Résilience et Développement Durable dans le
bâtiment
1
Présentation du cours
Développent durable ? Résilience ?
« Un développement durable doit un terme de physique : Résistance aux chocs:
répondre à nos besoins présents, la capacité d’un matériau à retrouver son état
sans que cela empêche les initial après un choc
générations du futur de répondre La capacité des systèmes sociaux, économiques
aux leurs ». Brundtland, 1987 et environnementaux à faire face aux
contraintes extérieures, aux chocs et aux
perturbations, de sorte à conserver leur
fonction, identité et structure fondamentales.
Pourquoi et quand intégrer le développement durable dans un projet d’architecture ?
La durabilité n’est pas la cerise sur le gâteau dans un projet de bâtiment :
c’est un processus qui commence dès les premières phases du projet
Ecole Nationale d’architecture Résilience et DD dans le Bâtiment 2
Présentation du cours
Objectifs du cours (S5 et S6):
- Comprendre le concept du développement durable et son contexte au Maroc et l’international
- Maitriser Les bases d’un bâtiment durable:
+ L’analyse et choix du site
+ L’Efficacité énergétique et le confort thermique
+ Le confort visuel et acoustique
+ Le choix des matériaux
+ La gestion et l’économie d’eau
+ La gestion des déchets
+ Intégration de la végétation
+ l’approche sociale
….
- Explorer des méthodes d’évaluation du bâtiment durable
-Comprendre le concept de la résilience et étudier des cas de villes et bâtiments résilients
Ecole Nationale d’architecture Résilience et DD dans le Bâtiment 3
Présentation du cours
Evaluation (S5)
Travaux libres et en classe 40%
Examen final 60%
Absence
3 absences successives non justifiées note 0 dans l’évaluation suivante
Pour chaque absence non justifiée - 0,5 de la moyenne finale de la matière
2 retards comptent comme une absence non justifiée
Ecole Nationale d’architecture Résilience et DD dans le Bâtiment 4
Présentation du cours
Règles pour le bon déroulement
Ecole Nationale d’architecture Résilience et DD dans le Bâtiment 5
1: contexte et notions générales sur le
développement durable
6
contexte et notions générales sur le développement durable
Pourquoi le Développent Durable ?
les enjeux ?
Ecole Nationale d’architecture Résilience et DD dans le Bâtiment 7
contexte et notions générales sur le développement durable
Constats et enjeux écologiques
Changement climatique:
Augmentation des températures globales 1,8 à 4°C en 2100
de plus qu’en 1990 (GIEC) impacts sur les températures,
précipitations les banquises, le niveau des océans,
catastrophes naturelles ….
« Les villes sont les principaux contributeurs du changement climatique »
« les villes sont susceptibles d’être les principales victimes du changement
climatique »
Ecole Nationale d’architecture Résilience et DD dans le Bâtiment 8
contexte et notions générales sur le développement durable
Constats et enjeux écologiques
Pollution de l’air
les matières particulaires, le monoxyde de carbone, le
dioxyde d’azote et le dioxyde de soufre, gaz à effet de serre
Impact sur la santé humaine, la biosphère, le climat
Pollution de l’eau :
Diminution du volume mondial d’eau potable/habitant: Crise de
l’eau qui affectera près de la moitié de la population mondiale
d’ici 2030.
Pollution des sols:
5 à 10 millions d'hectares de terres agricoles disparaissent
chaque année dans le monde par cause érosion, épuisement,
pesticides, artificialisation …
Ecole Nationale d’architecture Résilience et DD dans le Bâtiment 9
contexte et notions générales sur le développement durable
Constats et enjeux écologiques
Épuisement des ressources : Terres, eau, énergie, métaux …..
Le Maroc consomme : 20 millions de Tonnes de sable /an
Dont 73 % par Le secteur du Bâtiment
40% de cette consommation vient du pillage de sable de
cordons dunaires et de plages Dégât écologique et
touristique
Diminution de la biodiversité :
Disparition des habitats, Surexploitation, pollutions
industrielles et agricoles, Introduction d’espèces
invasives
Accumulation de déchets
Déchets ménager, déchets de constructions, industriels …
Consommation du foncier, Pollution du sol et les nappes
phréatiques, impacts sanitaires …
Ecole Nationale d’architecture Résilience et DD dans le Bâtiment 10
contexte et notions générales sur le développement durable
Impacts du bâtiment sur l’environnement
CO2
pendant son cycle de vie
Pollution de l’air, eau, sol
Consommation d’énergie ..
Consommation des ressources
Poussières dans l’air CO2
Cicatrices permanentes Energie
Contamination des eaux
…
Dégradation des sols
Impacts sur la faune et la flore
Poussière
Déchet solide et liquide
Les déchets de construction Machinerie ( CO2,
(estimés à plus de 9 millions énergie,..)
de tonnes par an au Maroc)
Pollution sonore
Consommation d’eau potable
Consommation d’énergie
Production de CO2
Production de déchets solides
Ecole Nationale d’architecture et liquides
Résilience et DD dans le Bâtiment 11
Etat des lieux du secteur bâtiment au Maroc
Constats et enjeux Sociaux et économiques
croissance rapide de la population:
Le nombre d'habitants sur la Terre devrait passer
de 7,7 milliards aujourd'hui à 9,7 milliards
en 2050
Migration de populations
Une urbanisation galopante
En raison de l’augmentation de la
population urbaine, la demande en
logements a fortement augmentée en
ville
Taux d’urbanisation Au maroc (HCP, 2011)
Le parc de logement en milieu urbain au Maroc est passée de 3,95 millions d’unités à 5,40
millions d’unités entre 2004 et 2014, soit une hausse de 37%.
Ecole Nationale d’architecture Résilience et DD dans le Bâtiment 12
contexte et notions générales sur le développement durable
Constats et enjeux Sociaux et économiques
Accroissement des inégalités :
Inégalité d’accès aux logements, soins, à
l’éducation, alimentation ….
Mauvaise répartition des richesses:
2% de l'humanité détient 50% des richesses
50% de l'humanité détient 1% des richesses
Vulnérabilité des populations faces aux risques
et catastrophes
Ecole Nationale d’architecture Résilience et DD dans le Bâtiment 13
Etat des lieux du secteur bâtiment au Maroc
Constats et enjeux Sociaux et économiques
Épuisement des réserves en énergies non renouvelables
Accroissement de la consommation d’énergie
Consommation annuelle d’énergie
électrique par habitant au Maroc (Kwh)
Source: Ministère De L'Energie, Des Mines, De L'Eau & De L'Environnement
Le secteur du bâtiment: 36% de la consommation énergétique totale du Maroc (2012) dont :
29% pour le résidentiel
7% pour le tertiaire.
Ecole Nationale d’architecture Résilience et DD dans le Bâtiment 14
contexte et notions générales sur le développement durable
Constats et enjeux
l’empreinte écologique (date de 1990)
mesure les surfaces biologiquement productives de terre et d´eau, nécessaires pour produire les
ressources qu´un individu, une population ou une activité consomme ainsi que pour absorber
les déchets générés.
Ecole Nationale d’architecture Résilience et DD dans le Bâtiment 15
La biocapacité d’une
zone= sa capacité à
produire des
ressources et à
absorber les déchets
découlant de leur
consommation.
L'hectare
global(hag): global
hectare en anglais
(gha) est une surface
pondérée au niveau
de la productivité
Données: [Link] 16
contexte et notions générales sur le développement durable
Prise de conscience et engagements
l’empreinte écologique
L'empreinte écologique mondiale a dépassé les capacités de la
planète depuis la fin des années 70, pour atteindre 1,5 planète (en
2010) :
l'humanité vie donc à crédit.
Elle ponctionne davantage de
ressources que ce que la
nature peut régénérer.
Ecole Nationale d’architecture Résilience et DD dans le Bâtiment 17
contexte et notions générales sur le développement durable
Piliers du développement durable:
L’efficacité économique:
Développer la croissance et l’efficacité économique, à
travers des modes de production et de consommation
durables
L’équité sociale:
Satisfaire les besoins essentiels de l’humanité (logement, alimentation, santé et éducation)
tout en réduisant les inégalités entre les individus et dans le respect de leurs cultures.
La qualité environnementale:
en préservant les ressources naturelles à long terme, en maintenant les grands équilibres
écologiques et en limitant des impacts environnementaux.
Ecole Nationale d’architecture Résilience et DD dans le Bâtiment 18
contexte et notions générales sur le développement durable
Piliers du développement durable
Le développement durable vise à concilier
l’écologique, l’économique et le social, en
établissant une sorte de cercle “vertueux” entre
ces trois piliers.
Ecole Nationale d’architecture Résilience et DD dans le Bâtiment 19
contexte et notions générales sur le développement durable
Historique du développement durable
début des années 1970 : Appariation du mot développement durable dans les écrits
scientifiques
1972 : Conférence des Nations Unies sur l'environnement humain à Stockholm
Qualifiée de 1er sommet de la terre, création du PNUE
1987 : → Rapport du PNUE «Notre avenir à tous» ou «Le rapport Brundtland » : «Un
développement durable doit répondre à nos besoins présents, sans que cela empêche
les générations du futur de répondre aux leurs»
→ Protocole de Montréal relatif aux substances qui appauvrissent la couche d'ozone
Ecole Nationale d’architecture Résilience et DD dans le Bâtiment 20
contexte et notions générales sur le développement durable
Historique de développement durable
1992 : La prise en compte internationale du développement durable:
Le troisième sommet de la Terre, à Rio de Janeiro, médiatisation du concept devant le grand
public.
Lancement de l'Agenda 21, plan d'action pour le développement durable
Lancement de la Convention-cadre des Nations unies sur les changements climatiques
(CCNUCC): les Etats signataires se réunissent chaque année depuis 1994 pour les "conférences
des parties", COP
1994 Signature de la charte d’Aalborg (Danemark) lors de la 1ère Conférence européenne
des villes durables
1997 : Protocole de Kyoto, adopté lors de la COP3. Il prévoit la réduction efficace des GES vers
2012 objectif non atteint
Ecole Nationale d’architecture Résilience et DD dans le Bâtiment 21
contexte et notions générales sur le développement durable
Historique de développement durable
2000 : Objectifs du millénaire pour le développement , adoptés par les pays membres des NU
Pour l’horizon 2015
Exemples de résultats
La proportion des personnes vivant dans une extrême pauvreté a été réduite de moitié au plan
mondial
Plus de 2 milliards de personnes ont accédé à des sources d'eau potable améliorées
Des progrès remarquables ont été réalisés dans la lutte contre le paludisme et la tuberculose
…
Ecole Nationale d’architecture Résilience et DD dans le Bâtiment 22
contexte et notions générales sur le développement durable
Historique de développement durable
2015: New York Agenda 2030 : Sommet des Nations Unies sur le développement durable,
Publication des 17 Objectifs de Développement Durable (ODD)
2016 : Conférence Habitat III, 3e conférence des NU sur le logement et le développement
urbain durable , publication du Nouvel Agenda Urbain (Habitat I en 1976 et Habitat II en 1996)
Ecole Nationale d’architecture Résilience et DD dans le Bâtiment 23
contexte et notions générales sur le développement durable
Les Objectifs de Développement Durable
Publiés en 2015, Les objectifs de développement durable nous donnent la marche à suivre pour
répondre aux défis mondiaux :pauvreté, inégalités, climat, la dégradation de l’environnement, à
la prospérité, à la paix et à la justice. Les objectifs sont interconnectés et vise un avenir durable
d’ici à 2030.
Ecole Nationale d’architecture Résilience et DD dans le Bâtiment 24
contexte et notions générales sur le développement durable
Objectif 11 : Faire en sorte que les villes et les établissements humains soient ouverts à tous,
sûrs, résilients et durables
Autres ODD
[Link]
ment/fr/objectifs-de-developpement-
durable/
Ecole Nationale d’architecture Résilience et DD dans le Bâtiment 25
contexte et notions générales sur le développement durable
Faits et enjeux
•La moitié de l’humanité – 3,5 milliards de personnes – vit aujourd’hui dans
des villes. Ce chiffre devrait atteindre 5 milliards d’ici 2030.
•95 % de la croissance de la population urbaine mondiale se fera dans des
pays en développement dans les décennies à venir.
•883 millions de personnes vivent dans des bidonvilles aujourd’hui et la
plupart se trouvent en Asie de l’Est et du Sud-Est.
•Les villes n’occupent que 3 % de la masse continentale mondiale, mais
produisent plus de 70 % de ses émissions de dioxyde de carbone et
consomment entre 60 à 80% de l’énergie mondiale.
•L’urbanisation rapide exerce une pression sur les réserves d’eau douce, les
systèmes d’approvisionnement en eau et d’évacuation des déchets, le cadre
de vie et la santé publique.
•En 2016, 90 % des citadins respiraient un air insalubre, entraînant 4,2
millions de décès dus à la pollution de l’air ambiant. Plus de la moitié de la
population urbaine mondiale était exposée à des niveaux de pollution
atmosphérique au moins
Ecole Nationale d’architecture 2,5 fois
Résilience plus
et DD élevés
dans que les normes de sécurité.
le Bâtiment 26
contexte et notions générales sur le développement durable
Les cibles
11.1 D’ici à 2030, assurer l’accès de tous à un logement et des services de
base adéquats et sûrs, à un coût abordable, et assainir les quartiers de
taudis.
11.2 D’ici à 2030, assurer l’accès de tous à des systèmes de transport
sûrs, accessibles et viables, à un coût abordable, en améliorant la sécurité
routière …
11.3 D’ici à 2030, renforcer l’urbanisation inclusive et durable pour tous
et les capacités de planification et de gestion participatives, intégrées et
durables des établissements humains dans tous les pays.
11.4 Renforcer les efforts de protection et de préservation du patrimoine
culturel et naturel mondial.
11.5 D’ici à 2030, réduire considérablement le nombre de personnes
tuées ou touchées par les catastrophes, y compris celles d’origine
hydrique, et réduire considérablement le montant des pertes
économiques, l’accent étant mis sur la protection des pauvres et des
personnes en situation vulnérable.
Ecole Nationale d’architecture Résilience et DD dans le Bâtiment 27
contexte et notions générales sur le développement durable
Les cibles
11.6 D’ici à 2030, réduire l’impact environnemental négatif des villes: en
particulier la qualité de l’air et à la gestion des déchets.
11.7 D’ici à 2030, assurer l’accès de tous, en particulier des femmes et des
enfants, des personnes âgées et des personnes handicapées, à des espaces
verts et des espaces publics sûrs.
11.a Favoriser l’établissement de liens économiques, sociaux et
environnementaux positifs entre zones urbaines, périurbaines et rurales
en renforçant la planification du développement à l’échelle nationale et
régionale.
11.b Accroître considérablement le nombre de villes et d’établissements
humains qui adoptent et mettent en œuvre des politiques et plans
d’action intégrés en faveur de l’insertion de tous, de l’utilisation
rationnelle des ressources, de l’adaptation aux effets des changements
climatiques et de leur atténuation et de la résilience face aux catastrophes.
11.c Aider les pays les moins avancés, y compris par une assistance
financière et technique, à construire des bâtiments durables et résilients
en utilisant des matériaux
Ecole Nationale d’architecture locaux.
Résilience et DD dans le Bâtiment 28
contexte et notions générales sur le développement durable
Les indicateurs de suivi des ODD
un jeu de 232 indicateurs a été adopté par l’ONU pour le suivi des ODD
Les États sont invités à adopter/définir les indicateurs au niveau national en
fonction des priorités, des réalités, des capacités de calcul et de la situation de
chaque État.
Exemple ODD 11
Cibles indicateurs
11.1: accès au 11.1.1 Proportion de la population urbaine vivant dans des quartiers et/
logement adéquat ou logements inadéquats
11.2: accès au 11.2.1 Proportion de la population ayant aisément accès aux transports
transport publics, par âge, sexe et situation au regard du handicap
11.3: Urbanisation 11.3.1 Ratio entre le taux d’utilisation des terres et le taux de croissance
durable démographique
11.3.2 Proportion de villes dotées d’une structure de participation directe
de la société civile à la gestion et à l’aménagement des villes,
Ecole Nationale d’architecturefonctionnant de façon régulière
Résilience et DDet démocratique
dans le Bâtiment 29
contexte et notions générales sur le développement durable
Les indicateurs de suivi des ODD
Cibles indicateurs
11.4: Préservation 11.4.1 Dépenses totales par habitant consacrées à la préservation et à la
du patrimoine protection de l’ensemble du patrimoine culturel et naturel
11.5: Améliorer la 11.5.1 Nombre de personnes décédées, ou directement touchées lors de
résilience des villes catastrophes
11.5.2 Pertes économiques directes: dommages causés aux
infrastructures critiques; perturbations des services de base…
11.6: Réduire 11.6.1 Proportion de déchets urbains solides régulièrement collectés et
l’impact des villes éliminés de façon adéquate sur le total des déchets urbains solides
l’environnement 11.6.2 Niveau moyen annuel de particules fines dans l’air des villes
11.7 accès aux 11.7.1 Proportion moyenne de la surface urbaine construite consacrée à
espaces des espaces publics
verts/public 11.7.2 Proportion de personnes victimes de harcèlement physique ou
sexuel
Ecole Nationale d’architecture Résilience et DD dans le Bâtiment 30
contexte et notions générales sur le développement durable
Les indicateurs de suivi des ODD
Cibles indicateurs
11.a: liens entre 11.a.1 Proportion d’habitants vivant dans des villes qui mettent en œuvre
zones urbaines, des plans de développement urbains et régionaux tenant compte des
périurbaines et projections démographiques et des ressources nécessaires, selon la taille
rurales de la ville
11.b: politiques et 11.b.1 Nombre de pays/villes ayant mis en place des stratégies nationales
plans d’action de réduction des risques de catastrophe
intégrés
11.b.2 Proportion d’administrations locales ayant mis en place des
stratégies locales de réduction des risques de catastrophe.
11.c: bâtiments 11.c.1 Proportion de l’assistance financière consacrée à la construction de
durable bâtiments durables, résilients et économes en ressources et à la remise à
niveau d’anciens bâtiments, en utilisant des matériaux locaux
Ecole Nationale d’architecture Résilience et DD dans le Bâtiment 31
contexte et notions générales sur le développement durable
Politiques nationales en environnement et développement durable:
LOI-CADRE N° 99-12 PORTANT CHARTE NATIONALE DE L’ENVIRONNEMENT ET DU
DEVELOPPEMENT DURABLE (B.O. n° 6240 du 18 joumada I 1435 - 20 mars 2014)
Cette loi fixe les objectifs fondamentaux de l’action de l’Etat en matière de
protection de l’environnement et de développement durable
[Link]
Dans un délai d’un an, à compter de la date de publication de la
présente loi-cadre, le Gouvernement adopte la Stratégie
Nationale de Développement Durable
STRATÉGIE NATIONALE DE DÉVELOPPEMENT DURABLE (SNDD) 2030
Adopté par le conseil des ministres, juin 2017
[Link]
Ecole Nationale d’architecture Résilience et DD dans le Bâtiment 33
contexte et notions générales sur le développement durable
Politiques nationales en environnement et développement durable:
Accés SNDD
Ecole Nationale d’architecture Résilience et DD dans le Bâtiment 34
contexte et notions générales sur le développement durable
Politiques nationales en environnement et développement durable:
STRATÉGIE NATIONALE DE DÉVELOPPEMENT DURABLE (SNDD) 2030
7 Enjeux et 31 Axes stratégiques
pour opérationnaliser la stratégie
Ecole Nationale d’architecture Résilience et DD dans le Bâtiment 35
contexte et notions générales sur le développement durable
Accés SNDD
36
Ecole Nationale d’architecture Résilience et DD dans le Bâtiment 36
contexte et notions générales sur le développement durable
Politiques nationales en environnement et développement durable:
STRATÉGIE NATIONALE DE DÉVELOPPEMENT DURABLE (SNDD) 2030
7 Enjeux et 31 Axes stratégiques
pour opérationnaliser la stratégie Adoption de 21 Plans d’actions
sectoriels de Développement
durable (PADD) (Mai 2018).
Ces derniers précisent la
contribution de chaque
ministère à ce chantier.
Accès document
Ecole Nationale d’architecture Résilience et DD dans le Bâtiment 37
contexte et notions générales sur le développement durable
Politiques nationales en environnement et développement durable:
Plan d’Actions du Développement Durable du Ministère de l’Aménagement du Territoire
National, de l’Urbanisme, de l’Habitat et de la Politique de la Ville
Enjeux Mesures
Enjeu 2 : Réussir la transition vers Réduire la consommation énergétique de 5% à l’horizon 2020
une économie verte et de 20% à l’horizon 2030 à travers la promotion de l’éco-
conception des bâtiments afin de garantir l’efficacité
énergétique ;
Intégrer les technologies de l’efficacité énergétique et les
énergies renouvelables dans les domaines de la construction et
de l’habitat ;
Améliorer l’efficacité énergétique dans les bâtiments.
Enjeu 6 : Promouvoir le Lutter contre l’habitat insalubre, réhabiliter les constructions
développement humain et réduire les menaçant ruine, améliorer le cadre de vie des citoyens et
inégalités sociales et territoriales mettre à niveau les territoires.
Ecole Nationale d’architecture Résilience et DD dans le Bâtiment 38
contexte et notions générales sur le développement durable
Plan d’Actions du Développement Durable du Ministère de l’Aménagement du Territoire
National, de l’Urbanisme, de l’Habitat et de la Politique de la Ville (Urbanisme et AT).
Enjeux Mesures
Enjeu 1 : Consolider la
Publier des lois qui concourent au développement durable :
gouvernance du
Le projet de loi relative à l’aménagement du territoire.
développement durable
Enjeu 2 : Réussir la Favoriser un urbanisme à extension verticale afin de lutter contre
transition vers une l’étalement urbain responsable d’une déperdition d’énergie et d’une perte
économie verte importante des terres agricoles.
Prendre en compte le développement durable dans l’élaboration des
documents d’urbanisme :
Tenir en compte du respect des équilibres naturels des écosystèmes,
notamment, en luttant contre le gaspillage spatial et l’étalement urbain en
valorisant le patrimoine naturel, culturel et architectural existant ;
Préserver les terrains périurbains à riches potentialités agricoles en limitant
l’étalement urbain et le développement des projets d’habitats sur ces
terrains ;
Intégrer les installations des energies renouvlables dans la planification ;
Réfléchir à une planification de proximité afin d’accompagner et prendre en
compte les évolutions sociales dans la création d’un espace humain et
durable.
Ecole Nationale d’architecture Résilience et DD dans le Bâtiment 39
contexte et notions générales sur le développement durable
Plan d’Actions du Développement Durable du Ministère de l’Aménagement du Territoire
National, de l’Urbanisme, de l’Habitat et de la Politique de la Ville (Urbanisme et AT).
Enjeux Mesures
Enjeu 2 : Réussir la Améliorer le processus de conception et d’approbation des documents d’urbanisme :
transition vers une économie Inciter les Collectivités territoriales et les promoteurs immobiliers à respecter un certain
verte nombre de normes relatives aux espaces verts, aux équipements publics notamment ceux
destinés aux jeunes (terrains de sports, maisons de cultures, infrastructures pour les
personnes agées, etc.)
Réglementer le développement des nouvelles entités urbaines qui se développent dans les
périphéries des villes (villes nouvelles) ;
Prendre en compte les orientations issues des documents de planification supérieurs
(SDAU, SRAT, SNAT) ;
Tenir en compte des risques climatiques et des risques naturels dans la planification ; y
compris dans les zones littorales et les terrains accidentés.
Intégrer les problématiques de préservation de la biodiversité urbaine dans les politiques
urbaines.
Elaborer une stratégie nationale de croissance verte et développement territorial (Action
en cours) :
Intégrer les considérations liées à la croissance verte dans les Orientations de la Politique
d’aménagement du territoire et les documents de planification territoriale ;
Intégrer les considérations liées à la croissance verte dans les documents d’urbanisme pour
une gestion rationnelle du développement urbain et du milieu naturel ;
Développer des modèles de villes intelligentes ;
Promouvoir l’agriculture urbaine comme outil de reconsidération de la qualification du
paysage urbain et son intégration dans l’enceinte d’un développement territorial durable.
Ecole Nationale d’architecture Résilience et DD dans le Bâtiment 40
contexte et notions générales sur le développement durable
État d’avancement ODD 11
la couverture en 2019 de 74% des communes en documents
d’urbanisme contre 53,3% en 2016
la mise en place d’une nouvelle génération de projets de
renouvellement urbain, d’éco-cités, d’éco-quartiers
la mise en place de référentiels techniques de la planification urbaine
comme outils opérationnels d’aide à la décision
la couverture du territoire national par 31 cartes d’aptitude à
l’urbanisation à l’horizon 2021
Accès document
la diminution de la proportion de l’habitat sommaire urbain passant de
8,4% en 2004 à 4% en 2016 puis à 3,6% en 2018
Le développement de conventions multi-partenariales de 2,9 milliards de dirhams pour la
réhabilitation et la restauration du patrimoine culturel des villes anciennes .
le taux de collecte professionnalisé des déchets a évolué de de 44% en 2008 à 95% à fin 2019
Lancement
Ecole Nationaledu Programme
d’architecture National de
d’Agadir l’Air (2018-2030) … 41