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Écriture Inclusive - Guide

L'écriture inclusive vise à réduire la discrimination de genre dans l'écriture par des pratiques typographiques et grammaticales. Elle repose sur trois principes : l'utilisation de termes épicènes, la mention des deux genres en toutes lettres lorsque possible, et l'utilisation raisonnée du point médian en cas de contraintes d'espace. Des exemples et des ressources supplémentaires sont fournis pour aider à l'application de ces principes.

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Écriture Inclusive - Guide

L'écriture inclusive vise à réduire la discrimination de genre dans l'écriture par des pratiques typographiques et grammaticales. Elle repose sur trois principes : l'utilisation de termes épicènes, la mention des deux genres en toutes lettres lorsque possible, et l'utilisation raisonnée du point médian en cas de contraintes d'espace. Des exemples et des ressources supplémentaires sont fournis pour aider à l'application de ces principes.

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L’écriture inclusive chez Enabel

L’écriture inclusive, c’est quoi ?

L'écriture inclusive est un thème qui est souvent au centre de discussions vives. Mais de
quoi s’agit-il ?

Définition libre : l’écriture inclusive est un ensemble de pratiques typographiques,


syntaxiques et grammaticales qui cherchent à minimiser toute forme de discrimination
sexuelle de l’écriture.

Concrètement, cela signifie : renoncer au masculin générique (chers collaborateurs), à la


primauté du masculin sur le féminin dans les accords en genre (des femmes et des hommes
sont allés ) ainsi qu’à un ensemble d’autres conventions intériorisées par chacun et chacune
d’entre nous (les droits de l’Homme, le panier de la ménagère).
L’écriture inclusive en 3 principes

1. Préférez les termes épicènes ayant la même forme au masculin et au féminin et


englobant ces deux genres lorsqu’on les utilise au pluriel, les termes collectifs incluant
les hommes et les femmes, les tournures neutres et les expressions englobantes.

EXEMPLES

Les scientifiques plutôt que les chercheurs et les chercheuses


Les membres du personnel plutôt que les collaborateurs et les collaboratrices
L’ensemble du personnel plutôt que toutes et tous les membres du personnel
Le corps enseignant plutôt que les enseignantes et les enseignants
Les personnes handicapées plutôt que les handicapés et les handicapées
Quiconque plutôt que celle ou celui qui
Le panier du ménage plutôt que le panier de la ménagère

Autres exemples :

- la population, la communauté universitaire, la clientèle, le public, la direction,


l’équipe, le corps électoral, la clientèle,
- responsable, apte, spécialiste

2. Si vous avez de l’espace, écrivez les deux formes, masculine et féminine, en toutes
lettres, sans les raccourcir.

EXEMPLES :

Les femmes et les hommes


Les collaborateurs et les collaboratrices
Les producteurs et les productrices
Chacun et chacune d’entre nous

3. Lorsqu’il existe des contraintes d’espace, utilisez le point médian de manière


raisonnée (Alt+0183, ou programmez une touche sur votre clavier).
S’agissant des formes plurielles, utilisez un seul point médian.

EXEMPLES

Un·e expert·e
Un·e chargé·e de cours
Les Représentant·es résident·es plutôt que les Représentant·e·s résident·e·s
Les collaborateur·rices plutôt que les collaborateur·rice·s

Exemple de réécriture inclusive/épicène

Original

Tous les êtres humains naissent libres et égaux en dignité et en droits. Ils sont doués de
raison et de conscience et doivent agir les uns envers les autres dans un esprit de fraternité.
(Déclaration universelle des droits de l’homme, Nations Unies, 1948).

1. Féminisation inclusive

Tou·tes les humain·es naissent libres, égales et égaux (ou égaux·ales) en dignité et en droits.
Ils et elles sont doué·es de raison et de conscience et doivent agir les unes et les uns envers
les autres dans un esprit de sororité et de fraternité. (Déclaration universelle des droits
humains (ou de la femme et de l’homme), Nations Unies, 1948).

2. Rédaction épicène

Tous les êtres humains naissent libres et égaux en dignité et en droits. Toute personne est
douée de raison et de conscience et doit agir envers les autres dans un esprit de solidarité
(Déclaration universelle des droits humains, Nations Unies, 1948).

Autres exemples

Pages 19 à 21 :
[Link]
[Link]

Féminisation des noms de métiers

Consultez la page suivante :


[Link]
e7ba84436b4ca31bce572a9ac317&file=uploads/tx_cfwbitemsdec/Mettre_au_feminin_Fem
[Link]
Utilisation du point médian dans la pratique

Masculin en –al, féminin en –ale local·e locaux·ales

Masculin en –ef, féminin en –effe chef·fe chef·fes

Masculin en –el, féminin en –elle professionnel·le professionnel·les

Masculin en –(i)en, féminin en –(i)enne citoyen·ne citoyen·nes

technicien·ne technicien·nes

Masculin en –(i)er, féminin en –(i)ère usager·ère usager·ères

hospitalier·ère hospitalier·ères

Masculin en –eur, féminin en –euse travailleur·euse travailleur·euses

Masculin en –eur, féminin en –eure professeur·e professeur·es

Masculin en –eux, féminin en –euse ambitieux·se ambitieux·ses

nombreux·ses

Masculin en –if, féminin en –ive administratif·ive administratif·ives

Masculin en –t, féminin en –te assistant·e assistant·es

tout·e tout·es

Masculin en –teur, féminin en –teuse acheteur·euse acheteur·euses

Masculin en –teur, féminin en –trice collaborateur·rice collaborateur·rices

Déterminants le·la

un·e

lui·elle elles·eux

celui·elle ceux·elles

[Link]
Quelques expressions à privilégier :

- Les hommes = > les êtres humains


- Les droits de l’Homme => les droits humains
- Madame l’Ambassadrice
- La Cheffe de poste

Exceptions : mots que nous n’allons pas féminiser :

- Les acteurs de développement, les donateurs : en général des agences,


organisations, instituts…. pas des individus
- les employeurs

À venir ?

[Link] : convertisseuse
Pour en savoir plus

Guide du bon usage du genre dans votre communication, UCLouvain :


[Link]

Manuel d’écriture inclusive, Mots clés : [Link]

L’égalité s’écrit :
[Link]
3%A9_s_%C3%A9crit_aout_2008.pdf

[Link]
[Link]/IMG/pdf/guide_pour_une_communication_publique_sans_stereotype_de_sexe_vf_2016_11_02.[Link]

[Link]

[Link]

[Link]
15&file=fileadmin/sites/lff/upload/lff_super_editor/lff_editor/documents/2020/Inclure_sans_exclure_web_aout_version_cliquable_c
orr.mot_manquant_.pdf

[Link]

[Link]

[Link]

[Link]

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