Département - Enseignements généraux

ère
Colloque International 1 édition

La pensée critique face aux

pratiques scientifiques :
ingénieries et intelligences
Nouveaux discours et nouveaux engagements - (Kenitra)

Coordination :
Karim BOUGRINE Ibrahim BOUMAZZOU

LES 13 & 14 MAI, 2026 ENSA, UNIVERSITÉ

IBN TOFAIL, KENITRA

[Link]
 Programme du colloque
Le 13 Mai

08h30 – 09h00 Accueil et inscription des participants

09h00 – 09h30 Séance 1 : Cérémonie d’ouverture

Allocutions
Modératrice : Meryem Larag

Pr. Mohamed Ebn Touhami | Président de l’université Ibn Tofaïl, Kenitra

Pr. Mohamed Nabil Srifi | Directeur de l’Ecole Nationale des Sciences
Appliquées de Kénitra
Pr. Brahim Boumazzou | Chef de département « Enseignements généraux »
Pr. Karim Bougrine | Comité d’organisation

10h00 – 10h15 Pause-café

Séance 2 : Conférences inaugurales

10h30 – 11h00 Modérateur : Pr. Karim Bougrine

Philippe Blanchet
La pensée critique comme principe scientifique au croisement de la
méthode et de l’éthique | Université Rennes 2 , France

11h30 – 12h45 Sessions

Panel 1 : Sciences et savoirs humanisés
Modérateur : Pr. Ibrahim Boumazzou

Saloua Touati | Soft skills et critique des pratiques collaboratives : repenser l’art
d’enseigner les langues à l’ère de la technoscience.
Institut Supérieur des Sciences de l’Éducation et des Sciences Sociales, Université de Gafsa,
Tunisie
Saad-Allah Adli | « Le bénévolat intellectuel : vers une gouvernance contributive et
démocratique de la production des savoirs ».
Docteur en administration des affaires, Eklore Lab, ESC Pau Business School

Siham Laaraich & Karim Bougrine | ‫اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ اﻟﻨﻘﺪي ﻟﻠﻌﻠﻮم واﻟﺘﺼﻮر اﻟﺒﺪﻳﻞ ﻟﻤﻔﻬﻮم اﻻﺑﺘﻜﺎر‬
ENSA, Université Ibn Tofail, Kenitra, Maroc

Ouafaa Bouchaf | L’intelligence artificielle au service de l’humain : entre

performance, dérives et responsabilité éthique.
ENSA, Université Ibn Tofail, Kenitra, Maroc

Abdelilah Elbazini & Abdelilah Benthami |"Démystifier la science, désacraliser

l'art : lecture comparée de deux textes critiques (Etienne Klein / Nathalie Heinich)"
Université Ibn Tofail, Kenitra, Maroc

DÉBAT
13h30 – 14h30 Pause déjeuner

15h00 – 16h15 Sessions : Après-midi

Panel 2 : Médiations, démocraties scientifiques et intelligences

Modérateur : Abdelilah Benthami

Bouchra Bouklata | From Acceptance to Resistance : The Paradox of

Human-Al Relations in the Age of Generative AI.
ENSA, Université Ibn Tofail, Kenitra, Maroc
Ibrahim Touré | Chercheur d’hier versus rechercheur aujourd’hui et demain!
Université Kurukanfuga de Bamako UKB, Mali
Wadia Jehouani | ‫ ﺣﺪود أﺧﻼق اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﻴﺔ‬،‫ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت اﻟﺬﻛﺎء اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻲ واﻟﺒﺤﻮث اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬
‫واﻷﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬
FSHS, Université Ibn Tofail, Kénitra, Maroc

Abdelilah Ait Mbark | «Robotique pédagogique et conceptualisation des

notions géométriques en contexte d’alternance codique»
Université Ibn Tofail, Kenitra,Maroc

El idrissi Zhor & Zoubida Boulagrouh | L’IA éducative à l’épreuve de la

pensée critique : entre enjeux citoyens et reconfigurations pédagogiques.
Université Moulay Ismaïl, Meknès, Maroc

DÉBAT

DÉBAT
16h45 – 17h45
Panel 3 : Intelligences et usages interdisciplinaires
Modératrice : Bouchra Bouklata

Amina Aberchoume | Hybridation des compétences au service du profilage

hybride.
ENSA, Université Ibn Tofail, Kenitra, Maroc

Siham El Achouri | «Du règne de l'illusion sociale vers la réhabilitation de la

morale dans l'ère technoscientifiques »
FLLA, Université Ibn Tofail, Kenitra, Maroc

Loubna Mar-Rhane | Science, société et langue : entre norme et usage.

FLSH, Université Chouaib Doukkali, El Jadida, Maroc

Marieke Stein | « De la critique des (techno)sciences à la co-construction des

savoirs : vers un "tiers-secteur de la recherche" »
ENSTA – Institut Polytechnique de Paris, France

Saloua Hmamouchi | La responsabilité éthique du chercheur face aux

enjeux sociétaux à l’ère de l’intelligence artificielle.
FLLA, Université Ibn Tofail, Kenitra, Maroc

DÉBAT
 Le 14 Mai

09h30 – 11h00 Séance3 : Conférences inaugurales

Modérateur : Pr. Brahim Boumazzou

Khalid Mona
L’ère des intelligences : que peut encore la pensée critique ?
FLSH, Université Moulay Ismail, Meknès, Maroc
DÉBAT

11h30 – 11h45 Pause-café

11h45 – 13h00 Sessions parallèles

Panel 4 : Littératures et questions morales

Modérateur : Karim Bougrine

Ibrahim Boumazzou | Au delà du calcul : former l’ingénieur à l’esprit critique.

ENSA , Université Ibn Tofail, Kenitra, Maroc

Hicham Sadiki | Artificial Intelligence and Generative Technologies in

Engineering: implications for Professional Practice.
ENSA, Université Ibn Tofail, Kenitra, Maroc

Iman Belabbasse | La littérature de jeunesse comme vecteur d’une

éducation citoyenne aux sciences : entre imaginaire, savoir, pensée complexe
et esprit critique.
FLLA, Université Ibn Tofail, Kenitra, Maroc

Salma Rizki | L'esprit critique à l'épreuve de l'IA : Vers une éducation

scientifique citoyenne.
Université Ibn Tofail, Kenitra, Maroc

Abdellatif El Herech | « Spatialités postcoloniales et nouveau temps de la

critique : géopoétique et humanités numériques dans le roman subsaharien
francophone face aux modernités technoscientifiques »
FLLA, Université Ibn Tofail, Kénitra, Maroc

DÉBAT
 Panel 5 : Repenser l’objectivité pour une science constructive

Modérateur : Lhassane Ouazza

Adil Chakrouni | Amine El Alami, Enseigner les langues étrangères à l’aide
de l’intelligence artificielle : questions éthiques et défis pédagogiques.
Université Ibn Tofail, Kenitra, Maroc

Fatimazahra Lamhalhali | Comment les étudiants évaluent la fiabilité des

réponses produites par l’IA à l’université Moulay Ismail de Meknès.
Université Moulay Ismail, Meknès, Maroc

Abderrahim Ahrdane | Pratiques langagières en classe de littérature : un

espace de construction réflexive des savoirs et de formation de la pensée
critique.
Université Ibn Tofail, Kenitra, Maroc

Ibtissam Mou kiné Bilah | « Du récit littéraire au récit scientifique :

anticipations éthiques chez Jules Verne ».
FLLA, Université Ibn Tofail, Kenitra, Maroc

Nour El Houda El Abbadi | L’écriture argumentative et le développement de

l’esprit critique chez les étudiants universitaires.
Université Ibn Tofail, Kenitra, Maroc
DÉBAT

Panel 6 : Pensée critique entre responsabilités sociales et pédagogie

créative

Modérateur : Amina Aberchoume

Meryem Lahouifi & Zoubida Boulagrouh | L’enseignement scientifique à
l’épreuve des soft skills : perceptions des lauréats de l’ENSAM entre
excellence technique, pensée critique et responsabilité sociale.
Université Moulay Ismaïl, Meknès, Maroc

Rachid Taghbouli | L’objectivité scientifique à l’épreuve : paradigmes, limites

de l’induction et critique des erreurs méthodologiques.
FLLA, Université Ibn Tofail, Kenitra, Maroc

Hassan Bensmika & Meryem Larag DÉBAT| «Le malaise dans la modernité :
regards croisés entre l'art et la littérature».
FLLA, Université Ibn Tofail, Kenitra, Maroc

Lhassan Ouazza | Entre intelligences multiples et exigences scientifiques :

concevoir des environnements inclusifs de pensée critique.
CRMEF, Casa-Settat, Maroc

Boutayna Naam | Soft Skills et employabilité des étudiants en filières

scientifiques : vers une approche citoyenne de la formation universitaire.
ENS, Rabat, Maroc

DÉBAT
 Panel 7 : Sciences à l’épreuve des risques
Modérateur : Abdelilah Benthami
Bayane Abdeslem | Science et société du risque : entre innovation et
risques contemporains.
Université Ibn Tofail, Kenitra, Maroc

Tarik Niffer | De la manipulation robotique à la conceptualisation

mathématique en langue étrangère : étude de l’impact d’un parcours
didactique innovant.
ESEF, Université Ibn Tofail, Kénitra, Maroc

Louatiq Lalla Hakima | Construire une éducation citoyenne aux sciences à

partir du film documentaire marocain : enjeux, outils et positionnements.
Université Ibn Tofail, Kenitra, Maroc

Houda Mani | « La pensée critique face aux défis des nouvelles ingénieries de
l’intelligence artificielle ».
Université Ibn Tofail, Kenitra, Maroc

Hassan Jabrane | .‫اﻟﻨﻘﺪ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻟﻸﺑﻌﺎد اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻓﻲ ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺤﺪﻳﺚ‬

‫ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺤﺴﻦ اﻟﺜﺎﻧﻲ – اﻟﺪار اﻟﺒﻴﻀﺎء‬،‫ﻛﻠﻴﺔ اﻵداب واﻟﻌﻠﻮم اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ اﻟﻤﺤﻤﺪﻳﺔ‬

DÉBAT

13h30 – 14h30 Pause déjeuner

15h00 – 16h30 Sessions parallèles-: Après-midi

Panel 8 : Critique, Modernité et Humanisme

Modératrice : Ouafaa Bouchaf

Fatimzahra AARAB | Comment repenser le rôle de la science dans la

modernité, sa capacité à guider l’action humaine ou sa tendance à aliéner
l’homme (Nietzche)?
Université Ibn Tofail, Kenitra, Maroc
Sofiya Amamli | Écrire après l’événement : la critique d’art face aux œuvres
processuelles et éphémères. DÉBAT
FLLA, Université Ibn Tofail, Kenitra, Maroc

Yassine Oualla | Critiquing Eurocentric Epistemologies: A Postcolonial

Reading of Zakes Mda’s The Heart of Redness.

Faculty of Arts and Humanities, Sultan Moulay Slimane University, Beni Mellal,
Morocco
Houria Zizi | De la maitrise à la cohabitation : vers un nouveau régime
épistémique.
FLLA, UniversitéDÉBAT
Ibn Tofail, Kenitra,Maroc
Atafi Hind | "Construire une éducation citoyenne aux sciences : enjeux des
controver, Marocses socio-scientifiques et formation à l’action responsable."
FSE, Université Mohamed V, Rabat, Maroc
DÉBAT

Panel 9 : Didactique citoyenne, Arts et pratiques scientifiques

Modérateur : Hicham Sadiki

Bessma Hamama & Samia Moustaghfir | “Developing Critical AI Literacy in

EFL Education: Rethinking Language Pedagogy in the Age of Generative
Intelligence”
Ibn Tofail University, Kenitra, Maroc

Khouloud El Massrar | Education citoyenne et enseignement scientifique:

évolution et enjeux.
Université Ibn Tofail, Kénitra, Maroc

Aherdane Abdelkrim | Construire une éducation citoyenne aux sciences.

FLLA, Université Ibn Tofail, Kenitra, Maroc

Karima Abbada & Mostapha Aghzafen DÉBAT | Art‑sciences, écrit et oral à

l’université marocaine : vers une didactique de l’éducation citoyenne
numérique.
FLLA, Université Ibn Tofail, Kénitra, Maroc

Abdelhadi Idabdallah | Critical Thinking and the 'Pedagogical Blind Spot': A

Survey of Faculty Readiness for Information Literacy in Moroccan Higher
Education.
Université Ibn Tofail, Kenitra, Maroc

DÉBAT

Panel 10 :Légitimation et responsabilité éthiques à l’ère du monde

intelligent
Modératrice : Naoual Rhattas

Zerrad Abdelhak | L’Homme postmoderne : entre progrès technique et

responsabilité éthique.
Faculté de Médecine et de Pharmacie, Beni Mellal ,Maroc

Imad Sakam | «Le technolecte aéronautique comme dispositif de

légitimation technoscientifique : objectivité, pouvoir et responsabilité »
FLLA, Université Ibn Tofail, kenitra, Maroc

DÉBAT
DÉBAT
 Hayat Bouyaghroumni | Former l’esprit critique pour former le citoyen : une
approche en sciences sociales de l’éducation aux sciences.
HEC Rabat, Maroc

Brahim Kassani | Former à la pensée critique à l’’université : enjeux

didactiques de l’analyse des discours scientifiques en Français.
Université Ibn Tofail, Kenitra, Maroc

Ilham Chniet | Recherche-action sur l'impact de l'intelligence artificielle

sur la pensée critique et les compétences en lecture en contexte du FLE, à
l'épreuve de la sémiopragmatique.
Université Mohammed Premier (UMP), Oujda, Maroc

DÉBAT

Cérémonie de clôture

photos collectives

Coordinateurs du colloque

Karim Bougrine Brahim Boumazzou

Comité d’organisation

Bilal Lotfi Amine El Alami

Ibrahim Boumazzou Wafaa Adlouni
Bouchra Bouklata Amal Kohail
Lhoussein Ouassri Zouhir Zighighi
Ghalia Bachiri Karim Bougrine
Hicham Sadiki Hicham Jirari
Fatim Zahra Benbrahim Ouafae Bouchaf
Naoual Rhattas Amina Aberchoum
Ben Abbou Anas Boudzat Kanza
 Comité Scientifique

Président d’honneur du comité scientifique

Mohammed Nabil Srifi : Ecole Nationale des sciences Appliquées, Kénitra, Maroc

Laila belhaj : Université Mohamed V, Maroc

Ibrahim Boumazzou : Université Ibn Tofail, Maroc
Zouhir Zighighi : Université Ibn Tofail, Kénitra, Maroc
Philippe Blanchet Lunati : Université Rennes 2, France
Stéphanie Clerc Conan : Université Rennes 2, France
Abderrahmane Gharioua : Université Al Qaraouiyine, Fès, Maroc
Hassan Belgra : Centre des inspecteurs de l’enseignement, Rabat, Maroc
Saloua Touati : Université de Gafsa, Tunisie
Ibrahim Touré : Université Kurukanfuga de Bamako, Mali
Susanne Meunier : Université Paris XII, France
Abdelilah Benthami : Université Abdelmalek Saidi, Maroc
Jaouad Boumaajoune : Université Abdelmalek Saidi, Maroc
Karim Bougrine : Université Ibn Tofail, Maroc
Natacha Roudeix : Université Vancouver, Canada
Ibtissame EL Hannachi : Université Hassan II, Maroc
Abdelmounim EL Azouzi : Université Sidi Mohammed Ben Abdellah, Maroc
Abdelghani EL Himani : Université Sidi Mohammed Ben Abdellah, Maroc
Hicham Belhaj : Université Sidi Mohammed Ben Abdellah, Maroc
Fabrice Wacalie : Université Nouvelle-Calédonie, France
Mounira ChattiI : Université Paris VIII, France
Marie Puren : Ecole d'ingénieurs informatique Paris – EPITA, France
Larissa Luica : Université de Bucarest, CEREFREA Villa Noël, Roumanie
Benedetta Zaccarello : Institut des Textes et Manuscrits Modernes, Centre national de la
recherche scientifique (CNRS), Paris, France
Taib El Ayadi : Université Ibn Tofail, Maroc
Gleya Maâtallah : Université de [Link]
Mohamed Ait-Aarab : Université de La Réunion, France
Nathalie Nunes : Université de Lisbonne-Portugal
Faouzia Bourissa : Université de Sousse-Tunisie
Ana Paula Fernandez : Centre de Littérature et Culture, Université d’Aveiro, Portugal
Qingya Meng : Université des études étrangères du Guangdong, Canton Chine
Zoubida Achahboun : Université Ibn Tofail, Maroc
Sarah Kantaoui : Université de Monastir, Tunisie
Virginia Terry-Sherman : Université de Grenoble-France