".
- Dictée de nombres supérieurs à 1 000.
- Savoir lire une droite graduée.
- Additions à trou.
- Comprendre le sens de multiplier, la commutativité de la multiplication.
- Multiplication posée sans retenue à 1 nombre.
Mesures et Résoudre des problèmes impliquant des longueurs, des masses, des contenances, des durées, des prix
longueurs - Savoir rendre la monnaie.
- Relation entre les unités de mesure. Convertir des longueurs.
- La balance. Convertir et additionner des [Link] masses.
- Savoir lire l’heure.
Géométrie Reconnaître, nommer, décrire, reproduire, représenter, construire quelques solides et figures géométriques
- Jeu du portrait : quadrilatère, triangle, carré, hexagone.
- Propriétés du carré, du triangle et du rectangle.
- Vocabulaire : côté, sommet, point, segment, côté opposé, droite.
- Tracé un carré, un rectangle, un triangle.
- Milieu d’une droite.
Résolution de Résoudre des problèmes en utilisant des nombres entiers et le calcul
problèmes - Problème multiplicatif, soustractif et additif.
Programmation mathématiques - Classe de 6ème
Période 3 - Module 5
Calculer avec des nombres entiers
Nombres et - Tables de multiplications de 2 à 10.
calculs
Mesures et Résoudre des problèmes impliquant des longueurs, des masses, des contenances, des durées, des prix
longueurs - Savoir lire l’heure.
Géométrie Reconnaître, nommer, décrire, reproduire, représenter, construire quelques solides et figures géométriques
- Savoir tracer un cercle.
Résolution de
problèmes
Programmation mathématiques - Classe de 6ème
Période 4 - Module de 6 à 8
Comprendre et utiliser des nombres entiers pour dénombrer, ordonner, repérer, comparer
Nombres et - Compter de 5 en 5.
calculs Calculer avec des nombres entiers
- Soustraction et addition posée avec et sans retenue. Mode opératoire de la multiplication et de la division. Comprendre le sens de la division.
- Décomposer un nombre supérieur à 1 000.
- Tables de multiplications de 2 à 10.
- Double d’un nombre.
- Ajouter et soustraire 9 et 19 à un nombre.
- Additions en ligne (stratégies).
- Savoir multiplier un nombre par 10, 100, 1 000.
Nommer, lire, écrire, représenter des nombres entiers
- Écrire des nombres en chiffres à partir de nombres en lettre (sup à 1 000).
- Dictée de nombres supérieurs à 1 000.
- Trouver le complément à 1 000.
- Encadrer un nombre entre des dizaines.
- Utiliser différentes représentation du nombre 1 000 (lettres, chiffres, dizaines, centaines et unités, addition).
- Savoir écrire des nombres entre 1 000 et 1 100.
- Savoir décomposer le nombre 1 000, décomposer un nombre supérieur à 1 000. Décomposer un nombre sup. 1000 à partir d'une soustraction.
- Résoudre une multiplication en décomposant.
- Encadrer des nombres entre 994 et 991.
- Rendre la monnaie sur 100, 150, 500 et 1 000 €.
Mesures et Résoudre des problèmes impliquant des longueurs, des masses, des contenances, des durées, des prix
longueurs - Savoir rendre la monnaie.
- Les différentes unités de mesure.
- Relation entre les unités de mesure. Convertir des mesures de longueur.
Géométrie Reconnaître, nommer, décrire, reproduire, représenter, construire quelques solides et figures géométriques
- Propriétés du rectangle et du carré
- Vocabulaire : côté, sommet, point, segment, côté opposé, droite.
- Tracé un carré, un rectangle, un triangle.
- Milieu d’une droite. Trouver le milieu d’un segment.
- Tracer un segment.
- Identifier un angle droit. Savoir reconnaître une figure qui a un angle droit.
- Programme de construction (carré, losange).
Résolution de Résoudre des problèmes en utilisant des nombres entiers et le calcul
problèmes - Problème additif, multiplicatif.
Organisation et - Résoudre des problèmes impliquant les kilomètres, les masses et l’heure.
gestion de
données Lire un tableau à double entrée.
Programmation mathématiques - Classe de 6ème
Période 5 - Module de 9 à 13
Comprendre et utiliser des nombres entiers pour dénombrer, ordonner, repérer, comparer
Nombres et calculs - Comparer des nombres et classer des nombres dans l’ordre croissant.
- Suite de nombres supérieurs à mille.
- Placer des nombres sur une droite graduée et les encadrer.
- Encadrer un nombre supérieur à 1 000 entre 2 centaines.
- Trouver le nombre précédent et suivant d’un nombre supérieur à 1 000. Trouver la dizaine suivante et précédente d’un nombre.
- Compter de 1 000 en 1 000, de 4 en 4.
Calculer avec des nombres entiers
- Multiplication, soustraction et addition posée avec et sans retenue.
- Tables de multiplications de 2 à 10. La commutativité de la multiplication.
- Les moitiés.
-- Soustraction en ligne. Résoudre une multiplication en ligne à l’aide de la décomposition.
- Savoir multiplier un nombre par 10 et 20.
- Donner la différence entre 2 nombres supérieurs à 1 000.
- Chronomath. Fichier pyramide.
- Ajouter des centaines à un nombre supérieur à 1 000.
- Addition, soustraction et multiplication en ligne.
- Estimer le calcul d’un résultat.
Nommer, lire, écrire, représenter des nombres entiers
- Écrire en chiffres les nombres affichés en lettres
- Fleur numérique. Décomposer un nombre supérieur à 1 000.
- Trouver le nombre de dizaines, de centaines dans un nombre.
- Carte mentale de 90, 100, 1 000.
Mesures et longueurs Résoudre des problèmes impliquant des longueurs, des masses, des contenances, des durées, des prix
- Savoir utiliser et rendre la monnaie.
- Identifier un objet de qui a pour dimension environ 1 mm, 1 m, puis 10 m.
- Comparer différentes mesures. La balance.-Comparer des contenances.
- Fiche mesures.
Géométrie Reconnaître, nommer, décrire, reproduire, représenter, construire quelques solides et figures géométriques
- Propriétés du rectangle et du carré. Tracé un rectangle. Le triangle.
- Vocabulaire : côté, sommet, point, segment, côté opposé, droite.
-Trouver le milieu d’un segment. Tracer un segment.
- Identifier un angle droit.
- Le losange. Savoir reconnaître une figure qui a un angle droit.
- Programme de construction d’un losange avec diagonales et milieu.
- La symétrie.
Résolution de Résoudre des problèmes en utilisant des nombres entiers et le calcul
problèmes - Problème additif, multiplicatif, soustractif.
Organisation et - Lire un tableau comprenant des horaires et des tarifs . Lire un bon de commandes sous forme de tableau. Savoir lire un calandrer.
gestion de données